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1、全国家庭教育宣传主题活动总结范本参考全国家庭教化宣扬主题活动总结范本参考【一】为进一步实行中国小公民道德建设暨全国双合格家庭教化宣扬实践活动领导小组1号文件精神，区妇联高度重视，紧密部署并与有关部门紧密协作，充分利用社会资源，开展了一系列丰富多彩、形式新奇、寓教于乐、参加性强的家庭教化宣扬实践活动，现总结如下：一、提高相识，加强领导开展家庭道德教化宣扬实践月活动，是区妇联为落实中心文件精神，将活动深化开展的重要举措。区各级妇联组织充分相识开展家庭道德教化宣扬实践月活动的重要性，从构建和谐xx的全局动身，以高度的责任感，切实加强对活动的组织和领导。为此，区妇联特地转发了中心小公民双合格领字1号文
2、件，并快速传达落实文件精神，与相关部门共同探讨，仔细部署此次活动的顺当开展。二、扩大宣扬，营造氛围区各级妇联组织充分利用家庭道德教化宣扬实践月的有利契机，围绕活动内容，运用报刊、广播、电视、互联网、板报、宣扬标语、条幅等多种宣扬手段集中开展家庭道德教化宣扬活动。活动以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以心中有祖国由www.hAozuowE整理心中有他人为主题，突出体现爱国、敬业、诚信、友善这一公民个人层面的价值准则，贴近家长需求、体现亲子特色，改革创新、求真务实，通过家长儿童喜闻乐见的家庭教化实践活动，在全区家长和儿童中传播社会主义核心价值观，促进家长儿童精神的共同成长。三、活动丰富，注意实
3、效（一）x月x日，与市妇联联合举办了现代家庭教化公益巡讲五进活动xx社区专场，拉开了我区送家教学问进社区科学教子家教学问宣讲宣扬活动的序幕。此次现代家庭教化进社区巡讲活动，旨在传播先进的家庭教化理念、科学的教化方法和以德育人的胜利阅历，将进一步推动我区家庭教化健康发展，提升家庭教化水平。（二）组织开展了漂亮中国，我的中国梦主题教化活动，参与这次活动的家长和学生以简报、征文、摄影、演讲等多种形式，开展了丰富多彩的主题教化活动，在学生中，评出了演讲壹等奖11名，二等奖16名，三等奖13名；评出了征文壹等奖59名，二等奖62名，三等奖43名；在家长中评出优秀征文获奖者38名。这次活动围绕近代以中国人
4、民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特殊是改革开放30年以来的辉煌成就，用文章记录和演讲表达孩子爱国之心，强国之意，报国之志，使孩子们在活动中真正相识了自己，展示了自己，提高了自己，漂亮了自己。（三）主动开展了漂亮中小学生和最美孝心少年的评比活动，共评出表彰最美中小学生55名，其中：中学21名，小学34名。合作xx二年级甲班xx同学被评为全区最美孝心少年。并举荐上报省里参与了评比活动，这项活动使孩子们树立了人生远x想，增加了孩子们的正能量。（四）仔细开展了好妈妈好爸爸好家风评比活动，仅xx校一个学校就评出好妈妈好爸爸120名，完善下发了做合格家长的20条标准，宣扬、推广、展示了xx街道
5、xx社区的立家训、重家教、树家风活动典型，邀请了市委宣扬部、市电视台，对xx典型拍摄专题片进行宣扬推介，市电视台音乐道节目摄制组在老院子特地拍摄了一期践行核心价值家训厚德载物节目。这个活动的开展有力促进了社区、家庭、风气的根本好转。推动了和谐家庭，和谐社区，和谐社会的建设。（五）主动开展打造绿网工程。在区委、区政府的支持下，由区文化执法大队牵头，组织相关职能部门到农村、城区全部网吧进行全面清查，定点整治，净化未成年人上网环境，全力打造绿色网吧，给未成年人开拓上网的绿色空间，举办了网脉班，对广阔家长和学生进行了专题培训，指导学生文明健康上网，帮助家长在冢庭中筑起了网络的防线，这个活动的开展，为孩
6、子们科学上网，平安上网撑起一片慰蓝天空，促进了孩子们的健康成长。（六）7月1日在桥头乡中心小学举办了书画绘展活动，通过书画绘展活动歌颂祖国，歌颂家乡的大好河山，表达家长和孩子们对美妙家庭、欢乐生活的赞美，促进了少年儿童健康成长。（七）组织观看了影片孝女彩金，以孝女彩金为榜样自觉践行社会主义核心价值观，让每个孩子从自己做起，从点滴做起，努力提升道德素养。总之，在家庭教化宣扬实践活动中，我们在开展上述活动取得肯定的成果，我们将会把这次活动作为家庭教化新起点，让家庭教化实践月活动折射出更加绚丽的光线。 全国家庭教化宣扬主题活动总结范本参考【二】家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑
7、造孩子健康人格的环境，成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创建性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教化理念深化人心，让素养教化走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，聘请全国劳模李玉军、七营村书记林宏军等作为家长学校领导小组成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过探讨确定本学年的工作主题，着重组织家长探讨怎样帮助您的孩子适应小学生活、怎样做一个合格的
8、家长、怎样辅导孩子学习等活动。并在其中贯穿家庭德育教化。二、召开家长会议，传授家教方法一年来，家长学校召开家长会议着重组织学生探讨怎样帮助您的孩子适应小学生活怎样做一个合格的家长怎样辅导孩子学习等讲座。通过讲座，使广阔家长相识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，相识到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。三、印发家校联系卡，亲密家校联系本学年来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册（小学生素养报告册）
