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1、2022初三中考家长会发言稿初三中考家长会发言稿1敬重的各位家长、各位老师：上午好!在距离20年中考还有64天的特别日子里，我很兴奋能代表九年级全体同学发言。再过64天，我们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的吩咐，跨进中考的考场，去书写青春岁月绚丽的一章，去翻开辉煌人生精彩的一页。敬爱的爸爸妈妈们：感谢你们!感谢你们在我们备战中考的日子里对我们无微不至的关切和爱惜：我们不会遗忘，夜里您轻轻掖好被角，感冒时您端来暖暖的茶，下雪时您殷切的吩咐感谢你们在学习上赐予我们的激励和支持：成果优秀时，您会激励我再接再厉;成果退步时，您会掩饰自己的惊慌而告知我“下次再努力”;压力太大时您会教我减压的方法，
2、懈怠时您会给我前进的动力。我们每一位同学内心都满怀对爸爸妈妈的感恩之情!请允许我代表九年级的全体同学感谢你们，世界上最宏大的父亲母亲们!敬重辛勤的各位老师：感谢你们!是你们迎着晨曦，披着晚霞，兢兢业业，静默奉献，送走了一批又一批合格的毕业生;是你们的严谨治学教化着我们、影响着我们。我很荣幸，我校有一个关爱学生、慈祥严格的班主任群体，是你们规范着我们的行为习惯，教化我们健康成长;我很兴奋，我校有一支勤奋钻研、躬耕三尺讲台的老师队伍，是你们吸引我们酷爱科学，奋勉求知;是你们指引着我们徜徉于学问海洋中，努力攀登人生巅峰。在此，我代表九年级的全体学生感谢你们，感谢你们三年来的悉心培育!青春如火，岁月如
3、歌，转瞬间初中生活即将结束，时间毫不留情地阔步前行，三年来校内里洒落了我们的泪水与汗水，充溢着我们的欢乐与悲伤，培育了我们的勤奋与竞争。今日，我们已站在了中考的起跑线上，今日不同寻常，因为今日距离中考只有整整64天了;我们不同寻常，因为我们将面临人生的第一次重要的选择;这次选择不同寻常，因为这次选择将确定你、我、他是否能坐在渴望已久的中学教室里学习。面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成果不志向而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥地数着日子。可是我们是否曾想过我们的父母正为即将到来的中考而心急如焚;我们的老师正在为即将到来的中考而承受着巨大的压力，我们的
4、竞争者正在秣马厉兵，跃跃欲试。中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失!机遇只垂青于那些有打算的人，在距中考还有64天的日子里我们坚决地信任，勤奋刻苦，严谨求实的池阳学子肯定不会辜负老师、家长的深情厚望，因为在我们身后站着全力支持、倾心关爱我们的学校领导，站着团结合作、不遗余力为我们大家奉献出全部爱心的老师。还站着静默无闻、充溢期盼的敬爱的爸爸妈妈。“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。中考的战鼓已经擂响，我们定会倍加珍惜这最终的64天，确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，接着保持踏实严谨的学风，夯实基
5、础，提高实力;做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路;调动起全部的才智，凝合起全部的热忱，为64天后的中考而奋力冲刺。爸爸妈妈，请信任我们吧!“三年磨一剑，一朝试锋芒!”中考即将来临，我们这些种子会争相破土而出，高高的昂起头，张开双臂，等待着洗礼，等待着绚丽的夏天!我信任，我们稚嫩的叶片上挂着的水珠，不是雨水，而是战胜困难后喜悦而激烈的泪花!在这神圣的时刻，我们用青春的名义宣誓：不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负天赐的才智!花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。我们的承诺是：不作软弱的退缩，不作无益的彷徨!最终，我再次诚心地感谢你们对我们的关爱。祝你们身体健康，工作顺当，合家
6、华蜜，万事如意!感谢大家!初三中考家长会发言稿2各位家长：刚才校长已经讲得很到位了，我在此再一次对各位家长百忙中的到来深表感谢。你们的到来就是对孩子最大的帮助，也是对学校工作的最大支持。俗话说：机不行失，时不再来。中考全市有近2万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅半个月时间里，我们肯定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得志向成果。不少家长已经看过教室后墙上贴的中考誓言，有学生的自我总结、措施、中考目标、口号，有各位家长的看法厚望，有我班主任的一句激励性的评语。这些可以说都
