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1、2022幼儿园大班安全工作总结幼儿园大班平安工作总结1转瞬间，一个学期就过去了，看着孩子们每天兴奋的来园，欢乐的回家。我们都感到特别的欣慰。经过一学期的学习，他们都有了肯定的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能够按部就班的做好。依据班级的实际状况,制定了平安工作安排,并开展一些相应的平安教化活动。一、进行平安工作查：刚好地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担心全隐患的存在。班里两位老师常常对一日生活中简单出现的担心全因素进行排查。如：午睡时，多提示睡在上铺的不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室。盥洗活动不吵闹，不推不挤等等。解除身担
2、心全因素。如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人。来园口袋里不放危急性的物品。如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的平安意识。二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关平安的活动，让孩子时刻都有很好的平安意识。本学期我们结合主题开展了一下平安教化，如：遇到火灾怎么办、发生地震我不怕、电梯里有只大熊猫、会说话的平安标记了等等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我爱护方面的卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多的学问。除此之外，我们幼儿园还每月组织平安演练，如地震演习，要躲在大的物体下面;火灾演习，要用湿毛巾捂着鼻子蹲下来跑。在提高幼儿平安意识
3、的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应当留意的问题。在晚上孩子来接的时候，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。三、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群六七岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。午餐时
4、，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。四、家长工作方面。我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。 平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展。这个学期，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在今后的学期里，我
5、们肯定会取长补短争取做到最好。幼儿园大班平安工作总结2一、保育方面严格执行卫生平安消毒制度。1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并每天用紫外线消毒;2、保证桌椅的平安、卫生;3、每周清洗、消毒玩具;4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;5、刚好预防传染病的发生。二、户外活动时，提示幼儿活动要求，留意平安。1、检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，刚好汇报，做到刚好消退担心全的隐患，保障幼儿平安。2、组织幼儿活动时，视线不能离开孩子，发觉担心全因素刚好制止，削减平安事故的发生。三、通过标记,进行潜移默化的教化。制作有电，不要触摸、不摸插头开关、小声
6、说话等图标，提示幼儿：当心触电，不玩插头开关，小声说话、爱护嗓子。让幼儿通过这些平安标记了解日常生活中可能存在的平安隐患，以及该如何防止事故的发生，还要学习必要的自救常识。学会正确拨打特别电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简洁的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。四、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。我们开展了一系列的行为规则活动和平安主题活动，并利用日常生活中的突发事务，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。五、将平安工作渗透到一日工作流程中去。1、每天上岗之前，仔细查找平安隐患，制定防患措
7、施，做到心中有数。幼儿入园时，仔细做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的心情及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤状况及人数。2、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意平安，做到做操时不拥挤、不在教室里打闹、不将异物放入五官等，教化幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担心全的事情要报告老师等。3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生平安事故。4、幼儿进餐时，三位老师相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐。教化幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，宁静进餐。进餐结束后，组织幼儿餐后漫步，教化幼儿
