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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载九年级化学试验方案第 2021-2021学年度一、同学基本情形分析1、总体分析：初三共有 6 个班，从同学的学问基础看，同学在学校自然、社会学科，中学物理和生物中已明白一部分与 化学有关的基础学问。 从同学的才能进展水平来看， 大多数同学已经形成了肯定的规律推理和分析问题、解决问题的才能， 并具备了肯定的试验操作才能。从同学的学习习惯与方法看， 75%左右的同学养成了良好的自学习惯，把握了基本的学习方法，能独立完成试验，但个别学困生自制力差。从同学的学习态度看，各个班的同学90%以上要
2、求进步，态度端正，上进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班进展较为均衡。面对实际情形，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康的进展。2、详细分析：（ 1）优等生分析：优生在各班中的安排较匀称, 大约占总人数的15%左右。这部分 同学对试验布满了奇怪心， 有剧烈的求知欲。 他们能做到课前预习试验，预备好与试验有关的材料， 明确试验目的， 在做试验时有的放矢， 每人都能认真、 独立的完成试验。 他们能运用简洁的化学语言来描述常见物质的性质、 组成以及在社会生活和生产中的应用。能结合化学与社会、技术的相互联系， 分析有关的问题。能运用基本的化学试验技能来设计和完成一些简洁的化学试验。能在家
3、庭趣味小试验中提高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载观看和分析问题的才能。 他们能有条不紊的进行规范的试验操作，从已有体会动身，在活动与探究、调查与争论、争论和试验中丰富和完 善自我。他们养成了良好的试验习惯，他们对不明白的的方，总是大 胆假设，并细心设计试验，在试验、沟通、合作、争论中找到答案。 他们养成了认真观看、
4、记录的良好习惯， 试验后能认真填写试验报告。（ 2）中程生分析：中程生在各班中的所占比例较大，约占总人数的70%左右。这部分同学对试验也很感爱好， 基本能依据试验的要求完成试验，能用较精确的 化学语言描述试验现象、 物质的组成和性质， 能够从不同角度观看试验现象。能独立完成同学试验，但操作仍不够规范。他们试验 时操作认真，并能认真观看试验现象，同时做好记录，能认真填写实 验报告。但同学分析问题不是太全面、解决问题的才能稍差。同学有 肯定的自学才能，但缺乏自主性，不能积极主动去探究学习，更不能 敏捷运用已有的旧学问来解决、分析新的试验问题。 这部分同学需在老师正确引导和大力督促下，才能趋向提高与
5、完善。 随着训练改革的不断深化与进展， 对同学的综合才能要求愈来愈高，特别是试验操作才能。（ 3）学困生分析：本届毕业生学困生较多，约占全体同学的15%。这部分同学对试验有深厚的爱好， 但试验操作不娴熟、 不规范，观看又欠认真、 细致， 化学语言描述才能差，分析问题不全面，几乎不能自主进行探究。他 们的试验目标不明确，又缺乏对试验胜利的信心，因此，做试验时总可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结
6、归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载是瞅着好同学做， 而自己却不敢动手或懒于动手。 因此试验才能较差。老师应以“赏式”训练为主，看到其闪光之处，在“晓之以理，动之 以情”中使他们成长，使其看到自己的特长，培育他们良好的试验习 惯，缩小与优生和中程生的差距。大多数的学困生学习方法不敏捷， 只留意对结论的死记硬背， 而不去摸索过程， 又没有养成良好的习惯。老师要抓住他们自尊心特强的特点，因材施教， 从而大面积的提高训练教学质量。二、试验内容分析：新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变同学的学习方式，使同学积极主动的猎取化学学问，激发同学靠近化学、喜爱化
7、学并希望明白化学的爱好， 培育他们的创新精神和实践才能， 同时， 为了突出同学的实践活动，充分发挥化学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系， 新教材将原有的部分演示试验和分组试验全部改为“活动与探究”、 “家庭小试验”等。 这就为同学制造了良好的试验氛围， 为他们积极主动的猎取 化学学问、在试验中切身体会到过程供应了条件。演示试验有：空气成分的测定、物质的变化、水的组成、碳的单 质的化学性质、氧气和二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件、合金的 性质、溶液、金属的 化学性质、溶液的配制、酸、碱、盐的性质等。这些试验有助于争论基本概念、基本理论，同时，也有助于同学养成 良好的试验习惯、 把握肯定的
8、试验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载活动与探究有： 探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化。探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同。 探究氧气的试验室制法。 探究水的净化过程。探究物质构成的秘密。 探究碳的单质的化学性质。探究碳的氧化物的性质。 ：探究试验室中制取二氧化碳的装置。探究质量守恒定律