7、是对孩子的要求。我们老师和家长该做些什么呢?这就是今日我们坐到一起来的用意所在。先听我汇报一下近来班级学生的大致状况：1.调研考试成果，2.体育、口语、历史会考成果，3.学风有所好转，除了一贯比较仔细勤奋的，如顾澄、王珊、袁东坤、周林波、许益芬、曹云、奚娜等同学外，出现了不少有明显进步有了肯定干劲的同学，如：张超、许枫、王珊珊、周晓彬、徐城强、沈春南、龚益鑫、王艳等。存在的主要问题有:一种是成果一贯不志向的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严峻，上课不用心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做(如时金平、许萍等)，午睡不睡，还影响别人(如卞、林、韩等);另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分
8、钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，如黄金、黄雨星、丁阳等;或不重视各课学问的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百;或不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;或是平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去刚好请教老师，喜爱与其他同学的对答案，或者只满意于听老师课上来讲解，似懂非懂，实力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理支配时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。在最终阶段，我们家长该做些什么呢?除了刚才校长讲的以外，我认为依据各自孩子的特点，提两步，三方面，四留意：两步走：1、腾出空来赶快
9、了解一下孩子目前的学习成果、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时辰表，并陪他(她)学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不仔细也说不过去。切不行简洁粗暴。2、中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创建良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。三方面入手：1、思想上鼓劲加压：明确目标，信任孩子的实力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。2、生活上贴心照看：思想高度惊慌，精力高度集中，身体便简单虚弱。这时肯定要坚持劳逸结合，保证较足够的睡眠，实现学习与休息的良性循环，假如晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没进步，身体也垮了。这
10、个时候，家长也要关切孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。3、心理上热忱疏导：(沟通、宽松)四个留意点：切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“肯定要上四、七、九”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的学问水平和实力基本上已成定局，短时间内不行能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告知孩子：“只要尽到最大努力就行了!”切忌制造惊慌空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的
11、考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避开出现对孩子的心理产生消极影响的事务，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。例：前年朱丽艳家长切忌打击孩子的自信念。自信念能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要激励、确定，不要动辄指责、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的缘由，帮助孩子尽快走出失利的阴影。切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复叨念
