小学四年级语文学习知识积累.doc

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^` 语句: 一、单句:由主语谓语组成,根据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句(表达某种强烈感情) 二、复句: 并列关系:……也……,……又……,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是…… 递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也…… 选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么……,与其……不如……, 转折关系:虽然……但是……,……可是……,……然而……,尽管……还是……,……却…… 假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才……,要是……就……;哪怕……就…… 条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭……,不管……总……;无论……都…… 因果关系:因为……所以……,……因此……,之所以……是因为……,既然……就…… 【模拟试题】 一. 关联词语填空: 1. 小明在学习上( )有这么好的成绩,( )他平时刻苦学习的结果。 2.( )下雨,地( )湿。 3.( )多读多练,( )会提高作文水平。 4. 诸葛亮( )精通兵法,( )熟知天文地理。 5.( )答应了,你( )应该办到。 6.( )修筑京张铁路困难重重,( )詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上,张老师读课文时,流泪了,( )他感情脆弱,( )这篇课文太感人了。 8. 张明学习成绩好,那是( )他学习认真刻苦。 9. 我们读文章,( )要了解文章的主要内容,( )要注意文章的细节,( )仔细体会那些细节,( )理解得更深刻。 10. 鲁迅先生对青年十分关心,( )写信人署的是假名,他( )认真地回信指导。 11.( )明天不下雨,我们( )去春游。 12. 我们( )说明天起开始好好学习,( )从今天起就刻苦努力。 【试题答案】一. 关联词语填空: 1. 小明在学习上(之所以)有这么好的成绩,(是因为)他平时刻苦学习的结果。 2.(只要)下雨,地(就)湿。 3.(只有)多读多练,( 才 )会提高作文水平。 4. 诸葛亮( 既 )精通兵法,( 又 )熟知天文地理。 5.(既然)答应了,你(就)应该办到。 6.(虽然)修筑京张铁路困难重重,(但是)詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上,张老师读课文时,流泪了,(不是)他感情脆弱,(而是)这篇课文太感人了。 8. 张明学习成绩好,那是(因为)他学习认真刻苦。 9. 我们读文章,(不但)要了解文章的主要内容,(而且)要注意文章的细节,(只有)仔细体会那些细节,( 才 )理解得更深刻。 10. 鲁迅先生对青年十分关心,(尽管)写信人署的是假名,他(还是)认真地回信指导。 11.(如果)明天不下雨,我们( 就 )去春游。 12. 我们(与其)说明天起开始好好学习,(不如)从今天起就刻苦努力。 三、扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。 扩句的原则:1、不改变原本句子的主要成分,2、扩充的附加成分必须合理,3、如有例句按照例句扩充, 扩句的方法:1、找句子的主干成分,2、在主干语前面添加上合适的修饰词语,3、检查句子是否通顺。 四、缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分,缩句的主要方法:1、分辨句式,提出问题“谁”“干什么”2、找出句子主干,3、保持原句意,否定句把否定词一起写出来。 1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语) 都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习: 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________ 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________ 五、合并句:省略重复的部分,将多句合成一句。 方法:1、用关联词把两句合在一起,2、同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语,3、一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的发出者。 六、语序:事情发展顺序、时间先后顺序、先总述后分述顺序、空间推移顺序 七、句式转换归纳练习     (一、反问句与陈述句间的转换:有不(否定词)去不,无不加不(否定词)。   陈→反:加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?)   将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。 将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道 )去掉。 将句末的疑问助词( 吗,呢 )去掉,问号改为句号 1、冬天来了,春天还会远吗? 冬天来了,春天不远了 2、 .人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 人与山的关系日夜密切,能使我们感到亲切与舒服。 3. 我们遇到困难,怎么能退缩呢 我们遇到困难,不能退缩。 .4不好好学习,怎能能取得好成绩呢 不好好学习,不能取得好成绩。 练习:1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? _____________________________________________________________________ 4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? ________________________________ ___________________________________ (二、陈述句变反问句 将肯定句中的肯定词( 是、能、会等 )改为否定词(不是、不能、不会等 ) 将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等 。 在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。 