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1、精品名师归纳总结学校一年级综合实践活动教案打 电 话教学目标：1、培育学校生的口语表达才能和参加、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。2、让同学亲身体验胜利的欢乐，培育同学的自信心和良好的个性品质。教学过程：一、激发爱好，引入正题师：小伴侣，你们谁家有电话了.请举手。二、初步明白打电话的学问1、师：谁打过电话.请说说你是怎么打电话的好吗.下面请打过电话的小伴侣告知大家，期望大家留意听。指名生答，老师适时规范同学用语。2、师：谁仍能说一说.3、师小结：刚才，小伴侣们说得很好。那么，打电话应留意什么了.请你们认真听讲。请小伴侣记住，通话时要热忱大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明白。讲话时要面
2、带微笑，声音不要过高。不要忘了开头要问好，终止了应说再见。三、创设情形、模拟表演，尝试胜利的欢乐1、师：小伴侣，打电话时留意的问题，你们记住了吗.2、师：好，下面我们来玩打电话的嬉戏。3、师：小伴侣， 今日我们跟谁玩电话嬉戏了.不是爸爸， 也不是妈妈， 更不是给叔叔、 阿姨，而是给你的好伴侣打电话。假如今日是你的好伴侣小亮的生日，你要通过电话来表达对好伴侣小亮生日欢乐的希望。谁来扮演小亮和他的好伴侣来打一打这通电话？指名生表演。师适时点拨、引导、点评。小小医院教学目标：1、通过扮演医生、护士等角色，帮忙同学明白医护人员的辛勤劳动，从而唤起同学对他们的懂得和敬重。2、通过扮演小患者角色，帮忙同学
3、养成在公共场所使用文明用语的习惯。初步明白患者看病的次序。增加社会生活小常识。同学全面、公平、客观的明白医护人员的工作情形 熟识到每个人之间要相互懂得、相互帮忙、相互服务一、导入。以小组为单位，依据背景资料，引出同学发觉“医院看病是怎样的次序”。二、活动过程。1、想一想。以小组为单位争论“开个小小医院应当做哪些预备？”老师要赐予同学充分的想象空间，让同学充分利用已有的学问和收集来的信息回答疑题。2、玩一玩。进行体验于实践。设计下面几种情形： 医护人员相互协作得特别好，为抢救患者赢得了时间 医护人员相互协作不默契，为患者带来不必要的痛楚，医护人员态度和气、协作默契，但患者却在诊室大喊大叫医护人员
4、态度生硬，患者、陪者当心回答着各种问题对于以上的各种表演情形，老师要赐予充分确定，由于这些情形在生活中是客观存在的，关键是如何正确看待和处理这些问题，对于表演特别好的组准时夸奖和勉励。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、议一议。针对同学表演的几种情形，引导他们进行分析、反思于沟通，帮忙他们正确熟识医患之间的关系。三、活动评判。 在评判时要特殊关注同学的活动态度、解决问题的才能和制造性上。同学仍可以自由的交换看法、发表看法。四活动延长。 在课下进行，同学可以向四周的人去明白医护人员是怎样工作的，然后进行汇报、沟通，并试着练习用体温表测体温。练习用体温表测体温。给动物找家教学目标：
5、1、培育同学喜爱大自然的好习惯。2、让同学知道动物是人类的伴侣，的球也是人类的伴侣。3、激发同学接触大自然、靠近大自然、熟识大自然、观赏大自然的情感，训练同学爱护大自然。教学重点、难点：激发同学接触大自然、靠近大自然、 熟识大自然、 观赏大自然的情感， 训练同学爱护大自然。教具预备：录音机、动物头饰、森林挂图教学过程：一、组织教学1、听音乐学小动物飞。2、师生问好。二、动物仿照秀1、揭示课题。 师：你们真像一群欢乐的小鸟。小伴侣们， 你们喜爱小鸟吗？喜爱小动物吗？今日，我们就一起来熟识一些可爱的动物并给它们安个家。板书：给动物找家2、嬉戏：动物仿照秀1）猜一猜：我喜爱什么动物？师：老师想知道你
6、们最喜爱什么动物，嘘，不用小嘴告知我，用动作来告知我，好吗？方法：请同学个别仿照、按小组集体仿照出动物的姿势，请小伴侣猜一猜，评一评， 谁仿照得最像？（评出几名小小表演家）2）唱一唱：小青蛙找家。师：刚才， 你们用动作展现了自己喜爱的动物形象，演得真不错。现在有没有小伴侣愿用歌声来唱唱小动物的叫声？师师范，让小伴侣熟识旋律。同学创作：依据老师所给的音乐即兴按句式编唱。集体与老师对唱，模唱小动物的叫声。三、创：给动物找家1、猜一猜：老师请来了哪些动物？师：既然你们这么喜爱动物，今日老师就请来了六位动物伴侣，它们是谁了？出示挂图（上面贴着六种小动物）：这些动物没有家了，心里很伤心，这是为什么了？2
