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1、2022校园主题比赛活动总结校内好声音竞赛活动总结举荐度： 校内主题联谊活动策划方案举荐度： 校内女神节活动主题标语举荐度： 象棋竞赛活动总结举荐度： 无烟校内主题班会总结举荐度： 相关举荐 校内主题竞赛活动总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的校内主题竞赛活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。校内主题竞赛活动总结1我系以丰富校内生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达实力和应变实力，增加集体荣誉感为最终目标，开展了为期
2、近一个月的辩论赛。一、筹备工作，宣扬工作在竞赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此主动的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在竞赛前夕，宣扬海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及广播响彻校内。二、辩论赛过程“金华杯”辩论赛总决赛于12月7日一栋大厅落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。三、辩论赛取得的成效辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对竞赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。假如能在辩论点评中赐予正确的指导
3、，会给同学以更主动的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热忱的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和协作是本次辩论赛得以顺当进行，同时，此次辩论赛给各系之间的沟通加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。校内主题竞赛活动总结2网球运动是一项高雅的竞技体育活动，它不但可以活动身体，增加体魄，而且可以激励人们追求上进，陶冶情操。本着“释放青春活力、陶冶情操、旺盛校内文化”的目的，以“赛球技、联友情、创和谐校内”为主题，高校生网球协会在校领导的支持下开展了本校高校生网球协会第一届“
4、友情杯”三大沟通赛，12月8日下午在电院网球场隆重开幕。本次活动时间定于12月8日(下午)1：30在电力学院网球场举办。活动到场的嘉宾老师分别有电力学院电力工程学院院长李老师，电力学院体育教练高校生网球协会教练杨老师，高校生网球协会教练李老师，及高校网球社会长及高校网球社15名成员参加了本次活动。另我校高校生网球协会同时有30多名成员自愿报名主动参与了本次活动。本次活动初了以上领导及外校同学的参加，我校其他各大协会也有不少人到场参与本次活动的开幕式及活动其他流程。如我校国防教化俱乐部会长及成员10余名，高校生爱心协会会长及成员15余名，校自治委员会主席及成员20余名，其各协会成员共计一百多人，
5、由此可见本次活动同样也受到了同学们的重视与关注。不少协会成员还亲临其中，虚心向我校网球社、高校网球社成员请教网球技巧，他们也耐性的手把手教授着，会场气氛融洽和谐。大家真真正正把本次活动当成了一次体育项目的沟通，而不是拘谨的竞赛，信任由此下去，网球运动讲在不久的将来在我校乃至其他学校、社会将会越来越火热发展，受到更多人的宠爱。校内主题竞赛活动总结3为深化推动“文明校内、和谐校内”建设，丰富校内文化生活，扎实推动我校精神文明建设，提高全体学生的文明素养，12月7日下午2：20，列子小学“爱校内讲文明树新风”主题演讲竞赛在我校前操场拉开帷幕。竞赛过程中，选手们紧紧围绕此次活动主题，他们或讲解并描述华
6、蜜烂漫的校内生活，或讲解并描述阳光校内的每个角落；或讲解并描述同学间相互关切、互帮互助的点点滴滴；或讲解并描述爱父母、爱校内，常怀感恩之心的美德；或讲解并描述勤奋刻苦，努力学习的励志精神演讲各具特色，有的慷慨激扬，铿锵有力；有的低沉温婉，感人肺腑。演讲过程高潮迭起，精彩纷呈，通过小选手们惊慌而激烈的角逐以及评委老师们公正仔细的评分，最终按低、中、高年级组各评出了年级组的前三名以及班级团体奖。此次活动的开展不仅给酷爱演讲的同学供应了展示自己的平台，让同学们更好地感受演讲的魅力，激发同学们对演讲的爱好，还能同学们进一步深化理解文明的重要性，信任通过此次竞赛，文明的种子已经撒遍生活的每一个角落，文明
7、之花将会开遍我们的校内。校内主题竞赛活动总结4为了检查课堂朗读教学的成效，引起老师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平，12月14日下午，我校四年级组实行了朗读竞赛。这次竞赛现场气氛热情，同学们个个精神饱满，信念百倍。多样的形式、不同的风格呈现了参赛选手的风采，也赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导以及各班语文老师做评委，本着公允、公正、公开的原则进行评比，评委老师依据朗读竞赛的标准，评出了个人奖，整个竞赛进行得特别顺当并圆满结束。一、主要优点1、前期打算工作做得相当充分，我们在竞赛前收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目。2、学生朗读时语音比较精确，流利，语调丰富，改变得当，符
