弹力练习进步题(基础学习知识做图).doc

*- 3.1弹力 一．选择题（共6小题） 1．列车在轨道上行驶时，轨道会受弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（　　） A．列车的形变 B．轨道的形变 C．列车和轨道的形变 D．列车受到的重力 2．关于力，下列说法正确的是（　　） A．物体的重力就是地球对物体的吸引力，它的方向总是垂直向下 B．重力、弹力、摩擦力、动力、阻力都是按力的性质命名的 C．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的支持力，这是由于桌面发生微小形变而产生的 D．滑动摩擦力一定产生于两运动的物体之间，且方向一定与物体运动方向相反 3．以下是力学中的二个实验装置，由图可知这二个实验共同的物理思想方法是（　　） A．放大的思想方法 B．极限的思想方法 C．控制变量的方法 D．猜想的思想方法 4．如图，各种情况中接触面是光滑的，物体A、B之间一定有弹力的是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示，一轻弹箦的下端挂上重为10N的物体P时，静止后的长度为20cm，当下端挂上重为15N的物体Q时，静止后的长度为30cm，弹簧始终处于弹性限度范围内，则该弹簧的劲度系数为（　　） A．25N/m B．50N/m C．75N/m D．100N/m 7． 分别画出下图中物体A所受弹力的示意图． 8．对下列物体进行受力分析（画力的示意图）。 （1）沿光滑斜面下滑的物体A。 （2）在真空中沿弧线摆动的小球A。 （3）静止斜靠在光滑竖直墙壁和粗糙水平地面上的梯子A。 9．请在图中画出杆或球所受的弹力示意图。 10．画出下面足球和物体A的受力示意图． 11．画出图中物体A受力的示意图． 12．如图所示，小球A和木棒AB都处于静止状态，分别对球A和木棒AB进行受力分析，画出它们所有的力的示意图． 　  2018年10月16日麒麟分校的高中物理组卷 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共6小题） 1．列车在轨道上行驶时，轨道会受弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（　　） A．列车的形变 B．轨道的形变 C．列车和轨道的形变 D．列车受到的重力 【考点】28：弹性形变和范性形变．菁优网版权所有 【分析】弹力是由于施力物体发生弹性形变后要恢复原状，从而对受力物体产生的力的作用。 【解答】解：轨道受弹力的作用，是列车形变后对轨道产生的。故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】对于弹力要注意明确弹力的产生原因，会分析施力物体与受力物体是关键。 　 2．关于力，下列说法正确的是（　　） A．物体的重力就是地球对物体的吸引力，它的方向总是垂直向下 B．重力、弹力、摩擦力、动力、阻力都是按力的性质命名的 C．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的支持力，这是由于桌面发生微小形变而产生的 D．滑动摩擦力一定产生于两运动的物体之间，且方向一定与物体运动方向相反 【考点】28：弹性形变和范性形变；29：物体的弹性和弹力．菁优网版权所有 【分析】解答本题应掌握：物体的重力是地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下； 明确力的分类方式，知道性质力和效果力的区别； 弹力是由于施力物体发生弹性形变时恢复原状时产生的； 滑动摩擦力一定产生于两相对运动的物体之间，且方向一定与物体相对运动方向相反。 【解答】解：A、物体的重力是地球的吸引而使物体受到的力，是地球对物体的吸引力的一个分力，方向竖直向下；故A错误。 B、重力、弹力、摩擦力是按力的性质命名的，而动力和阻力是按力的效果命名的，故B错误； C、放在桌面上的木块受到桌面对它向上的支持力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故C正确； D、滑动摩擦力一定产生于两相对运动的物体之间，且方向一定与物体相对运动方向相反，不一定与物体的运动方向相反，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查对常见的三种性质力的理解，其中摩擦力是难点，关键是掌握摩擦力的方向特点和作用效果。 　 