12、“你要加把劲啊!”、“你肯定要考好呀!”等等，这简单让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。初三中考家长会发言稿3敬重的各位家长：您们好!首先我代表学校全体师生向各位家长前来参与家长会,表示诚心地感谢!您们现在大多都在40岁上下，正是风华正茂、事业有成的时候，或许有很多干不完事、忙不完的应酬，但在目前这样关键的时刻，请务必在百忙之中抽出时间和精力，按学校、老师、特殊是班主任老师的要求，尽自己一份做父母的职责，因为在当今孩子的一生当中，再没有比初中毕业时的分流更应引起我们自己和亲朋好友重视的了。或许有很多事情我们付出了巨大的努力也没有取得胜利，
13、但我们无话可说，因为我们尽力了，人生是不能假设的，在关键时刻，假如因为我们自己的不经意造成了失败，留给我们的就将是终生的缺憾。希望各位家长能做到：(一)关切孩子的前途，帮助孩子确定科学、有效的目标，有安排地进行学习和生活。6月13、14日中考，今日接近中考只剩下4个月的时间了，所以我们提出的目标就是中考。为什么说目标要科学、有效呢?因为目标是学习的动力，没有目标的学习经常是徒劳无益的，经过将近三年的努力，学生的实际状况是不同的，那么目标的指定当然也就不同。对于目前学习成果优秀的同学肯定要力争考取重点中学;学习成果处在班级中游的同学要引导他们努力考取一般中学;学习成果一般的同学要争取顺当升入民办
14、一般中学;学习成果不志向的同学也要全力以赴，考虑进入职业中学学习。总之，无论孩子现在处于怎样的位置上，都要有一个明确的目标，决不能不战而败，更不能临阵退缩。对于目前学习短暂困难的同学的家长而言，肯定要教化孩子不要放弃，因为只要努力事情总是向好的方向发展的。(二)关切孩子的思想，留意孩子初三复习过程中的精神状态与心情改变，想方设法的为孩子营造一个良好而宽松的学习环境，最大限度满意孩子的成长须要。进入初三冲刺阶段以后，由于学习的压力和对中考的担忧会使得孩子的心情发生一些改变，归纳起来大致有两种：一是因傲慢而滋生的放任、随意和无所谓;二是因自卑而产生的懊丧、焦躁甚至放弃。对以上两种状况作为家长肯定要
15、赐予足够的关注，因为初三时间已经所剩不多，孩子一旦落下就很难追逐。另外有些孩子由于没有一个明确的学习目标，所以不能将心思集中到学习上来，比如沉湎于网络嬉戏或个人的爱好，这些因素无异于前进路上的绊脚石，假如不刚好解决会干脆影响到孩子的前途，造胜利亏一篑的缺憾，以至于抱憾终生。发觉这些问题之后肯定要刚好地与学校和老师取得联系，共同协商解决的方法，力争防患于未然。好的环境可以帮助孩子提高学习效率，使孩子能够专注于学业。在剩下的65天中，真诚地希望家长同志们能够抽出时间来多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，让孩子在关怀中走过初中最关键的日子，在中考中取得让人满足的成果。(三)关切孩子的学习，加强与学校的联系，
16、帮助孩子顺当地完成初中学业。初三的压力是很大的，这种压力甚至超过高考。其中学习的压力所占比例又是最大的，每个家长都希望自己的孩子能够在一种比较轻松的环境中开心学习，更希望孩子的学习能够出类拔萃，至少是在不断进步，如何帮助孩子轻轻松松学习、快欢乐乐生活，加强与学校的联系，亲密与老师的沟通是很值得提倡的方法。因为只有常常性地与老师沟通沟通，才能刚好地发觉孩子身上的问题，将问题解决在萌芽状态中，同时使孩子感受到来自父母的关爱，使孩子在父母的关爱中华蜜的成长，顺当地完成初中阶段的学习。除了与老师常常沟通以外，刚好地了解孩子的学习状况也是很有效的一条途径，常常问一问孩子在学校的学习状况，时常翻一翻学生的
17、各类练习，有安排地关注孩子的考试成果，并与孩子一起分析总结，制定下一阶段的学习目标都是必要的，这样会让孩子意识到中考的重要性，与家长同舟共济，使学习进入一种正常而良性的状态，使孩子不断进步。(四)关切孩子的生活，为孩子的中考供应足够的物质保证。身体是学习的本钱，肯定程度上说，中考既是拼智力也是拼体力，好的身体和饱满的精神是学习的条件，作为家长应当在这一方面投入足够多的精力，在饮食上，在睡眠条件的创建上，在时间的支配上赐予孩子尽可能多的关照。归结起来：(1)面对孩子的客观实际，与孩子一道共同制定出恰当的升学目标，并引导、监督孩子努力去实现这一目标;(2)留意饮食不乱买养分品，留意思想动态不罗嗦，
18、留意劳逸结合不溺爱，留意复习质量不乱买资料。(3)家长要给孩子创建良好而宽松的学习环境，常常与老师沟通，特殊在自己的孩子心情异样的时候尤其要留意，不宜给孩子造成过大的精神压力，尽可能地帮助孩子发挥最佳的效益。最终再一次对各位家长的莅临表示感谢，希望今后您们能够接着支持学校的工作，让我们携起手共同为孩子的成长尽一份力，让孩子在关怀中顺当度过人生这一关键时期。感谢大家!初三中考家长会发言稿4敬重的家长、敬爱的同学们：你们好！首先欢迎各位家长能够在百忙之中参与家长会。这是对孩子们的关切，也是对我工作的支持。请让我对你们的到来表示诚心地欢迎和真诚的感谢！日子过得真快，不知不觉之中，三年的时间就那么不见
