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1、精品名师归纳总结23. 漂亮的小兴安岭教案设计课题23. 漂亮的小兴安岭课型新授（ 1 课时）帮助工具多媒体课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标教 案 内容分析学情分析1、明白小兴安岭一年四季的漂亮景色和丰富物产，激发喜爱小兴安岭，喜爱祖国山河的思想感情。2、学习生字新词，能用联系上下文和生活实际等方法懂得感悟词句，体会作者用词的精确，学习和积存精确、生动的语言。3、熟悉总 -分-总的篇章结构，探究并发觉写春夏秋冬四段的组段规律，4、创设情境引导同学绽开丰富的联想和想象懂得课文，有感的朗读课文。漂亮的小兴安岭是人教版课标教材三年级上册第六单元“壮美的祖国山河”中的第三篇
2、课文。课文紧扣“漂亮的大花园”与“庞大的宝库”，根据总分总的结构支配，文章中间部分根据四季次序描画小兴安岭的漂亮景象，每段都是先写树木，再写树木四周的景色，有利于引导中年级同学感悟组段方法，落实语文课程标准“积存课文中的美丽词语、出色句段”的要求。同时，课文语言精确、生动，有利于培育同学想象才能和语感。依据本课的教案目标和同学的实际情形，我设计了讲读、导读、总结方法自主合作读的教案思路，通过读中思、思中悟、悟中读的阅读教案方式。在课堂教案中，我始终坚持 “以孩子的可连续进展为本”，给孩子们创设民主公平的氛围，合作探究与自主学习并重，全面提高孩子们的语文素养。由于课文内容较为浅显，同学可以大致读
3、懂课文内容，因此，阅读重点放在有感情的朗读课文，探究并发觉课文组段规律，学习、积存生动、美丽的语言。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学教法讲解法、引导启示、创设情境、多形式朗读。方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学法多形式读、小组合作学习、说一说、议一议。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师的教案过程学 生 的学 习 过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教与学一、激情导入，板书课题1. 导入：我们的祖国有很多名山大川，“小兴安岭”就是我国闻名的山脉之一，今日我们一起学习第23
4、课，观赏那里迷人的自然风光。老师板书：漂亮的小兴安岭2. 有感情朗读课题。二、检查预习，整体感知。1、认读字词，指导订正易读错的字音。白桦 淙淙 嫩绿 涨满 蘑菇 脑袋 葱葱郁茏（树木青翠盛）当美餐2、想知道小兴安岭是一个什么样的的方吗？自由大声读文，看谁读得又快又好。标出自然段序号，想想课文按什么次序写的？3、说说小兴安岭给你留下了什么印象？课题，板书：美、四季4、这么美的小兴安岭在哪里了？出示幻灯的图，明白它的位置。5、感受小兴安岭树多的特点，导学春之美。A、明确次序：课文是按什么次序来介绍漂亮的小兴安岭的？（板书：四季），这节课我们一起去感受小兴安岭四季的美。 B、师背诵第一自然段导入：
5、小兴安岭有数不清的青松、白桦、栎树 ,几百里连成一片，就像绿色的海洋！从中我们知道小兴安岭什么多？（板书：林海）春天来了，小兴安岭的树木美在哪里了？二、感悟小兴安岭春之美。1、自由读轻声读其次段，画出描写树木的句子。2、品读春天树木之美。春天的树木美吗？你从哪些词中体会到这种美？（指名读句子）。3、引导同学用换词、想像的方法体会“抽出”一词。4、用读把这种美传达出来。跟着师书空， 读。齐读带拼音、去拼音的词 语。自由读仔细听自由读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、这段仍写了哪些景物也很美？再接着读，画出所写的其他景物，画出自己喜爱的词。6、利用课件图文结合，引导感受春水、小鹿
6、的美。7、总结：嫩绿的树木、淙淙的春水，再加上可爱的小鹿，使小兴安岭的春天更加朝气蓬勃。勉励用文中自己最喜爱的词或自己积存的一个词来总结小兴安岭春天的特点。板书8、师生合作读其次自然段（老师读树，女同学读春水，男同学读小鹿）强化对组段特点的感受。三、感悟小兴安岭夏之美。导语：当我们仍沉迷在小兴安岭朝气蓬勃的春天中时，夏天已经来临了。1、快速自由默读读第三段。其余摸索，这段先写什么，再写了什么，又写了什么？用笔把写的景物画下来。2、引导总结，这段与其次段都是先写树木，再写树木四周的漂亮景象。3、半扶半放指导同学用学春天之美的方法学习该段。A、夏天的树木又美在什么的方？你是怎么体会到的. 引导同学
7、体会“葱葱郁茏”、“密密层层”。B、仍有哪些景物也很美？结合图片指导同学朗读相关句子体会。4、总结：用一个词来形容小兴安岭夏天的美。可以是该段中的词，也可以是自己平常积存的词。适机板书5、好的词句反复品读就是一幅幅有声有色、有生命的图画，能文段， 找出描写的景物。抓住关键词，用联系上下文、换词、朗读、想象的方法体会词语的精确美丽。多形式朗读发挥想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引发我们无限的遐想！启示联想，引导同学用“夏天的 很美，我象，练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结好像看到了 ，我好像听到了 句式”练习说话再次感习说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
8、归纳总结受小兴安岭夏天的美。话。6、女生读该段，男生闭眼想象小兴安岭夏天的美。四、学法总结，自学秋冬季之美。导学：小兴安岭春夏两个季节是那么的美，你们肯定迫不及待的想知道秋冬两季的美！大家有信心自己去学习体会吗？1、总结春夏的学习方法。2、按方法小组合作学习。3、沟通汇报秋季的美，总结板书。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、小兴安岭秋天的树木美在哪里？你们用了那个词来形容它的美？仍写了那些景物？你们又用了哪个词来形容它的美？（结合看图片体会）B、假如说小兴安岭春夏之美是一种生命之美的话，那么它的秋天就是一种收成的美！C、配乐朗读该段，体会它的美。4、同样的方法沟通汇报秋季的美
9、，总结板书。六、体会四季之美，总结全文。1、摸索：小兴安岭的树木一年四季有哪些变化？结合图片再次回味小兴安岭四季树木的美。2、摸索：为什么四个季节都要写树木？为什么要写其他景物之美？（这样写小兴安岭的美才不空洞，美得有特点，美得实实在 在。）用书上的一句话对小兴安岭进行概括。3、齐读最终一段，（板书）勉励同学课外去搜集资料，进一步感受小兴安岭景色美丽，物产丰富。七、拓展延长1、总结完善板书：今日这篇课文让我们感受了很多美：小兴安岭一年四季的漂亮景色，也让我们感受到课文的结构之美，总分总， 四季的次序娓娓道来，让我们受益匪浅。2、布置作业1、将课文有感情朗读或背诵给父母听。2、用本课学到的组段方法，写一写家乡的漂亮景色。根据发方法，自主合作学 习，沟通体会。总结全文，梳理学习内容， 感受文章结 构。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结23 、漂亮的小兴安岭美四季林海朝气蓬勃板书设计葱葱郁茏黄绿相间物产丰富一片银白花园宝库可编辑资料 - - - 欢迎下载