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1、2022大班社会教案：环保小卫士大班社会教案：环保小卫士1活动目标：1、知道爱惜地球，爱护地球的重要性，懂得爱护环境要从身边做起。2、发觉生活中一些能再利用的资源，知道节约资源，避开奢侈。活动打算：1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。2、用废旧材料做的玩具小汽车3、纸袋、油画棒、即时贴若干4、音乐大自然是我漂亮的家5、课件幼儿已有学问和阅历：我园的办园理念是在绿色生活中健康成长，我们提倡低碳环保要从幼儿抓起，从生活中的点点滴滴做起。平常，我园的孩子们就把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒、花生皮、玉米皮等。老师们将其变废为宝，家长和孩子们看到
2、后都很赞许，老师启发孩子，孩子带动家长，家长以身作则，整个循环过程对我园开展低碳工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解爱护环境的重要性，我设计了此活动。活动实录：一、观看情景表演，引入主题1、老师扮演地球娃娃出现在幼儿面前，表演难受的地球娃娃。师：小挚友们，你们看地球娃娃怎么了？幼1：地球娃娃很难受。幼2：她很不好受。幼3：地球娃娃很难过。幼4：她很委屈。幼5：地球娃娃满身都是垃圾。2、幼儿探讨，知道爱惜地球的重要性师：地球娃娃为什么难过难受？幼1：因为她身上有烟头、碎纸、塑料袋。幼2：他身上都是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。幼3：因为她身上都是垃圾，太脏了。师小结：小挚友们，这么多的垃圾
3、扔到地球上难怪地球娃娃会难受，我们应当爱惜地球娃娃。（评析：起先部分引入，由老师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的主动性。）二、地球娃娃兴奋了1、师：我们应当怎样做让地球娃娃兴奋呢？幼1：不乱丢垃圾。幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。幼3：我还要告知爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。2、师小结：小挚友们说得真棒，我们要爱惜地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就兴奋了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，这时老师有意将废旧纸盒捡起来。（评析：这个环节让幼儿感受了地球娃娃的心情，让他们自己觉得应当怎样做才是正确的，通过提问，引导幼儿思索，使每个孩子参
4、加到活动中来。）三、引导幼儿资源再利用1、师：刚才老师做什么了？全幼：把旧纸盒捡回来了。老师出示用废旧纸盒制作的玩具汽车，引导幼儿有些废旧物品能制作成玩具。师：这个小汽车是用什么做的？幼1：用旧纸盒做的车身。幼2：轱辘运用饮料瓶盖做的。幼3：还有用旧彩笔装饰的车身。幼4：小汽车的天窗是用果冻盒做的。2、师小结：生活中有许多东西能再次利用，我们既爱护了地球娃娃，又能制作出新颖好玩的东西。（评析：引导幼儿资源再利用是本次活动的一个升华，让幼儿知道废旧物品原来能做这么好玩的玩具，既不奢侈，又美化了环境。）四、看课件，争做环保小卫士1、老师和幼儿一起看录像师：刚才的录像发生了什么事？他们做的对吗？我们
5、应当怎样做？幼1：水龙头流水没人关，我们应当把他关上，不奢侈一滴水。幼2：路人把垃圾扔到了地上，我们应当把它捡起来，扔到垃圾桶里，告知他不要乱扔垃圾。幼3：小男孩在摇小树，他做的不对，我们应当爱惜小树。2、再次看录像，观看正确的做法，正确引导幼儿。（评析：通过看课件直白明白的告知幼儿，哪些事情该做，哪些不该做，每个人都想争做一名环保小卫士，把本次活动推向高潮。）五、制作环保袋1、师生小结：今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，我们应当尽自己的力气，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱惜大自然，做大自然的环保小卫士，还需提示四周身边的人，让大家同心协力把我们的家园装扮得漂美丽亮。现在就来动手吧！2
6、、分小组来制作设计，播放大自然是我漂亮的家音乐。设计环保袋（在供应的环保袋上可以贴、画、等装饰）。幼儿操作，老师巡察，指导。大班社会教案：环保小卫士2活动目标：1感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿爱护环境的意识。2相识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。3培育幼儿初步环境爱护的行为，争做“环保小卫士”。活动打算：1多媒体课件。2各类垃圾实物、垃圾分类箱。活动过程：（一）故事漂亮的家园导入课题，引发幼儿沟通探讨，感受乱扔垃圾的危害。1.森林里小动物们居住在漂亮的大森林里，可是有一天它们要搬离漂亮的大森林了，这是为什么呢？究竟发生了什么事情？你们想不想知道？2.观看课件：漂亮的家园提问：（1） 故事里的
7、小动物们为什么搬离漂亮的家园？（2） 垃圾是哪里来的？（3） 乱扔的垃圾的后果是什么？（4） 在我们的四周，你见过什么地方有垃圾？老师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。（5） 故事里的小动物又是怎么让家园重新变漂亮的？老师总结：漂亮的环境要靠我们大家一起来爱护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告知四周的人要爱护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。那么，不同的垃圾应当扔到哪里去呢？（二）看课件：相识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。1.相识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃
8、圾应当放哪里吗？好，今日我们就来相识一下分类环保垃圾桶吧。（1） 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。 废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？（2）黄色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶。 果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们干脆埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不行回收垃圾。不行回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。有毒有害的垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？2幼儿进行分类垃圾。
9、 老师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收垃圾还是不行回收垃圾还是有毒有害垃圾？应当扔到什么垃圾桶？（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有很多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。2.老师和小挚友一起检查垃圾送回家送得对不对。假如有送错的垃圾，老师刚好拿出来请小挚友们一起来吧它送回家。（四）看课件，了解垃圾变废为宝。这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？ 哪些垃圾还能变成珍宝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发觉）提问:这是什么？可以有什么
10、用？是用什么做成的？你知道是谁做的?小结：今日小挚友知道可回收垃圾可以做成许多有用的东西，不行回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。假如望见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应当从身边的小事做起，望见纸屑捡起来扔到垃圾桶里，我们要爱护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更漂亮。世界须要我们每个人的珍惜和爱惜，我们小挚友虽然小，但是也要行动起来一起爱护环境，大家说好吗？（六）师幼一起跳大家来环保舞蹈自然结束。
11、大班社会教案：环保小卫士3活动目标1、引导幼儿懂得节约用水的缘由，共同探讨节约用水的方法。2、引导幼儿懂得爱惜自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。活动打算一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；烟尘污染的图片4张；推断对错图片5张；酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干；即时贴；各色油光纸；剪刀活动过程一、爱护水资源1、（看课件：我们的生活离不开水）引导幼儿了解水的用处。引导探讨：水都有什么用处？我们生活中哪些事情须要水?2、探讨节约用水的方法二、爱惜我们的生活环境1、引导幼儿了解环境爱护的意义。1）了解污染给我们的生活带来的危害。2）引导幼儿了解空气污染的缘
12、由。2、引导幼儿探讨怎样爱护环境。探讨：我们小挚友应当怎样做？假如看到别人不爱惜环境我们应当怎样做？三、嬉戏推断对错展示课件1：请幼儿视察图中小挚友洗完手后是怎么做的？（没有关好水笼头，一甩手走了）展示课件2：一个小挚友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。展示课件3：一小挚友把垃圾扔进垃圾箱里。展示课件4：两个小挚友正在植树。展示课件5：一小挚友正在随地吐痰。四、变废为宝五、倡议：争做环保小卫士小挚友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱惜我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧！活动反思：本次教化活动符合幼儿的年龄特点，教化内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视等
13、各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。在整个活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿足够的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。本次活动还留意渗透了其他领域的学问，注意幼儿社会性的培育，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。大班社会教案：环保小卫士4活动目标:1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培
14、育幼儿的合作意识。活动打算：1.带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。2.老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小挚友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。2.一边布置一边让幼儿相互沟通、探讨，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿酷爱漂亮的大自然，增加幼
15、儿爱护环境的意识。二、探讨1.“小挚友我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过探讨使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。3.怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。4.师生小结。三、分小组制作宣扬牌（共同探讨，自由分工）1.自己设计宣扬画。2.自编宣扬标语。3.装饰宣扬牌。四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。五、小结：今日小挚友懂得了爱护环境是我们的