7、、分别出示图1 6：这些小动物原先生活在哪里，现在， 为什么找不到家了？是什么缘由让它们无家可归的了？抽六位同学， 。（说得好的同学嘉奖其带上相应的头饰。）师：那么，我们怎样帮忙这些动物找到自己的家了？（说理由）3、想一想：我们怎样做才能让每个小动物都一个幸福的家？（植树造林、节省用水、爱惜环境、爱护的球等等）4、玩一玩：集体舞找伴侣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）师生聊聊动物和人类的关系。（2）嬉戏活动师：动物是我们的好伴侣，我们一起来做找伴侣的嬉戏好不好？ 随着找伴侣的旋律，指导同学用不同的形式跳邀请式集体舞。（前八拍可以仿照动物走路的样子。） 四、小巧手用我们灵活的
8、小手制作出欢乐的小苯熊。五、总结、拓展1、总结：生活中有动物和我们做伴，为我们的生活增加了无穷的乐趣，动物真是人类的好伴侣，我们要爱惜动物、喜爱大自然，让全部的小动物都有一个幸福的家。2、拓展：（1）观赏乐曲动物狂欢节（2）用我们灵活的小手画出动物狂欢节的场面。各种各样的叶子教学目标：1、熟识几种常见的叶子，能辨论出它们的外形。2、知道各种叶子的特点用途及变化。3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发同学喜爱花草树木的情感。教学重难点：知道各种叶子的外形及随季节变化的特点。教学预备：课前收集各种叶子教学过程：一、谈话揭示新课，板书课题二、读小诗当叶子星星点点显现在枝头的时候，它告知我们，春天
9、来了！三、熟识各种叶子1、出示各种叶子（1）说说自己收集的是什么树的叶子，是什么外形的。（2）用“ - 的叶子像 -”练习说话2、相互观赏各自带来的叶子3、说一说：（1）这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色一样吗？有很多植物的叶子，到了秋天就会变色，并渐渐落掉， 说出这些植物的名字，再画一画。（2）仍有一些植物，它们的叶子一年四季都是绿色的，说出这些植物的名字，再画一画。四、巧手制作坊1、方法：（1）把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线的部分挖去。 2）依据落叶树木的生长特点，把这些树叶在一年中的颜色变化用彩笔描画出来，剪下，贴在下圆盘的四个圆圈内。（3）将上、下圆盘放在垫纸板上，
10、用锥子在圆盘中心处钻孔，然后用揿扣把两圆盘整合在一起。2、同学动手制作，师指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、操作与观赏1、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘，看看一年四季中树叶的变化。2、同桌竞赛：看谁能精确、快速的把四季中树叶的变化找出来。3、转的快的，说得好的嘉奖一颗五角星。4、比一比，谁的星星多。六、携手共享这么美丽的叶子，能拼出很多美丽的画面来，下面我们看一看谁的小手最灵活。1、用自己收集的叶子剪拼画面2、作品观赏。怎样进行观看一、教学目标：1、让同学明白观看是一种很重要的方法，知道观看的概念，并学会怎样观看的方法。2、让同学初步明白观看中要留意的问题。3、让同学初步
11、体验观看的过程，并学会撰写观看记录表。二、教学重难点重点：明白观看的意义，学会观看的方法。难点：观看法的运用，并学会撰写观看记录表。三、教学预备1、制作课件。 2、预备观看的材料：饼干、矿泉水3、制作观看记录表四、教学过程（一）谈话激趣导语：同学们，我们先来做个嬉戏！我请* 同学先到门外去。 （转身问）你们有谁知道*同学今日穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。你怎么知道这么清晰？（观看了一下）你们怎么没有留意了？（没有认真观看）师小结：其实在生活中很多事物只有通过我们的观看，才会有所明白， 才会有所发觉。 今日，这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观看？（板：怎样进行观看）（
