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1、精品名师归纳总结九年级语文教学工作总结任课老师：马春艳一学期来 ,在学校的领导下，在学校同事的支持下，我顺当的完成了本学期的教学工作。 回忆一学期的工作， 虽然取得了肯定的成果，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下：一、思想方面。认真学习新课标，深化领悟语文课程标准的精神实质，切实 转变观念， 克服以往在语文教学中忽视同学的主体位置、忽视人文精神和科学精神的培育、 过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文训练的新理念， 通过教学任务的完成， 全面提高同学的整体语文素养，留意提高同学的语文实践才能，积极提倡、促进同学主动进展 的学习方法，拓宽学习和运用的领域，留意联系生活、跨学科的学
2、习 和探究式学习， 力求使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文才能。二、教学方面。（一）认真备课上课，认真辅导同学，认真批改作业。 、备课备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点， 虚心向同组语文老师学习。 充分利用每周的教研时间， 积极参与教研组组织的教研活动。、上课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身， 留意调动同学学习的积极性和制造性思维， 培育同学有举一反三的才能。培育学困生的学习爱好， 努力做到因材施教，教学方法力求受到同学的宠爱， 能够和同学积极的融合在一起， 教学任务顺当完成
3、，同学的学习成效比较抱负。、辅导我利用自修和课余时间对同学进行辅导，耐心讲解，准时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给同学加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的同学进行集中辅导，对他们进行强化训练。、作业同学作业准时批改，认真批改，对好的同学进行夸奖，不好的学 生进行训练，对存在的问题进行集中讲解。依据同学的自身情形，有区分的书写评语， 认真书写评语， 使同学在评语中可以知道自己的不足。（二）留意阅读、写作与实践。1、 重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，同学不行能获得大量的生活和语言素材。针对同学阅历不丰，学问不多，语言贫乏，学问面窄的实际，第一，我引导同学扩大阅读 内
4、容。其次，我教给同学阅读的方法，可以实行自由阅读和定向阅读 相结合。自由阅读，由同学依据自己的爱好、爱好，自由的挑选阅读 作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能熟悉一个 事物便达到了目的。定向阅读，由我依据教学大纲的规定，以及某一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结写作单元的目的和要求， 确定阅读作品目录。 如大纲规定中学每个年级课外阅读三五本书，我针对记叙文的特点，有要求的布置，通过检 查准时明白和发觉同学在课堂教学中已经把握或没有把握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。我要求同学每个学期背诵肯定数 量的古诗词， 要求同学在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记
5、和卡片，这对增强同学的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。2、勉励同学自由写作。练笔是提高同学写作水平的重要途径， 只学理论不实践， 无论达到提高的目的。 定性作文与不受任何限制的作文相结合， 这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高同学的写作才能，除了强化课堂方案内定性作文（教学方案内规定的记叙文、谈论文、说明文） 外，仍必需抓好同学的课外练笔， 提倡写随便作文， 其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是同学写作 上自由耕耘的一块园的，让他们写自己的话，写实在的话，见什么写 什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我依据实际情 况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求
6、，便于我全面总结， 可起到督促检查作用。三、今后努力方向。 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手段吸引同学的留意， 提高同学的学习的爱好。 留意对同学才能的培育，多同组语文老师学习体会。对差生多些关怀， 多点爱心，多些耐心， 使他们在各方面有更大进步。对同学多加强正面训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合同学的实际情形，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实支配字词阅读写作逐步训练，促进同学语文才能的全面进展。总之，本人始终用自己的心去教导同学，用自己的情去培育同学
7、。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的训练理念，重视课程资源的开发与利用， 提倡合作学习精神， 引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开创了课程学习的宽阔天的。 不过仍应当说的是在取得成果的同时，也显现了教学上的很多不足。 今后我定会在教学中不断改进，以适应训练改革的新浪潮，努力使同学的成果在原有的基础上有更大的进步。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -Welcome To Download .欢迎您的下载，资料仅供参考！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载