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1、2022小学教导主任述职报告小学教育主任述职报告1各位领导、各位老师：大家好！本学期的工作即将结束，回顾这学期的工作，教育处在学校领导和各位老师的大力支持和帮助下，教育处的各项工作已较圆满的完成。教育处的各项工作成果的取得离不开在座各位的支持，在此我仅代表教育处全体成员，对在座的各位表示诚心的感谢!在过去的一学期里，教育处全体成员仔细工作，以身作则，较好的完成了各项工作。为进一步提高教育处的工作质量，刚好总结改进，现将本学期教育处的工作状况给各位做简洁的汇报：一、合理分工、有序开展各项工作本学期教育处共有3人，开学初依据3人的工作岗位进行了详细分工，明确了每个人的工作职责。XX：教育主任 主管
2、日常教务工作，教科研工作，分管老师考勤、教化培训;老师绩效考核;控辍保学;学籍管理;贫困资助。XX：教育干事 负责老师考勤、教化培训，阅读教学，档案资料收集整理，校本研修、其他临时性工作。XX：教育干事兼学校电教员 负责学籍管理、贫困资助、贫困资助系统维护、体质监测数据收集上报、信息化管理、其他临时性工作。二、规范学校教化教学各项工作、建立健全各项管理制度开学初，依据学校本学期工作支配，教育处依据学校相关支配，制定了具体的教学工作安排，依据工作安排，制定了课程表、作息时辰表、完善并落实执行各项教学常规管理工作。切实执行常规教学月查制度，做到了每月有检查、每月有总结、每月有反馈。为确保各项制度落
3、到实处，了解老师的工作状况和学生的学情，刚好发觉老师在教学中的问题，刚好收集每位老师所提出的建议和看法，不断改进工作方式，做好学校领导和老师沟通的桥梁。三、深化教研教改、确保教研教改工作实效开学初，教育处组织各教研组制定了具体的教研安排，确定了合理有效的研修主题，并将教研活动责任落实到人，确保了教研活动扎实有效地开展。在XX集团成立后，在集团理事会的支配下，为进一步规范和统一集团内课程设置，实现教学优质资源在集团内共享，实现了集团内实现了课程统一设置，落实了集团范围内的老师走教、集体备课和集体教研，初步实现了优质资源在集团内共享。通过一学期的实行，已初步取得了肯定的成效。四、实行绩效考核、助推
4、教学质量的提升为进一步调动老师工作主动性，提升XX集团整体教学质量，全面实施目标管理和绩效管理，在教体局和集团理事会的指导下，教育处制定了完善的绩效考核方法，对集团内全体成员进行全面考核。本学期12月底新课结束后，教育处组织了全镇范围内的模拟考试，依据测试成果实行了集团成立以来的第一次绩效考核，共发放资金一万余元资金，充分体现了“多劳多得，优绩优酬”。通过本次绩效考核充分调动了老师的主动性，也让各位老师结合本次考核结果查漏补缺，进一步改进教学方法。在本学期的期末测试中，各年级各科成果都有很大程度的提升。依据本次期末测试成果，学校将进行其次次绩效考核，教育处已初步核算出了各科成果，在放假前，力争
5、将其次次绩效考核落实到位。五、规范学生管理、落实教化扶贫本学期教育处进一步规范学生学籍管理、完善控辍保学相关制度，确保学生正常流淌资料齐备、手续完善。做到了学生流淌手续齐全，无学生辍学。由于本学期学生学籍管理规范，本学期学生体质检测数据、养分餐数据精确无误，学籍系统、养分餐管理系统、体质检测系统数据维护都在上级部门规定的时间内高质量的完成。本学期教化扶贫工作量大，数据多，在教育处全体成员的努力下经过反复核实，本学区适龄儿童、建档立卡学生数据齐全精确无误，档案完整，确保我校本学期教化扶贫工作顺当完成。本学期共核查学区内适龄人口1503人，经过细致的工作，确保每位每位适龄学生就读状况精确无误，高质
6、量的完成了学区内适龄人口的核查工作。本学期我校学区共有建档立卡学生381人，经过反复核实我校符合资助条件的建档立卡学生共有251人(其中本县户籍249人，外县户籍2人)，我校已按上级要求将资助资金按时发放到位，确保贫困资助工作顺当完成。本学期工作已基本结束，在本学期的工作中，还存在管理不够规范、工作效率不高、制度落实不到位等许多问题，在本学期工作结束后，我和教育处全体成员将会刚好总结，刚好反思，进一步改进工作方法，力争在以后的工作中取得更多的成果。小学教育主任述职报告2各位领导，各位同事，大家上午好。我叫xxx，现年xx岁，在本校任教育主任一职，主要负责学校的教学工作。同时，我又教四年级的数学