12、二）争论争论1、什么是观看了？观看是一种有方案、有目的、较长久的熟识活动，也是用人类的多种感官去熟识客观事物现象的一种活动。2、平常你都用什么感官去观看四周的事物了？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）3、现在，发挥你的多种感官去观看一下你们的教室，你观看到了哪些同类事物？（有生命的、无生命。木质、陶瓷、发光、电器等）4、导语：刚才大家观看的特别认真，发觉了教室里有这么多同类的事物。因此只有通过观察才会有所发觉， 而且观看是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观看了？下面我请一位同学来观看一下这块饼干。让同学通过看， 发觉这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让同学用鼻子闻一闻，觉得饼干很
13、香。然后让同学尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的。师小结： 刚才这位同学运用自己的多种感官进行观看，发觉了饼干的一些特点。假如我们平常能对事物进行观看， 就会发觉很多你所不知的一些隐秘。当然，在观看中要留意一些问题，那么，在观看中要留意些什么了？5、四人小组争论后，反馈，并进行小结：（课件出示）（1）观看要有序。师点拨：观看的次序有哪些？（2）观看要有目的。 （ 3）观看要进行比较。 （ 4）观看要启示想象。（三）实践操作1、老师给每个同学发一瓶矿泉水，要求通过观看把观看的过程记录下来，填写观看记录。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结附：（ 观看记录表） 观 察 记
14、录 表观看对象观 察 人 观看时间观看过程和结果收成和体会2、同学沟通观看记录。（四）课堂总结与延长1、师生总结。师：请大家再来回忆一下观看需要留意的几个问题。（）2、课外延长：期望在今后的生活中每位同学都能养成观看的好习惯，做个社会的有心人。（五）作业课后观看蚂蚁，并写一份观看记录。观看蚂蚁一、教学目标：过程与方法：1 会用文字等多种方法观看记录蚂蚁。2 能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换看法。3 能对蚂蚁的外形和行为特点提出问题，并挑选适合自己探究的问题。学问与技能：1 知道蚂蚁的外形特点和行为习性。情感、态度与价值观：体验到探究蚂蚁隐秘的乐趣。情愿与他人合作并沟通想法。二、教学重点
15、、难点：会用文字等多种方法观看记录蚂蚁。教学时间：2 课时教学预备：老师、 同学预备： 洁净的瓶子、 筷子、 糖水、 放大镜、 肉、苹果、 米饭、 奶糖、 植物的种子、死昆虫、喷水壶等。教学过程：一、指导捉蚂蚁。1、预备几只洁净的瓶子。2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁。3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子。二、观看并描述蚂蚁的外形特点。1、指导同学用放大镜观看蚂蚁。2、同学分组自己观看。3、指导同学把观看结果写在或画在活动记录上。三、争论不同蚁穴中的蚂蚁的相处情形。1、老师指导试验方法：把不同的方捉到的两只蚂蚁放在一起，观看它们的反映。再多放几只试试，留意使数量不等。2、同学分组争论。可编辑资料 -
16、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、同学分组汇报争论结果。（活动终止，告知同学把蚂蚁放回到捉它的的方）四、争论蚂蚁的食性。1、老师指导试验方法：把苹果、米饭、 奶糖、 死昆虫等多种物品放在一群蚂蚁的四周，观看什么食物吸引过去的蚂蚁最多。 2、各小组试验。3、各小组汇报争论结果，老师把各组的结果汇总板书。4、全班统计结果。分析蚂蚁吃什么。五、争论下雨时蚂蚁的反应。1、老师指导试验方法：用喷水壶模拟下小雨。观看蚂蚁在下雨时的反应。2、分组争论观看。3、同学分组汇报争论结果。六、争论蚂蚁的其他行为和习性。1、同学争论自己争论的项目。1、老师重点指导有难度的小组。2、同学自主争论。七、老师课堂小结。