19、了。再有整整一个月的时间，孩子们的三年初中生活就将结束。在此期间我和诸位家长及你们的孩子都结下了深厚的友情。接近中考我们的心都不能安静，你们在为自己的孩子准备，我们老师在为你们的孩子鼓劲加油。我们为了一个共同的目标来召开初中时期的最终一个家长会，首先请允许我代表我们全体科任老师对三年来始终关切还支持我们工作的诸位家长表示诚心的感谢。回想昨天，我和各位家长一起作为见证，见证了我们的孩子渐渐长大的这个过程；看看今日，可以说，酸甜苦辣一起涌上心头。今日我就借家长会这个契机，既向大家汇报孩子们在学校的表现，也表达一下我的心情。首先是感谢，由衷的感谢。感谢各位家长你们义无反顾地将孩子交给我，想到这里，我
20、就很感动，因为各位家长的理解、信任与支持就是我坚毅的后盾。我也有遭受坎坷的时候，我也有心灰意冷的时候，但在那时，想起大家的信任，我便觉得有无穷的力气支撑着我接着往前走。还要感谢家长们，我对孩子们要求相当严格，甚至于苛刻，所以在处理孩子们犯下的错误时，有时我显得是不近人情，但是家长们没有一个找我的麻烦，理解我、支持我、信任我，再次表示感谢！其次，我要感谢初三3班的全体任课老师！今日我站在这里，我敢说我们初三的老师都是响当当的优秀老师，他们不仅有着丰富的学识，更有着优秀的人格魅力。让我和我们全部的家长一起感谢我们孩子的全部的科任老师，他们是孩子生活上的挚友，是孩子学业上的导师！期中考试刚刚结束，这
21、也是学校对学生第一轮复习的一个检测。大家都很关切孩子的成果，都在为孩子确定各自的目标，心情非常迫切。但是我们作为家长有一个更加醒悟的头脑，避开期望过高，我们要依据孩子的水平提出期望。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告知孩子只要踏实过完这一个月就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。中考前这段时间，也是我们的其次轮复习和最终的冲刺时间，主要是查漏补缺，完善学问体系，提高应试实力。在此期间，还有几次模拟测试，要求孩子们以一颗平常心参与每一次模测，关注每一次模测后在学问上和实力上的收获，在下次模测前落实学问补漏，经受考试过程出现各种状况的考验，积累实战阅历，激发孩子的求胜欲望。教化不
22、仅须要爱，更须要才智，在此，我作为班主任要依据学生的心理现状要对考前的孩子们和诸位家长作出六点提示：提示一，学会考试：1、基础题全做对；一般题，一分不奢侈。2、对试题要抱着一种探讨的看法去审题，当心陷阱，防止“熟能生拙”。3、多出妙手不如削减失误。4、答题规范要强行入轨。提示二，关键时刻，做个有思想的家长：1、削减埋怨，不再责怪，多多激励。2、想方设法进行亲情沟通。3、了解孩子，帮助他们对自己精确定位。4、关注孩子在家的学习效率。5、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到备战中考中来，切忌分散精力。做到不上网、慎交友。提示三，做好孩子的心理疏导：1、保持一个稳定良好的学习心情投入学习；2、以一种
23、客观的眼光谛视自己的成果；3、以一种平和的心态应对模考和中考。提示四，关切孩子特别时期的生活：1、部分孩子已出现复习中的“高原反应现象”，大脑和心理都很疲惫，要督促孩子中午适当休息，保持下午旺盛的学习精力。2、支配好孩子的三餐，进行合理的养分搭配，保持孩子学习有足够的能量供应。(忌墙头食品、垃圾食品）3、坚决杜绝开夜车，打疲惫战。4、有条件的家长帮助孩子一起整理各科的作业纸、笔记、试卷，便于孩子进行拉网式回顾，尽量做到题不二错。“文科科目：多看书，熟记学问点，削减因不细致而造成的失误，打好基础的同时，提升解决敏捷性难题的实力，努力歼灭弱项。仔细分析错误缘由，感悟和反思每一道错题，弥补缺漏，力争
24、高分。理科科目：不行放松，增加练习的同时，回顾过去的错题和经典题型，注意细微环节，削减失误。巩固各种解题方法和特别题型的特别思维方法，提高解决未知难题的实力，力争满分。”提示五：成果很重要，志愿也关键。尤其是边缘学生的志愿填报更加犯难。希望诸位家长能多方听取看法，多与老师交换看法，力争使志愿的填报做到家长、学生都满足。现在已经到了最终关头，估计家长们也各有各的准备，升学是一条路，其它也有路可走。上学读书有两个目的：一个是学做人，二是学求知。不管是文化理论的学习还是生存技能的学习都是孩子今后走入社会的通行证。成果差的学生如何升学，就是升什么学的问题。升学就是读中学和读职业中专和技术学校的问题。什
25、么样的同学读中学，我认为要读中学要符合肯定的条件：一是要有肯定的基础，我想现在文化成果在326分以上；二是想读书，要对读书感爱好，也就是要有学习的看法，现在初中阶段上课就一点不听讲的同学，上中学会有很大的问题。因为中学的求学相对于初中要艰难点。只有具备这样的条件，才能有去读中学，缺一不行。读中学的目的有二个一是拿毕业证，终归现在这个社会要文凭的话，初中文凭太低了。二是考高校。读什么样中学的问题，一个原则就是量力而行。这个力有两层含义，一是学生的学业成果，就是学生的学习实力，假如孩子的学习成果不好，你花一大把钱，走关系走进去名校，就有个问题，学生跟不上名校的教学，压力过大，这对孩子的发展真的就好
