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1、精品名师归纳总结葡萄沟教案设计教案目标1. 会认 11 个生字，会写 12 个生字。2. 正确流利有感情的朗读课文，领会葡萄沟的风土人情。3. 产生对葡萄沟的憧憬和对维吾尔族人民的宠爱之情。教案重点学习本课生字新词，有感情的朗读课文，感悟“葡萄沟真是个好的方”。课前预备生字卡片、多媒体课件、收集新疆吐鲁番的相关资料。课时支配2 课时教案过程第一课时一、谈话导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学们，宠爱吃葡萄吗？在我国有一个盛产葡萄的的方，你们想去那儿看看吗？这节课我们就一起去新疆吐鲁番的葡萄沟游玩一番，去领会一下那里的风土人情。（板书课题）（播放介绍葡萄沟的纪录片）师：看到这
2、么迷人的葡萄，你想些什么了？那么就让我们一起去文中品尝那“沉甸甸的，五光十色”的葡萄吧.二、初读课文，学习生字1. 同学轻读课文，边读边画出不熟悉的字，不懂得的词及句子。2. 同桌一起解决学习中遇到的困难。3. 小组合作识字，沟通识字方法。4. 汇报识字情形。（1） 查的图识字：疆、鲁、番、维、吾（2） 以旧带新识字：难谁维语吾（3） 利用形声字特点识字：堡沟（4） 形近字对比识字：密蜜（5） 编字谜识字：弟弟站在木头边。（梯）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 巩固识字（1） 同桌相互猜字（2） 编号找字三、再读课文，沟通反馈1默读第 1 自然段。你读懂了什么？（生可能回答
3、：葡萄沟在新疆的吐鲁番。葡萄沟出产水果，葡萄沟出产的水果多）师：秋天，这里的葡萄园又是什么样了？下节课，我们再到秋天的葡萄园去看一看。四、指导写字1. 出示要写的字，生组词读2. 指导写字，重点指导“蜜密”第一笔起笔要高，写在竖中线上，中间的“必”字尽量写扁，一撇不能漏掉。3. 同学练习4. 组内互评，沟通展现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次课时一、复习导入1. 开火车认字卡，口头组词2. 指名读文二、精读课文，懂得深化1. 通过上节课的学习，葡萄沟给你留下了什么印象？（生回答）2. 师相机提句：“为什么说葡萄沟是个好的方？3. 引读其次自然段，抓住描写“夏季枝繁叶茂”，“秋季葡萄漂亮”和“老乡热忱好客”等词语进行感悟。4. 课件展现秋季的葡萄，引导同学比较“五光十色”和“五光十色”的区分。5. 抓住“准会”、“吃个够”等词感悟维吾尔老乡的热忱好客。6. 师相机提问：“葡萄”仍能制成什么？懂得“阴房，确堡”。7. 齐读最终一段，问：为什么说葡萄沟真是个好的方。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8. 赛读提高，表现出葡萄沟是个好的方。三、拓展练习 1对葡萄沟你仍明白什么？2你知道我们的家乡什么很出名吗？ 四、指导写字1. 出示“我会写”中的生字，生观看发觉规律2. 重点指导“够”。3. 同学练习4. 展现作品可编辑资料 - - - 欢迎下载