句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。 如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。 在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。这样,改成的反问句是: 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 例如:我们不能浪费时间。 在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢? 1、 这幅画是我们班曹颖画的。 这幅画难道不是我们班曹颖画的吗? 2、功课没做完,不能去看电影 功课没做完,怎么能去看电影 3、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。 没有革命先辈的流血牺牲,怎么有我们今天的幸福生活呢? 练习: 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________ (三、把字句:主动者(动作行为的发出者)+把+被动者(动作行为的承受者)   被字句:被动者(动作行为的承受者)+被+主动者(动作行为的发出者)    (四、调换顺序意思不变:时间(地点、重点强调的内容)+逗号(,)+其余句子内容      (五、主说和转述:“三个改变”:第一、改变标点符号:“”。第二,改变人称。第三,根据需要删减个别字,保持句子通顺。 直接引语(人物直接说的话,提示语后有冒号、引号)   间接引语(转述别人的话,提示语后加逗号,去掉引号) 注意:人称代词要变换第一人称:我、我们第二人称:你、你们 第三人称:他、她、它、他们、它们、她们如:直接→间接 小明告诉我:“我明天要去春游。”小明告诉我,他明天要去春游。 练习: 1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________ 2、 张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________ 3、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 4、 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________    (六、肯定句改为双重否定句(有两个否定词)   方法:一般改在后半句,找能构成否定词的字(有、能、是、可能……),如果没有可以再加否定词,最后看句子是否通顺,可进行适当的增减。用“非……不可”的句式改双重否定句。 这些作业我一定要完成。这些作业我非要完成不可!(句号→感叹号)这些作业我不能不完成。    (七、把句子改为比喻句。   一样事物(本体)+比喻词(好像、仿佛、是、宛如、似乎)+另一样事物(喻体,和原事物有相似之处:性质、形状、颜色、特点等)    (八、把句子改为拟人句。   被描述的对象一般是动物或植物,改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。(好处:生动、形象) 八、 修改病句 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 (一) 成分残缺 1、春天来了,越来越来暖和了。________________________________________________ 2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。______________________________________________ 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________ (二)成分赘余 1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。____________________________________ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________ 3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________ (三) 表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 _____________________________________________________ 3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。 _________________________________________________________ 5、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。 _______________________________________________________ (四)搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________ 2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________ 4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________ (五)语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 ____________________________________________________ 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 ________________________________________________ 4、李华被同学们一定评为三好学生。 _________________________________________________________ 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 练习:运用修改符号修改下列病句。 1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断,从来不听别人的意见。 3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。 7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。 9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。 