7、课程。作为一个一线的老师，更能深刻体会到一线老师的酸甜苦辣。所以，本学期在开展教学活动的时候，不死搬条条框框，多为老师们着想，倾听老师们的建议，并把老师们的想法传达给校进步行决策。让老师们情愿去做，乐意去做，并且还能完成教学任务，就是我最大的愿望。正是由于校长的大力支持和同事们的主动协作，才使得本学期的教学工作能够顺当开展，并圆满地完成了本学期的教学任务。假如说工作上还有不足的地方，那是自己的工作实力还有待提高。下面我对本人的工作做如下三点点评：一、对自己严格要求。我自己负责教学这一块，自己又是一名一般的老师，所以，在要求老师们做到的地方，自己要首先做到。比如坚持上课有教案，不上无教案的课，又
8、如作业批改既要有数量，又要有质量。又如听课时，把自己放在前面去让同事们听等等。二、主动开展教学活动。1，实行了两次硬笔书法竞赛为扭转学生书写的不良习惯，本期实行了两次硬笔书法竞赛，并评出优等奖，发放奖品并在报栏位置进行展览，极大地调动和激发了学生写好字的热忱。2.实行中华诵读竞赛。让学生在竞赛中，把自己学过的作品通过竞赛展示出来，增加了学生对中华文化的酷爱，促进了教学的开展，收到了良好的效果。三、做好校长的助手，做自己力所能及的事情。学校工作各种各样，并不只是教学工作。在教学之余，我主动帮助校长做好学校的各项工作。只要是自己能做到的，都主动去做。当然，同事们假如有事叮嘱，我也一样对待。本学期工
9、作结束了，但我并不轻松，因为这次期末考试的成果与上期相比，有的科目名次上升了，但有的却下降了，但总体上出现了下滑的迹象。我想这与我这个负责教学的是分不开的。或许是我在负责教学工作这一块有不胜任的地方。请领导和同事们刚好提示，我肯定会虚心听取，仔细改正。小学教育主任述职报告3敬重的各位领导、老师：大家上午好！一学期的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学期，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热忱帮助和真心理解，在此我向大家表示诚心的感谢！回顾本期的工作，艰辛而欢乐、劳碌而充溢、平凡而实在。在这样一个充溢关爱的大家庭里，每位老师都欢乐的成长着，工作着。在老师们的，支持、帮助、理解和努力中，我
10、校的教学常规工作得到了有序、扎实的开展；并取得了长足的进步，下面我就对本期我校的教务工作作如下报告：一、教学常规方面：1、学初每位老师均根据学校要求和实际，拟定了详实的各项工作安排，措施或方案。2、强抓教学常规的管理，对老师们的备、授、批、辅、访、考、研、评都进行了仔细的检查和督导，并就针对出现的状况进行了刚好的反思，且进行了通报并订正。3、教研教改（1）教研活动是一间学校赖以生存与学校良好发展的脉膊，是促进学校教化，提高老师业务实力的重要方式和平台，从而深知教研工作的重要性和实效性，因此，以中心学校期初的教研工作安排为指导，以我校的市级课题探讨为平台，我期初组织教研组长召开了教研工作会，就我
11、校的教研工作进行了深化细致的探讨和探讨，最终拟定了学校的校本教研工作安排和教研组工作安排，并列出了详细的时辰表，且有条不紊的根据推动表进行了扎实的开展。（2）我校教研是沿着“三合一”套餐的思路有序开展，并尽力做到每一个环节紧凑，实效，充分发挥、挖掘老师潜能，全体互动、互助的原则，仔细组织了探讨，老师们发言都较主动主动，献计献策，确保了教研工作的持续、有序、健康、深化的开展。（3）本期教研工作主要开展的工作有：学生书画竞赛、学生作业评比、学生速算竞赛等，同时，以“十二五”接着教化为平台和契机，组织老师对“一德三新”的学习和对电子文档、电子表格基本操作的培训。二、学校活动方面：我校注意了对学生进行
12、爱国主义和思想品德的教化，有力地对每月一个主题进行了扎实有序的开展，主要以我国传统节日为动身点，如：重阳节、中秋节、一二九学生冬季运动会等，通过对这些活动的开展，使学生得到思想的熏陶、品质的培育和发展；对学生的终生发展有着长足的意义和作用。三、分管工作：为确保管理、考核制度的公开性和公正性，以便达到相互监督，共同促进的目的，本期对分管工作即：试验室管理、班主任、远教、继教、教研、图书管理等实行了网状管理，各项分管工作负责人均充分发挥了其主观能动性、主动性和开创性的精神，努力把自身的本块工作落到了实处，干出了实效。四、寄宿制工作：我校全体老师对寄宿制工作都比较主动、主动，仔细履行了学校的要求，都