17、生活中的电视教学目标： 让同学能够正确对待看电视这一现象，通过争论沟通、 辩论、课内采访等活动形式，使同学养成良好的看电视习惯。正确、科学的观看电视。教学重点：使同学能够正确看待看电视的好与坏，学会自我挑选。教学预备：课件教学过程：一、激发爱好，谈话导入：1、课件出示一些同学熟识的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。2、同学谈对他们的明白。二、课堂调查，揭示课题：1、内容：我们班喜爱看电视的有多少？喜爱看哪些电视节目？2、板书课题。三、“小小辩论台”1、辩论话题：看电视有好处看电视有坏3 、 辩 论 规 就 ： A 理 由 要 充 分B 要认真倾听对方的发言，反对对方时要留意文明，要有礼貌。
18、4、同学预备一分钟后绽开辩论。四、出示家长态度统计表。五、现场采访：同学下座位采访听课的老师，以寻求正确观点。六、老师总结：科学收看（时间要恰当内容要挑选） 七、同学制定自己的收视指南。（表格略）同学沟通八、课后实践：策划自己喜爱的电视节目。集中留意力教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白留意力训练得好处。2、做一些留意力训练的嬉戏，学习留意力训练的方法。3、养成集中留意力的习惯。教学重点：学习留意力训练的方法。教学难点：养成集中留意力的习惯。教学设计：一、谈话引入。小伴侣你们知道集中留意力对我们学习、生活的好处吗？留意力训练可以让我们的右脑发挥得更好，效率更高。
19、今日我们一起来做一些留意力训练的嬉戏吧。二、嬉戏活动。1、数数字、写数字。竞赛 1 从数字 2 开头数，每次增加2，始终数到300，看谁数得快。竞赛 2 从 300 开头倒数，每次递减2，倒数至0，看谁数得快。竞赛 3 写数字，从数字2 开头写，每次增加2，始终写到300，看谁写得快。2、传话竞赛。将全班分成5 组，每组6 人，剩下的5 人为裁判。老师告知裁判一个词，有裁判到各个组传这个词，各组开头快速向后传话。最先传话终止，而且不传错的组为优胜组。用同样的方法进行传句竞赛。3、接词扩句竞赛。让同学进行接词扩句竞赛，每人接一词。三、想方法。每人想一种训练集中留意力的方法，看谁的方法最受欢迎。板
20、书设计：集中留意力数数字、写数字传话竞赛接词扩句竞赛同学对这些嬉戏很感爱好。搞好个人卫生教学目标：1、训练同学懂得个人卫生对身体健康的好处。2、培育同学有好的个人卫生习惯。教学重点：人为什么要常常洗头、洗澡、理发、换衣？教学难点：人为什么要常常洗头、洗澡、理发、换衣？教学设计：一、谈话导入。提问：你们知道理发间隔多长时间。多长时间洗一次澡。多长时间换一次衣服？二、探究新知。1、人为什么要洗头？2、同学回答。由于人的头发暴露在外面，简单被灰尘弄脏， 再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍， 易形成污垢。所以要勤洗，以促进头发健康的生长。否就在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔可编辑资料 - - -
21、欢迎下载精品名师归纳总结破了仍会发炎，有时仍会引起头癣。3、人为什么要勤洗澡、勤换衣了？洗澡是个人卫生不行缺少的一项重要内容。洗澡能将衰老的细胞准时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通， 人会感到舒适、轻松，布满活力。洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。改善肌肤养分，使肌肉放松，起到排除疲惫的作用。（3）换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要常常换洗，保持洁净卫生。内衣要依据季节变化来挑选。夏天，气候酷热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉
22、、毛织物做成的内衣。不要穿纤维类的织物内衣。夏天，每天或每隔12 天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。换衣：衣服分内衣和外衣， 外衣要常常换洗， 保持洁净卫生。 内衣要依据季节变化来挑选。夏天，气候酷热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。因此，夏天，每天或每隔12 天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。4、那多长时间理发了？做为一名同学应当有同学的发型，头发的长与短是同学精神面貌和外表的表达。定期理发，每天梳整， 对头皮仍有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。男同学头发要短，应每隔3 周理发一次。女同学头发不宜搭肩，不 要