10、 因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。 练习二、修改病句: 1. 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。 “和访问”去掉,应改为:金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏。 2. “六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 “兴奋”前应加“怀着”,应改为:“六一”那天,我踏着轻松的步伐,怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。 “小鸡”后加“的游戏”,应改为:老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。 4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 “风气”改为“习惯”,应改为:我们养成了饭前便后洗手的习惯。 5. 他在回忆着过去的往事。 “过去的”应去掉,应改为:他在回忆着往事。 6. 我们只有刻苦学习,就能把功课学好。 “就”改为“才”,应改为:我们只有刻苦学习,才能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 “朝霞”和“大地”互换,应改为:大地被朝霞映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 “和”应改为“,养成了好的”,应改为:王雨明确了学习目的,养成了好的学习习惯。 9. 在联欢会上,小月演唱了动听的歌声。 “声”去掉,应改为:在联欢会上,小月演唱了动听的歌。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 “册”去掉,应改为:我欣赏了这幅草原风景画。 11. 昨天傍晚刮了一夜的风。 “傍晚”去掉,应改为:昨天刮了一夜的风。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。 “的”改为“着”,应改为:猴子拿着帽子爬到了桅杆的顶端。 13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 “猪肉、苹果”去掉,应改为:妈妈从菜场上买回了青菜、黄瓜等蔬菜。 14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻,脸上露出了胜利和喜欢。 “喜欢”改为“喜悦”,应改为:战士们打退了敌人一次又一次进攻,脸上露出了胜利和喜悦。 15. 近两年来,电视机的质量增加了。 “增加”改为“提高”,应改为:近两年来,电视机的质量提高了。   巩固练习   1、这是真理。(改为反问句) 2、多得些知识决不是一件坏事。(改不肯定句) 3、这件事我一定要做。(调换顺序,意思不变) 4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。(“被”字句) 5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句) 6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?(改为陈述句) 7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?改为陈述句) 8、多读多练,作文会进步。(用关联词语把句子连起来) 9、他的学习成绩很好,很自私,算不上好学生。(用关联词语把句子连起来) 10、如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(改为不用关联词表示肯定的陈述句) 11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句) 12、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为不用引号的转述) 13、这难道不是伟大的奇观么?(改为陈述句) 14、我在星星的怀抱中微笑着。(改变句序,句子意思不变) 15、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句) 16、多得些知识不是坏事。(改为反问句) 17、小李完成了老师交给她的画版报任务。(改为“被”字句) 18、在这树上有许多鸟巢。(改变词序,句子意思不变) 19、海上日出真是伟大的奇观。改为反问句) 20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。(改为“把”字句和“被”字句) 21、地球之外是否有生命存在,是人类一起探索的宇宙生命之谜。(改为反问句) 22、这些设想即使能实现,也是遥远的事情。(改为反问句) 23、我完成了这幅作品。(改为感叹句) 24、我做成了这个试验。(改为反问句) 25、你不是不知道这件事有多重要。(改为肯定句) 26、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎能忘怀呢?(改为肯定句) 27、狂风刮飞了地上的落叶。(改为“把”字句和“被”字句) 28、没有太阳,就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句) 29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?(改为陈述句) 30、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句) 31、听到这个消息,我高兴地跳起来。(改为反问句) 32、这本书难道不是你的吗?(改为陈述句) 33、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用) 34、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用) 35、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用) 36、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(改为陈述句) 37、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(改为陈述句) 38、大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?改为陈述句) 39、雨下得很大。(改为比喻句) 40、田里的青蛙叫。(改为拟人句) 41、这么美的水真吸引人。(改为反问句) 42、写得不怎么样,但还是有希望的。(改为双重否定句) 43、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。