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1、精品名师归纳总结七年级 下语文五单元检测题（满分 100 分， 120 分钟完成）一积存与运用（ 9 题 4 分，其余每道题 2 分，共 20 分）1. 以下带点的字注音正确的是（）A. 拽（ zhui）怏怏（ y n）吞噬（ w）B. 羸弱（ yn）告罄（ qn）虞（ y ）C. 斫痕（ zhu）泅渡（ qi ）砭骨（ bi n）D. 阴霾（ l ）余暇（ xi ）崔巍（ wi ）2. 用横线划出以下句中的错别字，并改正在句后括号里。（ 1）他们疲乏已极，只是靠着迷模糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步覆。（）（ 2）在南极，即使你穿着你现在这身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒风的攻击。（）（
2、3）他正式其是的给我说：“假如你明天不准时到达车站，我就和你绝交。”（）（ 4）他喘着气跑过来，和我说了一大堆话，但他语无论次，我没听明白他到底想要说什么。（）3. 以下句中带点的词，联系语境说明不正确的是（）。 A在他们的内心深处，与其说希望着回家，毋宁 说更可怕回家。毋宁：不如。B现在只有三个疲乏、羸 弱的人吃力的拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。羸弱：瘦弱。C我信任我这一生是不会有冻饿之虞的，由于我老早就考虑到怎样预防意外的事故， 考虑到将来的日子。虞：预备。D至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的其次天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。泅：游泳。
3、4. 标点符号使用正确的哪一项（） . 这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力气能使它像精灵似的呼唤来冰冷、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人的法术来应付这个鲁莽大胆的英勇者。 . 他们的燃料己经告罄，而温度却在-40 0c。任何期望都破灭了。 . 北京时间上午时30 分，年轻的登山队员运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开头向珠穆朗玛峰顶峰最终的 380M高度冲击。D. 从高峻的山峰到深邃的海底，从浩渺的大洋到茫茫的宇宙，哪里有秘密？哪里就有人类的脚印。5. 以下语句子中句意明确 、没有语病 的一句是（）。A. 国家队的一位有 20 多年
4、教案体会的优秀的篮球教练来了。B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的隐藏着的力气。C、里面陈设着各式各样列宁过去所使用的东西。D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了争论。6. 以下说法不正确的是（）。A. 宏大的悲剧选自人类的群星闪烁时，作者茨威格是奥的利作家，他的主要成就是在传记文学和小说创作方面。 B荒岛余生选自鲁滨孙漂流记作者笛福是英国闻名小说家。C夸父追日选自山海经北经，作者是汉朝的刘向。 D两小儿辩日选自列子汤问作者相传是周朝的列御寇。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7. 宏大的悲剧中，“挪威国旗耀武扬威、洋洋满意的在这被人类冲破的堡垒上 猎猎作响”这句
5、话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（）。A比如。生动的再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情形。 B拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的懊丧、懊恼心情。 C拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。 D对偶：生动的再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情形。 8在下面括号里填一个字，组成顶针修辞格式成语。（顶针是一种修辞手法，即上一句末尾的字用在下一句话的开头，始终蝉联下去）例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三分（ 1）山穷水（）力而（）期不（）走高（）蛾扑火（ 2）南腔北（）虎离（）高水（）夜难（）目张胆（ 3）趾高气（）眉吐（）象万（）言万（）重心长（ 4）神通广（）快人（
6、）猿意（ ）到成（）败垂成9. 以下语句中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的哪一项（）A. 儿童疾走追蝴蝶B.两股战战，几欲先走C. 走马观花D.饭后百步走，活到九十九10. 读罢本单元的课文，你肯定会被科学家、探险家的精神所打动，或许仍勾起了你曾有过的探险准备或探险的幻想，请写一段话把它描述下来吧（150 字左右）。二阅读（共 40 分）（一）我认为自己的前途很暗淡，由于，我既然被凶残的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤单单的的方，在这种孤独凄凉的情形下度过我的余 生。一想到这些，我的
7、眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样懊丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的感情？可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力气出来阻挡我这种想法，批评我。特殊是有一天，我带着枪在海边漫步，寻思着我目前的境况的时候，我的理智就用反面的理由来劝解我。“不错，你现在境况很孤寂，一点不假，可是请你想想，仍有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11 个人吗？那10 人往哪里去了？为什么他们都没有保住生命，只剩下你？是这里好了，仍是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中包含的好事
8、，同时也应当考虑到更坏的情形。于是我又想到，我这时候拥有的维护生活的东西，是多么充分。万一那只船没有从搁浅的的方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样？假定我现在仍 像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，我的情形又会怎么样？“特殊是，”我大声对自己说，“假如我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、没有卧具、帐篷，或任何遮羞的东西，我又怎么办了？”可是现在，这些东西相当充分，即使将来我的弹药用完了，仍是可以活下去的。我信任我这一生是不会有冻饿之虞的，由于我老早 就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体衰弱
9、以后的情形。10. 2 分 联系上下文，说明文中带点的词语。（ 1）余生：（ 2）作践：11. 2 分 为什么“我认为自己的前途很暗淡”？ 答：12. 2 分 第一自然段中，作者表达了一种什么样感情？ 答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结13. 2 分 其次自然段中作者想到了什么，使他燃起了期望之火？ 答：14. 2 分 第三自然段是承接上文哪一句话写的？ 答：15. 2 分 概括文段的大意。答：16. 2 分“我信任我这一生是不会有冻饿之虞的”的物质条件是什么？ 答：17. 2 分 读了此文段，你受到了什么启示？ 答：（二）在南极这个最不适合生命存活的的方，却最能感到生命的漂
