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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载练习 4教学目标1、 学会查词典，依据语言环境挑选适当的说明。2、 照样子，练习写上下结构的字。3、 背熟八条成语及一首古诗。4、口语交际练习“约请”。5、学写毛笔字笔画“竖弯”和“竖弯钩”.教学重点、难点1. 依据语言环境挑选适当的说明。2. 背熟八条成语及一首古诗。3. 口语交际练习“约请”。教学过程第一课时一、教学第一题（学用字词句）1、审题指名读题后，师生简议训练要求。2、指导（1）同学自由读师生的对话，想想对话中讲了哪几个意思。（2）全班争论沟通：什么情形下查词典？怎样查词典？（
2、在词典中先查到词语的第一个字，再在下面排列的一串词语中找到要查的词语。）词语中有多种意思时怎么办？（ 依据上下文的意思来挑选。）（3）同学尝试在词典中查“神奇”。（留意留给同学充分的时间，老师巡察，重点指导有困难的同学。）（4）分别指名说说“神奇” 在词典里的说明和在文中句子里是哪种意思，并说说自己是怎样挑选的 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
3、- -学习必备欢迎下载3 、练习（1）同学练习查词典懂得“流线型”、“大腹便便”和“绅士”三个词语。（2）沟通查词典的结果。4、课后作业。用学到的查词典的方法，预习即将学习的新课文。二、教学其次题1、审题师生谈话，弄清此题的学习要求。2、指导（ 1）出示卡片，让同学认清“章、罩、举”三个字。（ 2）引导同学说说这三个字有什么共同的特点，回忆前面提出的描红和写字要求。（ 3）指导书写“章”。出示“章”，引导同学观看它的结构。争论：这个字关键要摆好哪几笔的位置？老师在示范中强调关键笔画。同学练习描写一个“章”字。按上面的步骤和方法，指导同学写“罩”和“举”。仿写时要先看清晰范字，再动笔写。老师进行
4、个别指导，教室里留意保持寂静，让同学静心习字。3、反馈老师展现同学写得好的字，夸奖书写姿态正确的同学，指出存在的问题，并进行矫正训练。作业布置：练写钢笔字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载其次课时一、教学第三题（读读背背）1、熟记成语精妙绝伦炉火纯青活敏捷现栩栩如生梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工（1）审题。指名读题后，师生简
5、议学习要求。（2）指导。同学自由读成语（要求读准字音），同桌相互读成语。指名朗读，留意订正读音。全班齐读。懂得成语的意思：你明白哪个成语的意思？（在同学沟通后，老师对同学懂得有困难的成语适当讲解）（3）练习背诵。同学再自由读成语。要读出自己的懂得，再与同桌练习背诵。（4）反馈。（采纳集体和个别背诵相结合的方式）2、背诵古诗。滁州西涧 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（1）审题。指名读题，让同学说说本项练习的要求是什么。（一是朗读，二是背诵）（2）指导。解题并简介作者。指导看图，说说图上画了些什么。同学自由朗读，要求读得正确，读流利。可编辑资料 - - - 欢迎下
6、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载老师范读。让同学边听边摸索：这首诗主要写什么？同学再读诗句，说说自己已经读懂哪些词句。老师重点引导同学懂得“独怜 ”“深树 ”“野渡 ”三个词语。指导朗读，留意诗句的停顿和重音。指名试读，练习背诵。（ 3）反馈：检查朗读与背诵。二、教学第四题（口语交际）1、审题（ 1）指名朗读要求，说说本次口语交际练习的内容和要求。（ 2
7、）师生争论，明确训练要求。 2、指导（ 1）解题：什么叫“约请 ”？（ 2）约请的缘由是什么？（ 3）你预备怎样约请？（说说约请要留意什么）要留意礼貌用语。要说清晰约请的缘由。要确定约请的时间和的点。（ 4）练习。同桌分角色演练。选一对同桌到讲台前表演，大家评议。（评议的重点：内容表达是否正确、完整，礼貌用语是否恰当，态度是否大方，声音是否洪亮等）3、总结：通过这次口语交际练习，你有哪些收成？作业布置：誊写成语及古诗板书设计：约请可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -
8、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第三课时教学第五题（学写毛笔字）1、审题指名读题后，师生简议学习要求。2、指导（ 1）出示 “四”和“包”，指导同学认真观看这两个字中的“竖弯 ”和“竖弯钩 ”两个笔画的运笔方法。（ 2）老师示范书写，边示范边讲解要领。（ 3）同学照样子写。3、练习让同学先练习写笔画，再临写“四”和“包”。老师进行个别指导。写字时要求教室里保持寂静，保持正确的姿态。4、反馈。作业布置： 练写毛笔字 板书设计：（毛笔字示范）教后反思：教学学用字词句时把识字、识词和懂得词语的
9、意思有机的结合起来。同学通过查字典， 熟悉了两个生字，并且懂得了由这两个生字组成的词语，而这种懂得是经过同学头脑加工、整理的，是同学的所得，成效很好。同时，把看图和说话结合起来，在懂得词语的基础上， 同学通过图中的情形，借小姑娘的口，说出自己想说的话，既加深了对词语的懂得，又锤炼了说话才能。再者，仍把说话和写话结合起来。同学把想借小姑娘口说的话，写在图中的对话框里，对于学校生来说就好比是在做嬉戏，爱好很高。这三个结合环环相扣，层次清晰， 符合学校生学习的心里特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 -
10、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载板书设计：练习 4精妙绝伦炉火纯青活敏捷现栩栩如生梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。教学反思：通过本课学习，同学学会了查词典，能依据语言环境挑选适当的说明。能背熟八条成语及 滁州西涧 这一首古诗。 通过口语交际的练习，同学知道了如何“约请”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载