26、吗？我想大家都希望希望孩子有一个好的环境，但这个好环境要辩证的看。（好学校，差学生，差学校，好学生）。我觉得得衡量衡量学生自身的因素，不说别的，就算是一中不也有很乱的班级吗，中学老师肯定和初中老师不同，拳打脚踢也时常出现，我们班的有些同学特性很强，一点委屈不受，原来老师还有时间进行开导，现在没有那么多的时间，估计就算是花了大钱上中学，老师们也不会有多大的耐性去开解，所以家长们许多时候还得须要你的协作。假如不能读中学，我想劝告大家接着让孩子读书，读什么，那就是读职业中专和技术学校。孩子长大后他要生存于这个社会，他要有生存的技能，所以还是让孩子去学点技术吧，把眼光放远点，我想这是我们做父母能到的事
27、情。但读职业中专和技术学校肯定要慎重。也有几个原则：一是读公办的，二是读规模大的，三是读就业状况好的。学生拿到了大专或者中专的文凭，还驾驭了技能，或者是能给孩子带来工作的技能。我想是可取的。学校将发放职业中专的宣扬单，月假时孩子带回家，家长们可去参考一下。剩下的四周冲刺，侧重梳理一下各科的学问体系，全面整理资料回顾反思错题，查漏补缺，削减失误，在每一次模测中检测漏洞，提升综合解题实力，力争把失误降到最低，中考就肯定能够取得更满足的成果！提示六：陪伴是最好的教化。在现在的社会中，许多父母认为只要交钱给学校，我就可以什么也不管了，其实，这时错误的想法，问题学生往往就是我们的家长没有很好的陪伴孩子，
28、放学月假回家的几天，让他自己在家，至于他在干什么，干了些什么，家长一概不顾问，一旦问题发生，对孩子不打即骂，这怎能不出问题，我想问问我们的家长，孩子在做作业，你在他身边吗？举例：我家乡有一对父母，小学没有毕业，但培育出两位清华生，他的秘诀就是夏天给孩子扇风。初三中考家长会发言稿5敬重的各位家长:下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!在此，我代表学校和我班46名学生以及全体任课老师,对家长同志们表示谢意，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作、耽搁了各位的珍贵时辰表示愧疚。今日是4月3日，再过77天，我们的孩子就要面对人生的第一次大考中考了，时间虽说是71天
29、，但是除去清明节、劳动节、端午节和周末休息，在校学习时间却只有44天了;假如星期六补课，可以补8天，那么也只有52天时间。在这关键的时刻，把大家请来，无非是希望您了解分析您孩子的学习、生活状况，给他们适当的帮助与推动，使学校、学生和家庭形成合力。希望这一措施能得到大家的理解与支持，并请大家就孩子的教化献计献策，争取在今年6月21日的中考中最大程度的发挥他们的水平，以志向的成果顺当地升入高一级学校。俗话说：机不行失，时不再来。中考全市有近5665名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前面就能过河，稍有放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅77天时间里，我们肯定要以孩子复习迎考为
30、中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得志向成果。在这中考前冲刺阶段，我们老师和家长该做些什么呢?这就是今日我们坐到一起来的目的所在。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高总复习质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。下面我从五个方面来说一下：一、班级现状汇报从整个班级看，在全体师生的共同努力下，和刚上初三的时候相比，各项工作均取得了肯定的进步。1、半年多来，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教化，通过教化，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教
31、室进入学习状态，课堂纪律有了明显好转;2、自习课保持宁静已经成为常规，每天最终一节自习课都有特地的学生坐在讲台前维持纪律，督促全班仔细学习;3、课间消退了在走廊上追逐打闹、脏话连天的现象;4、特殊是，对学生的仪容仪表严格整顿。5、学生的文明礼貌习惯好转。6、仔细学习、抓紧时间复习的学生增多了(有的常常学习到夜里11点以后)初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，学生的学习成果也起先分化。可以说初三一年将基本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好。二、下面汇报我班第一次中考模拟考试的成果1、本班总体成果分析总体状况：与上期相比