13、很有责任心地为我校的寄宿制工作付出了许多的心血。尤其是在学生的学习辅导和生活照看上，老师们都比较尽职，随时、主动地搞好了寄宿生的学习辅导和生活日常管理工作。老师在晚自习上没有备课和批发作业的现象，都全身心的投入到对学生的辅导上。综上所述，我校的总体工作在上级领导的关切、支持下，在老师们的支持、勤奋、理解和努力中得到了有序、扎实的开展；总体工作效果明显，仔细完成了上级交给的各项任务；尽管如此，因为自己水平有限，还有许多地方没有做到和做好，还请各们领导指责指正。感谢大家！小学教育主任述职报告4本年度的工作以我镇教化党总支关于全面提高全镇教学质量的阶段目标为导向，结合我校实际，坚持面对全体学生，以人
14、为本求发展的办学思想，实行夯实基础抓质量，丰富活动促特性的发展策略，全面实施教化现代化工程，大力推动素养教化，全面提高办学质量和效益，培育德、智、体、美、劳等全面发展的优质接班人。一、本年度工作概述在本学年中，我担当xx小学的教育主任，并任五年级三班的年级组长;负责教育处日常管理工作;帮助主管领导抓教学。在教学工作，教学管理，教研教改方面力求让家长满足，让老师安心，让领导放心。二、详细工作开展状况(一)教学工作本学年我任教五年级两个班的语文、校本教学工作，在合理支配教育处管理工作的同时，想方设法抓时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，我的备课在每
15、次的常规盘点中被评为一类a等备课;我所任教的班级在县级抽考中取得全县乡镇其次的成果，在党总支组织的考试评比中多次获乡镇第一，并在历次校级月考、抽考中蝉联年级第一;多次代表我校参与县语文优质课评比活动，并获一等奖。一分耕耘一分收获，一分收获一分感悟。全部辛勤的教学工作换来的不仅是同事和领导的认可，不仅是自我价值的实现，更重要的是在教学的第一线，努力使自己不愧对为人师表的本职。(二)教学管理教育处工作量大而困难。从学期初教学安排、教研安排的拟定，各种教化教学工作的支配布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，上级检查的迎检工作，以及各类文件、任务的学习、筹备，都力求做要仔细、负责，高效。本学年，教育处
16、分学期制定了教学安排和教研安排，并依次开落、开展。在教学管理工作中，以党总支下发的常规检查评价明细为基础，狠抓常规检查落实，向老师们公布每一项的考核标准及盘点成果，从而提高老师相识并到有据可依;制定教研员职责、任课老师职责以及老师课程表支配和调课制度等一系列规章制度，是常规工作有章可依;为提高教学成果，在原有期中、期末、月考的基础上，增加对学生单项测试的次数;定期对老师批改的作业，以各学科组、年级组为单位，进行作业展览，由原来单一的教育处评价，改为学科组或年级组群体评价，以提高常规检查的效果和影响面，提高作业布置质量，侧面加大老师在教学工作中的投入力度;各类工作在开展之初制定详实可行的安排，定
17、出时间、地点、执行人员和达到的目标，最终依据完成的质量予以量化评分;在执行和检查中，要求教育处人员每学期至少听课30节，并且听课有记录、有评价，要刚好与被听课者交换看法，提高老师们对自身教学质量和课堂效率的重视程度。以上各类举措得到了同事和领导的大力协作与支持，并初见成效。本学年，我校在历次各级考试评比中均获得了较好的成果，教学质量有了显著提高。(三)教研工作教研是提升教学质量，提高教学成果的发动机，不论教学改革还是实践改良，都离不开教研这铺路石，只有把根基夯实，才能使今后的教学及管理工作中的种种举措事半功倍。教研工作不容忽视。本学年的教研工作，我推行“邀请听课”制度;坚持搞好每月一次的学校校
18、本教研活动，两周一次的年级组组教研活动(单周周三、周四分别是1、3、5年级组，双周周三、周四分别是2、4、6年级组); 教研活动激励采纳大面积听课方式进行，为了起到磨练教学技术，提 高教学质量的目的，各学年组依据过去设立的教研专题，围绕该内容组织老师进行上课，做到相同主题，同时备课，同样的内容依据各自不同过的理解，不同的设计行程各自;举办中青年老师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动，提高课堂教学水平。纵观本学年教研工作的开展，还存在一些不足和缺憾。比如，在下一学年教研工作的开展中，仍需细化开展形式，可以借鉴兄弟学校开展的教研活动，努力使我校的教研活动更扎实，更高效。 这一年来，在校长的悉