9、。探究金属的活动性次序。 探究燃料燃烧的条件。 探究铁制品锈蚀的条件。探究物质溶解时温度的变化。探究什么是饱和溶液。探究如何绘 制溶解度曲线。探究自制指示剂在不同溶液中的变化。探究酸、碱的 化学性质。探究酸、碱的之间会发生什么反应。用PH试纸测定一些溶液的 PH。测定溶液酸、碱度对头发的影响。探究如何提纯粗盐。探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。探究有机物的组成。探究如 何查看服装面料的纤维种类等。通过这些试验， 让同学从试验成果中体会到试验是进行科学探究的重要手段，让同学体会到试验基本操作技能在完成肯定的试验过程所起的重要作用，从而增强同学对试验的熟识并提高试验中把握基本操作技能的科学自觉性
10、、积极性和主动性。三、试验目标：化学试验是进行科学探究的重要手段，同学具备基本的化学试验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证， 化学课程要求同学遵守试验室的规章， 初步形成良好的试验工作习惯， 并对试验技能提出如下要求：1、能进行药品的取用、简洁仪器的使用和连接、加热等基本的化学试验操作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢
11、迎下载2、能在老师指导下依据试验的目的挑选试验药品和仪器，并能安全操作。3、初步学会配制肯定的溶质质量分数的溶液。4、初步学会依据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。5、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分别。6、初步学习运用简洁的装置和方法制取某些气体。7、培育同学良好的试验工作习惯和动手才能。8、熟识学习 化学的一个重要途径是试验， 学会对试验现象的观看和描述的方法。9、能有意识的从日常生活中发觉一些有价值的问题，能在教 师的指导下依据试验方案进行试验，并通过对试验现象的观看和分析得出有价值的结论。10、初步学习书写探究活动或试验报告的方法。11、能知道 化学试验是都进行科学探究的
12、重要手段，严谨的 科学态度、正确的试验原理和操作方法是试验胜利的关键。12、学会试管、酒精灯、滴管等仪器的使用方法，达到能独立操作的目的。13、学会取用液体、固体药品，制备和收集气体的方法。14、能用 化学语言描述常见物质的组成、性质等。15、逐步培育同学观看问题、 分析问题综合问题的才能和试验才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学
13、习资料欢迎下载16、初步学习 科学试验的方法，进行观看、记录，并初步学习分析试验现象。17、学会试验室中制取气体的思路和方法。四、试验措施：1、加强试验教学的探究， 从不同角度激发同学的学习爱好。2、以提高同学的 科学素养为主旨，以问题为中心，培育同学自主探究才能与合作精神。3、让每一个同学以轻松、开心的心情去熟识多姿多彩与人 类息息相关的化学， 积极探究化学变化的秘密， 增强他们学好 化学的信心。4、做好试验前的充分预备，做到课前演示。5、制造条件，增加同学动手试验的机会。6、老师要从 科学态度、规范操作上给同学示范并启示引导同学从生动的直观上升到抽象的思维。7、留意从同学已有体会动身，让他
14、们在熟识的生活情境中 感受到化学的重要性， 并在探究中切身感受 化学与生活的亲密联系。8、试验前要求同学预习试验内容， 试验中认真观看试验现象， 并认真做好记录，试验后认真填写试验报告。9、对有困难的试验，应尽量发挥制造性，因的制宜设计一些与生产和生活亲密相关的试验。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载10、依据学校实际情
15、形，将部分演示试验改为活动与探究， 可更好的激发同学的爱好。11、勉励并指导同学动手做一些家庭小试验，以进一步勉励他们学习 化学的积极性和探究精神。12、加强课堂教学，激发同学的学习爱好，培育同学动脑、动手、动口的才能以及独立操作的才能。13、优化课堂结构，向课堂45 分钟要效益，平日留意试验与操作相结合，老师适时点拨、指导。14、使他们都能具备适应现代化生活及将来社会所必需的化学学问、技能、方法和态度，具备适应将来的生存和进展所必备 的科学素养同时又留意使不同水平的同学都能在原有基础上到良好的进展。15、搞好课外活动，如开展爱好小组活动、学问讲座、化学试验竞赛、专题争论、试验教具制作、等等，
16、留给同学空白，发 挥同学特长，培育其创新精神和实践才能。五、演示和分组试验进度表（见下页）上册演示试验周次实验内容所用试验仪器可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载如何观看试验现象试验11 水的沸腾试验 12 胆矾的研碎试管1试验 1 3 石灰石与盐酸的反应集气瓶试验 1 4 化学变化中相伴发生的一些现象试验 1 5 闻气体