8、不做猛烈运动，以防幼儿出现意外。5、幼儿午睡时，教化幼儿宁静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡察，防止幼儿将异物带到床上玩耍。6、在幼儿离园时，我与班里的老师主动做好离园工作。共同看护好班里的孩子，将孩子平安的交到了家长手里。六、家长工作方面。我们利用了家园共育、网络平台、家园联系等方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。新的一年即将到来，在20xx年的工作中，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在新的一年里，我们肯定会取长补短争取做到最好。幼儿园大班平安工作总结3为了加强幼儿园的平安工作，增加师生的平安
9、意识，保证儿童的身体和饮食平安，保证他们华蜜健康的成长，依据教化局幼儿园平安工作条例的指导精神，我园依据自身状况进行了具体彻底的自查。自检状况总结如下：一是教职工充分重视，提高思想相识。成立以幼儿园园长为首的幼儿园平安工作领导小组，开展详细平安工作的调查活动。与此同时，幼儿园老师召开集体会议，探讨教化局和中心学校下发的文件，要求老师提高责任感，增加平安学问，切实相识到儿童平安工作的重要性，确保儿童得到良好的教化、管理和爱护，让家长能够平安地把孩子交给我们。二、消防平安管理。依据教化局的消防平安指令，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查。修改电源和电线，不运用时密封教室内的插座
10、，用胶带密封泄漏到墙外的插座，在高处(儿童接触不到的地方)运用牵引插座，消退一切潜在的担心全隐患。检查消防设备的运用状况。并为儿童和老师供应应急预案学问教化，确保儿童和老师在紧急状况下能够平安有序撤离。三、大型社会活动的管理。幼儿园大型社会活动需报教化局和中心镇中心学部批准后方可举办。要求老师明确职责，细心组织，细心支配，制定活动应急预案，并派专人跟班，确保孩子和老师的人身平安。四、交通、晨检、午睡值班管理。幼儿园班车接送孩子，学校与司机、老师签订平安责任证书。老师严格执行交接班制度，仔细清点儿童，留意管理好上、下、骑儿童的平安。做好儿童入院、服药、担心全隐患记录，防止泄漏。不熟识的孩子要谨慎
11、对待，不要犯错。对违反规定转移儿童的要肃穆处理，严格限制接送人员的日常管理。假如孩子没有接送，随车值班老师要负责平安无误的带孩子回家。对于没有到园的孩子，老师要刚好做好联系家里的工作，并汇报详细状况。如有异样状况，应马上请示上级，防止各种传染病传播或其他特别状况。儿童午睡老师要尽职尽责，依据季节改变和孩子的详细状况做好护理，让每个孩子都有一个健康平安的午休时间。5.食品卫生管理。幼儿园对食堂卫生状况进行了深化检查，彻底清理了卫生死角，刚好处理和更新了各种不卫生隐患和习惯。厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品和食品卫生责任状。学校要加强对食品选购、供应、加工等环节的管
12、理，确保选购食品和原料的卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原材料的场所由专人管理，非干脆工作人员不得靠近；生熟食品严格分开加工，严格执行同一天制作和食用制度，防止隔夜饭危害儿童健康。要杀灭幼儿园的老鼠和蟑螂，清除各种寄生虫，防止结合这次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施、玩具和寝室用品进行了全面检查。加固各类游乐设施，对教具、玩具进行消毒检查，对不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和卧房床上用品也进行了整体修理，并彻底检查了班级内物品的摆放状况，消退了隐患。七、儿童平安学问教化。全部幼师结合课堂教学渗透儿童平安学问，让孩子有简洁的防火、防电、防水、防病、防诈骗学问，接送孩子时与家长沟通，让家长
13、协作幼儿园教化。结合此次自查整改工作，我园进一步完善了管理制度、校内设施、平安意识和平安措施。老师的平安意识得到进一步加强，对各种平安工作和应急处理方法有了更深化的了解。孩子会在平安活泼的环境中健康欢乐的成长。幼儿园大班平安工作总结4幼儿进行教化如：“交通平安”、“用电平安”同时我们主动向家长宣扬平安教化正确学问和方法使家长成为园外平安教化老师负责正的确施家庭中平安教化二、班级中存在平安隐患1、大班目前幼儿人数46人人多而活动场地比较小幼儿在下课时候简单发生摔倒、推、挤等状况2、幼儿上厕所时由于厕所路滑容量发生滑倒事故再加上大班幼儿人多上厕所时会有挤、推同伴现象3、雨季到了个别家住比较远幼儿常
14、常忘带雨伞家长也没有接送4、少数幼儿会在教室里爬高爬低、追逐打闹三、加强班级平安管理方面状况针对大班班级存在平安隐患我们会改善工作中存在问题发觉影响幼儿平安因素刚好消退平安隐患：1、辅导幼儿平安地进行嬉戏活动如正确运用嬉戏设备（攀登架、滑梯、三轮车等）；遵守嬉戏规则；有须要时懂得向老师求助2、采纳正面教法同时加强教化让幼儿学会做某些事情知道正确运用物品方法3、对幼儿进行雨季平安教化提示幼儿雨季时不到河、沟边玩耍下大雨时、打雷时不到树下、墙边躲雨同时提示家长雨下得特别大时要来接送幼儿四、今后初步准备在今后平安教化中我们将把大班平安教化分为几个水平目标：1、能接受成人平安保健方面提示2、对疾病能协
15、作预防和治疗3、正确运用学习、生活用具和简洁劳动工具遵守规则懂得保健和爱护自己平安4、有初步平安爱护意识能依据已有学问阅历力所能及地处理生活中出现紧急状况我们将做到以下几点：1、定期检查房舍、设备、大型玩具平安刚好修理损坏设施并实行爱护措施消退平安隐患2、加强对幼儿进行平安用电常识教化3、教化幼儿要遵守纪律培育幼儿园大班平安工作总结5平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重，我们小班小班年级组的全体工作人员将平安工作当作头等大事来抓，年级组的全体人员对平安工作具有剧烈的责任心，我们清晰地知道孩子的平安是开展全部保教工作的基础。为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实