23、烫发。应每隔一月修剪一次。三、课堂总结。作为一名学校生搞好个人卫生是特别必要的，个人卫生做的好，不仅能反映出一个同学的精神面貌和外表，而且能促进身体健康的成长。板书设计： 搞好个人卫生促进身体健康预防疾病使人外表美交通小博士教学目标：1、知道留意安全是一种自我爱护，可以防止受损害。2、知道有关交通规章和交通标志。3、知道不遵守交通规章会造成交通事故给自己带来痛楚，给别人带来麻烦。教学重点：交通标志、规章和安全训练。教学难点：懂得遵守交通规章。教学设计：一、谈话引入。城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆，小伴侣出门可要留意交通安全噢！我们要把交通安全记心中，防止和防止交通事故的发生。今
24、日，我们就来学习交通小博士 。二、探究新知。1、想一想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结路口为什么要装红绿灯？下雨天过公路应留意哪些问题？2、认一认。出示图片： “认一认”图片中的交通标志和设施。提问。这些是什么标志？它们有什么用处？小结：公路上有了这些标志和设施，行人和各种车辆，就会各其道，互不干忧，这样就能确保交通安全。3、联系实际，深化明理。提问：你们仍听到或看过哪些交通警事故，后果怎样？总结：随着我国经济进展，公路上的车辆不断增多，更要大家遵守交通规章，爱护正常的交通秩序，保证生活，学习政党进行。假如不遵守交通规章，不仅会给自己带来损害，给个人、家庭带来不幸和痛楚，而且
25、仍会造成交通堵塞，耽搁运输，给国家和人民带来重大的经济缺失。三、结合实例，使同学懂得应遵守有关交通规章。1、投影：行人横穿公路。提问。行人这样过公路对吗？有什么危急？应怎样做？小结： 过公路要走人行道或是走过街天桥、的下通道。走人行林横道时，要留意避让过往车辆，先向左看，走到中间再向右看。2、投影：行人在人行道中逆行。说一说，谁做的是对的？谁做得不对？为什么？ 小结：行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的的方要靠右边走。3、投影：小伴侣登护栏。他这样做行吗？为什么？ 板书设计：交通小博士过公路走人行横道行人要走人行道 不登护栏不扒车 人体的皮肤教学目标：1、让同学初步明白皮肤的主要功能和
26、保持皮肤清洁对健康的意义。2、训练同学常常留意保持皮肤清洁，培育良好的卫生习惯。教学重点：培育同学保持皮肤清洁的卫生习惯。教学难点：培育同学保持皮肤清洁的卫生习惯。教学设计：一、启示谈话，引出本课内容。“人体的表面包裹着一道防线，时刻抗击着外界有害因素和各种致病微生物的进犯，它是什么？”二、探究新知。1、让同学用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。2、皮肤的功能，老师通过挂图讲解：爱护身体： 皮肤肩负着整个机体的爱护重任， 它包裹在身体表面， 时刻抗击着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。 我们的皮肤中有一种黑色素， 假如遇到过多过强的紫外线照耀， 这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外
27、线射入体内。调剂体温：毛孔开合。我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间。感觉：神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小的根本看不见，却能照实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分泌油脂，滋润皮肤和毛发。排泄与吸取。再生和修复，使伤口愈合3、同学争论。为什么要保持皮肤清洁？怎样保持皮肤清洁？4、老师依据同学争论情形予以订正补充。皮肤与外界接触极广，特殊是手上常常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。 皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味，这就要求我们
