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1、改良考试方法改良考试方法培养学生能力培养学生能力对学生自已命题进行考试的尝试及看法考试是教学中经常采用的一种手段，各类各级考试虽然有其各自的特点和目的，但根本的目的应是一致的，那就是考试是对学生所学知识和能力的检查，考试应对学生的学习起到积极的推动作用目前从中小学到大中专，从职业技术教育到成人教育，许许多多的考试都是以学生完成由教师命的考题而进行的，这种考试方法确实能够检查学生对所学知识的掌握情况，对学生解决问题能力的培养有很好的效果，但同时也制约了学生提出问题能力的开展对提高学生学习兴趣、开展学生创造能力也有不利的一面因此，我们有必要在考试方法上做进一步的探索，从命题到评分，从形式到根本逐步
2、地一点一滴地提出考试的改革建议下面谈一谈自已在这个方面的一点尝试及看法在讲完第一章幂函数、指数函数和对数函数，第二章三角函数所进行的期中考试中，我们采用如下方法第一步，让学生根据自己平常所学到的数学知识及对这两章内容重点、难点的把握，分别出一份考试题，具体要求是（）判断题（主要考查这两章的根本概念）（）填空题（主要考查这两章对根本公式、根本定理的掌握）（）选择题（偏重于对一些容易混淆的概念、定理、性质等根本理论的考查）（）解答题（主要偏重于对解决问题能力的考查）（）判断题（个小题，每题分）（）填空题（占分，个小题）（）选择题（占分，个小题）（）解答题（占分，个小题）将学生所出的题收回来进行评分其参考标准如下能全面覆盖这两章所学的内容，根本反映重点、难点（占分）具有灵活性能较好地反映自己的水平（占分）有所创造有自己1 2 3