16、际状况，制订切实可行的平安工作安排，对幼儿实施系统的平安教化，现总结如下：一、班级人员做好平安自查工作幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平
17、安的生活学习环境。此外，每个班级在孩子来园时，老师们都要仔细检查幼儿状况：一看指甲，如指甲很长立刻帮助剪掉，以免抓伤别人；二看身体状况，如身体不适老师尽早察觉，如有异样立刻打电话联系家长；三看有无带异物，以防孩子带担心全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉及早没收。以免发生安全事故。定时查看玩具，如有平安隐患存在，立刻上报上级。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。对幼儿进行平安教化，保证幼儿在园平安。二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生在日常生活中，我们注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利
18、用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。小挚友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。同时带幼儿参观幼儿园的平安宣扬栏，了解110、120、119等平安电话的用途，扩展孩子的平安学问，提高孩子的平安意识。三、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规平安教化用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教化。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小挚友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危急这样对吗你知道一些特别的电话吗？等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对平安的看法，说说哪些东西小孩子是不行以玩的。四、做好家长的平安
19、工作家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，在节假日中我们会给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。五、观看关于平安教化书籍利用家长资源，发动家长帮助孩子收集有关平安方面的书籍，孩子们通过观看书籍都知道了小挚友在日常生活中应当留意哪些平安，看了平安的书籍后我们准备让孩子们进行平安标记的相识和创作，从中学到了更多的平安标记，张贴标记和平安标语，通过嬉戏和通过家园栏、班级网页向家长宣扬平安的重要性。幼儿园的工作虽然很琐碎，
20、但我们班全体班级教化成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。幼儿园大班平安工作总结6幼儿园大班平安工作总结幼儿园的平安工作任重而道远,把平安工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的平安意识,幼儿由于年龄小,自我爱护意识较差,因此,依据班级幼儿的实际状况,制定了平安工作安排,并开展一些相应的平安教化活动。一、开展一次生动、好玩、富有教化意义的“平安学问我知道”的竞赛活动。让幼儿们知道了“不跟生疏人走,不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“平安标记知多少”以及“嬉戏活动平安留意事
21、项”等。通过这样的竞赛活动,相识一一些平安标记,增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和实力,对保障幼儿平安工作起到了主动作用。二、组织一次“参观消防队”的活动。为了帮助幼儿树立防火意识,我们大班段的小挚友相识了消防车的结构,参观了消防队的展厅,了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后,幼儿又参加了消防演戏活动,通过这样干脆的学习,幼儿增加了爱护自己的方法,提高了平安意识。三、进行平安工作自查,刚好地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,刚好地进行修理,防止一些担心全隐患的存在;班里两位老师就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查,如午睡时,多提示睡在上
22、铺的幼儿不站起来,提示幼儿不带小玩具进午睡室,盥洗活动中不吵闹,不推不挤等等,解除幼儿自身担心全因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里不放危急性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的平安意识。四、平安教化渗透于一日活动中。1、通过谈话,观看平安教化录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化,使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例,提高幼儿的自我爱护实力。2、在主题教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在相识骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼,使骨骼不受到损害。幼儿能够主动地参加探讨,如:不同高处往下跳,以免发生骨折,遵守交通平安,以免发生平安事故,伤到骨骼等等。总
