当前大学生思想道德状况调查报告.doc

,. 当前大学生思想道德状况调查报告 为充分真实地了解当前大学生的思想道德方面的情况，进一步提高大学生的政治思想教育工作实效提供翔实的资料与依据，我们小组通过抽样问卷调查的形式，抽取我院大学生作为调查对象，对大学生进行了一次思想道德状况调查。调查范围涉及我院的13个系不同年级的大学生，基本上反映了不同性别、不同年级、不同学科、不同专业的学生情况。调查主要包括大学生的政治思想品德、个人诚信和遵纪守法意识、消费观等方面的内容。 我们小组采用的调查方式是自填式问卷，问卷由我组成员分别到自习室、学生宿舍、餐厅分发到被调查者手中的。其中在自习室分发问卷是随机的，没有选择特定专业的同学，而到宿舍分则根据预期调查专业而分发，等被调查者填完问卷后由发卷者亲自去收回。在分发问卷过程中，大部分被调查者积极配合我们的工作并很有热情的为我们提供宝贵的意见，比如说，社工专业的同学对问卷设计比较了解，就指出了我们问卷中存在的问题——没有写出调查者是谁。只有极少数的同学表示没时间，拒绝做问卷。本次调查共发出问卷280份，回收问卷274份，回收率为97.86%。 本文就我院大学生的思想道德方面的调查反馈信息作一次综合分析，并以此为参照提出几点加强与改进当前大学生思想政治教育的应对措施。 一、 当前大学生思想道德表现的主要特点 1、 在政治上，对我国发展前途的看法持客观态度并有担忧之心，但对时事的关注程度较低。 在问及“你认为我们国家发展前景如何”时，有21.90%的学生认为“前途光明，充满信心”，有56.20%的学生能够客观地分析我国当前的国情，认为“现在世界强国竞争很激烈，中国还有许多问题没有解决好，有些担忧。” 在被问及平均每周关注时事的时间大约是多少时，只有11.31%的学生回答“3-4.5小时”，而51.46%的学生平均每周关注时事的时间只有0-1.5小时之间，26.28%的学生则在1.5-3小时之间。当问及“两会”是指什么这一问题时，只有47.08%的学生回答正确。 这些数据说明了学生对时事热点关心得不够，政治意识较欠缺，但对那些学校大力宣传的时事热点则较为清楚。比如说，在问及“你清楚‘八荣八耻’重要思想并赞同吗？”时，答“清楚并赞同”的占58.39%，答“清楚但不太赞同”的占12.41%，答“不清楚”的占8.39%，答“不知道”的只占1.46% ，还有6.57%的人表示没想过。这说明，有大约七成的学生清楚这一重要思想并且有自己的看法。 2、在遵纪守法方面，大部分同学在认知上肯定遵守校纪校规的必要性，但在实际行动中因具体情况的不同呈现出不同程度的遵守情况。 例如，在问及学校刷卡规定时，有74.82%的同学认为，刷卡规定可以对确保宿舍安全起很大作用或一定作用；只有14.96%的同学认为刷卡只是个形式，起不了什么作用；还有4.74%的同学认为没有必要遵守刷卡规定而且刷卡太麻烦。以上数据表明，大约七成的同学肯定刷卡规定的必要性，但在实际操作中，大部分同学考虑更多的是成天进门刷卡的麻烦。因此大部分同学刷卡都是在楼管阿姨或执勤生的监督下强制完成的。只有小部分的同学能够在不管有无监督的情况下自觉刷卡。 此外，在同学们普遍知道在教室吃东西会产生不良影响的情况下，只有19.71%的同学坚持不在教室吃东西。 当问及是否有必要在校道上设置缓冲带和同学骑车经过缓冲带的反应时，回答情况如下： 表一： 问题 校道上设置缓冲带，你觉得有必要吗？ 所选人数 所占比率 答案 很有必要，可以减少交通事故 60 21.89% 有必要，但间隔不要太密集 37 13.50% 没必要，车容易坏，人也不舒服 54 4.74% 与我无关 1 0.36% 表二： 问题 你骑车经过缓冲带时，你会 所选人数 所占比率 答案 放慢速度 183 66.79% 按照原来的速度骑过去 28 10.21% 从缓冲带两边的缝隙穿过去 62 22.63% 故意加快速度，增加刺激感 3 1.09% 当法律规定和当事人的自身利益发生明显的冲突时，大约有一半的同学趋向于选择有利于自身利益的做法，而放弃遵守法规。 表三： 问题 当你在购物时，别人向你推荐走私商品（质量无差异，只是没交关税），刚好又是你喜欢的商品，你会 所选人数 所占比率 答案 买，自己喜欢且质量好 147 53.65% 不买，这损害了国家利益 82 29.93% 向当地公安机关投案 122 44.53% 其他 30 10.95% 3、在公德素质上，有待提高，特别是在涉及自身利益时，许多人会弃公德素质于不顾。 表一： 问题 你觉得排队买饭有必要吗？ 所选人数 所占比率 答案 很有必要，排队有秩序且速度快 218 79.56% 没有必要 6 2.19% 看情况而定 19 6.93% 其它 2 0.73% 表二： 问题 你买饭会插队吗？ 