19、心领导下，在同事的支持帮助下，教育处日常管理工作顺当开展，教化教学工作有条不紊。但我明白，“雄关漫道真如铁”，阅历让我丰富，教训使我警醒;“而今迈步从头越”，在新学年的工作中，我会轻装上阵，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，为学校工作奉献我的力气。小学教育主任述职报告5各位领导、各位老师：您们好！在过去的一个学期里，我的工作得到镇级领导、校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢！总结本学期的工作，我执教六年级两个班的英语课、体健课、太极课、平安心理课及教育处的各项工作。如：课程支配、老师考勤、临时代课支配、新生入学、各类考试支配、教研活动支配、值周、值班支配、学籍管
20、理、档案管理等事务性工作。本学期我是全身心地投入教化工作，尽自己最大的努力恪尽职守，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对学生、对老师、对工作、对学校负一份职责。一、对学生负责，关注学生的发展。在新课程背景下我努力转变观念，把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，我没有因为长期教英语学科而放松对自己的要求，英语学科更要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，我坚持仔细备教材、备学生，还常常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上
21、不仅仅是端正的坐姿，更多的是学生快乐的笑声，课堂40分钟已不再漫长，没事的时候我也总是喜爱到班上去看看、转转，关注上课特殊淘气的学生，让学生感受到老师真的是在关切他们，这样学生就会更加喜爱上你的课，只要我有一节课没去上，学生总会围上白老师问为什么？我坚信：只有当学生接受了你这个老师，才可能以主动的看法接受你的教化。所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我坚信：只要乐岗敬业，定会有所收获。二、对老师负责，为老师的发展着想。新课程对老师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样末来的老师要生存要发展必需具有过硬的本事。教化科研水平越
22、来越与老师自身的利益休戚相关。主动宣扬发动广阔老师外出听课、撰写论文、上公开示范课、优课领先课，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，刚好宣扬，使广阔老师能刚好领悟，并能通过外出学习、校培、自培达到娴熟驾驭并运用于教学，服务于教学，让老师受益，学生受益。三、对工作负责，增加服务意识。作为教育主任，我努力做好校长的助手，并协调好老师，仔细细致地做好以下几方面工作：1、在校长的指导下，制订切实可行的教化教学工作安排 、老师培训安排、教研教改工作安排并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教化教学方面的阅历。2、制订教育处工作
23、方面的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、值周制度，负责好教学工作的常规检查，为学校量化考核考评老师供应有力依据。3、仔细做好课程设置、课表支配工作。严格按课程安排开足开齐课程。4、组织、审查各年级学科教学安排、复习安排，各年级组备课、作业检查安排，各教研组教学教研活动安排。5、开学初，为转入学生支配统一考试并刚好办理学籍增补。6、学期初仔细组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，并刚好办理了校讯通。7、对各年级的教案、作业、备课等刚好进行常规检查，并写出反馈看法及建议，并刚好总结。8、对学校月考、学区期中检测组织工作（监考、阅卷、判卷、登统、成果册）进行了支配，各科老师写好年级试卷分析，