16、责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。六、活动的延长1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮整齐我们能做些什么？”幼儿探讨分工。2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。大班社会教案：环保小卫士5设计思路平常，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很快乐，整个循环过程对我园开展低碳工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解爱护环境的重要性，我设计了此活动。活动目标1、知道爱惜地球，爱
17、护地球的重要性，懂得爱护环境要从身边做起。2、发觉生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。3、知道节约资源，避开奢侈。活动打算1、阅历打算：知道要懂得爱护环境，平常不乱扔垃圾；2、材料打算：A4纸、油画棒。活动过程一、看看讲讲，了解破坏环境的危害1、观看视频，了解破坏环境的危害。2、幼儿探讨：你认为这些事对人类会有什么危害？知道爱惜地球的重要性。3、师小结：小挚友们说得真棒，我们要爱惜地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就兴奋了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？二、说说做做，感知爱护环境的重要性1、请幼儿逐个观看图片，推断小挚友的做法是否正确。2、师小结：我们生活中有很多现象都会
18、污染环境，如：咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士1、分类投放垃圾。四、分小组表演手指谣2、观看爱护地球视频，学习制作垃圾分类投放提示牌。活动反思通过此次活动孩子们懂得了爱护环境是我们的责任，我们应当尽自己的力气，从身边的小事做起。要爱惜大自然，做大自然的环保小卫士。大班社会教案：环保小卫士6教化活动目标:1、培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境的重要性，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。2、在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。活动打算:1、带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。2、老师和幼儿一起搜集各种
19、图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。活动过程: 一、布置参观环保图片展。 1、“小挚友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互沟通、探讨，让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿酷爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。 二、探讨: 1、“小挚友我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境?让它变的更漂亮?”引导幼儿说出爱护环境的方法。 2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?假如遇
20、到别人做破坏环境的事，你应当怎么办?通过探讨使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。 3、怎么能让别人留意爱护环境呢?引导幼儿说出各种宣扬方法:观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。 4、师生小结。 三、分小组制作宣扬牌(共同探讨，自由分工)。 1、自己设计宣扬画。 2、自编宣扬标语。 3、装饰宣扬牌。 四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。 五、小结: 今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。 六、活动延长: 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的
21、环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮整齐我们能做些什么?”幼儿探讨分工。 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。教学反思: 本次教化活动符合幼儿的年龄特点，教化内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。 不足之处:过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣扬牌的过程中有的有点懈怠，不是很主动。还有细微环节方面老师说的有点多，以后要留意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。
22、大班社会教案：环保小卫士7设计意图：礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉许多，在教学过程中老师要留意多个方面来全面发展孩子们各方面的实力。因此就想到设计一堂礼仪活动世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小挚友们树立要爱惜环境的意识。活动目标：1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。2、培育幼儿良好的礼仪行为。核心要素：公路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱活动打算：1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；2、“请爱惜环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。活动过程：一、导入活动。老师课前布置好一个场景，教室的地面上有许多废弃物。关键步骤：1、