所选人数 所占比率 答案 会 10 3.64% 不会 170 62.04% 时间紧急就会插队 47 17.15% 别人插队我也插队 19 6.93% 表三： 问题 你是如何看待占位现象的？ 所选人数 所占比率 答案 反对，占位者素质太低 77 28.10% 情有可原，学校教室较少 102 37.23% 临考前占位，可以理解 50 18.25% 无所谓 12 4.38% 表四： 问题 临近期末考试，你占过位子吗？ 所选人数 所占比率 答案 占过 124 45.26% 同学帮忙占过 33 12.04% 从来没有 108 39.42% 其他 29 10.58% 对于排队买饭问题，占79.56%的同学认为很有必要排队，但只有62.04%的同学会坚持做到不插队，而剩下四成左右的人在一定条件下会插队。而在占位问题上，则只有39.42%的同学从没占位，而占位的同学中大约有四成的同学认为，占位是由于教室位子太少造成的。 、在诚信问题上，特别是考试诚信意识上，总体来说是有待提高的。 在问及如何看待作弊现象时，27.74%的学生鄙视这种行为，39.42%的学生认为这种行为是可以理解的，而占9.85%的学生认为在小考中可以，大考中不可以。而剩下的11.68%的同学则表示不关心这类问题或者是持模棱两可的态度。从这一题的数据可以看出，大约占50%的学生在一定条件下是有可能采取作弊行为的。这与当问及“考试时，如果你有许多题目不会做，又补考的可能，同时你也有作弊的机会，你会选择作弊吗？”得出的数据相对应：只有39.28%的学生回答“不会”；而回答“会”的同学占32.48%；回答“大考不会，小考会”的占12.41%；剩余的则回答“其他”。这也就是说，只有四成左右的人会坚定地不作弊，而有一半左右的人可能会作弊。这个问题值得我们深思——为什么作弊行为屡禁不止呢？这也在问及“你认为人的最大幸福是什么？（限选五项）”这个问题中得到了体现：只有39.05%的学生选择了“诚信”。这说明，当面临取舍的时候，许多人选择放弃诚信。这恰恰说明了当前诚信缺失严重的说法不是空穴来风。而在其他诚信问题上的情况表现如下： 表一： 问题 你对学生抄袭论文现象有什么看法？ 所选人数 所占比率 答案 违背道德，不可容忍 59 21.53% 可以借鉴 157 57.29% 资源共享，无所谓 22 8.03% 其它 19 6.93% 表二： 问题 当你写论文时，你是_____? 所选人数 所占比率 答案 完全抄袭 11 4.01% 自己写 34 12.41% 参考借鉴别人 189 69.98% 其它 205 7.30% 表三： 问题 面对大学生简历造假的现状，你认为： 所选人数 所占比率 答案 是现实逼他们这么做的，他们也很无奈 111 40.51% 他们太不讲诚信了，我一定不会这么做 81 29.56% 以后的事谁也说不准 51 18.61% 表四： 问题 由于电脑出错，你的舍友积分比实际多出了几分而获得三等奖学金的最后一个名额，他请你帮她保密，你会： 所选人数 所占比率 答案 为顾全友情，勉强答应他 138 50.36% 认为对其他同学不公平，主动说出事实 47 17.15% 这是很自然的事，毫不犹豫地答应他 58 21.17% 表面答应他，私下告诉当事人 4 1.46% 在“问及你对学生给科任老师送礼有何看法”时，只有25.18%的同学选“鄙视送礼的学生”，有18.61%的同学认为这种行为恶劣。这说明当今的大学生已经看惯了送礼的现象，并且会时不时地加入到腐败的行列。因为在问及“期末考后，你觉得自己有补考的可能性，你会给科任老师送礼吗”时，大约有30%的同学选择给老师送礼。 从以上数据我们可以看出，大多数人在涉及到自身利益时会暂时放弃诚信，只有三成左右的人会坚守诚信。但我们也看到了一点，关于诚信，大家在知、行方面还是大体一致的，且对不诚信现象表示理解。 5、在消费观问题上，同学们的价值观出现了偏差，特别是金钱观有待于转变。 在问及“对于大学生之间存在的攀比现象，你是如何看待的呢？”，有0.73%的同学选“提倡”，68.98%的同学选“不提倡”，18.61%的同学选“看家庭经济情况而定”，有10.22%的同学选“视潮流趋势而定”。而在问及“如果你有足够的经济实力，你会和同学攀比吗？”有6%的同学选“会”，49.27%的同学选不会，有36.86%的同学选“有的方面会，有的方面不会”。 从以上的数据可以看出，大学生总体上不提倡攀比，但是还有一部分同学存在着讲排场、比阔气、高消费等享乐主义的生活方式，在“知”和“行”这两个方面对不起来，出现了偏差。 6、在环保意识和见义勇为这两个问题上，调查情况如下： 表一： 问题 你所知道的打包会产生的危害有哪些 所选人数 所占比率 答案 白色污染 100 36.49% 塑料袋会释放对换人体有害的物质 190 69.34% 浪费资源 34 12.46% 在宿舍吃饭，污染宿舍环境 39 14.23% 表二: 问题 你有打包到宿舍吃饭的习惯吗？ 