28、勤洗澡、勤换衣服。怎样爱护皮肤： 常常锤炼， 夏季游泳， 冬季户外活动， 留意保暖防寒、 防晒、防烫伤擦伤、保持清洁，防止碰破擦伤等。5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。6、请个别同学通过今日所学的学问谈亲身体验。三、课堂总结。课后摸索怎样护理皮肤？板书设计：人体的皮肤1、皮肤的功能爱护调剂体温感觉滋润排泄吸取再生修复2、怎样爱护皮肤可爱的家庭教学目标：1、明白家庭的含义，学会感受家庭的可爱与暖和。2、培育同学与父母、兄弟、姐妹、伴侣之间真诚的情感。教学重点：明白家庭的含义，学会感受家庭的可爱与暖和。教学难点：明白家庭的含义，学会感受家庭的可爱与暖和。教学设计：一、情感体验：暖和的家庭
29、。小伴侣，今日我们一起到小红家去玩，好吗.看，这就是小红的家。挂图出示小红的家听，屋里传来了歌声。播放歌曲可爱的家庭二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。1、可爱的家庭。听后争论： 听了这首歌， 你知道小红的家里有些什么人.歌里仍唱了些什么.（可爱的家庭）介绍自己的家庭。小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。 我真想知道我们每一个小伴侣的家庭是一个怎样的家庭 .今日，我们每个小伴侣都带了一张全家福照片，请小伴侣拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗.即兴小品表演我的家小组活动：每个小组预备一个小品，小品的名字叫我的家，通过自己在家里经受过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭
30、。2、小乌鸦爱妈妈。我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物了.看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了，吖，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论， 乌鸦妈妈家里发生了什么事.小乌鸦又是怎样对待妈妈的.（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。）即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么.小乌鸦又会对妈妈说些什么 .3、两只小象。说说小象鼻子在于什么.（做好伴侣）同学说说班级里同学问相互关怀，相互帮忙，团结友爱的真实故事。三、活动总结。我们每个人除了有一个小家，仍有个大家我们的学校。在这个大家庭里，
31、我们同样要相互关怀、相互爱惜、相互帮忙，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好.板书设计： 可爱的家庭 可爱的家庭 小乌鸦爱妈妈两只小象小小文具店教学目标：1、采纳“过家家”的活动形式，充分调动形式参加活动的积极性。帮忙同学明白有关社会生活的小常识。2、通过形式扮演“小顾客”和“售货员”的活动，帮忙他们养成使用文明用语的好习惯。引导同学明白售货员的辛勤工作为我们供应了很多便利，我们应当敬重他们。教学重点：使同学明白售货员与顾客之间的社会关系。教学难点：解有关社会生活的小常识。教学过程：一、导入。依据学材所给的资料背景次序，再结合同学的直接体会，使同学明白文具商店，知道他们身边常用的文具是从哪来的。
32、二、活动过程。1、发觉问题。（说一说、试一试）（1）“说一说” 要求依据背景资料所给的内容，引导同学发觉问题。“上图是卖什么的商店？” “你去过的文具店都卖什么文具？”（2）“试一试”要求同学依据自己的生活体会，把能从文具店买来的物品勾画出来。使同学原有的内部学问得以外显出来。2、提出问题。（说一说）分组争论： 开个文具商店都需要哪些条件。供应再共同探讨怎样办出特色文具店，什么样的售货员是顾客最喜爱的等问题，共同共享自己的聪明与制造。3、解决问题。（玩一玩）由同学自由挑选来扮演售货员和顾客。 在活动中， 通过同学扮演角色， 使他们能够明白售货员的辛勤劳动， 从而敬重服务行业的工作人员， 争当一