32、有所进步，最高645分，最低109分，500分以上11人，进入全校前30名的学生有15人。去年录用线为文化成果520分左右，对比本次成果，估计您的孩子要在500分以上才有望上中学。但是，剩下这几十天特别关键，假如刻苦，好些480分左右的学生也会迎头赶上;假如放松，500分以上的有些学生也要后退。2、这次考试中我们也发觉了一些问题：(1)、学生基础学问太差。(2).学生学习方法不科学。一是不重视笔记内容，二是没有合理支配时间(白天玩，熬夜学，适得其反，事倍功半)(3).学习自觉性还存在一些问题。主动性、主动性差，老师不逼就不理(4).部分学生自信念严峻不足，少部分同学盲目自大。(5)、有的学生认
33、为升学无望，就“烂船把倒烂船划“、“破罐子破摔”，学习看法特别不端正。表现在：一是平常从不主动完成作业，抄袭;二是考试不仔细做题。初三中考家长会发言稿6敬重的领导、老师们、同学们：大家好!学习中有两个不等式：学习时间学习效果，效率是关键因素;学问驾驭考试成果，答题技巧、考试心态、身体状况等起到重要影响作用。考前100天，让我们用主动的心态，给初三的学习注入激情问题一“距中考还有100多天，成果还能提高吗?这几天该干什么呀?”对策：“还能提高吗”，这个问题只有自己能回答自己。假如在做之前，就先否定了自己“注定失败，我怎么也不行”，那结果会如你所料。假如不放弃努力，即使明天就中考也有可能提高。临考
34、了，提高十几分不易，但丢掉几非常却很简单，所以不要轻易对自己说NO。“临考做什么”，这个问题因人而异，但大体思路是“抓基础+抓漏洞+抓重点”。这个时候不宜再做偏题、难题、怪题，应注意基础。在此给大家三点建议，可以结合自己状况合理规划这几天的学习：一看以前做过的卷子，重点看错题，找出漏洞，不仅是学问点的漏洞，还有在考试心态、答题技巧等方面的不足，再进行弥补;二看老师强调的重点、难点和热点问题;三做一些典型题目，留意练手。问题二“很用功地学，但感觉没进步。脑袋里一团浆糊，拿起书来似乎什么都会，又似乎什么都不会。激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记忆力也大不如前。”对策：复习过程中，出现一段时间学习成
35、果和复习效率停滞不前，甚至学过的学问也模糊化是正常的，心理学称为高原现象。主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲惫。但这并不意味着实力到了极限、成果到了极点，反而是再提高的重要阶段，刚好调整就会有一个飞跃。首先不要过分担忧，再焦急也无济于事，反使心态更糟，加重恶性循环。然后做个清晰的学习者。清晰自己该学什么(内容)，该怎么学(方法)。把所要复习的内容按重要性排列出来，即做一个合理有序的复习安排，再按步完成。做好短期安排和时间规划，是提高效率的有效方法。早省：今日要学什么?晚思：今日学到了什么。每节课课前或者是在家里学习的时候，实行“四定法”：肯定向(学什么)，二定量(学多少
36、)，三定时(花多少时间完成)，四定法(怎么学)。也就是在反思和监控中学习，给自己一种“我时刻在提高”的感觉，可以增加成就感和自信念，走出高原期。另外留意交换复习形式，避开单调机械的刺激产生的厌烦心理。比如交叉学科学习、改变学习形式等。问题三“我的心情波动很大，时常烦躁担心，看不下去，越是这样就越心烦自责，就越学不进去了。”对策：初三阶段的长期高负荷学习，使得身心乏累，很简单出现心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的心情波动。让弹起的皮球安定下来的方法就是束之高阁，假如拍打它只能使其跳得更高。烦躁的心情就像弹起的皮球，对待消极的心情，既来之则安之，对目前状态接受了，心情就平和了。高速行驶的汽
37、车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样须要“缓行”。在遇到心理饱和状态出现厌学心情时，不妨先放下手中作业，活动一下，散漫步、聊闲聊，分散一下惊慌心情，可以削减饱和效应带来的精神压力。一位高考状元说“有5个小时，我会用4小时学习1小时运动，而这4小时所学学问要比我用5小时学的多，因为4小时的全心投入大于5小时焦躁心情下的学习效果”。另外不要把全部的问题都自己扛，不要把苦痛埋在心里，那样会更苦的。可以跟父母挚友说说，或是听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等，来舒缓压力。总之，我们必需要学会解放自己，别让心灵超载!问题四“一遇到做不上的题或测验成果差，就好自卑，感觉与别人差距那