24、并电子稿录入电子档案。9、组织开展期中教学质量分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。10、支配优课领先活动及领导随机听课相结合，促进老师专业实力的提升。11、组织支配值周工作（卫生、纪律、课间监管、老师办公）、值班工作（双人双岗），并不定时进行检查。12、比照评估实施细则，组织整理细化档案工作，迎接教化局及镇教办领导的教学评估检查。13、负责传达上级各项通知。支配我校老师杜平丽、李杰玉、司丽娟、程淑敏四位老师送课下乡活动。14、主动组织我校老师参与科技小制作（尹维利、程淑敏、宋明晓获xx市一等奖）及科幻绘画作品参赛（我校获市优秀组织奖）。15、在
25、xx镇领导及教研室领导的鼎力支持下，在我校全体老师及领导同心协力下，本学期在我校召开了xx市教化均衡发展现场会，并受到上级领导的好评。四、对学校负责，反思存在的不足。任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善。教育处工作还存在很多需改进的地方：1、须要加强校本课程开设，争办特色一流学校。2、培育青年老师方面：应创建更多的机会和条件，使更多的青年老师走出去，带进来，人人都能成为学校教化教学骨干，成为xx市名老师，大力提升老师素养。3、学校的每一项工作，都须要注意过程与结果的统一，以优化的过程去争取优化的结果，走内涵发展的道路。教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，作为
26、教育主任，须要我更多的耐性和细心。我将接着一如既往地尽自己的最大努力为学校服务，为各位老师服务，为广阔学生服务。最终，诚心地期盼我们的学校越办越好，越办越有特色！小学教育主任述职报告6本学期，我校在乡中心学校领导下，以科学发展观为统领，深化学习贯彻党的十八大及十八届五中全会精神和区教化局20xx年工作要点精神，紧紧围绕教化“科学发展、规范发展、均衡发展、内涵发展、优质发展、协调发展”六大主题，以“聚焦课堂，全面提高教化质量；创新方式，全力提升教研品尝”为要务，以促进学生全面发展和老师专业成长为目标，努力改进老师教学教研方式和学生学习方式，全面深化教学改革，全面推动素养教化，坚持特色办学，优化教
27、学管理，深化教学改革，提升办学效能，不断提高教学质量。现将本学期教育工作汇报如下：一、加强常规管理，督促工作规范1、树立规范意识我们强调规范学科课程，强化教化法规意识，严格执行课程安排，根据规定开齐、上足、教好全部规定的课程，以保证学生的全面发展和特性发展。坚决做到老师、教室、教育处的课表一样。以标准化建设和均衡化发展为契机，学校成立课程检查落实小组，每天对全校老师落实课程状况进行抽查，实行推门听课，取得肯定成效；减轻学生课业负担，严格限制学生在校学习活动时间。2、严督教学常规教学工作是学校的中心工作，仔细上课是老师的基本要求，必需加强各级管理，做到层层把关，到处落实、环环相扣，即“谁的班级谁
28、负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”，强化岗位责随意识。学校对老师的教学常规进行严格规定：抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。通过对6个方面的要求，强化学校的常规管理，明确老师的常规工作。老师能仔细备课、上课、按时批阅作业、耐性辅导学生，做好每节课有反思。二、加强业务学习与探讨，提高老师素养教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习与教化教学探讨，能有效提高老师的专业水平。1、本学期，我校仔细组织以师德建设为核心加强老师队伍建设，提升老师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的老师队伍。2、
29、主动组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题；主动组织中青年老师学习、娴熟运用交互式电子白板技术，驾驭现代教学技术，促进课堂教学。3、“请进来，走出去”。激励老师主动参与片、乡、区、市级各类教学和教研活动，如乡“1234”教研、“七助一”办学共同体活动、全区城乡百名老师成长结对活动、中心片级教研、区“图书漂流”活动以及区“三定备课”；支持青年老师参与网上培训：
