《部编版一级下册语文带三维目标第一单元教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一级下册语文带三维目标第一单元教案.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备识字1、春夏秋冬教学目标学问与技能能正确认读 8 个生字，正确认读新词语，会写7 个生字，熟悉3个偏旁。 过程与方法能借助图画和生活实际，明白一年四季的不同景色以及特点。情感态度价值观能用词语说句子，学习用句号。教学重点能正确认读 8 个生字，正确认读新词语，会写7 个生字，熟悉3个偏旁。教学难点能借助图画和生活实际，明白一年四季的不同景色以及特点。教学过程第（ 1）课时一、导入新课1、问：一年有哪几个季节？你最喜爱哪个季节？2、板书课题，领读，指导书写“春、冬”。二、学习新词1、
2、依次出示四幅图画， 说说图上有哪些景物， 用句式练习说话：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 我知道图上画的是（）季节-， - - 因- - -为 - - -我 -第 1 页，共 15 页 看到图上画的有（）。 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备2、依次出示四个词语：春风、夏雨、秋霜、冬雪。指导认读。3、出示：吹、落、降、飘，熟悉3个新偏旁，指导认读，沟通 记字方法。 4、词语搭配练习， 练习朗读短语。春风、夏雨、
3、秋霜、冬雪吹、落、降、飘5、拓展：仍有哪些事物能用上“吹、落、降、飘”？三、指导写字1、认读：风、雪。组词，造句。2、指导书写。四、布置作业观看四季景色，并用自己的话说一说。第（ 2）课时一、复习导入1、认读生字词卡片。2、问：你喜爱哪个季节？为什么？二、看图学词1、出示课文图画，问：看图的方法和次序有哪些？2、指导看图说话，练习句式：我看到图上远处有（） ，近处有（），左面有（），右面有（）。3、出示新词语，指导正确认读。4、用上新词语说一句完整的话。5、老师朗读短语，想象画面，问：你看到了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、学习生字学习资料 名师精选 - - - -
4、- - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备1、认读：游、池、入，组词，造句。2、指导书写：飞、入。四、布置作业找一些描写四季的词语读一读。板书设计2、姓氏歌教学目标 学问与技能能正确认读 12 个生字，正确认读新词语，会写7 个生字，熟悉 2个偏旁。 过程与方法能正确、通顺的朗读课文，背诵课文。初步明白中国姓氏。 能照样子做问答嬉戏， 明白班里同学的姓氏。情感态度价值观初步明白传统文化的博大精深，增强民族骄
5、傲感。教学重点能正确、通顺的朗读课文，背诵课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备能照样子做问答嬉戏。教学过程第（ 1）课时一、导入新课 1 问：谁会背诵百家姓？2、谈话：你姓什么？请你写一写。3、板书课题，指导认读、书写“姓” ，辨析：姓、性。二、初读课文1、自由读课文，要求：借助拼音，读准字音。2、检查：
6、带音节生字。3、检查：去掉音节生字， 沟通识字方法， 着重是合一合方法。师生对答，如：木子李，口天吴等。4、辨析：王、玉、主。5、指导写字：王。三、再读课文1、指名逐句朗读，要求：读通顺。2、采纳多种形式练习朗读，要求读流利。3、老师范读，圈出课文中的姓氏。认读。4、沟通：班里的同学都有哪些姓氏？练习句式说话：我知道班里的同学有的姓（） ，有的姓（），仍有的姓（）。5、师生问答方式朗读课文，沟通：你发觉了什么？相机讲解：单姓，复姓。并再举几个例子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、指导写字学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 -
7、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备1、认读：方。组词，造句。2、辨析：方、万、放。3、指导书写：方。五、布置作业找一找自己的亲人、伴侣都是什么姓氏。第（ 2）课时一、复习导入 1、认读生字词语。2、朗读课文。二、练习说话1、朗读课文前两行： 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。问：你发觉什么？仿照样子说话。 2、出示三四两行：他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。同法练习。 3、小结：介绍自己姓什么，可以用不同的方法。三、指导背诵1、采纳多种方式练习朗读