9、，以便家长向老师反映状况，获得信息。同时，学校要求家长每星期写反馈看法。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。四、组织老师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体老师进行家访。尤其是对后进学生，结合海原县千名老师进社区活动，要求全体老师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广阔老师更深化地了解到学生在家表现，驾驭了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。五、以家长学校为依托，支持家长参加学校的各项活动，形成孩子、家长、老师三方的有效互动。1、我校组织家长参加了学校的一些重大活动，提高了家长参加学校管理的意识，使家长巩固共同教化孩子的观念。邀请部分家长参与学校的六
10、一、元旦等庆祝活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲自制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的兴奋之余，也真实地体会到了素养教化的优越性。2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参与社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教化孩子的水平。3、开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教化就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教化的基础，又是教化的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财宝得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为大人为自家的孩子读书。在这里，我们不妨理解得更广泛些。从参加人的角度看，
11、孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候起先，始终到读后的沟通，形成一个选书读书聊书再选书再读书?循环立体的过程。从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己（默读或读出声音）；除了读的形式，还可以有表演、图画、手工、试验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同共享多种形式的阅读过程。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是
12、家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。 全国家庭教化宣扬主题活动总结范本参考【三】依据海曙区教化局文件家庭教化宣扬月活动通知精神和有关要求，为培育儿童的爱国情怀、帮助引导广阔家长和儿童弘扬中华美德、传承良好家风，营造文明和谐的家庭氛围，促进家长儿童共同成长，结合学校实际状况，细心组织，开展了20xx年家庭教化宣扬月实践。现将活动开展状况总结如下：一、高度重视，细心组织为实行开展家庭教化宣扬月实践活动的有关精神，我校因地制宜，仔细
13、制定方案，细心组织，突出成效。增加家庭教化宣扬实践活动的社会影响力，推动活动扎实深化开展。二、大力宣扬，营造氛围正值祖国成立xx周年，我校利用学校电子屏、班级微信群、QQ群、教化网络等，开展家长学校好家风讲座、唱爱国歌曲竞赛、亲子活动诵读为祖国点赞读本征文等，宣扬开展主题显明、丰富多彩的家庭教化活动的意义，为培育儿童的爱国情怀、帮助引导广阔家长和儿童弘扬中华美德、传承良好家风，营造文明和谐的家庭氛围，促进家长儿童共同成长供应了多元的平台，向家长宣扬了家庭教化的重要性，普及了科学的教庭教化学问。三、围绕主题，开展活动1、各班开展普及科学的家庭教化学问的家长会，效果良好。各班主任细心打算课件、结合
14、班级实际宣扬家庭教化的重要性，还在家长会上邀请班级优秀家长谈谈家庭教化实例，让来参与的家长有种榜样感，引起家长们对科学家庭教化的重视，从而唤起家长们的那份科学家庭教化的责随意识。2、将家庭教化宣扬与学校的平安教化相结合开展家访活动，老师们将垃圾分类、防溺水、登革热防治、消防、交通等平安教化宣扬与家庭教化宣扬相关学问送到家，在与家长促膝交谈中，家校合力，促学生健康成长。3、开展好家风，成就好孩子为主题的家庭教化讲座。为提升家长的教化理念，中国关切下一代工作委员会家庭教化课题组探讨员秦跃凤老师在3月18日下午应邀来到学校，秦老师声情并茂地从自信、习惯、独立、言传身教、有安排、阅读习惯等方面讲解并描
15、述了新课题，强调好习惯越早养成越好，还增加了互动环节，讲座深受家长们宠爱。学校注意家校合作，每学期开展多种形式的家长学校、家长会。好家风，成就好孩子主题家庭教化讲座为家长们带来的现代科学教化理念，对孩子们健康成长起到推动作用。4、开展书香润德、为祖国点赞亲子读书征文沟通活动。书香润德为祖国点赞阅读活动，用教化部关工委的新时代好少年读本为祖国点赞，以校内阅读与家庭亲子阅读相结合的形式，既培育了学生的阅读习惯、爱国主义情操，又增加了亲子关系，将阅读传播到家家户户，将爱国情洒遍每一个家庭。在班主任的仔细组织下，班级的阅读形式多样：个人读、集体读、男女生读、师生协作读。将文明、漂亮、奋进、平安、开放、