23、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。2、老师提出问题：“小挚友，你们喜爱这样的教室吗？”“你们为什么不喜爱课室现在这个样子呢？”“我们怎么做才能把课室变干净呢？”“假如你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”“望见别人乱丢垃圾，小挚友应当怎么做？”3、带领小挚友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整齐的教室。二、“世界环保日”的由来。1、“世界环保日”的日期和由来。2、相识环保标记。教学延长1、给小挚友们讲解一些自然的灾难，让幼儿提高环保意识。2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。3、在老师的带领下，把“请爱惜环境”
24、、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱惜环境。幼儿园大班平安消防平安教化优秀PPT课件下载大班社会教案：环保小卫士8活动目标：1、培育幼儿的环保意识，在说说，看看，想想，做做中，结合实际提倡大家爱护环境。2、激励幼儿大胆表述自己的想法，与同伴友好合作。活动打算：1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔，信封、双面胶等若干。2、情境表演小黑河水的苦恼3、环保小卫士旗帜一面。设计意图：孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河，它污染严峻，不仅有臭味，连小鱼小虾也无法生存。以此为线索，我设计这节活动，让幼儿从小树立环保意识，在看、说、想、做中为马颊河呼吁，用自
25、己的行动给四周的人宣扬、提倡环保，做一名光荣的环保小卫士。活动过程：一、谈话引入课题：师：“小挚友，刚才我望见你们洗手了，你们用什么洗手？（水）“水还能用来干什么？”（请幼儿发言，各抒己见）老师小结：水有许多用处，人，动物，植物的生存都离不开水，水可以做饭，洗衣服，洗澡，水可以用来发电，有了水船可以行驶，运输货物、。“你知道什么地方干旱，很缺水？”（沙漠；很长时间没下雨，庄稼地很干旱；有的农村很缺水，吃水很困难）“那我们小挚友应当怎样用水？（节约用水）二、观赏情境表演小黑河水的苦恼，探究探讨。“呜、”师：“小挚友，你们听，什么声音？是谁在哭？”小黑河水走上台。师：“你是谁呀？”小黑河水花：“小
26、挚友你们好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。”小金鱼游过来，小黑河水对小金鱼说：“小金鱼，小金鱼我们一起玩吧！”小金鱼：“不，你又脏又臭，我们不能跟你在一起，要不然我们会死的！”说完就游走了。小黑河水望着小金鱼的背影悲观的叹了口气：“唉！”小青蛙游过来。小黑河水兴奋地说：“小青蛙，小青蛙，我们一起玩吧！”小青蛙：“不，你又脏又臭，我都喘不过气来，我不能和你在一起，不然会死的！”（游走了）小黑河水焦急得叫：“小青蛙，小青蛙，你别走！”说完哭起来。幼儿：“小黑河水，你为什么哭呀？”小黑河水：“原来，我是一条特别澄澈的河水，小金鱼和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，特别欢乐，可是后来人们往河水里乱扔垃圾，排废水
27、，我就变成了一条又脏又臭的河水了，我该怎么办呢，呜、”师：“小黑河水，你别哭，我们肯定会帮助你的！师：“我们应当怎样帮助小黑河？（幼儿自由探讨后发言）师：“我们生活中也有这样被污染的小河，你们知道是哪条河吗？（马颊河）让我们一起当环保小卫士去帮助小河好吗？（出示环保小卫士大旗）幼儿动身。小结评析：通过情境表演让幼儿初步知道河水的污染是人们干脆行为的结果，为孩子们进入马颊河，帮助马颊河的行动作一铺垫，同时，通过孩子们的的自由探讨、探究、为河水的澄澈出谋划策等活动，让孩子们在看、想、说的过程中自然过渡到一名环保小卫士的角色中。三、环保小卫士-马颊河行动1、视察、探讨（来到马颊河）请你们细致视察河里
28、的水，看看有什么？（视察一会后请幼儿说说马颊河上飘着什么东西，污染状况怎样）（发觉死小鱼）师：“你们看，小鱼怎么了（幼儿发言）“小鱼死了，你们心里怎么想？”（请幼儿各抒己见）师：“你有什么好方法？让马颊河变成澄澈的河水”（自由探讨后发言，引导幼儿用写信，海报，卡片等方式）师：“你们想出的方法真的很不错，现在分组去完成吧。2、幼儿分组活动。幼儿自由结合三组，第一组写信，其次组完成宣扬单或海报，第三组完成小卡片及路人的宣扬分发老师适时赐予指导和建议，并分别到各组让幼儿说说自己的想法和画面内容。引导幼儿完成任务。第一组幼儿：幼儿探讨后用画面和文字结合来完成信的内容。其次组幼儿：自己设计海报形式及内容
29、，完成后用双面胶粘贴于宣扬栏，进行宣扬。第三组幼儿：小卡片写上简洁的文字或配以图画，完成后向路人边分发边宣扬：“叔叔阿姨请节约用水，爱护资源！”小结评析：纲要中提出要以孩子为主体，发挥孩子的主观能动性。在马颊河的行动中，到处体现以上原则。孩子们自我探究自由组合自己完成任务，把环保小卫士的角色体现得淋漓尽致，也为环保贡献了自己极大的热忱和力气。3、活动圆满完成。师：“大家的任务完成得特别好，写信的小挚友你们的信写得特别棒，大家想不想听？（请幼儿念信）让我们一起把信寄出去，好吗？（举环保小卫士旗帜动身）四、延长活动：老师和幼儿一起到邮筒处寄信。活动评析：让幼儿从小树立环保意识是很重要的。作为老师，如何引导孩子们自我探究，发觉问题，自己解决问题才是关键，但切不行喧宾夺主，把自己放在主体位置。这是过去教化的弊端，也是阻挡孩子们自我发展的严峻绊脚石。因此，把孩子们放在第一位是我在活动中要遵循的基本原则。从始至终，孩子们都保持旺盛的精力与热忱，就是因为他们亲身的参加体验，孩子们的主动踊跃和极大热忱让我也深受感染。环保小卫士的价值得到了社会的确定，也让孩子们体会到了胜利的喜悦。马颊河行动是本次活动的最大亮点，但也是孩子们在平常教化中很难体会到的胜利与欢乐感受的活动，特别有意义。因此，我为这节活动和孩子们的表现感到傲慢。