17、时的正确操作研钵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 16锌的取用 试验 17 碳酸钠粉末的取用试验 18 观看往碳酸钠粉末中加入盐酸2观看锌粒中加入盐酸试验 1 9 酒精灯的使用试验 1 10 加热方法用试管给液体加热试验 111 试管和量筒的洗涤试管 酒精灯量筒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 2 1 测定空气里氧气含量红磷在氧气中燃烧集气瓶3试验 2 2 氧气可以使带火星的木条燃烧试验 2 3 硫在氧气里燃烧试管燃烧匙试验 24 铁丝在氧气里燃烧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 2 5 过氧化氢分解4试验 2 6 过氧化氢中加入二氧
18、化锰试验 2 7 加热氯酸钾制取氧气试验 3 1 水的电解试验氧气的检验5氢气的检验试验 3 2 品红在水中扩散试验 3 3 用肥皂水区分软水和硬水试验 34 制取蒸馏水6试验 3 6氢气在空气中燃烧试管 铁架台集气瓶水电解仪烧杯试管烧瓶试管酒精灯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 3 7氢气与空气混合后爆炸7 试管氢气的验纯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 5 1 盐酸与碳酸钠粉末反应前8 后质量的测定，镁条燃烧前后质量的变化试管、烧杯、天平可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 61木炭与红
19、墨水的作用12试验 62 用木炭仍原氧化铜烧杯、试管、酒精灯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 6 3制取二氧化碳气体验满13试验 6 4 倾倒二氧化碳锥形瓶试管可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 6 5
20、 二氧化碳的溶解性试验试验 6 6 二氧化碳与水的反应用14 试管石蕊溶液染成紫色的干燥小花，喷上稀醋酸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 71 白磷在水中的燃烧15 试验 7 2 点燃三支蜡烛三种燃烧条件，现象为什么不同？酒精灯试管可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结16 试验 7 3 粉尘爆炸试验试验 74甲烷燃烧酒精灯、试管可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 7 5 镁与盐酸反应中有能量变17化试管温度计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
21、纳总结下册演示试验周次实验内容试验内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 8 1 合金和组成它们的纯金属性质的比较试验 82 焊锡、锡和铅的熔化温度的比较1课题 2 金属的化学性质试验 8 3 一氧化碳仍原氧化铁的试管酒精灯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 9 1 蔗糖溶解试验 92 同种固体在不同溶剂中的溶解情形2试验 9 3 水和乙醇能够互溶吗试验 9 4 水和油的小试验试管酒精灯烧杯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 9 5 三种不同组成
22、的硫酸铜溶液3 试验 9 6 两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液试验 9 7 配制溶质质量分数肯定的氯化钠溶液试管酒精灯烧杯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 10 1 向食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶4 液分别加入石蕊溶液
23、、酚酞溶液试验 10 2 观看盐酸、硫酸的颜色和状态烧杯试管可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 10 3 浓硫酸的腐蚀性， 分别跟纸、 小木棍、5 烧杯试管小块布作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 10 4 浓硫酸的稀释时溶液温度的变化，浓6 硫酸稀释的正确操作。试验 10 6 观看氢氧化钠的颜色、状态烧杯试管酒精灯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8 试验 10 6 观看氢氧化钠的颜色、状态蒸发皿烧杯9 试验 10 7 氢氧化钠具有腐蚀性蒸发皿烧杯11试验 10 8 观看生石灰跟水混合的现象烧杯试管可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