30、促进老师更新观念，更新学问，提高业务水平。4、给老师搭建发展展示的平台。本学期，学校教育处主动协作组织老师参与乡中心学校“电子白板运用环境下三环五步课堂教学模式”展示活动、第五届教化博客评比、班主任教化案例评比、评课论教等，让老师们展示风采，引领老师专业成长，促进老师专业发展。5、以课题探讨为引领，促进学校教研水平的提升和老师专业化发展。本学期，我校接着组织力气，参与迎江区基础教化科研小课题探讨项目预防和订正小学生错别字的有效策略探讨，与兄弟学校一起，分工合作，现已完成其次阶段的探讨，并获专家组的确定。我们将主动参加探讨，争取早日结题。三、构建高效课堂，提升教学质量1、组织老师仔细学习探讨探讨
31、“三环五步”教学法和交互式电子白板技术，以先进的教学理念和教学技术武装自己。2、扎实开展校本教研。本学期教育处进行了“一人献一课”校本教研公开课，上课的老师都能课前仔细备课、为上好公开课做好充分的打算工作；听课的老师都能仔细做好笔记；课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。在全校老师中开展“构建高效课堂”的大探讨，引导老师改进教学方法，提高教学效率，不断提高课堂教学质量。四、关注学生全面发展，提高办学水平教化应以人为本，为了进一步促进学生素养的全面提高，在抓好文化课的教学质量的同时，我校也没有放松体育、卫生、艺术教化：全面实施国家学生体质健康标准，开展学生“体育、艺术2+1”活动，建立学
32、生体质健康监测体系；组织开展了丰富多彩的活动，如安庆市青少年科技创新大赛、交通平安学问竞赛、小学科学学生试验操作技能竞赛、写字竞赛等。众多的活动为学生供应了展示沟通的平台，丰富学生的文化生活，优化了育人环境。同时也检验了我校创建特色学校的成果。五、探究发展创特色特色学校的建设，是全面实施素养教化的须要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。本学期，我校加快以书法为特色的特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。努力提升办学品位，提高教化教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。六、存在的问题1、专业老师配备不齐，虽然体育课有走教老师，但是科学、艺术等
33、专职老师不足，从而使该方面教学不能取得良好成果；2、教研还只停留于本校、本乡，影响面较小。七、下学期工作思路1、接着抓好常规工作，保证教学质量；2、加强校际教学沟通，发挥辐射作用，激励与兄弟学校开展各种校际间的教研、教学沟通活动，搭建互助平台；3、接着抓好课题探讨；4、完善老师学习制度，加强老师业务水平的提高；5、开展具有本校特色的各类活动，促进学生全面发展。小学教育主任述职报告7各位领导、各位老师：你们好!新的学年即将结束了，一年来，我个人的工作幸亏得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助还有关切，在这里我首先表示一下我的诚心的感谢!对于总结这一学年的工作，我心中常常在反复思索，我们所从事的
34、工作原委有着怎样的意义，而我又能在教化工作中做些什么。有了这些追问，有了这些反思，使我的工作和我的生命变得更加有意义。从事教育主任工作的两年来我感到特别有意义，因为我可以用我这一生所学的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和最有斗志的时期，为自己留下了一些或许对将来有用的东西，可以心安理得地说我是怀着对教化的幻想，在全身心地投入教化工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。一、关注学生的发展，做到对学生负责。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表
35、，一言一行都影响着一批人即我所教化对象的将来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动
36、有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。二、为老师的发展作想，对作为老师的自己负责新课程对老师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样末