33、名文明小顾客。 在扮演角色的过程中， 使同学明白有关社会生活的小常识。4、沟通与反思（议一议）。重点放到角色的评论上，如：怎样当好一名售货员、做什么样的小顾客最文明等。知道人与人之间应当相互懂得、相互帮忙、相互服务。三、活动评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过自评和互评，进一步明确售货员与顾客的关系，在评判过程中， 老师应勉励那些有所创新的同学。四、活动延长。由同学亲自、独立买一回文具。便于同学再次熟识社会生活中买东西的“学问”。相互敬重 教学目标：1、通过活动让同学明白以礼待人是一种美德，在活动中培育同学自尊及敬重他人的意识。2、通过活动让同学知道怎样去敬重别人，并在生
34、活中能主动加以运用。教学重点：培育同学自尊及敬重他人的意识教学难点：让同学在生活中知道怎样去敬重别人教学用具：多媒体教学过程 ;一、提问导入。出示背景资料中的第3 幅图提问：“这位同学在做什么？他的行为说明白什么？”请同学摸索。二、活动过程。1、讲故事。讲讲古人和现代人敬重别人的故事。老师先讲列宁的卫兵而接受检查的故事，讲完这个故事后， 让同学体会到敬重他人是不分职位高底贵贱的。让同学讲讲学材中另一幅图的故事，中国古代的老学者向青年学者请教，使同学体会到老年学者对学问和人的敬重。2、议一议。（1）先挑选其中几个有代表性的图在全班范畴内辨析，其他图在小组内争论。（2）老师加进与本班、本校同学生活
35、亲密相关的图进行分析，在分析几幅图后， 可以点明：假如我们也有过类似不敬重别人的行为，应当马上改正。3、说一说。第 1 幅 与第2 幅图的内容可以让同学把自己的做法表演出来后阐述理由。第3 幅图和第4 幅图的内容可以让同学自己先进行充分的想象：图上画的是什么的方、 什么时候、有什么人、正在干什么，同学们为什么这么做。然后再进行归纳总结。让同学通过看图，说说面对这些情形，自己会怎样做，目的是为同学树立行为上的榜样。三、活动评判。主要请同学谈谈通过活动获得的情感上、思想上的收成。 为同学树立学习的榜样，勉励每一个同学都去做有礼貌的人。引导同学从这两方面去谈。也可以自由谈自己通过活动的收成。四、活动
36、延长。请同学在家中与父母一起争论一下，在家庭生活中如何相互敬重。争论在家庭生活中如何相互敬重。吃瓜果要讲卫生教学目标：1、训练同学懂得吃瓜果的卫生。2、让同学懂得吃不洁净的瓜果有害健康。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点：生吃瓜果肯定要洗洁净。教学难点：生吃瓜果肯定要洗洁净。教学帮助：多媒体教学设计：一、谈话导入。你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？二、探究新知。1、吃瓜果有什么好处了？瓜果的养分丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜爱吃。2、生吃瓜果为什么要完全洗洁净了？3、吃了不洁净的水果有什么危害了？4、同学争论回答。5、老师小结：瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光
37、、水格外，仍需要大量的粪便和农药，粪便中有大量的细菌、虫卵，很简单污染瓜果蔬菜，农药也残留在上面。另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。假如我们生吃这些食物时没有洗洁净，很简单把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里， 引起肠道传染病和其他疾病。所以，当我们生吃这些食品时，肯定要用流淌水完全洗洁净， 能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等，就是嘴巴这个唯独的入口吃进去的，所以，当我们伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，先要问问自己“我们的手是不是完全洗洁净了？这些瓜果是不是洗洁净了？”肯定保证洗净手、洗净瓜果再吃。6、吃瓜果什么时间吃有利于