16、创新、绿色、现代、小康、担当、圆梦中国这11个板块的内容一一映入学生的心田。感慨几位仔细的家长，每日亲子阅读的记录本上，留下了一行行亲笔感受，文字、阅读、沟通每个夜晚促膝共读。书香润德，亲子阅读让爱国主义浸润。5、开展十岁成长礼暨家长会活动。5月23日，三年级组开展了放飞幻想为十岁喝彩十岁成长礼暨家长会活动，在师生与家长的互动、体验、共享中，一起回味成长经验，体会父母辛苦，感恩父母哺育之恩全体学生与家长一起过了一个有意义的十岁集体生日。一句话、一首歌、一声感谢、一封信、一片泪光、一次拥抱、一份感动三年级组的十岁成长礼活动将师生与家长的心紧紧相连，让孩子们在感动中成长，在感动中放飞幻想。6、做新
17、时代好少年入队仪式。5月29日，学校开展了一年级学生知行合一?做新时代好少年入队仪式，一年级全体家长一起见证孩子们加入中国少年先锋队的光荣时刻。这一天，师生与家长感到无比激烈与骄傲，快乐的气氛洋溢在校内的每一个角落。当爸爸妈妈亲自为他们佩戴上红领巾后，他们露出骄傲而又华蜜的笑容时；当家长与孩子们拥抱说一句激励的话泪盈盈时此时，深深感受到：有种仪式叫时刻打算着，有种光荣叫挂上了红领巾，有份感动叫见证成长。在这个家庭教化宣扬月中，我们开展的一系列活动，不仅是孩子们增加了爱国情感，自主参加实现自我教化、自我提高、自我成长，同时，提升家长育人核心素养，促进家长成长，提高家庭教化水平，构建并形成家庭、学
18、校、社会合力育人的良好氛围。整个系列活动取得了较好的效果。日后，我们将家庭教化贯穿学期始终，努力做到家校合力树新风共育新时代好少年。 全国家庭教化宣扬主题活动总结范本参考【四】孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为了一个略懂人事的孩子，这过程也的确是凝合着我们做父母的一番心血，这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教化理念和心得。一、给孩子供应一个宽松和谐的家庭环境和谐的家庭可以给孩子开朗的性格，对孩子的成长有益，家庭不和谐，对孩子的损害往往大于大人，会使孩子失去平安感，简单形成不良的性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长供应必要的肥沃土壤。和谐的家庭环境，须要从我们
19、父母自身做起，以身作则，留意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，给孩子起到正面的示范作用，家长对孩子的影响是孩子成长中不行忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。努力给孩子创建慈祥而不宠爱、多引导少管制、多激励少指责、多宽容不苛责的家庭环境。宽松的环境绝不是对孩子的言听计从，衣来伸手饭来张口之举。二、学会倾听，与子女同等沟通，做孩子的知心挚友做父母的和孩子之间总会有代沟，孩子渐渐有了独立思索的实力，也从个中媒体接受了许多信息，有自己的主见，经常过分的自以为是。做父母的，要放下居高临下的姿态，心平气和的与孩子坐下来，面对面的聊闲聊，说说心里话，与孩子进行同等的沟通与沟通。望子成龙，望
20、女成凤是每位父母的期盼，但不能简洁的从一个方面要求，要努力培育孩子的综合素养，就像有时候孩子考试成果不志向时，要帮助孩子找缘由、定方法、定目标，少指责，多引导，时间久了，孩子自然而然的就会把父母当做自己的知心挚友。三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立吃苦的精神家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立独立的思想，不仅要培育吃苦精神，还要培育独立生活的实力，使之成为一个独立的社会成员。家长越爱护越代替，孩子就越依靠越无能，勤劳是华蜜的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子心中的最大隐患。所以，要让孩子在逆境中成长，经验风雨后的人生显得更加绚丽。四、努力培育
21、孩子的社会责任感和奉献精神结合历史和现实生活中的详细事例，是孩子从中受到教化和启迪，懂得人不能是一个简洁的自然人的道理，要求孩子要有爱心，要爱国家、爱父母、爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，敬重师长。人生在世不能仅为自己而活，还要成就社会，做一个对社会有贡献，对他人有爱心的人。因为只有你爱他人，才能得到更多人的爱。五、常常与老师联系了解孩子在学校的学习状态和表现家庭和学校之间要常常保持联系，保持一样，家长应当主动到学校去探望老师，向老师反映孩子在家的学习状况和思想看法，询问孩子在校的学习看法，听课是否仔细、发言是否主动等状况，假如孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教化
22、孩子。在这方面我们始终做得不太好，有些事情幸亏老师与我们刚好联系，才避开了在教化孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教化是教化的基础和根本，没有良好的家庭教化就很难搭起良好的学校教化。wWw.Zmiw.cN转载请注明 全国家庭教化宣扬主题活动总结范本参考【五】各位老师、各位家长，大家午时好。很兴奋能在那里与大家共享关于教化孩子的心得体会。我的女儿吴-x今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，她艰苦朴实，酷爱劳动，充溢爱心。从上幼儿园大班起先，她就比较懂事，时常能带给我们暖和、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教化和培育先，我们感觉她提高超显，对学校生活适应较快。借此机会