37、来的老师要生存要发展必需具有过硬的本事，在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研安排，汇同教育处和教科室人员一起组织新型的教学探讨活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。教化科研水平越来越与老师自身的利益休戚相关。主动宣扬发动广阔老师撰写论文，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，刚好宣扬，使广阔老师能刚好领悟，并能通过校培、自培、应用达到娴熟驾驭运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。三、加强服务意识，对尊敬的学校负责作为教育主
38、任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教育处成员，做好以下几方面的工作：1、在校长室的指导下，和教育处其他成员研讨，制订好学校的教化教学工作安排、师培安排、青年老师培训安排并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历。2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据。小学教育主任述职报告8敬重的领导、老师们：你们好！转瞬一学年即将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持与帮助，在此我表示诚心的感谢！今年是我任教育主任的其次年，可以说教育主任的许多项工作，这一学期来才
39、比较有感觉。下面就一年来的工作状况向各位作汇报：一、常规管理规范有效学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一年来，我以学区的老师教学工作常规为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。1、发挥少先队核心作用。今年我校的少先队工作由吴以凡老师负责。今年吴老师从少先队的建设与管理方面做了相应的改革与完善，学校少先队督导小组在学校常规活动中发挥了突出的作用。每天早晨，少先队督导小组能督促各班学生进行卫生整理、读背课文，中午进行“午间阅读”。对于学生的在校学习生活，实现了学生自治的效果。2、发挥教研组长的骨干作用。对于老师的作业批改、教案编写、导辅工作等，我请学校语、数、英教研组长在第七周和第十四周进行
40、全面检查，并由这些组长整理反馈。我平常对老师进行不定期的抽查，利用课余时间向老师个别反馈。3、提高老师课堂教学效率。要求老师做好充分的课前打算，正确处理教学预设与生成的关系。着力体现新课程改革的精神，帮助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。实行人人自主推门听课的教研制度。第六周和第十三周为语文和数学开放周，相同学科的老师在一周内至少听两位老师的课，并进行评课。4、做好教学质量评估工作。我校要求任课老师仔细做好期中、期末试卷分析工作。对语数英三科的期中试卷和质量分析进行专档管理。为提高合格率，我们重点分析后进生的试卷，以点带面，抓全校教学质量的提高。通过努力，现我校老师在课堂教学中都能
41、以激发学生的学习爱好、发挥学生的主体作用、培育学生的学习实力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。二、教研成果有所突破本学期我校教研工作在区网络研讨的带动下，通过全校老师的努力，取得了较丰硕的成果。1、老师主动撰写教学论文。本人两篇教学论文发表于CN级刊物，一篇参与学区汇编，两篇参与全国评奖；吴以凡和纪丽专两位老师各有一篇论文参加学区汇编。2、老师主动编写教学设计发布老师博客。3、全员参加网络研讨。本人与吴以凡、苏亚芬两位担当起我校网络研讨的任务，取得较好成效。苏亚芬老师在英语教研方面已走在区的前列，吴以凡老师的在语文教研方面也卓有成效。本人与苏亚芬老师多次获得区网络研讨的“最佳参加奖”称号。