23、之,平安工作是一项长抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保证幼儿的身心得到健康的发展。幼儿园大班平安工作总结7全面提高学生的平安意识，为进一步加强防溺水教化，增加广阔学生的平安意识，避开溺水事故的发生，并结合市教化系统平安工作紧急会议精神及中小学平安管理工作会议精神，我校领导高度重视，启动了预防溺水教化系列活动，科学部署、仔细落实防范学生溺水事故工作，明确责任，制定措施，抓出成效，现依据我校实际工作的开展状况，汇报如下：一、召开专题会议，增加平安意识。学校组织全校班主任老师召开了防溺水专题会议，学校领导仔细传达了市、县关于切实做好防范学生溺水事故的通知精神，要求班主任老师克服麻痹侥幸心理
24、，进一步增加学生的平安意识，让学生在活动过程中，坚固树立预防溺水的平安理念，驾驭相关学问，提高自我防范实力。二、成立领导小组，明确工作责任。为加强对预防溺水教化工作的领导，确保工作有序、有效开展，统一思想相识，增加预防溺水教化工作的责任感和紧迫感，学校成立了以校长为组长的防溺水平安工作领导小组，制定了工作方案，明确了领导班子成员及班主任的详细工作责任，并与班主任老师签订平安责任状。给家长发放防溺水教化的一封信。三、实行多种举施，开展专项治理。学校仔细开展了以“杜绝溺水事故”为主的平安隐患专项治理活动，结合学校实际，实施了一系列的防溺水平安教化措施。1、开动员会2、分步进行：A、分三次分发防溺水
25、平安教化资料B、并三次下乡宣扬防溺水平安教化C、发放防溺水平安教化的一封信D、统计学生防溺水平安教化资料学习学生等E、组织防溺水平安教化竞赛考试F、防溺水平安教化竞赛评优措施3、详细实施：A、4月3日平安动员大会，并公布安排。B、4月10日支配老师至赵南、水坑流、岗西、坡方一线进行防溺水平安资料（第一套）发放普及宣扬（20人）。C、4月13日学校内部给本校学生发放防溺水平安资料（第一套）。D、4月16日支配老师（16人）至大营、洛店、闫马郜、张拐等一线下乡宣扬防溺水平安教化。E、4月27日学校内部给本校学生发放其次次平安测试题（推断题）F、5月1日支配老师（18人）下乡至丁营、柏宁岗、店南一线
26、宣扬防溺水平安教化。另一部分老师（15人）下乡至汪集、赵南、刘庄、扁担李一线宣扬防溺水平安教化。G、5月10日发放第三次平安测试题（问答题）。H、5月14日支配老师下乡至姜庄、段店、侯集、河北王等一线进行平安资料发放宣扬（三部车、18人）。I、发动学生统计回执，并制定考试时间、卷子等。J、每次宣扬之时，我校老师均设置醒目标语，并播放平安讲座，讲解平安学问。利用下乡普及平安学问的机会，为每一个适龄儿童设置习信帐号，激发学习爱好。每组人员均有一名习信播员、平安讲解员、资料发放员、统计员、带队老师组成，分工明确，工作详细细致，切实落实平安学问学习，普及平安教化，特殊是防溺水平安教化，为工作重点。K、
27、印制考试卷子，确定参考人数，规划考场安排工作人员，明确责任到人。L、 6月10日，布置考场。做好动员，完备考前各项打算。M、 6月11日，我校将实行“重平安防溺水”平安学问竞赛活动。另外我校与家长签订一份学生防溺水平安责任书。发放到每位学生家长手中，要求家长切实担当起监护责任，多关注孩子的活动，保持警惕性，保障孩子生命平安。随着暑假来临，我校的防溺水平安工作还将坚持不懈地抓下去。进一步完善学校平安管理制度，把预防溺水教化作为一项长期工作抓紧抓好，特殊要求老师把这项教化工作渗透到教化教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关切走读学生，关注嬉水学生，杜绝
28、管理盲点，避开溺水事故发生。幼儿园大班平安工作总结8平安工作在幼儿园教化中是最重要的，幼儿园课程将“爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康”放在工作的首位。在这个学期我们两位老师和保育员时刻警惕，对平安工作常抓不懈，会利用身边突发的事情对幼儿开展平安教化。一、将平安教化溶入一日生活当中、“说说平安新闻”大班的孩子在语言表述方面已经达到肯定能够的水平了，能够完整的将自己的见闻表述出来了，所以我们会利用晨间谈话的时间，让幼儿将自己在电视中，新闻里，爸爸妈妈说的听到的担心全事务以新闻的形式讲给大家听，让树立孩子的自我爱护意识。、制定班级管理常规经过三年的教化，孩子们已经形成了肯定的平安意识，但是孩子终归还小
29、，往往会限制不住自己做出了一些担心全的动作。因此在学期刚起先前我们一起制定了班级管理常规。让孩子们相互督促自己的行为，因为群众的眼睛是雪亮的，孩子们对同伴的行为动作也有了肯定的推断实力，所以请孩子们是最好的监督员。、每周的教学安排支配平安教学活动在这个学期，我们在每周制定教学活动时，总会支配一个平安教化活动，我们相继开展了“地震了怎么办”、“着火怎么办”、“平安小学问”等，强了幼儿的平安防范和自我爱护意识和实力,对保障幼儿平安工作起到了主动作用。 组织一次“消防演习活动”的活动。帮助幼儿树立防火意识,我们班小挚友相识了消防车的结构,了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进
30、行了生动的解说。随后,幼儿又参加了消防演戏活动,通过这样干脆的学习,幼儿增加了爱护自己的方法,提高了平安意识。4、设置平安教化周在平安教化周，我们开展了平安学问竞赛活动，我们事先将幼儿须要留意的一些平安问题以学问问卷的形式发给家长，帮助孩子复习巩固常见的平安问题。在测试的过程中，孩子们在激烈的抢答中，对常见的平安问题阅历都得到了进一步的提升，在平常，我们对孩子们教化要求爸爸妈妈系平安带，戴头盔等等，幼儿都会专心的登记来，回去提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。5、利用环境对幼儿开展平安教化我们在班级的主题墙上张贴了各种平安标记，如各种禁止的标记，紧急出口的标记