23、，我要异样感谢班主任王老师以及全部其他老师，多谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。孩子是祖国的将来，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的参天大树，所以每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、职责心赐予关切指导。可是尽管望子成龙是每个父母共有的期望，但并不必需都能够得偿所愿。家庭教化事实上是一门学问，须要我们在实践中不断总结阅历，提高教化水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有许多收获。在座的老师也都是教化专家，你们关于教化的理论以及教化的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教化方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教化的感受，期望得到你们的指责指正。一、创建温馨环境（一）
24、达成教化共识。尽管我和她爸爸工作很忙，可是我们对教化都很重视。我们购买或借阅过有关教化的书籍，在一齐沟通对教化的相识。当出现教化上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一样的看法，对她的不足有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做，让她无所适从。（二）营造学习氛围。学问变更命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，能够常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，之后我就激励她自我阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，相识的字越来越多
25、。因为我常常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充溢童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一齐重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。此刻每一天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自我感爱好的书。二、培育良好习惯有一条谚语说：行为培育习惯，习惯构成性格，性格确定命运。但培育孩子的习惯，不行能经过简洁的一通指责或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。（一）激励少说多做。常常教化孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。（二）注意按部就班。比如：培育孩子背英语单词的习惯，一
26、起先只能要求背23个，以后习惯养成后，能够渐渐增加量。女儿4周岁就起先学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了学习。我想，必需培育她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一起先，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有惊慌，她情愿自我练琴，已经是很大的提高。我和钢琴老师不断激励她，并且有意识地放慢教学速度，使她慢慢适应了自我联琴。半年之后，我们已经把教化速度提高到原有的水平。从今，她提高非常快，并且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心境、舒缓心情。我间或也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着观赏的
27、心境去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。此刻我起先动员她写日记，也不是每一天都要求她写，而是告知她把每一天感爱好的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。三、勤于沟通，多加激励（一）同等沟通。没有哪个父母不爱自我的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炙热的爱心。女儿上幼儿园大班、略微懂事时，我就告知她：你和妈妈是同等的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把你遇到的或是兴奋、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很快乐的！的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加密切，她也就非常情愿听我的评价，很