8、合语文情感的改变。3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，感情充足使得会场高潮迭起，掌声不断，发挥出了水平。二、存在不足1、部分参赛选手衣着不素净、装束不大方，给人感觉不舒适。2、选手基本都注意了对课文正确流畅的处理，却忽视了停顿的精确合理，语速普遍较快。3、对文章的情感基调把握不够精确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。4、个别选手显得惊慌，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。三、几点建议1、老师要始终坚持把提高学生的朗读实力作为语文教学的重要任务来落实。老师要指导学生驾驭肯定的朗读
9、技巧，语音要正确，但要留意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有改变；语调要有抑扬顿挫，要有凹凸改变，要把课文的感情表达出来。平常要训练学生朗读时声音嘹亮、语音清楚，尤其对待部分胆子较小、害羞内向的学生更要加强训练。2、老师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读实力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读娴熟。只有这样，才能读出感情来。总之，通过这次活动，信任能引起四年级全体语文老师在平常课堂中对朗读教学的重视，也信任我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高，也会更增
10、加学生对语言的酷爱之情感。校内主题竞赛活动总结5为了活跃和丰富学生的文化消遣生活，为学校的精神文明建设服务，增加学生体质，培育学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，10月15日下午我校实行了趣味的跳绳竞赛。竞赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飘舞，一个个选手生龙活虎，这次跳绳竞赛凝合了老师们、同学们的热忱。这次跳绳竞赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的实力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了欢乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇协作练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学竞赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。跳摇协作练
11、脑力受益无穷保年轻，希望本校的老师也常拿起跳绳，借此次跳绳竞赛的东风，再次掀起阳光体育运动的高潮。校内主题竞赛活动总结6为了活跃班级气氛，丰富大家的课余生活，增加班级的凝合力，加强同学间的沟通，培育同学们爱好爱好，继班级篮球友情赛之后，我们电子信息工程专业一班班委于11月13日下午在学校羽毛球场组织同学进行羽毛球赛。两点左右同学们就接连来到学校羽毛球场，竞赛采纳分组抽签，单局淘汰赛制。设有男单、混双、女双、男双四个单项。竞赛气氛惊慌而热情，参赛选手在赛场上展示了协作互助的团结作风，主动向上的精神面貌，场边的观众也时常为选手们加油助威。活动精彩纷呈，场边的同学为竞赛的同学加油助威，活动从始至终都
12、充溢了掌声和笑声。团支部梦起飞的地方经过激烈的争夺，最终闵文涛技高一筹，击败我们班上全部对手。闵文涛在羽毛球方面有很浓的爱好，有很高的技术，运动会时他还代表我们院参与了学校的竞赛，取得了不错的成果。我们又进行了几局的同学之间互打，无论球技好坏每个同学都打了，虽然他们打得不太好，但他们都仔细的学打。羽毛球赛结束了，令人兴奋的是，整场活动同学们的主动性都很高，每位同学都参加其中，都奋力在赛场上搏杀，不愿认输，坚持到最终。轻羽飞扬，我们点燃热忱;青春激荡，我们团结奋进;挥汗如雨，我们勇于拼搏;欢声笑语，我们自信坚毅;竞赛的意义不仅是为同学供应一个相互沟通的平台，更重要的是要达到熬炼广阔学生身体素养、
13、塑造高校生阳光健康形象的目的，确保同学们以更好的精神状态投入到学习和生活中，以期通过竞技运动中的坚韧拼搏的精神激励我们在学习和生活中的创先争优的热潮。这次班级羽毛球赛圆满结束，充分展示了我们10级学生的团体合作精神，同学们在竞赛中也深深感受到了彼此间深厚的友情和班级的凝合力，达到了预期的效果。校内主题竞赛活动总结7作为新一届体育部部长的我，同时也对本学期的拔河竞赛做出了如下总结，希望可以从中发觉优点和弊端，吸取教训，便利日后更好的完成工作。在校体育部全体人员与各参赛学院的.共同努力下，经过一周惊慌有序激烈地角逐，我校拔河竞赛圆满结束。在竞赛中，全体运动员自觉遵守竞赛章程，听从指挥，听从裁判，发
14、扬友情第一、竞赛其次和更高更快更强的体育精神，坚韧拼搏、奋力争先，赛出了风格、友情和水平。最终人文学院代表队荣获冠军，这对我们学院有着极大的鼓舞和激励。通过此次活动，丰富了同学们的.校内文化生活，营造了一个团结向上、文明和谐的高校校内，同时培育了同学们的熬炼意识。各学院参赛队员坚持不懈的精神感动了我们，让我们看到了团结的巨大力气！由于种种缘由，最终一场竞赛选在周末，部分队员缺席，导致临场找人替竞赛的状况，这造成了竞赛结果的偶然性。现场管理不够规范，竞赛比较混乱，没有参赛队员的专属场地，队员集合比较困难。通过这次拔河竞赛，让我们体育部积累了更多的珍贵阅历与教训，熬炼了自己的实力，为以后的工作打下
