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1、第一节第一节 一维数组一维数组一、为什么要使用数组例题：输入50个学生的某门课程的成绩，打印出低于平均分的学生序号与成绩。如果，用简单变量a1，a2,，a50存储这些数据，要用50个变量保存输入的数据，程序片断如下：cina1a2a10;cina41a42a50;注意，如果真正要像上面这样编写程序，则上面的所有省略号必须用完整的语句写出来。可以看出，这样的程序是多么繁琐。如果说处理的数据规模达到成千上万，上面的例子单单读入就会异常复杂，电脑的优势没有得到体现。 选手们可能已经看出，我们需要把一大批具有相同性质的数据组合成一个新类型的变量，可以用简单的程序（比如循环50次）对这个新变量的各个分量
2、进行相同的处理，每个分量仍然保留单个变量的所有性质（在上面的例子中，各分量是整型变量或实型变量的性质）。在这里引用了带下标的变量（分量变量称为数组元素）ai来代替a1,a2,a50,方括号中的i称为下标，当循环变量i=1时ai就是a1；当i=2时ai就是a2；当i=50时ai就是a50。输入的时候，让i从1变化到50，循环体内输入语句中的ai也就分别代表了a1,a2,a50这50个带下标的变量。这样上述问题的程序可写为： tot = 0;for (int i=1;iai; tot+=ai;ave= tot/50; for (int i=1;i=50;+i)if (aiave) coutNo. i floor(sqrt(N) 为止； 打印输出a数组中留下来、未被筛掉的各元素值，并按每行五个数显示。用筛法求素数的过程示意如下（图中用下划线作删去标志）： 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1598 99 100 /置数 2 3 5 7 9 11 13 15 99 /筛去被2整除的数 2 3 5 7 11 13 /筛去被3整除的数