10、亮。这份漂亮来自坚强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，漂亮犹如西子， 是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边漫步，下雪了，长在石头上的的衣平常灰蒙蒙 的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但立刻为这个念头而自责，因为科考队员告知过我“它每生长一毫 M，需要一百年。这丛的衣高约四五厘M，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！这份漂亮来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇期望已久的企鹅， 尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢快。一位女考察队员“吖、吖”的惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处的“吻”着女
11、队员的手指，一派南极主人的文雅风度。作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交伴侣，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念“生命是公平的。”这份漂亮来自贡献。我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的仍有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都熟悉他。开头，我并没有特别在意。后来，我们拜访捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一所高校的教 授。他的捷克站与众不同，不仅的处海峡深处，交通特别不便利，环境特别严酷，而且经费极短缺，由于它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在寒冷中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质
12、的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站拜访，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的治理员说给老头来点实的，背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授挑选的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做试验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是漂亮的，因 这种精神 而漂亮。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充分的补给，惟有海风，惟有天簌，惟有纯洁。在这样一个苦的方，老教授仍不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，由于那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以削减索取，演算着人对自然索取与赐予的正确比例
13、，这是一种真正的科学精神。18. 2 分 文段是环绕哪句话写作的？ 答：19. 2 分 其次自然段突出了南极苔藓的什么特点？ 答： 。20. 2 分 第三自然段突出了南极企鹅的什么特点？ 答：21. 2 分 第四自然段中带点的“这种精神”是什么精神？ 答：22. 2 分 文段抒发了什么感情？ 答：23. 2 分 写捷克老教授，为什么要先写“我”对他“并没有特别在意”？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答：24. 2 分 文中横线上的“预支”一词写出了什么？ 答：（三）阅读以下文言文，回答疑题。夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得水，饮于河、渭。河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死
14、。弃其杖，化为邓林。又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉。其状如乌，文首，白喙1 ，赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸2 。是炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，溺3而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以湮4于东海。漳水出焉，东流注于河。（选自山海经）1喙：鸟嘴。2自啸：叫自己的名字。3溺：被水淹死。4湮：淤塞，这里是填的意思。25. 2 分 说明以下带点的词。（ 1）夸父逐日（）（ 2）夸父与日逐走（）（ 3）未至，道渴而死（）（ 4）漳水出焉，东流注于河 （）26. 2 分 在括号里补出句中省略的部分。（ 1）（）饮于河渭。（ 2）弃其杖，（）化为邓林。（ 3）未至（），道渴而死。（ 4）（）
15、常衔西山之木石，以湮于东海。27.4分 翻译以下句子。（ 1）河、渭不足，北饮大泽。译文：（ 2）漳水出焉，东流注于河。译文：28 2 分“夸父与日逐走”，他成功了吗？为什么？ 答：29 2 分 依据其次个文段写出一个成语。答：三、作文（ 40 分）读罢本单元的各篇课文，我们可深深感受到探险家们身上那股惊天的、泣鬼神的勇气。请你以“士气”为话题。写一篇不少于500 字的作文。要求：联系实际，写出真情实感，题目自拟。参 考 答 案一积存与运用 （9 题 4 分，其余每道题 2 分，共 20 分）1.C 2.（1）覆履 （ 2）卸御 （ 3）是事 （4）论伦3.C4. 5. A6.C7.B 8.（
16、 1）尽为远飞（ 2）调山长明（ 3） 扬气千语（ 4）大心马功 9.D 10.略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二阅读（共 40 分）102 分 （1）后半生。（ 2）糟践，磨练。112分 由于他流落到一个离人类贸易正常航线几百海里以外的荒乱岛上，与世隔绝，生仍的机会几乎没有。122 分 悲观、失望的感情。132 分 想到了自己的遭受比同伴们好得多。142 分 同时也应当考虑到更坏的情形。152分 写鲁滨孙准时调整悲观、失望的心态，打算在孤岛上坚强的生活下去。162分 有枪、弹药、制造物品的工具、衣服、卧具、帐篷等充分的维护生活的东西。172分 人陷入绝境后，应从相反的方面考
17、虑对你有利的因素，点燃你的期望之火。18 2分 在南极这个最不适合生命存活的的方，却最能感到生命的美丽。192 分 具有坚强的生命力。202 分 与同伴和人类和谐相处。212 分 捷克老教授为科学献身的贡献精神。222分 对具有坚强生命力的苔藓、能和同伴与人类和谐相处的企鹅、具有贡献精神的老教授的赞扬之情。232 分 欲扬先抑，反衬捷克老教授为科学献身的贡献精神。242 分 捷克老教授在考察争论中不顾身体，忘我工作。252 分 （1）追逐（ 2）跑 （3）在道路上 （4）黄河262 分 （1）夸父（2）杖 （ 3）大泽 （4）精卫274 分 （1）河和渭河的水不够，夸父又赶到北边的大泽去饮水。（2）漳河在这里发源，向东流入黄河。28 2分 成功了。他进入了太阳，他死后，手杖仍化作桃林，造福人类。（此题具有开放性，言之成理即可给分）292 分 精卫填海。三作文 （40 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载