15、了坚实的基础。同时在工作中，我慢慢明白了责任的重要性，这任务、这责任更加的艰难。渐渐从工作中洞察到自身的问题与不足，学会交往，处理好周边的人际关系，以便之后工作可以更好的绽开。校内主题竞赛活动总结820xx年12月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”竞赛活动。本次活动对于孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创建力的熬炼与展示的好机会，提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事竞赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的主动响应。活动总共分为三个阶段：第一阶段是上报故事内容，活动内容自拟，活动形式多样：有：个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式，目的在意让每位幼儿都有表演的欲
16、望与主动性。通过第一阶段的主动报名，班上36位孩子都主动报名参与。其次阶段为班级内部竞赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参与第三阶段园内的竞赛。在幼儿竞赛过程中，孩子们清楚流畅地讲解并描述着一个个充溢童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，通过这次活动使参赛的小挚友得到了一次很好的熬炼，不仅口语表达实力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平常练习讲故事的机会不断熬炼自己的胆识。全体幼儿通过听故事，不仅培育了倾听实力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了很多的道理。经过激烈的角逐。通过竞赛，孩子们的表达表现实力得以发展，与人沟通和沟通实力得以提升，更练就了
17、良好的心理素养，在选择故事、演绎故事的过程中，幼儿期是孩子语言发展的关键期。纲要在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达实力、口语发展实力得到进一步提高，熬炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素养的健全与发展，更重要的是熬炼幼儿的胆识，培育幼儿自信与志气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王竞赛活动”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿供应一个呈现自我的舞台，提高幼儿的综合素养。校内主题竞赛活动总结9为了提高学生的语言表达和应变实力，增加我们协会的凝合力，给同学们一个呈现自我的舞台
18、，我们协会举办了这次辩论赛。辩论赛的主题是“社会更须要全才还是专才”。在竞赛之前辩手们都做了充分的打算，所以辩论进行的异样激烈，尤其是自由辩论环节。辩手们在辩场上也表现得很镇静，面对对方的提问，他们从容应对，或许阐释的观点不是很条理，但是那份镇静的确值得学习。此次辩论赛还开设了一个互动环节，让台上台下的同学们共同参加，气氛相当融洽。从整体上来看，正反方其实实力相当，只是正方反应得更快，打算得更充分些。在默契上，反方也不如正方，几乎每次反对的任务都落在一个人身上。虽然辩论赛进行得比较顺当，现场气氛，秩序都很好，但仍旧存在很多不足，比如：现场观众提问阶段，由于时间的限制，观众提出的问题都没有什么令
19、人满足的答案;在竞赛结果未公布之前有点冷场，此时应当支配一些小节目之类的;竞赛时间支配的不够合理，有些环节比较仓促，导致观点陈述不清;还有辩手的言辞要留意，肯定要肃穆。总的来说，这次辩论赛比较胜利，虽然会长说这次不如以前办得好，但我信任有了这次的阅历，我们以后会办得更好!校内主题竞赛活动总结10为了丰富孩子们的业余生活，开阔视野，提高熬炼，学校为孩子们组织了轮滑社，我很兴奋也很荣幸的担当了轮滑老师，可以有更多的时间与孩子们相处，让孩子们能轻松开心的度过课余时间，拉近了老师和学生的距离。轮滑作为一种休闲运动项目，深受学生们的宠爱。轮滑运动能够有效的改善和提高神经系统和呼吸系统以及消化系统的功能，
20、能够全面协调和综合发展人体的速度，力气，耐力，灵敏，柔韧等各方面的素养，能够逐步使参加者头脑机灵，反应灵敏，体魄健壮，精力充足，对意志品质更有特别的熬炼效果，这项运动对学生身心的正常健康发展有着非常主动和重要的的作用。因为现在轮滑还不是正规的一门课程，所以没有授课的阅历，除了教会他们轮滑，保证孩子们的平安是重中之重。每次上课，身体力行，亲自教每个孩子，从运动前的热身，到穿鞋，每一个动作，每一次转弯，每次自己心里还是挺惊慌的，必需照看到每个孩子，保证他们的平安，终归轮滑是一项比较危急，简单摔倒的运动。有的孩子胆子大，敢于尝试，动手实力快，动作协调，所以学的就比较快，从起先只敢扶着墙走，到自己很英
21、勇的滑上几步，即使没驾驭好摔倒了，孩子们也没有哭，而是渐渐的爬起来，接着学习，望见他们脸上洋溢着自信的笑容，很欣慰。同时，有的孩子比较胆小，穿上轮滑鞋却不敢站起来，必需要扶着他，他把老师当成了最信任的人，在我一步步的指导和激励下，可以渐渐的消退惊慌胆怯的心里，能够迈出第一步，我觉得这就是孩子们的进步，真心的为他们感到傲慢和骄傲。让我觉得最满意的是和孩子们之间的感觉更加亲切了。以前，好多孩子们都不相识我，通过轮滑教学，孩子们不仅熟识了我，同事这项运动让孩子们变得越来越英勇，而且孩子们越来越喜爱老师，对老师就像对妈妈那样的信任和依靠，小挚友之间闹心情了，不兴奋，吵架了之类的问题，有什么都会告知老师和老师沟通，因为他们信任我，让我觉得很是欣慰。学校以后要多组织这些课余的活动，让孩子们能够参加其中，既熬炼身体，提高素养，还可以促进师生之间的沟通和沟通。让孩子们多学习课外学问，多参与课外运动，德智体美全面发展更是人民老师应尽的义务。