8、。2、熟读成诵。四、指导写字1、认读：什、么、双、国。2、写字指导。五、布置作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 1、和家人做有关姓氏的问答游- -戏 - - -。 - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备2、诵读百家姓。板书设计3、小青蛙教学目标 学问与技能能正确认读 12 个生字，正确认读新词语，会写7 个生字，熟悉 1个偏旁。 过程与方法能正确、通顺的朗读课文，明白青蛙
9、的一些习性。能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字，初步学会基本方法。情感态度价值观正确、通顺的朗读课文。教学重点能正确、通顺的朗读课文。教学难点能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字，初步学会基本方法。教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第（ 1）课时学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、激趣导入名师举荐细
10、心整理学习必备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、猜谜语：肚皮洁白穿绿衣，叫声呱呱蹦蹦跳，捕获害虫小能手。（青蛙）2、问：你对青蛙仍有哪些明白了？3、板书课题，指导认读，学写“青” 。组词，造句。二、看图读文1、出示课文插图，说一说：你看到了什么？2、自由朗读课文，要求借助拼音读准字音。3、检查：带音节的生字。4、检查：去掉音节的生字。沟通记字方法。相机熟悉病字头。5、检查：无音节的词语。挑选造句。6、辨析：睛、请、晴、清、情。相机讲授辨析的基本方法。7、指导写字：请、晴、清、情。三、再次读文1、指名朗读课文。要求读通顺。2、多种形式练习朗读，要求读流利。四、布置作业明白青蛙的
11、生活习性，讲给家人听。第（ 2）课时一、复习导入1、认读生字词语。2、想一想，填一填。（课后题）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、读文感知学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备1、接力朗读，准时正音。2、老师范读，问：你听懂了什么？3、沟通自己的感受。4、问：我们应当怎样爱护小青蛙了？5、再次朗读课文。6、指导写字：生、气。三、拓展训练1、仍有哪些小
12、动物对人类有好处？四、布置作业给你喜爱的小动物写几句颂扬的话。板书设计4、猜字谜教学目标 学问与技能能正确认读 12 个生字，会写 7 个生字。过程与方法能正确、通顺的朗读课文，并猜出字谜。情感态度价值观明白猜字谜的基本方法，并学习运用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备能正确、通顺的朗读课文，并猜出字谜。教
13、学难点明白猜字谜的基本方法，并学习运用。教学过程第（ 1）课时一、激趣导入1、出示字谜：一加一。请大家猜一个字。沟通猜的方法。2、板书课题，领读，指导书写“字” ，组词，造句。二、初读第一就1、自由读课文，要求读准字音。2、检查：带音节的生字。3、检查：去掉音节的生字。沟通记字方法。4、指导写字：左、右、红、时。三、再读第一就1、指名朗读，要求读通顺。2、采纳多种方法练习朗读，要求读流利。3、沟通争论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？4、小结猜字谜的方法。四、拓展训练1、同学共享自己搜集的字谜，小组内相互猜一猜。2、沟通展现小组猜字谜的成果。五、布置作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
14、名师归纳总结和家人一起猜字谜。学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备第（ 2）课时一、谈话导入说一说和家人一起猜了哪些字谜？是怎样猜出来的？二、初读其次就1、自由读课文，要求读准字音。2、检查：带音节的生字。3、检查：去掉音节的生字。沟通记字方法。4、指导写字：动、万。三、再读其次就1、指名朗读，要求读通顺。2、采纳多种方法练习朗读，要求读流利。3、沟通争论：你能猜出
15、是什么字？你是怎么猜出来的？4、小结猜字谜的方法。四、拓展训练1、出示本课生字，小组内编字谜。2、全班沟通猜一猜。五、布置作业以猜字谜为主题，在小组举办猜字谜活动。教学设计4、猜字谜相遇喜爱最怕相互敬重令人感动万里无云纯洁透亮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 口语交际：- - 听- - -故 - - 事- - -，讲故事第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备教学目标 学问与技能培育同学听故