31、，禁止触摸的标记等等，孩子们对这些标记也是特别感爱好的。利用亲子桥向家长介绍一些平安学问。6、常常检查环境中存在的平安隐患、仔细记录平安小册我们在开展各种活动前，都会事先检查场地中是否存在平安隐患，对班级中的物品进行定期检查，确保幼儿活动的平安。在每天都会仔细记录幼儿园发下的平安记录小册子。特殊是在户外活动时，我们总是能够做到两个以上的老师带班，使幼儿的活动真正的在老师的眼皮底下开展。二、树立家长的平安意识我们在每周的通知中，会提示家长留意解送孩子来园离园时的平安，在假期前，会提示家长留意出行平安，特殊是在亲子游活动中，老师考虑到了任何一切的平安问题，召开的行前会议，也使家长知道我们幼儿园是多
32、么重视平安工作，老师的考虑有多么细致。使家长也对平安问题有了深刻的相识。一个学期又接近期末，虽然工作会比较繁忙，但是我们会更加警惕平安工作，让孩子们平安健康的度过每一天。幼儿园大班平安工作总结9幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了平安工作安排，并开展一些相应的平安教化活动。一、开展一次生动、好玩、富有教化意义的“平安学问我知道”的竞赛活动。让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“平安标记知多少”以
33、及“嬉戏活动平安留意事项”等。通过这样的竞赛活动，相识一一些平安标记，增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和实力，对保障幼儿平安工作起到了主动作用。二、组织一次“参观消防队”的活动。为了帮助幼儿树立防火意识，我们全园的小挚友相识了消防车的结构，通过老师的讲解，了解遇到火灾时的基本自救常识。同时围绕“着火了怎么办”进行了谈话活动。随后，幼儿又参加了消防演练活动，通过这样干脆的学习，幼儿增加了爱护自己的方法，提高了平安意识。三、进行平安工作自查，刚好地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担心全隐患的存在；班里两位老师就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提
34、示睡在床上的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，解除幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识。四、平安教化渗透于一日活动中。1、通过谈话，观看平安教化录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化，使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护实力。2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在相识骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够主动地参加探讨，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平安事故，伤到骨骼
35、等等。总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。幼儿园大班平安工作总结10工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子 时间匆忙走过，一个学期又结束了，回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现将本学期平安工作总结如下:平安教化是渗透在一日活动中的，我们平常也经常会随机对幼儿进行一些平安教化，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园平安、家庭平安
36、、社会平安，这三个场所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以进行相关的平安教化。在幼儿园我们的重点是五官的爱护和身心的爱护；在家庭中我们侧重幼儿的身体爱护和一些救援小常识；在社会中则是一些生活平安常识及紧急状况逃命的技能等。我们紧紧围绕目标进行培育，确保了目标的顺当完成。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；对教室里
37、物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。我们面对的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上的孩子基本上能正确搬椅子，不会再撞倒别的小挚友了。午
38、餐时，有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里，我们在提示幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿匙羹的方法，做到：不咬、不挥、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的平安教化，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教化环境，结合实际将平安教化内容纳入教学安排中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、嬉戏等幼儿喜爱的形式，让幼儿驾驭日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、同等的看法对