24、师归纳总结试验 109 试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、12氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性试管烧杯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 11 1 碳酸钠与盐酸的反应，碳酸氢钠与盐13 试管酸的反应14 试验 11 2 碳酸钠溶液与澄清石灰水反应试管上册分组试验周次实验内容试验内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 活动与探究 制取氧气加热高锰酸钾3制取氧气试管酒精灯铁架台可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 28 页 - - -
25、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动与探究 铁钉与硫酸铜溶液反应前后6的测定蒸发皿烧杯试管可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 活动与探究 试验室里制取二氧化碳的12争论与实践试管烧杯酒精灯试管研钵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结下学期分组试验周次实验内容试验内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 活动与探究 镁、锌、铁、铜
26、放在盐酸里， 观看现象，1金属活动性试管酒精灯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 活动与探究 设计试验方案，探究氯化钠、3硝酸铵、氢氧化钠溶解于水时是放出热量仍是吸取热量。试管酒精灯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 活动与探究 碱与酸碱指示剂的作用 活动与探究 在盛有氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，再用滴管8渐渐滴入稀盐酸至溶液颜色恰好变成无色为止。将溶液加热，使液体蒸发，观看现象。烧杯试管可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载
27、精品名师归纳总结11 活动与探究 粗盐提纯试管、烧杯、酒精灯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载九年级化学试验方案20212021 学年度一、同学基本情形分析1、总体分析：从同学的学问基础看，同学在学校自然、社会学科，中学物理和 生物中已明白一部分与化学有关的基础学问。从同
28、学的才能进展水平来看，大多数同学已经形成了肯定的规律推理和分析问题、解决问题的才能，并具备了肯定的试验操作才能。 从同学的学习习惯与方法看，75%左右的同学养成了良好的自学习惯，把握了基本的学习方法，能独立完成试验，但个别学困生自制力差。从同学的学习态度看，各个班的同学 90%以上要求进步，态度端正，上进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班进展较为均衡。 面对实际情形， 在今后的教学中， 因材施教，使他们得以全面、健康的进展。2、详细分析：（ 1）优等生分析：优生在各班中的安排较匀称, 大约占总人数的15%左右。这部分 同学对试验布满了奇怪心， 有剧烈的求知欲。 他们能做到课前预习试验，预备
29、好与试验有关的材料， 明确试验目的， 在做试验时有的放矢， 每人都能认真、 独立的完成试验。 他们能运用简洁的化学语言来描述常见物质的性质、 组成以及在社会生活和生产中的应用。能结合化学与社会、技术的相互联系， 分析有关的问题。能运用基本的化学试验技能来设计和完成一些简洁的化学试验。能在家庭趣味小试验中提高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
30、-精编学习资料欢迎下载观看和分析问题的才能。 他们能有条不紊的进行规范的试验操作，从已有体会动身，在活动与探究、调查与争论、争论和试验中丰富和完 善自我。他们养成了良好的试验习惯，他们对不明白的的方，总是大 胆假设，并细心设计试验，在试验、沟通、合作、争论中找到答案。 他们养成了认真观看、 记录的良好习惯， 试验后能认真填写试验报告。（ 2）中程生分析：中程生在各班中的所占比例较大，约占总人数的70%左右。这部 分同学对试验也很感爱好， 基本能依据试验的要求完成试验，能用较精确的 化学语言描述试验现象、 物质的组成和性质， 能够从不同角度观看试验现象。能独立完成同学试验，但操作仍不够规范。他们
31、试验 时操作认真，并能认真观看试验现象，同时做好记录，能认真填写实 验报告。但同学分析问题不是太全面、解决问题的才能稍差。同学有 肯定的自学才能，但缺乏自主性，不能积极主动去探究学习，更不能 敏捷运用已有的旧学问来解决、分析新的试验问题。 这部分同学需在老师正确引导和大力督促下，才能趋向提高与完善。 随着训练改革的不断深化与进展， 对同学的综合才能要求愈来愈高，特别是试验操作才能。（ 3）学困生分析：本届毕业生学困生较多，约占全体同学的15%。这部分同学对试验有深厚的爱好， 但试验操作不娴熟、 不规范，观看又欠认真、 细致， 化学语言描述才能差，分析问题不全面，几乎不能自主进行探究。他 们的试
32、验目标不明确，又缺乏对试验胜利的信心，因此，做试验时总可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载是瞅着好同学做， 而自己却不敢动手或懒于动手。 因此试验才能较差。老师应以“赏式”训练为主，看到其闪光之处，在“晓之以理，动之 以情”中使他们成长，使其看到自己的特长，培育他们良好的试验习 惯，缩小与优生和中程生的差距。大多数的学困