16、事的时候，借助图画记住故事内容。过程与方法培育同学讲故事的时候，声音要大一些，让别人挺清晰。情感态度价值观培育同学良好的口语交际行为习惯和才能。教学重点培育同学听故事的时候，借助图画记住故事内容。教学难点培育同学讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清晰。教学活动一、揭示课题1、板书课题2、明白口语交际任务。二、看图明白1、出示图画，讲讲看图的次序和方法。2、同学自主看图，说一说图画的内容。3、小组内沟通。三、听故事，记内容。1、争论：怎样记住故事的内容？2、提出要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 3、听老师讲故事老鼠
17、嫁女- - -， - - -借 - - 助- -图画记住故事内容。第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备4、按图画逐一沟通记住的内容。相机板书关键词语。5、小结：记住故事内容的方法。 （看图画，找关键词语。 ） 四、讲故事，说内容1、同桌相互讲故事，要求：讲的同学声音大一些，让别人听清晰。听的同学仔细听，作出评判。2、全班展现，相机评判。五、布置作业给家人讲一讲老鼠嫁女 。语文园的一教学目标 学问与才能明白自然现象，正确认
18、读7 个生字，以及相关的词语。字词句运用。复习巩固汉语拼音，能区分前鼻韵母和后鼻韵母，能正确书写 2 个生字。过程与方法明白先外后内再封口的笔顺规章。正确书写3 个生字。积存有关描写自然景色的词语。情感态度价值观和大人一起读。能进行亲子阅读，把儿歌读正确，读通顺。明白儿歌的大致意思。教学重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 能正确、通顺的朗读诗文，并-了 - - 解- - -大 - - 意- - 。第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -
19、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点名师举荐细心整理学习必备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结能区分前鼻韵母和后鼻韵母。教学活动第（ 1）课时一、趣味识字 1、出示生字词语，自由朗读，要求读正确。2、各种形式练习朗读，要求读通顺。3、争论沟通：你发觉了什么？4、问：你仍知道哪些和天气有关的词语了？二、字词句运用1、读一读，记一记。2、读一读，写一写。三、布置作业默写汉语拼音字母表。第（ 2）课时一、字词句运用：读一读。1、自由朗读儿歌，要求读正确。2、多种方式练习朗读，要求读通顺。3、全班沟通感受。再次朗读，熟读成诵。二、书写提示1、认
20、读生字：白、回、果，并进行组词、造句。2、争论这些生字的书写规律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、日积月累学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备1、看图说话，句式练习：这里的景色真美吖！天空中（） ，的面上（）。2、多种方式练习朗读，要求读通顺。3、沟通：你知道哪一个词语的意思？四、布置作业找出其他描写自然景色的短语进行积存。第（ 3）课时和大人
21、一起读1、自由朗读儿歌，要求读正确。2、多种方式练习朗读，要求读通顺。3、老师范读，摸索：你知道了什么？4、仿照一个小节，自己写几句小诗。二、布置作业跟家人一起朗读，并且把自己写的几句小诗读给他们听。欢乐读书吧教学目标 学问与技能能正确、通顺的朗读童谣和儿歌，并明白大意。过程与方法初步培育阅读童谣和儿歌的爱好。情感态度价值观喜爱上 童谣和儿歌。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳
22、 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备能正确、通顺的朗读童谣和儿歌。教学难点明白童谣和儿歌的大意。教学活动一揭题导入1 板书课题，齐读课题。2 懂得：童谣。二朗读课文1 自由朗读，要求读正确。2 多种方式练习朗读，要求读通顺。3 老师范读，摸索：你知道了什么？4 全班沟通感受。三共享拓展1 同桌相互朗读自己搜集的童谣和儿歌。2 在全班展现，集体评议。四布置作业和同学交换图书，进行阅读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载