39、待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以平安感和信任感。幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安教化也如此，我们主动动员家长一起参加幼儿平安教化活动。除了利用家长园地向家长介绍一些平安小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安教化确保幼儿平安与健康。幼儿园大班平安工作总结11伴随着圣诞节欢乐的气氛和新年即将响起的钟声，转瞬间20xx年就要和我们说再见了。看着孩子们每天兴奋的来园，欢乐的回家。我们都感到特别的欣慰。经过一学期的学习，他们都有了肯定的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能
40、够按部就班的做好。所以在这个学期里，孩子们都特别的健康、开心。一、班上的老师和小挚友能够有很好的平安意识。在开学的时候，我们老师就开了一次有关平安意识提高方面的会议，会上我们明确了班上最应当留意的有关平安工作方面的问题，并且这次会议都提示了大家，不管孩子们的自理实力如何，肯定都必需保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商议了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有平安隐患。并且实行了许多的防护措施。如：桌子的角和电视柜子的角很尖，我们就想方法把它们的调整到孩子们很不简单摔交的地方或者把角包起来等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了平安教化，把孩子们的平安意识都充分的调动了起来，并且让他
41、们找一找教室里哪里还存在着平安隐患。二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关平安的活动，让孩子时刻都有很好的平安意识。如：地震和火灾中的自救等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我爱护方面的卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多的学问。在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应当留意的问题。在晚上孩子来接的时候，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。三、
42、家长工作方面。我们利用了家长园地、电话和家园联系本以及家访等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。新的一年即将到来，在20xx年的工作中，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在新的一年里，我们肯定会取长补短争取做到最好。幼儿园大班平安工作总结12一学期结束了,我对本班的工作做如下总结:我对本班的平安高度重视,平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问,不厌其烦地对他们进行平安教化.由于学生太小,我不但对他们进行平安学问教化,而且在课余时间我也留意去视察他们的动静,只要发觉了某个学生有担心全的行为,就刚好进行教
43、化一、防溺水平安教化（1）强化平安教化。应将防溺水教化作为重要的平安教化内容，并针对各种可能发生的状况，通过报纸、广播站、宣扬栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防溺水平安教化，提高学生防溺水的 警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃命的实力；加强对家长的宣扬教化，刚好协作政教处发放各种平安教化通知，提示节假日和放学时间学生溺水平安留意事项，使家长切实负起监护人的责任。（2）加强学生自我管理。教化学生去河里玩水、捉鱼等，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我管理。二、交通平安教化教化学生遵守交通规则，不横穿公路，不在公路上玩耍，放学上学回家途中排好队，要靠边行，行人应走在人行道上，讲
44、解一些交通平安学问，使学生更好的遵守交通法规。三、食品卫生平安教化教化学生养成良好的健康行为，平常多喝开水，不喝生水，不吃变质的食物，把住“病从口入”关。要教化学生留意个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻留意饮食卫生。四、校内平安教化学生不做危急嬉戏，不在校内内追逐打闹，不爬栏杆，不带管制刀具，不摸电线，不在屋檐下读书等等。一个学期结束了,在同学们和老师的努力下,全班无一例平安事故发生.但是,平安工作是班务工作中的重中之重,须要我们做到每天讲,时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切担心全
45、的事故发生.幼儿园大班平安工作总结13平安工作是幼儿园工作的重中之重，是幼儿开展各项活动的前提保障，这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们各班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下：一、为幼儿供应轻松开心的平安环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿
46、用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己
47、的看法，探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，很多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把调羹咬在嘴里，我们在提示幼儿不把调羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确运用调羹的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提示幼儿外