42、4、老师教学实力普遍提升。作为一线老师，最主要的探讨就是教学探讨。本学年，各级各类的研讨活动，我都由相应的任课老师去参与，争取多让其他老师参与。老师们外出学习的机会多了，吸取的养料就更丰富了。本人指导苏亚芬老师担当学区中年级写段指导观摩课的教学，教学成效显著。本人在09年3月，作为区“十佳老师”向全学区老师开了一堂写话公开课，得到听课老师的好评与指导。三、服务意识有所增加作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各项工作，做好以下几方面的工作：1、关切全体学生的全面发展，支配好学科爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。在各级组织的各种竞赛中，我校学生获奖率明显提高。在学区组织的习作竞赛
43、中，我校有7个学生参与，获奖的有4人；在学区组织的数学竞赛中，我校有5人获奖；在学区组织的“名著伴我成系列”竞赛中，有5人获奖。在各类征文活动中，都有学生参与，激励学生“从参加走向获奖”。2、协调解决老师在教化教学中的疑难，学校老师人数少，事务多，出现许多麻烦问题，能刚好解决。3、组织人员初步完成教学管理、教化督导等资料的搜集、整理、自查工作。4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环运用的规章制度、过程管理和归档工作。5、发动老师参与各种学科竞赛活动。正如柯黎明校长所说：“有参与了，才有获奖的可能。”不论是什么竞赛，只要有参与的资格，我都激励老师大胆参与，在参加中成长，在参加中收获。吴以凡老
44、师组织语文老师指导学生写征文，我们上交的征文数量多了，质量也高了。纪丽专老师指导学生参与讲故事竞赛，获得区二等奖；苏永福老师发挥个人特长，带领导我校美术老师指导学生参与美术竞赛，不但使我校在美术指导上突破学区0的纪录，他的指导作品，还获得区三等奖。四、教学业务勤于钻研是什么让我走上行政之路？是十年来对教学业务的孜孜以求！一个老师当行政只是短暂的，但当老师是根本，是恒久的！因此，我告知自己，不论什么时候，都不要忘了自己的根本，要坚持行走在教学的第一线。本学年，我在支配功课时，自告奋勇地给自己支配在一年级教语文，还兼任了五年级的英语教学。一年级的语文教学是六个年级中最难、最烦、最杂的。由于担当学校
45、教育职务，其它琐事还许多，但我要求自己必需保证一年级8节语文课、2节音乐课和五年级3节英语课的落实，尽力取得每节课的最高效率。两年来，我还担当学区语文网络教研组长，带领学区语文老师走进辰星论坛，参与研讨学习，坚持身体立行，每一次研讨活动都全程参加。20xx年5月和10月，厦门日报、晚报对本人进行了专题采访与报道。20xx年3月，本人获得区进修学校授予的网络研讨“优秀老师”称号，我教研组获得区网络研讨“优秀教研组”称号。本人坚持撰写教学反思、教化教学随笔，在辰星博客中，已有专题日志近百篇。20xx年12月，本人参与省习作教学观摩研讨活动，在听课评课活动中，获得优秀奖。五、其他1、主动参与各类研讨
46、学习20xx年6月，到试验小学参与“与名师同行，与经典同行”的研讨学习。20xx年7月，到市教科院参与历时两周的“厦门市英语骨干老师培训”。20xx年10月，到江西南昌参与全国第七届小学语文青年老师阅读教学观摩活动。撰写了震撼、朴实中的闪亮等四篇学习随笔。20xx年10月29日，到厦门集美听李镇西老师的德育讲座。撰写学习心得享受德育，化育心灵。20xx年11月29日和30日，到厦门参与课堂教学观摩研讨活动。20xx年12月，到武夷山参与福建省习作教学观摩研讨活动。撰写了下水文的效应等六篇随笔；回忆整理了一篇口语交际吃糖。20xx年5月7日，到厦门参与“省特级老师协会”主办的观摩研讨活动。2、努
47、力提高个人文化修养（1）、阅读了窦桂梅老师编写的教化丛书窦桂梅老师与主题教学一书，现在阅读的是名师讲解并描述系列丛书中的如何提升学生自主学习实力和如何提高课堂教学效率。（2）、阅读了把握有限的今生、人性的弱点、心态成就一切和林语堂散文等书。（3）、参与“迎奥运功夫扇”训练及表演。（4）、参与“颂祖国大合唱”排练及表演。撰写了活动报导稿党的好儿女挂于校内网中。六、存在的问题与思索任何事情都是在不断地反思改进再反思再改进的过程中得到发展完善的。不论作为一个老师，还是作为一个行政人员，我都存在着许多的不足。1、为教学服务的力度还应加大，刚好搜集教化信息传达给老师，达到教化信息共享。2、个人的辐射作用还不够强。不论是自己，还是身边的同事，我们都是教化生活丛林中的一员，只有相互促进，相互激励，才使自己得到真正的成长。3、学校的校本培训与课题探讨工作，