38、么大，万一中考再发挥不好一点信念都没了。”对策：假如你也有类似的担忧，请把全部担忧的方面都写出来，然后问问自己：所担忧的事情发生了吗?这种担忧对变更现状有用吗?怎样才能争取到最好的结果?然后就详细地去做。另外给你几点建议：关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对将来的担忧，把精力放到学习的详细过程中去，让每天有所收获，这是改善考前焦虑的最好途径。关注胜利，不要关注失败。静下心来想想：莫非真的一点都不会吗?莫非真的没有提高吗?是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺当联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更须要关注自己的胜利和进步，这样才会更有信念地投入到学习中。关注自己，不要关注
39、别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们须要更多关注的是自己的学习而非他人成果。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法;可以和自己比，和过去比，找出退步的缘由和进步的阅历。家长点津考前七避开有人说中考不仅考学生，也在考家长，的确如此，家长的心态和教化方式会干脆影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙，一心一意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反。教化不仅须要爱，更须要才智，在此依据孩子的心理现状对考前的家庭教化提出几点建议：避开叨唠尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗?听懂了吗?”“怎么又看电
40、视?这样还能上重点?”原来孩子复习惊慌，心情不太稳定，父母无休止的唠叨，更简单诱发不良心情。这种督促不但于事无补，还简单损害感情。父母肯定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。避开许愿一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的主动性，比如“考得好，给你买笔记本电脑”“考上重点班，带你到国外玩”，其实这些并不能起到什么实际促进作用，反而增加了孩子的心理负担，怕考不好受到惩处。避开威逼一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点中学你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惊心理，不利于考试的发挥。避开比较有些家长为
41、了激发孩子奋进，总是树立许多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，一模又是全年级前名。”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而损害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不行攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成果比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。避开过度爱护许多家长考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照看孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的担心，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。避开过多干涉许多家长看到孩子不抓紧学习就焦急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时
42、间进行规划，不准这样做，必需那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好像受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。避开期望过高我们要依据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必需考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告知孩子只要踏实过完这一个月就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。备考留意创设良好的家庭气氛。有的家长对我说“我始终宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢?”因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充溢期盼的目光、任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份平常化，夫妻之