(改为双重否定句) 44、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。(改为双重否定句    词语积累  语重心长→( )→( )→( ) 与世隔绝→( )→( )→( ) 积劳成疾→( )→( )→( ) 举一反三→( )→( )→( ) 哄堂大笑→( )→( )→( ) 嫦娥奔月→( )→( )→( ) 语重心长→( 长话短说 )→(说长道短 )→(短兵相接 ) 与世隔绝→(绝无仅有 )→( 有来有往 )→( 往事如烟 ) 积劳成疾→( 疾恶如仇 )→( 仇深似海 )→( 海枯石烂 ) 举一反三→(三言二语 )→(语重心长 )→(长年累月 ) 哄堂大笑→( 笑逐颜开 )→( 开天辟地 )→(地大物博 ) 嫦娥奔月→( 月色迷人 )→(人浮于事 )→(事过境迁 ) 一心一意——意气风发——奋发图强——强词夺理——理屈词穷——穷兵黩武——武艺超群——群龙无首——首当其冲——冲锋陷阵——阵马风樯 26 | 评论 胸有成竹 -> 竹报平安 -> 安富尊荣 -> 荣华富贵 -> 贵而贱目 -> 目无余子 -> 子虚乌有 -> 有目共睹 -> 睹物思人 -> 人中骐骥 -> 骥子龙文 -> 文质彬彬 -> 彬彬有礼 -> 礼贤下士 -> 士饱马腾 -> 腾云驾雾 -> 雾里看花 -> 花言巧语 -> 语重心长 -> 长此以往 -> 往返徒劳 -> 劳而无功 -> 功成不居 -> 居官守法 -> 法外施仁 -> 仁浆义粟 -> 粟红贯朽 -> 朽木死灰 -> 灰飞烟灭 -> 灭绝人性 -> 性命交关 -> 关门大吉 -> 吉祥止止 -> 止于至善 -> 善贾而沽 -> 沽名钓誉 -> 誉不绝口 -> 口蜜腹剑 -> 剑戟森森 -> 森罗万象 -> 象箸玉杯 -> 杯弓蛇影 -> 影影绰绰 -> 绰约多姿 -> 姿意妄为 -> 为人作嫁 -> 嫁祸于人 -> 人情冷暖 -> 暖衣饱食 -> 食不果腹 -> 腹背之毛 -> 毛手毛脚 -> 脚踏实地 -> 地老天荒 -> 荒诞不经 -> 经纬万端 -> 端倪可察 -> 察言观色 -> 色若死灰 -> 灰头土面 -> 面有菜色 -> 色授魂与 -> 与民更始 -> 始乱终弃 -> 弃瑕录用 -> 用舍行藏 -> 藏垢纳污 -> 污泥浊水 -> 水乳交融 -> 融会贯通 -> 通宵达旦 -> 旦种暮成 -> 成人之美 -> 美人迟暮 -> 暮云春树 -> 树大招风 -> 风中之烛 -> 烛照数计 -> 计日程功 -> 功德无量 -> 量才录用 -> 用行舍藏 -> 藏头露尾 -> 尾大不掉 -> 掉以轻心 -> 心急如焚 -> 焚琴煮鹤 -> 鹤发童颜 -> 颜面扫地 -> 地上天官 -> 官逼民反 -> 反裘负刍 -> 刍荛之见 -> 见微知著 -> 著作等身 -> 身强力壮 -> 壮志凌云 -> 云消雨散 -> 散兵游勇 -> 勇猛精进 -> 进退失据 -> 据理力争 -> 争长论短 -> 短小精悍 -> 悍然不顾 -> 顾影自怜 -> 怜香惜玉 -> 玉液琼浆 -> 浆酒霍肉 -> 肉薄骨并 -> 并行不悖 -> 悖入悖出 -> 出奇制胜 -> 胜任愉快 -> 快马加鞭 -> 鞭辟入里 -> 里出外进 -> 进寸退尺 -> 尺寸可取 -> 取巧图便 -> 便宜行事 -> 事与愿违 -> 违心之论 -> 论功行赏 -> 赏心悦目 -> 目光如豆 -> 豆蔻年华 -> 华而不实 -> 实事求是 -> 是古非今 -> 今愁古恨 -> 恨之入骨 -> 骨腾肉飞 -> 飞沿走壁 -> 壁垒森严 -> 严阵以待 -> 待理不理 -> 理屈词穷 -> 穷原竟委 -> 委曲求全 -> 全力以赴 -> 赴汤蹈火 -> 火烧火燎 -> 燎原烈火 -> 火烧眉毛 -> 毛羽零落 -> 落井下石 -> 石破天惊 -> 惊惶失措 -> 措置裕如 -> 如运诸掌 -> 掌上明珠 -> 珠沉玉碎 -> 碎琼乱玉 -> 玉碎珠沉 -> 沉滓泛起 -> 起早贪黑 -> 黑更半夜 -> 夜雨对床 -> 床头金尽 -> 尽态极妍 -> 妍姿艳质 -> 质疑问难 -> 难以为继 -> 继往开来 -> 来龙去脉 -> 脉脉含情 -> 情见势屈 -> 屈打成招 -> 招摇过市 -> 市井之徒 -> 徒劳往返 -> 返老还童 -> 童牛角马 -> 马首是瞻 -> 瞻前顾后 -> 后顾之忧 -> 忧国奉公 -> 公子王孙 -> 孙康映雪 -> 雪上加霜 -> 霜露之病 -> 病病歪歪 -> 歪打正着 -> 着手成春 -> 春蚓秋蛇 -> 蛇口蜂针 -> 针锋相对 -> 对薄公堂 -> 堂堂正正 -> 正中下怀 -> 怀璧其罪 -> 罪大恶极 -> 极天际地 -> 地丑德齐 -> 齐心协力 -> 力不胜任 -> 任重道远 -> 远见卓识 -> 识文断字 -> 字斟句酌 -> 酌盈剂虚 -> 虚舟飘瓦 -> 瓦釜雷鸣 -> 鸣锣开道 -> 道不拾遗 -> 遗大投艰 -> 艰苦朴素 -> 素丝羔羊 -> 羊肠小道 -> 道听途说 -> 说长道短 -> 短兵相接 -> 接踵而至 -> 至死不变 -> 变本加厉 -> 厉行节约 -> 约定俗成 -> 成仁取义 -> 义形于色 -> 色色俱全 -> 全军覆灭 -> 灭此朝食 -> 食日万钱 -> 钱可通神 -> 神施鬼设 -> 设身处地 -> 地平天成 -> 成年累月 -> 月白风清 -> 清净无为 -> 为期不远 -> 远交近攻 -> 攻其无备 -> 备多力分 -> 分寸之末 -> 末学肤受 -> 受宠若惊 -> 惊涛骇浪 -> 浪子回头 -> 头疼脑热 -> 热火朝天 -> 天高地厚 -> 厚貌深情 -> 情同骨肉 -> 肉眼惠眉 -> 眉来眼去 -> 去伪存真 -> 真脏实犯 -> 犯上作乱 -> 乱头粗服 -> 服低做小 -> 小试锋芒 -> 芒刺在背 -> 背井离乡 -> 乡壁虚造 -> 造化小儿 -> 儿女情长 -> 长歌当哭 -> 哭天抹泪 -> 泪干肠断 -> 断鹤续凫 -> 凫趋雀跃 -> 跃然纸上 -> 上树拔梯 -> 梯山航海 -> 海枯石烂 -> 烂若披锦 -> 锦绣前程 -> 程门立雪 -> 雪虐风饕 -> 饕餮之徒 -> 徒劳无功 -> 功败垂成 -> 成千上万 -> 万象森罗 -> 罗雀掘鼠 -> 鼠窃狗盗 -> 盗憎主人 -> 人莫予毒 -> 毒手尊前 -> 前因后果 -> 果于自信 -> 信赏必罚 -> 罚不当罪 -> 罪恶昭彰 -> 彰善瘅恶 -> 恶贯满盈 -> 盈科后进 -> 进退两难 -> 难分难解 -> 解甲归田 -> 田月桑时 -> 时和年丰 -> 丰取刻与 -> 与世偃仰 -> 仰人鼻息 -> 息息相通 -> 通权达变 -> 变化无穷 -> 穷途末路 -> 路不拾遗 -> 遗臭万年 -> 年深日久 -> 久悬不决 -> 决一死战 -> 战天斗地 -> 地利人和 -> 和而不唱 -> 唱筹量沙 -> 沙里淘金 -> 金屋藏娇 -> 娇生惯养 -> 养精畜锐 -> 锐不可当 -> 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