3．以下是力学中的二个实验装置，由图可知这二个实验共同的物理思想方法是（　　） A．放大的思想方法 B．极限的思想方法 C．控制变量的方法 D．猜想的思想方法 【考点】28：弹性形变和范性形变．菁优网版权所有 【分析】桌面的受力微小形变借助于光的反射来放大；玻璃瓶的受力微小形变借助于液体体积变化； 【解答】解：桌面的受力微小形变借助于光的反射来放大，运用了放大的思想方法； 玻璃瓶的受力微小形变借助于液体体积变化，放大的思想方法； 二个实验均体现出放大的思想方法， 故选：A。 【点评】透过现象去分析本质，要寻找出问题的相似性，正确理解各种物理方法在实验中的应用． 　 4．如图，各种情况中接触面是光滑的，物体A、B之间一定有弹力的是（　　） A． B． C． D． 【考点】29：物体的弹性和弹力．菁优网版权所有 【分析】明确弹力产生的条件为：两物体相互接触并且发生弹力形变，必要时根据假设进行分析。 【解答】解：A、两物体若受水平方向的弹力，则两绳子不会竖直静止；故A错误； B、两物体相互挤压，故两物体间一定有弹力；故B正确； C、若地面光滑，两物体保持静止，若有挤压，则B将运动；故C错误； D、A竖直悬挂，则AB之间可能没有相互挤压；如果A受弹力，则悬线不能竖直静止，故AB间没有弹力；故D错误； 故选：B。 【点评】本题考查弹力的产生的条件，注意只有两物体相互接触并且有形变时才会产生弹力，可以用假设法进行分析弹力的有无。 　 5．如图所示，一轻弹箦的下端挂上重为10N的物体P时，静止后的长度为20cm，当下端挂上重为15N的物体Q时，静止后的长度为30cm，弹簧始终处于弹性限度范围内，则该弹簧的劲度系数为（　　） A．25N/m B．50N/m C．75N/m D．100N/m 【考点】2S：胡克定律．菁优网版权所有 【分析】设劲度系数为k，则由胡克定律可得出两种情况下的公式，联立即可解得两种情况下的长度。 【解答】解：设劲度系数为k，20cm=0.2m，30cm=0.3m；由F=kx得： 10=（0.2﹣l0）k﹣﹣﹣﹣（1） 15=（0.3﹣l0）k﹣﹣﹣（2） 联立解得：k=50N/m。故B正确，ACD错误 故选：B。 【点评】本题考查胡克定律的直接应用，注意胡克定律在应用时公式里的x为形变量。 　 6．如图所示，轻质弹簧上端固定着一块质量为m的薄板，薄板表面水平，在薄板上放着一质量为M的重物，用手给重物一向下的力，使弹簧压缩一段距离后静止，然后将手撤去，重物和薄板上升，最终重物与薄板分离。以x表示重物离开放手时位置的位移，在弹簧恢复到原长前板间的弹力F与x之间的关系图象可能正确的是（　　） A． B． C． D． 【考点】2S：胡克定律；37：牛顿第二定律．菁优网版权所有 【分析】以重物与薄板整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再对重物，根据牛顿第二定律求得弹力F与位移x之间的关系式，再分析图象的形状。 【解答】解：设刚放手时弹簧的压缩量为x0．当位移为x时，以重物与薄板整体为研究对象，根据牛顿第二定律得 k（x0﹣x）﹣（M+m）g=（M+m）a 以重物为研究对象，根据牛顿第二定律得 F﹣Mg=Ma 联立解得 F=﹣x，F随x的增大线性减小，故B正确，ACD错误。 故选：B。 【点评】本题的关键要灵活选择研究对象，采用隔离法和整体法相结合，由牛顿第二定律列式分析图象的形状。 　 二．作图题（共7小题） 7．分别画出下图中物体A所受弹力的示意图． 【考点】29：物体的弹性和弹力．菁优网版权所有 【分析】对物体进行分析，明确物体周围接触物体之间是否产生挤压，从而明确弹力的有无，再根据弹力的性质即可明确弹力的方向． 【解答】解：弹力总是垂直于接触面指向受力物体，分析各物体和周围物体之间是否有弹力，再根据弹力的性质可明确物体受到的弹力，如图所示； 【点评】对于弹力要注意弹力总是垂直于接触面，注意bcd三图中为点和曲线接触，要注意弹力沿半径方向 　 8．对下列物体进行受力分析（画力的示意图）。 （1）沿光滑斜面下滑的物体A。 （2）在真空中沿弧线摆动的小球A。 （3）静止斜靠在光滑竖直墙壁和粗糙水平地面上的梯子A。 【考点】29：物体的弹性和弹力．菁优网版权所有 【分析】先分析物体的受力情况，再画出物体受力图。分析受力按重力、弹力和摩擦力的顺序进行。 【解答】解：（1）沿光滑斜面下滑的物体A只受到重力与斜面的支持力，如图。 （2）在真空中沿弧线摆动的小球A只受到重力与绳子的拉力，如图。 （3）静止斜靠在光滑竖直墙壁和粗糙水平地面上的梯子A受到重力、地面的支持力、竖直墙壁的支持力以及地面的摩擦力四个力的作用。如图 答：如图 【点评】对物体受力分析，作出力的示意图是学习物理的基本功。受力分析一般按：重力、弹力、摩擦力顺序分析，谨防漏力。 　 9．画出下列物体受力示意图（包括：重力、弹力、摩擦力）； 【考点】29：物体的弹性和弹力．菁优网版权所有 【分析】首先分析物体的受力情况（顺序：先分析重力，再分析接触力：弹力和摩擦力），再作出力的示意图（作用点可以都画在重心）。 【解答】解： 第1个图：物体A受到重力G、支持力N； 第2个图：物体A受到重力G、支持力N和摩擦力f的作用； 第3个图：物体A受到重力G、支持力N的作用； 第4个图：物体A受到重力G、两个拉力F与T。 分别作出力的示意图，如图所示： 答：如上图所示。 【点评】本题考查力的示意图的画法，对物体受力分析，一般先分析不接触力：重力、电场力和磁场力，再分析接触力：弹力和摩擦力。 　 10．请在图中画出杆或球所受的弹力示意图。 【考点】29：物体的弹性和弹力．菁优网版权所有 【分析】常见的弹力有三种：压力、支持力和绳子的拉力，压力和支持力垂直于接触面，压力指向支持物，支持力垂直于接触指向被支持物。绳子的拉力沿着绳并指向绳收缩的方向。弹力是接触力，通过找接触物体的方法，确定物体受到几个弹力，再根据弹力方向特点分析其方向。 弹力产生在接触面上，常见的支持力或压力是弹力，它们的方向是垂直接触面指向受力物体，常见的方向分3种情况：（1）点和平面接触垂直于平面，（2）点和曲面接触垂直于曲面的切面，（3）曲面和曲面接触垂直于曲面的公切面。 【解答】解：第一个图：弹力垂直于接触面指向受力物体，作出示意图如下图。 第二个图：棒受到垂直于棒的支持力与沿着圆心方向的弹力。 第三个图：小球受到绳子的拉力与侧壁的弹力； 第四个图：小球受到两支持力过球心， 作出弹力示意图如下图。 答：受力图如上所示。 【点评】弹力是接触力，分析物体受到的弹力时，首先确定物体与几个物体接触，要逐一分析各接触面是否都有弹力，不能漏力。 　 11．画出下面足球和物体A的受力示意图． 【考点】22：重力；29：物体的弹性和弹力．菁优网版权所有 【分析】分析物体的受力情况，找出受到的各力再画出力的示意图即可，并标明各力的名称． 【解答】解：空中飞行的足球只受竖直向下的重力，方向竖直向下，如图所示； 对小球受力分析可知，小球受重力、斜面的支持力和竖直面向左的弹力，如图所示； 故答案如图所示； 【点评】本题考查力的示意图的作图，要注意明确各力要画到重心上，重点明确力的方向，注意作图时力的大小尽量符合实际情况． 　 12．画出图中物体A受力的示意图． 【考点】29：物体的弹性和弹力；2G：力的合成与分解的运用．菁优网版权所有 【分析】对物体进行受力分析可知，物体一共受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿绳子向上的拉力的作用． 【解答】解：第一图，物体A受到重力mg、斜面的支持力F，与竖直面的支持力N； 第二图，物体A受到重力mg，杆的竖直向上弹力； 第三图，物体A受到重力 mg，及沿着绳子向上拉力T，没有斜面的支持力，否则绳子不可能竖直， 如下图所示． 答：如上图所示． 【点评】正确进行受力分析是本题的关键，画图时力的方向是易错点，值得我们注意． 　 13．如图所示，小球A和木棒AB都处于静止状态，分别对球A和木棒AB进行受力分析，画出它们所有的力的示意图． 【考点】29：物体的弹性和弹力．菁优网版权所有 【分析】分别对A和AB受力分析，按重力、弹力、摩擦力的顺序进行分析，找出所有力并作出受力分析图． 【解答】解：对A受力分析可知，A受重力、支持力和绳子的拉力作用； AB受重力、地面的支持力、球面的支持力以及地面的摩擦力作用； 故答案如图所示． 【点评】本题考查受力分析的基本方法，要注意培养按照顺序分析力的基本方法，同时注意正确作出力的示意图．