43、间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些“备战”气氛，多些阳光和欢乐，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到主动的调整作用。保持乐观开心的心情。家长首先要克服自己的惊慌心情，一位学生对我说“我妈告知我别惊慌，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气。”想想看，假如我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗?假如孩子发觉家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗?家是避风港，是平安岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把主动心情传递给孩子，增加他的自信。尤其是一模、二模成果不志向时，简单自卑，此时他们须要的不是责怪和道理，而是理
44、解、激励，更须要心理支持。家长可以和孩子一起分析丢分的缘由，查漏补缺。另外由于长时间艰苦学习，孩子很简单产生厌学心情，父母肯定要一如既往地赐予理解、激励和支持，做恒久的后盾。多多和孩子沟通、沟通、倾听。本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法。另外许多孩子担忧考不好而对不起家长，针对这种心理家长应赐予理解和开导，消退他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力。重视孩子的心理。健康中医有句话“药补不如食补，食补不如神补”，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些确定和激励，让他多一份自信和志气，这比改善饮食、
45、加强养分还更重要。吃平常吃的，适当增加养分就行，不必特殊改善。另外提示孩子晚上复习不要熬夜，劳逸结合，调整好休息学习时间。总结：三方面入手1、思想上鼓劲加压;(目标、要求)信任孩子的实力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。2、生活上贴心照看;(饮食起居、生理)3、心理上热忱疏导。(沟通、宽松)最终再一次对各位家长的莅临表示感谢，希望今后您们能够接着支持学校的工作，让我们携起手共同为孩子的成长尽一份力，让孩子在关怀中顺当度过人生这一关键时期。初三中考家长会发言稿7本次期中考试是初三学生的第一次大考，各方面都很重视，在各科老师的仔细对待和主动引导下，学生复习的热忱的劲头都比较足，为了搞好期中历
46、史复习，迎接期中考试，让每个学生都能考出自己比较满足和志向的成果，我们几个历史老师为此还特地给学生编印了一套系统的期中考试复习资料，以帮助和引导学生复习。许多学生在考前在老师的引导下都能仔细的复习。从本次期中考试的成果就反映这一点。期中考试以及考试后的各项工作已告结束。本次初三历史期中考试题难易适中，其中主观性的题型占考题比例的百分之五十不等，基础题也占有相当的比例，考察的学问范围比较宽泛。从学生答题的状况来看，学生的答题实力答题方法较以前有所进步，大部分同学的基础学问驾驭的比较扎实和坚固，但仍有少部分同学基础驾驭很欠缺，从中反映了这些同学消极的学习看法和被动松散的学习状态，希望通过此次考试能
47、够仔细反思，端着自己的学习看法，明确自己的学习目的学习任务和面临的升学压力。大部分同学答题的基本功有所提高，错答混答答非所问的现象基本消退，错别字也少多了，但是还有极个别同学太马虎，还是不当心写错了字，结果很惋惜失掉了不该失掉的分数，还有些同学不留意审题，结果错误百出，有的同学基础学问驾驭不精确，导致答案出现纰漏，也失掉了不该失掉的分数，还有个别同学答题语言不够规范，口语话现象依旧存在，历史答题忌口语话，说明白这些同学没有驾驭好基本的学问，有的同学对学问的理解综合运用实力比较差，对学过的学问不能学以致用或敏捷运用，针对此次考试中出现的这些弊端，今后实行必要的措施进行整改，加强学生对基础学问的运用实力，多引导学生对史料进行分析，教给学生分析史料的方法，培育学生分析问题解决问题的实力，还要对那些基础学问驾驭差的同学进行个别督促和辅导，利用有效的时间对他们进行测试式的训练，提高基本功。面对全体学生，提高每个学生的学习水平和考试实力。为了初进每个学生的学习和成长，希望家长和老师亲密协作，同心协力，形成家校结合的机制。为此我给家长提几点建议或要求吧，希望家长在繁忙中每周抽出一点时间抽检自己孩子本周的学习状况，翻看课本和笔记，假如有耐性的话，可以提问听写，作业也应一周检查一次，考前在家复习