28、能听得进去我们的观点。（二）真诚激励。我深信：多给孩子观赏的目光，擅长发觉她与众不一样的特长和优点，看着她一点点提高，激励她、耐性引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自我的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是耐性开导，进取供应解决问题的方法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出心情不高，好像有心事。我们赶回家后，耐性询问发生了什么事，原先她今日数学考试没考好，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自我简直不敢信任这就是自我的成果。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，我仔细看过试卷，与她一齐总
29、结分数低的缘由，不仅仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，之后针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发觉问题，改正问题，人才能不断提高，我带着简便的语气让她渐渐复原了快乐与活泼，事后，她仔细对我说：失败是胜利之母。我认为，假如我当时皱紧眉头，严厉指责她，可能会让她更难受，并且会短暂怀疑自我。 全国家庭教化宣扬主题活动总结范本参考【六】家庭教化对于每个人来说都有很重要的意义，对于我们本人的成长如此，对于我们的孩子们亦然，因此，学会，做好家庭教化是我们年轻一代必需具备
30、的实力。首先是要给孩子树立一个好的榜样，父母是孩子的第一任老师，所以，父母是什么样，孩子很大程度上也会是什么样，对于我的成长而言，父亲就是一个很好的.榜样。他是一名退伍的军人，坚韧、守信是他给我的最好的榜样作用，他在40岁时就戒掉了烟酒，这对于一个人来说其实是很难的事情，但是他为了给孩子一个好的生活环境，以强大的毅力戒除了不良的习惯，从他身上我就觉得我对于各种困难也肯定有战胜的毅力和志气。这是我的家庭教化心得体会之一。其次是要给孩子一个和谐暖和的生活环境，一般孩子都是敏感和脆弱的，在大人们觉得很微乎其微的一件事，比如吵架，比如训斥孩子，都可能对孩子的心理产生巨大的负面作用，我小时候，我爸妈有时
31、候会当着我的面大吵大闹，让我觉得非常没有平安感，后来，他们也留意到了这些，冲突有时会在一种忍让或者更好的方式方法下化解了，这对于孩子而言是很重要的。这是我的家庭教化心得体会之二。最终，要驾驭正确的方法，上面两点是基础，而正确的方法是技术，两者缺一不行，所以作为父母要擅长学习，擅长总结，驾驭诸如怎样给孩子建立自信，怎样正确激励孩子，指责教化孩子等等，多管齐下，形成合力，就可以做好家庭教化。 全国家庭教化宣扬主题活动总结范本参考【七】我家儿子还算是听话聪慧的，但是间或也会有丢三落四的毛病。我和孩子妈妈以前也多次责怪，甚至气极了也打过，但都无济于事。后来，耐着性子和孩子一起找，一起进步，最终改掉了孩
32、子丢三落四的毛病。当孩子的东西找不到了，家长先不要焦急去骂，去责怪。而是先要陪着孩子不断地找寻，找寻的时候，要分区域找，不要东一头，西一头地找，否则恒久也找不到，而且还越找越生气。在找寻东西的过程中，不断地给孩子头口讲，丢东西是一件特别不好的习惯，你看现在须要的时候却找不到，你自己有多焦急。因此，平常要把自己的东西管理好，什么东西该放在什么地方，心中要有数。后来，妈妈想到了一个方法，就是让儿子写备忘录，把自己的什么事，什么东西放在什么地方，都写在一个小本本上。这样，即使是遗忘了，查一下备忘录，就能想起来。以前都是和我妈妈帮助儿子整理东西的，导致他根本不知道自己的东西放在哪里。甚至有时候他自己说
33、自己放在某处的东西，经我们整理后，他就找不到了。我和妈妈最终意识到，是应当让儿子自己整理他的东西的时候了。这样他放在什么地方，自己自然是清晰的。早晨上学，孩子找不到东西是特别头痛的。因此，我和妈妈也不断地强迫他在睡觉前，肯定要检查好自己的东西，把其次天该用的东西，都打算到书包里，并重复检查是不是都打算得当。渐渐地，我家儿子养成了各种检查东西的好习惯，目前来看，丢三落四的毛病也渐渐消逝了。甚至他还能帮助妈妈记住好些东西，帮助妈妈整理一些东西。对于儿子的这种进步，我和妈妈由衷表示快乐，并针对儿子的进步，赐予了充分确定的同时，还赐予了象征性的物质嘉奖。 全国家庭教化宣扬主题活动总结范本参考【八】家庭
34、教化是人一生中起步最早、影响最深的一种教化，它干脆塑造了一个人在特性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教化特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教化工作总结如下：一、详尽调查，深化了解我校学生家庭教化状况。我校为地处纯回民地区的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪的影响较深，他们对教化的深远意义相识不够，所以为了顺当的绽开家长学校工作，我校在工作绽开的前期，对学生家庭教化进行了详尽、深化的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：1、家长文化素养偏低，家庭教化盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地
