初三化学下学期教学总结.docx

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1、精品名师归纳总结2022 2022 学年度下学期九年级化学教学工作总结姓名:尹富容本期以来,我担任九年级四个班的化学教学工作, 经过一学期紧急、 有序的教学, 留意激发同学的学习化学的爱好和学习积极性,留意夯实同学基础, 提高了同学的学习成果, 收到了较好的教学成效, 到期末已经完成本期的教学任务,现就本期的教学工作做如下总结。一、本期开展的主要工作1、对九年级的同学而言,本期学习任务重,时间紧,是提高学习成果的关键时期。开学初,学校领导、教研组成员深化课堂听课、评课,提出很多珍贵看法,使教者教学水平有了较大提高,为顺当完成本期教学任务奠定了坚实基础。2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分,完

2、成学校下达的教学任务,教者自知任务艰难,长期以来,对工作扎扎实实,兢兢业业,坚持超前3 课时备写教案,做到备课充分、有用高效、教法学法敏捷。为此,教者树立奋斗目标, 确立推动对象,从课堂教学入手,仔细细致的备好课,确保上好每一节课。落实 课堂教学环节,讲授学问重点、难点突出,努力实践学校提出的“先学后教,当堂训练 ”的教学模式,在教学过程中积存了肯定的教学体会。3、考点训练准时、精确,单元过关检测落得实,坚持以同学为主体,充分调动同学的积极性,进一步优化课堂教学,在课堂教学中突破重点、考点,严抓训练,做到老师精讲,同学多练,进一步突出合作学习的位置和作用。4、本期以来,教者完成化学下剩 4 单

3、元的新授课内容,同时对教材进行了系统的复习,完成 5 个专题训练及会考模拟训练题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、教学工作取得的成果1、留意常规教学,提高教学效率。本期以来, 教者按授课方案进行授课, 顺当完成化学下册新授课的全部内容及复习内容。 学校先后举办三次质量检测考试, 教者所任班级成果稳步提高, 同时,教者仔细分析,查找差距,准时解决教学中存在的问题,对学困生多勉励、多指导、多检查,做到抓两头促中间,利用好现有资料,对习题进行精选,使全 体同学的学习成果有较大的提高。 对同学作业坚持当天批改, 严格掌握作业数量和质量。在课堂教学结构全面改革的情形下,教者积极探究,

4、学习新理念,结合 自己的教学实际,有力的促进了教学成果的提高。2、 留意提高同学学习化学的爱好,调动同学的学习积极性。在教学过程中, 留意采纳多种教学形式、 各种教学方法和教学手段, 以吸引同学。在教学中多摸索多动脑筋,多留心多做好预备课前的工作,细心备课,不 仅要备学问备教材, 更要备同学的学情, 以饱满的热忱走上讲台, 以激情的演讲吸引同学, 以出色的表演感动同学, 让同学希望上化学课, 同学学习化学的积极性就被调动起来了,学习化学的爱好深厚了,学习成果也就提高了。3、留意 “双基”教学,夯实同学的学习基础。重视“双基”教学,夯实同学基础,让同学从基础着手,不断提高同学分析问题和解决问题的

5、才能。 通过本学期的化学课教学, 使同学能把握本学期化学课本的学问内容, 并能运用所学学问, 解决具体的实际问题, 使学问转化为技能技巧,以提高同学分析问题和解决问题的才能。在教学过程中,老师要不断的、经 常的灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。4、亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结化学是一门实践性很强的学科, 要与日常生活和社会热点问题联系起来, 以增强同学的社会责任感和使命感。 要强调和培育同学的发觉问题, 解决问题的才能,更重要的是培育同学对科学的喜爱和自觉的运用科学,敬重科学规律的精神和思想,要着力于学问与生活

6、的联系与结合。 让同学产生对化学学问的贴近与亲切之感, 也促进同学对化学学问与才能的提高。 从这两年的试卷来看, 试题中涉及的生活、 生产实际中问题较多, 从多种角度对同学的学问与才能进行考查。 让同学有时间阅读课外科技学问, 尽可能多的接触和熟悉社会, 用科学视角去观看问题和分析问题, 学以致用。同学在不知不觉的自觉运用化学学问和化学学习和分析方法,去懂得学问,分析很多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学学问进行分析和懂得。5、讨论中考命题方向,讲究复习策略。讨论近几年中考试题, 会发觉试题均以新课程标准的目标、 理念、内容为依据,全面表达了 “学

7、问与技能、过程与方法、情感态度价值观“三个维度的要求。在此基础之上, 讲究复习策略, 重视同学的个体差异, 留意培育同学的良好学习爱好、学习习惯。三、教学中存在的问题1、化学教学以试验为基础,但我校化学仪器及药品比较短缺,分组试验难以完成,加之教学时间紧,部分同学试验(酸碱盐的性质)只能在课堂上叙述, 或者改成演示试验。2、教材中的部分难点、重点对同学而言,懂得把握起来比较困难,比如有关溶液中溶质质量分数的运算, 探究试验,运算等,而这些题目要求的才能较高, 比较敏捷,因此,一部分同学把握起来有困难,导致成果偏低。3、部分同学学习态度欠端正,目的不明确,认为自己升学无望,有混天度日的现象,平常

8、学习劲头不足,抄袭作业现象严峻,有些同学上课不留意听课,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习不够扎实,成果提高不大,面对诸如问题,教者严管同学,批判训练,耐心说服,加以引导,使同学从思想上有所熟悉。4、对特殊的个体关怀不够。由于同学个体之间存在差异, 部分同学接受知识很快,一小部分同学接受学问较慢。 对这些相对困难的同学尽管赐予了不少的帮忙,但关怀的仍不够, 特殊是一些自身很努力却没有能学好的同学,没有能给出更好的指导。四、对今后教学工作的准备及措施搞好九年级教学工作有非常重要的意义, 在压力大、 任务重的情形下, 教者始终努力坚持工作, 把教学质量放在首位, 为了进一步搞好今

9、后教学工作, 教者准备实行以下措施:1、仔细细致的备写教案,钻研教材,讨论教法,突破重点、难点,把握考点,抓好课堂教学,落实课堂教学环节。具体准时批改作业,深化教室准时跟班辅导,解决当天学习存在的问题。在教学过程中,严管同学、严抓训练,对学困生多勉励,多指导,赐予他们上进的信心和士气。2、培育同学学习化学的爱好,把教材学问与生活实际联系起来,引导同学采纳探究式、启示式、合作式的学习方法。教者在课堂上做好演示试验,培育同学观看、分析、解决问题的才能,对有条件的同学试验,教者应组织同学进入试验室完成。3、虚心向别人学习,实行敏捷多样的教法,调动同学的积极性,力求课堂教学高效化、优质化,进一步提高教学质量。可编辑资料 - - - 欢迎下载

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