33、生学习方法不敏捷， 只留意对结论的死记硬背， 而不去摸索过程， 又没有养成良好的习惯。老师要抓住他们自尊心特强的特点，因材施教， 从而大面积的提高训练教学质量。二、试验内容分析：新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变同学的学习方式，使同学积极主动的猎取化学学问，激发同学靠近化学、喜爱化学并希望明白化学的爱好， 培育他们的创新精神和实践才能， 同时， 为了突出同学的实践活动，充分发挥化学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系， 新教材将原有的部分演示试验和分组试验全部改为“活动与探究”、 “家庭小试验”等。 这就为同学制造了良好的试验氛围， 为他们积极主动的猎取 化学学问、在试验中切
34、身体会到过程供应了条件。三、试验目标：化学试验是进行科学探究的重要手段，同学具备基本的化学试验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证， 化学课程要求同学遵守试验室的规章， 初步形成良好的试验工作习惯， 并对试验技能提出如下要求：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载1、能进行药品的取用、简洁仪器的使用和连接、加热等基本的
35、化学试验操作。2、能在老师指导下依据试验的目的挑选试验药品和仪器，并能安全操作。3、初步学会配制肯定的溶质质量分数的溶液。4、初步学会依据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。5、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分别。四、试验措施：1、加强试验教学的探究，从不同角度激发同学的学习爱好。2、以提高同学的 科学素养为主旨，以问题为中心，培育同学自主探究才能与合作精神。3、让每一个同学以轻松、开心的心情去熟识多姿多彩与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的秘密， 增强他们学好 化学的信心。4、做好试验前的充分预备，做到课前演示。5、制造条件，增加同学动手试验的机会。6、老师要从 科学态度、规
36、范操作上给同学示范并启示引导同学从生动的直观上升到抽象的思维。7、留意从同学已有体会动身，让他们在熟识的生活情境中感受到化学的重要性，并在探究中切身感受化学与生活的亲密联系。8、试验前要求同学预习试验内容，试验中认真观看试验现象， 并认真做好记录，试验后认真填写试验报告。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载9、对有困难的
37、试验，应尽量发挥制造性，因的制宜设计一些与生产和生活亲密相关的试验。五、演示和分组试验进度表（见下页）上册演示试验周次实验内容所用试验仪器如何观看试验现象试验11 水的沸腾1试验 12 胆矾的研碎试验 1 3 石灰石与盐酸的反应试管集气瓶试验 1 4 化学变化中相伴发生的一些现象试验 1 5 闻气体时的正确操作研钵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 16锌的取用 试验 17 碳酸钠粉末的取用试验 18 观看往碳酸钠粉末中加入盐酸2观看锌粒中加入盐酸试验 1 9 酒精灯的使用试验 1 10 加热方法用试管给液体加热试验 111 试管和量筒的洗涤试管 酒精灯量筒可编辑资料 - -
38、 - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 2 1 测定空气里氧气含量红磷在氧气中燃烧集气瓶3试验 2 2 氧气可以使带火星的木条燃烧试验 2 3 硫在氧气里燃烧试验 24 铁丝在氧气里燃烧试管燃烧匙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 2 5 过氧化氢分解4试验 2 7 加热氯酸钾制取氧气试验 3 1 水的电解试验氧气的检验水电解仪5氢气的检验烧杯试验 3 2 品红在水中扩散试验 3 3 用肥皂水区分软水和硬水试管试验 2 6 过氧化氢中加入二氧化锰试管铁架台集气瓶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -
39、- - - - - - - - -第 16 页，共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 34 制取蒸馏水6试验 3 6氢气在空气中燃烧烧瓶试管酒精灯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 3 7氢气与空气混合后爆炸7 试管氢气的验纯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 5 1 盐酸与碳酸钠粉末反应前8 后质量的测定，镁条燃烧前后质量的变化试管、烧杯、天平可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 61木炭与红墨水的作用12试验 62 用木炭仍原