35、，可又不知道怎样引导孩子、教化孩子，平常忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平常让孩子信马由缰，但见孩子考试成果不佳，便一股脑儿算总账，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有望子成龙之心，却无教子成龙之方，这是农村家庭教化的普遍现象。2、多数家庭缺乏文明教化。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还常常酗酒、，严峻污染了家庭的育人环境。3、唯我独尊的家长作风。一部分家长要求孩子必需惟命是从，若有不顺，便实行高压政策，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，90%的家庭教化中都有打骂行为，这些家长好像并不知道什么是对的
36、，却认定孩子不言听计从就是错的，要让孩子改掉叛逆行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简洁粗暴的教化，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教化。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教化。这些家庭的隔代教化往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教化。二、仔细分析，制定切实的家庭教化措施。总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教化孩子方面有许多的困惑。为了使广阔家长驾驭科学的教化方法，能够与孩子同等沟通、同等沟通，营造宽松、民主、自由的家庭教化氛围，促进学生健康和
37、谐发展，针对我校家庭教化存在的这些问题，我校实行以下措施来指导家庭教化：1、组建家长委员会。家校合一为最高教化境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素养较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们刚好沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家进步行潜滋教化。在家长委员的宣扬下，家长渐改女孩子大了少出头的封建思想，主动激励孩子参加各项活动，在他们的支持下，我校的百名学生大合唱在灵武广场演出，课本剧九色鹿被市教化局选送到x市竞赛，并获得二等奖，这也是唯一一个参加x市竞赛的农村学校。2、进行家庭教化理论培训。我校按安排每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教化理论培训，同时向他们介绍孩
38、子在校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨教化的新路子，让家庭教化和学校教化紧密连接起来。经过几次的家庭教化理论培训，家长们对待孩子的学习看法有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的教化方式，实行悉心教化的看法，因此，我校学生也渐变得乐观、好胜了。3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本状况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的沟通获得了许多家庭教化信息，如孩子是否按时休息、孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难等，在这样的沟通下，学校教化和家庭教化得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的
39、基础。4、开展老师访千家万户活动。暑假期间，我校老师在校长的带领下，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长，他们一提杜木桥回民小学的老师，都竖大拇指，说把孩子交给他们，放心！5、建立阳光少年成长录。在关注家校教化的同时，我们还编订的引导学生自我发展的‘阳光少年’成长录。在此册中，我们主要以争星集星成阳光少年为手段，促使学生形成良好的品德，提升学生的道德素养，培育他们健康的人格，其实这也是家校教化的终极。6、绽开家庭教化调查问卷。为了更全面的了解家庭教化，我们设计了杜木桥回民小学家庭教化
40、调查问卷，试卷从学生家庭的基本状况、学生的学习环境、家长的。教化观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。调查结果显示：教化思想端正、教化方法好的家长是少数；教化看法比较端正而教化法不够完善，自身感到教化实力欠缺的是多数，教化看法不端正，父母本身有问题的是少数。我校还对家庭教化问卷调查中出现的问题提出相应对策，学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。三、反思总结，再增加家校教化的合力。做了这么多家校教化的工作，难免有疏漏，为了更好，只有努力我们发觉，今后工作中还需完善的地方有：1、部分家长不协作学校教化，认为只管吃饱喝足为本份，学习成果有学校，一遇到学生成果下滑，干脆指责老师。这种家长的片面相识还需耐性疏导。2、参与家庭教化理论培训的人员偏少，应当加大家长委员会的宣扬力度，不求次次参与，力求有次参与式的渗透，让家庭教化越来越优。3、多次、刚好地向家长们普及教化科学学问，刚好传播新的教化思想、教化观念，让家长走出家庭教化的误区，协作学校教化完成学生教化。家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教化方式干脆影响着学校教化质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，刚好了解广阔学生的家庭教化状况，并做出相应的帮助措施，信任明天会更好！