38、健康了？7、一次能不能吃太多了？为什么？8、同学回答老师的问题。9、老师小结：瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，因此，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不行在饭前把水果当零食吃，更不行过量，以免影响正常进食。有胃病的同学要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、 李子、柠檬等。常常大便干燥的同学要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。对因维生素C 缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的同学应多吃含维生素C 丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气酷热可吃西瓜、黄瓜解署。三、巩固练习。1、吃水果时要留意什么？2、吃水果前你是怎样做的了？ 板
39、书设计：吃瓜果要讲卫生吃瓜果：要洗净要削皮不行多吃一年级综合实践活动课教案我们的学校活动目标：1、通过同学自己观看、拜访、摸索等各种实践手段，来明白自己的学校。2、调动同学主体积极性，在深厚爱好中学习观看，在热闹气氛中相互沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、通过实践活动，同学能为学校值得自豪，也能为学校的不足之处出谋划策。活动支配：一下午三节课第一课时：激发同学参观的爱好和欲望，指导同学参观的方法。其次课时：同学分组自己参观、拜访等。第三课时：同学相互沟通参观后的收成。活动过程：（第一课时）一、创设情形1、导入谈话：小伴侣们，大家看谁来了？（老师在黑板上贴上几个外国小伴侣
40、的画像）对吖，外国小伴侣来这里干什么了？我们先来听一就新闻。2、播放录音： “本台最新消息：十位英国小伴侣在老师的带领下已于昨天下午抵达普陀。据悉，他们本次的主要目的是对普陀几所进展较快的学校进行考察，并学习有关体会。带队的英格儿教授仍特殊指出对于像沈家门第四学校这样信息化进展特快的学校将特的进行为期一天的参观、拜访。 ”3、提问：小伴侣，你听到了什么好消息？（有难度的班级，可以再放一遍录音） 二、活动导入1、谈话引导：外国小伴侣即将来到我们学校，我们应当做些什么预备了？2、同学自由发言（礼仪、语言、环境布置等）3、师：刚才小伴侣所提到的都对，可是老师最担忧却是另外一个问题。4、小品：1）几个
41、外国小伴侣来到学校，遇上本班的小伴侣A，请他带到校长室，可是A 说他不熟识老师办公室。 2）下午参观时，外国小伴侣分散行动，教室里：外国小伴侣提问：你们的学校有多大？他已经有几年的历史？小伴侣一问三不知。电脑室里： 外国小伴侣提问：你喜爱自己的学校吗？它有那些的方让你自豪？它仍有那些不足之处？小伴侣也摇摇头说不知道。5、师：小伴侣，你们知道老师最担忧什么了吗？是吖，假如外国小伴侣来了，他遇上你，向你提了几个问题，可你说我是一年级新生，我对我们的学校仍不明白，那是多丢人的事吖！那你说，我们现在最重要的事是什么？6、板书我们的学校，师：我们是这个学校的同学，我们当然要明白自己的学校，那么我们该怎样
42、去明白了？综合实践活动课教案综合实践活动课教案课题：身份证号码与学籍号（其次课时）一、教学内容： 沟通收集成人的身份证号码、分析其编排规律的情形及应用其方法帮忙教务处的老师为本校同学编排学籍号码的情形。二、教学目标：使同学体会分类、排序、归纳等数学思想方法，形成符号感，体会数学的应用价值，提高合作才能。 获得亲身参加实践的积极体验与丰富体会形成对自然、社会、 自身内在联系的整体熟识， 进展对自然的关爱和对社会、对自身的责任， 形成从自己的四周生活中主动的发觉问 题并独立解决问题的态度和才能，进展实践才能， 进展对学问的综合运用和创新才能，养成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结合作、共享、积极进取等良好的个性品质。三、教学过程：1、分小组活动：沟通收集成人的身份证号码，分析其编排规律的情形，提出编排学籍号码的初步方案。2、各小组派代表发言，向全班同学汇报本小组完成任务的情形。3、老师总结指导。4、再分小组活动进一步完善编排学籍号码的方案。四、教学反思：大部分同学积极性高，收集了大量的身份证号码，并能找出其编排规律。但也有一部分同学持观望态度，动手才能不够强。在同学提出的方案中，王培根、吴昊等同学的方案较完善。对大部分同学的方案仍应加强指导，提出整改看法，动员其进一步完善、提高。第一课上学和放学可编辑资料 - - - 欢迎下载