所选人数 所占比率 答案 没有 22 8.03% 偶尔 132 48.18% 经常 97 35.40% 其他 3 1.09% 表三： 问题 为了救救水的老人，一位大学生献出了自己的生命，你是如何认为的呢？ 所选人数 所占比率 答案 值得 56 20.44% 不值得 17 6.20% 太鲁莽，应该量力而行 145 52.92% 其他 33 12.04% 表四： 问题 当你逛街时，如果你发现有小偷在偷你前面女生的手机时，你会如何做时？ 所选人数 所占比率 答案 大声叫“有人偷手机” 38 13.87% 自己抓那个小偷 22 8.03% 想办法提醒那个女生 192 70.07% 当作没看见 3 1.09% 根据以上数据我们可以看出，大学生的环保意识仍然较为薄弱，仍不能正确的、全面的认识到一些不环保的行为可能带来巨大的危害，因而学校一方面应当通过各种实践活动或讲座等加强大学生环保意识教育，另一方面大学生也应当注意这一方面知识的积累，提高自己的环保意识，以此来指导自己的行为，避免出现一系列污染环境的行为。就见义勇为这一问题，同样也是从知、行两方面来综合分析，可以看出学生在对待见义勇为这一问题上是较为理智的，一方面知道量力而行，以避免赔了夫人又折兵的不良后果，另一方面又没有采取消极对待的态度，而是知道采取一些较为机智的办法，这既有利于受害者脱离险境，又可以避免本人遭到施害者的报复。 7、在人际关系方面，重视人际关系，但个人主义和利己主义也有市场 当代的大学生在“利己”思想的影响下，越来越不关心他人或者说不懂得关心别人，在问及“当舍友生病的时候，你会主动地去关心她/他吗”,只有73.72%的同学选“会”。而其他的同学都选“不会”或者“不确定自己会不会关心他”。 在问及“熄灯后，舍友已经休息了，你会开灯看书吗？”，有18.98%的同学选“会”，38.22%的同学选“不会”，30.66%的同学选“偶尔”，8.39%的同学选“考前会”。 大学生的人际关系也越来越利益化了。在问及“假如你身边有同学在开始痴迷法轮功，你会怎么做”，有8.76%的同学选“这是他的信仰自由，不关我的事”，有12.4%的同学选“很想和他谈谈，但害怕会惹来一身麻烦”，有63.87%的同学选“那反人类，反科学，马上想办法帮助他”。而在问及“在期末考之前，你拿到一份很好的期末复习资料，你会怎么做”时，有5.84%的同学选“会一个人用”，26.64%的同学选“和好友分享，不让其他人知道”，47.81%的同学选“与班级的同学分享”，还有10.95%的同学选“其他”。 从以上的数据我们可以看出，虽然同学们都认为人际关系很重要，并认为那是找工作的关键之一，但是个人主义、利己主义在部分大学生中也颇有市场。具体表现为越来越不关心他人或者说不懂得关心别人，还表现为时时从“利己”出发，帮助同学往往是有条件的，或者一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，人际交往时只考虑到自己的利益，毫不为他人着想。 二、对当前大学生思想道德教育的对策思考 在个人道德素质方面，大学生个人的道德认知明确，但是道德价值取向模糊，主观性强，人生价值观出现偏差。以下是我们提出的几点意见： 1、坚持以人为本的理念，从学生个性出发，有针对性地做好学生思想政治工作。强调学生工作的人性化，将纪律约束降到一定限度之内，重感染，少训责。要关心学生的生活，关心学生的思想，将解决学生思想问题与解决他们生活实际问题紧密结合起来。例如，管理宿舍的老师们对学生的态度要好一些，不要动不动就批评学生、用命令的口气跟学生说话。 2、坚持管理与服务相结合，以服务为主，在日常工作中坚持为学生解决实际问题，杜绝不切实际的说教。比如说，不要一味的批评学生占位子不对，要认识到学生会占位是有一定的原因的，学校自习室太少就是一个原因。 3、坚持采取主题教育的手段，把思想道德教育工作理念贯穿于各项主题活动中。针对青年喜欢参与性、竞争性活动的特点，适时的开展组织主题鲜明、影响力大、参与面广的活动，采取参观访问、形势报告、收看影像、参观改革开放成就展览、征文大赛、讲演比赛、辩论大赛、主题班会、社团活动等方式，教育、启发、引导青年学生，提高他们的思想道德水平。如“计算机活动月”、“读书活动月”、“法律活动月”、“时事热点讲座”等，既可以充分利用社团资源，又可达到主题教育的目的。 4、重视心理素质的多学科渗透教育。如，（1）加强大学生心理卫生教育；（2）改善大学生心理环境；（3）家长学会“肯定教育”；（4）设立心理咨询机构；（5）建立健全大学生心理档案；（6）建立完善的心理危机干预等。