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1、放飞人生理想，走好人生道路活动背景：目前班级学生没有明确的学习目标，学习态度不端正， 行为习惯散漫。 究其原因是在学习上、 人生道路上没有明确的目标， 对自己没有严格要求。 班主任需要积极引导学生， 让他们理解人生， 给自己树立明确的人生目标，并朝着这个目标努力奋进。活动目的：1. 引导学生确立自己的人生理想和目标；2. 从现在做起，通过努力改变自己的现状，每天都为自己的理想而奋斗。3. 正确对待挫折、失败，克服人生中的各种困难；无论顺境、逆境都要树立积极的人生态度，走好人生路。活动准备：1. 通过竞聘，班级师生讨论决定两名主持人；2. 班主任与主持人商讨班会流程、制作PPT、准备有关素材；3
2、. 学生利用课余时间练习歌曲我的未来不是梦；4. 调查班级学生是否有理想，理想是什么。活动流程：一、创设情境，情感激发用 PPT展示相关故事，吸引学生，充分调动学生的积极性。一位记者，曾问一个西北贫困地区放牛的孩子： “你放牛做什么 ?”“挣钱。”“挣钱做什么 ?”“娶媳妇。” “娶媳妇做什么 ?” “生娃” 。 “生娃后再做什么 ? ”“放牛” 。后来这个孩子真的放了一辈子的牛。另有一个真实的故事： 一个贫穷的农夫， 领着两个孩子放牛， 弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁那样会飞就好了。 ”父亲说：“只要想飞，就能飞上天 ! ”兄弟俩都来学大雁飞，当然都没有飞起来。父亲对他们说：“你
3、们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来! ”后来，他们果然飞上了蓝天，他们就是美国的莱特兄弟 ! 主持人： 请同学们思考，这两个故事蕴含的道理是什么， 给你什么样的启示？此环节让学生抢答，从而引出话题理想。主持人：理想是灯，点亮人生前进的道路， 理想是火，燃起人生旅途的希望，理想是帆，起航人生命运之船。没有理想，人生就没有意义，没有理想，生命将暗淡无光。二、典型案例，情感熏陶利用 PPT 展示前人的事迹，前人的理想与成功，挫折与逆境，开阔视野，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -
4、- 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 陶冶情操。1.理想、坚持与成功巴雷尼小时候因病成了残疾， 母亲的心就像刀绞一样， 但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前， 拉着他的手说： “孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望 你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发
5、着高烧， 她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来， 她用干毛巾擦擦， 咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便，母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼， 他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习， 学习成绩一直在班上名列前茅。 最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。主持人：有了远大的理想， 还要有为之奋斗的决心并付诸于行动，才会收获成功。2.挫折、逆境与成功这是发生在多年前的一件往事， 那时的史泰龙是个无名小卒， 非常穷
6、困潦倒，睡在他的破旧的小车里面，身上只有100 美元。他当时有一个梦想，就是当演员。于是，他到纽约去找电影公司。由于史泰龙英语说的不很标准，长相又不怎么样，全纽约 500 家电影公司都拒绝他。但是他想，过去不等于未来，也许我再去时有人会要。结果又被拒绝了500 次。加起来一共1000 次了。不甘心失败的他不久后又跑了一趟， 一共失败了 1500 次。他想，自己应该改变一下策略，采取一些不同行劝，于是，他写了一个剧本，拿着剧本去向电影公司推荐。到了第 1800 次时，终于有一家电影公司愿意花7500 美元买他的剧本。但是有个条件不让史泰龙在电影里出现。这时史泰龙已经有三天没有吃饱饭了，但是750
7、0 美无一点出没有让他动心。他拒绝了这家电影公司的要求。一直到1885次，史泰龙终于出现了他的第一部电影洛奇中，也就是他自己写的那个剧本。他一炮走红，成为全世界片酬最高的男演员之一，基本片酬为2000 万美元。主持人：人生路上总会遇到诸多的挫折和苦难，而成功与否只在于你有没有坚持。有时候普通的人为什么会羡慕成功的人，那只有一个原因，你不够努力。三、名人名言，情感共鸣名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 利用 PPT展示
8、名人名言，引起学生们理想的共鸣。理想是灯塔。没有理想，就没有明确的航向；没有航向就没有生活。-列夫托尔斯泰一个人追求的目标越高， 他的才力就发展得越快， 对社会就越有益。 我确信这也是一个真理。-高尔基老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。-曹操神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。-谢觉哉少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。-列宁治天下者必先立其志。-程颢志之所向，金石为开，谁能御之？-曾国藩主持人：大家还能列举出哪些名人名言？此环节充分调动学生的积极性，回忆所学知识。四、畅谈理想，情感交流主持人：请同学们认真思考自己未来的人生，明确自己未来的方向， 写下自己的人生理
9、想；但“梦想如此完美，而道路却这般曲折”，对于理想，你将如何努力实现， 请写下你的行动。 将这封带着理想和行动的信放在信封里，签上自己的名字，为我们的未来播下一颗见证的种子吧，若干年的某一天， 当我们再次聚在一起的时候，我们就可以看看有多少同学实现了今天的梦想。这一环节把课堂还给学生， 充分发挥学生的主观能动性，学生写好信后， 请几名学生上台畅谈自己的理想和对未来的规划，以及怎样用行动来实现自己的理想。五、教师寄语，情感调动1.合唱歌曲我的未来不是梦你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活，你是不是像我整天忙着追求，追求一种意想不到的温
10、柔，你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我，对自己的承诺，对爱的执著，我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。2.教师寄语名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 在合唱高潮部分的时候， 教师参与进来同唱，歌曲结束后，自然地说出教师寄语。班主任：生命因为有了理想而丰富，理想因为不断地付诸于行动而精彩。当一个人有了理想，
11、他便有了勇往直前的动力。否则便像无头苍蝇，不知未来的道路在哪里。唯有懂得理想的人，才不会终日浑浑噩噩、碌碌无为，也唯有能将理想付诸于行动的人，才会最终叩开成功之门。六、诵读誓言，情感升华全体起立，师生共同宣誓，诵读誓言。从这一刻起，我将迎接一个崭新的我。不再为人生的目标而迷茫；不再为昨日的失败而悲观；不再为昔日的挫折而难过；从这一刻起，我要唤醒那个灵魂深处的最最强大的我。我将拥有为梦想奋斗的最最坚强的意志；我将拥有为梦想奋斗的最达最大的激情；我将拥有为梦想奋斗的最最聪明的智慧。从这一刻起，我不能再容忍自己沦落成平庸；从这一刻起，我不能再允许自己堕落成平凡；从这一刻起，我将控制和掌握自己的命运。
12、我要让懒惰、悲观和一切不利于梦想实现的因素远离我；我要让勤奋、乐观和所有有利于梦想实现的因素靠近我；我不再害怕失败和挫折，只会越摆越强，越挫越勇。宣誓人： XXX 活动反思：通过此次班会， 同学们都会有所感悟， 明确了自己的目标， 在今后的学习中会为了实现目标而努力， 但是需要师生之间多督促。 由于时间关系， 学生观看的时间较短，观看的内容较少， 感触不深，需要学生课后重新收集相关资料和视频，写一篇观后感，让学生的心灵再次受到触动。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -