《2022年数据库研讨、实验、作业实用 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年数据库研讨、实验、作业实用 .pdf（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 周（第五章：函数依赖、推理规则、闭包）一、 实验课：本学期分组完成“教学事务管理系统”，具体要求如下：1.系统必须是在B/S 结构下实现。2.数据库在原理1 的 School 数据库基础下自行修改，只能添加，不能删除。3.系统具有为不同的角色（系统管理员、教师、学生）提供不同操作权限的功能。4.系统为系统管理员提供具有学分制教务管理特色的各类功能。5.学生根据每个学期所开设的课程进行自主选课并具有查询有关信息的功能。6.教师根据学生所选课程进行成绩登录并且具有日常教学管理的功能。7.系统为不同的角色提供各类统计分析。8.数据库中至少包含一个触发器和一个存储过程在系统中使用和调用。9.其
2、他辅助功能。二、研讨课：1. 假设员工关系EMP （员工号，姓名，部门，部门电话，部门负责人，家庭住址，家庭成员，成员关系）如下表所示。如果一个部门可以有多名员工，一个员工可以有多个家庭成员，那么关系EMP 属于 （1） 问题；为了解决这一问题，应该将员工关系EMP 分解为 （2） 。员工号姓名部门部门电话部门负责人家庭住址家庭成员成员关系0011 张晓明开发部808356 0012 北京海淀区1 号张大军父亲0011 张晓明开发部808356 0012 北京海淀区1 号胡敏铮母亲0011 张晓明开发部808356 0012 北京海淀区1 号张晓丽妹妹0012 吴俊开发部808356 0012
3、 上海昆明路15 号吴胜利父亲0012 吴俊开发部808356 0012 上海昆明路15 号王若垚母亲0021 李立丽市场部808358 0021 西安雁塔路8 号李国庆父亲0021 李立丽市场部808358 0021 西安雁塔路8 号罗明母亲0022 王学强市场部808356 0021 西安太白路2 号王国钧父亲0031 吴俊财务部808360 西安科技路18 号吴鸿翔父亲2. 判断 F=A-BC,B-A,AD-E 和 G=A-BC,B-A,BD-E 是等价的3. 设关系模式R 具有 n 个属性，在模式R 上可能成立的函数依赖有（1） 个？其中平凡的 FD有 （2） 个？非平凡的FD有 （3
4、） 个？三、作业：1. 设函数依赖集 F=AB-E,AC-G,AD-BG,B-C,C-D,试证 AC-G是冗余的。2. 课本 Page124：习题 5.3 3. 课本 Page124：习题 5.8 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 18 页 - - - - - - - - - 第 2 周（第五章：、关键码、最小函数依赖集）一、实验课：同上二、研讨课：1. 建立一个关于系、学生、班级、社团等信息的关系数据库。描述学生的属性有：学号、姓名、出生年月、系名、班号、
5、宿舍区。描述班级的属性有：班号、专业名、系名、人数、入校年份。描述系的属性有：系名、系号、系办公室地点、人数。描述社团的属性有：社团名、成立年份、地点、人数。有关语义如下：一个系有若干专业，每个专业每年只招一个班，每个 班 有 若 干 学 生 。一个系的学生住在同一个宿舍区。每个学生可参加若干社团，每个社团有若干学生。学生参加某社团有一个入会年份。请给出该数据库中的关系模式的函数依赖集，求出候选键，指出是否存在部分依赖和传递函数依赖。2设有函数依赖集：F=AB-C,C-A,BC-D,ACD-B,D-EG,BE-C,CG-BD,CE-AG, 计算其等价的最小依赖集。3 已知 R(ABCDE) ，
6、 F=AB，BC A，A D，求 R的全部非主属性。三、作业：1. 已知 F=BD，A D，DA CB，CD A，求 Fmin。2. 如果关系模式R(A,B) 的候选码为 （A,B） （即为全码） ，那么该关系模型一定不满足A B，或 BA。3. 设有 R(ABCDE) ，F= A C，BC，CD，CEA，DEC ，求候选码。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 18 页 - - - - - - - - - 第 3 周（第五章：分解无损和保持FD ）一、实验课：
7、同上二、研讨课：1. 已知 R，U= A, B, C, D, E ，F= ABC , D E, CD，R的一个分解= R1(A,B,C), R2(C,D), R3(D,E)。判定分解 是否为无损连接的分解和保持函数依赖性。2. 关系模式 R（ U,F） ，其中 U=W,X,Y,Z ，F=WX Y,WX,XZ,YW 。关系模式R的候选键是（1） ， （2） 是无损连接并保持函数依赖的分解。3、给定关系模式R,其中： U=A,B,C,D ,F=A-B,B-C,C-D,D-A,判断关系模式R的分解 =AB,BC,CD 是否具有依赖保持性。三、作业：1. 证明 BCNF 一定是 3NF。2. 举出一个
8、满足无损但不保持FD的分解例子， 并说明分解的不合理? 举出一个保持FD但不满足无损的分解例子，并说明分解的不合理。3. 课本 Page125：习题 5.15 4. R(ABCDE), F=ABC,ACE,CB,EC,DC, =ABC,AD,AE,BE,DE ，求 的分解无损性名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 18 页 - - - - - - - - - 第 4 周（第五章：范式分解，多值依赖自学）一、实验课：同上二、研讨课：1. 如下关系模式R表示某学校学
9、生及宿舍的情况 R(学号 A，姓名 B，系 C，宿舍楼 D，宿舍房号E，协会 G ) 满足的函数依赖集合为 F=学号姓名，学号系，宿舍楼系，学号宿舍房号，宿舍房号宿舍楼 试将 R规范化为满足3NF的关系模式。F=AB,A C,D C,AE,ED (1) 右部均为单个元素(2) 左部均为单个元素(3)A E，ED，DC推出 AC冗余Fmin=AB,DC,AE,ED (AB,CD,AE,DE) 2. 假设某旅馆业务规定，每个账单对应一个顾客，账单的发票号是惟一的，账单中包含一个顾客姓名、到达日期和顾客每日的消费明细，账单的格式如图发票号 A到达日前B顾客姓名 C消费日期D项目 E金额 G12345
10、6 2014/4/1 艾尚达2014/4/1 房租280 123456 2014/4/1 艾尚达2014/4/1 餐费56 123456 2014/4/1 艾尚达2014/4/1 上网10 123456 2014/4/1 艾尚达2014/4/2 餐费180 如果根据上述业务规则，设计一个关系模式：R（发票号，到达日期，顾客姓名，消费日期，项目，金额）。试回答下列问题：（1）找出 R的候选键。候选键： ADE 。F=AC,AB,DE G （2）判断 R最高可达到第几范式，为什么？候选键 ADE G ，又有 DE G ，存在部分函数依赖，只能是1NF（3）给出 R的一个可能的3NF分解。Fmin=
11、F，(AB,AC,ADE,DEG) 3. 设关系模式R(A,B,C),如果已知R 的当前关系存在三个元组(a1,b,c1),(a1,b,c2), (a3,b,c2)。根据下列MVD ，补上其余的元组。（1）AB (a1,b,c1)(a1,b,c2)存在 (a1,b,c2)(a1,b,c1)，已经包含（2） B C (a3,b,c2)(a1,b,c1)存在 (a3,b,c1)(a1,b,c2)，增加 (a3,b,c1)（3）CB (a1,b,c2)(a3,b,c2)存在 (a3,b,c2)(a1,b,c2)，已经包含三、作业：1说明以下说法是否正确以及理由：（1）所有候选码都为单个属性的关系模式
12、一定满足2NF；（2）二目关系一定是满足3NF的；（3）候选码为全码的关系模式一定是满足BCNF 的关系模式；2. 已知关系 R(A,B,C,D,E,F,G)上的函数依赖集F=AC-BEFG,A-B,C-DEF,E-F 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 18 页 - - - - - - - - - 试将 R分解成一组等价的3NF模式3. 设关系模式R(A,B,C,D),F=AC,A B,B D，将 R分解为 BCNF 。4. 课本 Page125：习题 5.
13、18 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 18 页 - - - - - - - - - 第 5 周（第七章：数据库设计；第八章:事务概念）一、实验课：同上二、研讨课： 根据上半学期的学习情况，对学生在学习中的问题，两个班合班上习题课三、作业：1. 已知 R(A,B,C,D,E,F,G,H,I,J)，F=AB E,ABE FG,BFI,C J,CJ I,G H，求最小函数依赖集，然后分解成三范式的关系模式集合，并判断该分解是否具有无损连接性。2. 如下给出的关
14、系R为第几范式？是否存在操作异常？请举例说明。若存在，则将其分解为高一级范式。分解后的范式中是否可以避免这些操作异常？3. 课本 Page170：习题 7.15 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 18 页 - - - - - - - - - 第 6 周（第八章：故障恢复）一、实验课：同上二、研讨课：1. 某数据库配置时把数据库文件、备份文件、日志文件放在同一个硬盘上，是否合适？并说明理由。放在同一台计算机的不同硬盘上呢？从故障恢复的角度应该如何配置合理？至
15、少哪两类文件不应放在同一硬盘上？2. 假定系统采用检查点方法,T1 、 T2 和 T3 是并发事务 ,在 t19时发生系统故障, 最近的检查点在 t8时（见图）；A、B、C和 D都是数据库中的数据项, 初值依次是800、300、70 和 80, 说明所需的恢复工作。时刻T1 T2 T3 说 明t1t2t3t4t5t6t7t8t9 t10t11t12t13t14t15t16t17t18t19read(B) B=B*2 write(B) read(A) A=A+10 write(A) COMMIT read(A) A=A-100 write(A) COMMIT read(D) D=D-100 wr
16、ite(D) read(A) read(B) B=B+A write(B) t1：T1 开始B=600 t4：T2 开始A=700 t8：检查点t9：T3 开始D=-30 t19：发生故障T2 不必回复，在检查点以前已经提交A=700，B=600，C=70，D=80 T3 撤销， A=700，B=600，C=70 ， D=80 T1 重做， A=710，B=600，C=70 ， D=80 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 18 页 - - - - - - -
17、 - - 3. 假定系统采用检查点方法，当系统崩溃时产生了以下并发事务的日志记录。(1) 请给出系统在恢复后搜索日志时所形成的重做队列和撤销队列。(2) 请给出恢复后各数据项的值。 时刻T1 T2 T3 T4 说 明t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 t8 t9 t10 t11 t12 t13 t14 t15 t16 t17 t18 t19 t20 t21 t22 t23 Read(C) C=C-60 Write(C) Commit C-10 /Read(B) B=B+40 Write(B) B190 Read(C) C=C+100 Write(C) Commit C90Read(A)
18、A=A/10 Write(A) A60 Read(B) B=B+130 Write(B) B320Read(D) D 200 D=D-70 Write(D) Commit D 130 T3 开始T1 开始T4 开始检查点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 18 页 - - - - - - - - - 初值 A=600 ，B=150，C=50，D=200 1）撤销： T3：Read(B)；B 写入 190；Write(B) 重做： T2：Read(C)；C=C+
19、100 ；Write(C) ；Commit T4：D=D-70 ；Write(D) ；Commit 2）T1 不必恢复，在检查点以前已经提交，A=60，B=190，C=-10，D=200 T3 撤销， A=60，B=190，C=-10，D=200T2，T4 重做， A=60，B=190，C=90，D=130三、作业：1. 课本 Page195：习题 8.4 。2. 课本 Page195：习题 8.5 。3. 为什么系统故障恢复时先UNDO 再 REDO 操作？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -
20、- - - - - 第 9 页，共 18 页 - - - - - - - - - 第 7 周（第八章：并发控制）一、实验课：同上二、研讨课：1. 判断下列并发调度是不是可串行化调度, 为什么？时间事务 T1 数据库中值事务 T2 t0A=10, B=2 t1Read A(10)t2Read B(2)t3Read A(10)t4Update A=A+1 A=11, B=2t5Read B(2)t6A=11,B=12 Update B=A+B t7Update B=B+1 A=11,B=3 在 t7时间丢失了事务T2对数据库的更新操作，因此这个并发操作是不正确的串行，先 T1 后 T2，T1 完成
21、后 A=11,B=3，T2 完成后 A=11,B=14 串行，先 T2 后 T1，T2 完成后 A=10,B=12，T1 完成后 A=11,B=13 并行结果 A=11,B=3 与串行结果不同，所以该并发调度是不可串行化调度2. 设 T1,T2,T3 是如下三个事务： T1: A:=A+2; T2: A:=A*2; T3: A:=A2; 设 A的初始值为0. 1） 若三个事务允许并发执行，则有多少种可能的正确的结果，请分别列举出来执行顺序 T1T2T3, 16；执行顺序T1T3 T2, 8；执行顺序T2T3T1, 2；执行顺序 T2T1T3, 4；执行顺序T3T1T2, 4；执行顺序T3T2T
22、1, 2；2） 请给出一个可串行化的调度，并给出执行结果时间事务 T1 事务 T2 事务 T3 数据库中的值t1Read(A) 0 t2Read(A) 2 t3Update A=A*2 t4Read(A) 4 t5Update A=A+2 t6Update A=A*A 16 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 18 页 - - - - - - - - - 3） 请给出一个非串行化的调度，并给出执行结果时间事务 T1 事务 T2 事务 T3 数据库中的值t1R
23、ead(A) 0 t2Read(A) t3Update A=A+2 2 t4Read(A) t5Update A=A*A 4 t6Update A=A*2 0 4） 若三个事务都遵守两段锁协议，请给出一个产生死锁的调度。时间事务 T1 事务 T2 数据库中的值t1SFIND A A:S 锁t2SFIND A A:S 锁t3A:=A+2 t4A:=A*2 t5UPDX A X 锁，失败t6wait UPDX A X 锁，失败t7wait wait 3. 操作序列 T1、T2、T3 对数据 A、B、C并发操作如下所示，T1 与 T2 间并发操作读“脏”数据， T2 与 T3 间并发操作丢失更新数据
24、。时间T1 T2 T3 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 t8 t9 t10 t11 t12 读 A=50 读 B=200 X1=A+B 读 A=50 读 B=100 X1=A+B 验算不对读 B=200 B=B-100 写 B 读 B=200 B=B+50 写 B 在事务并行处理的过程中，因为多个事务对相同数据的访问，干扰了其他事务的处理，产生了数据的不一致性，是事务隔离性的破坏导致了一致性的破坏。并发操作带来的数据不一致性有三类：丢失修改、不可重复读和读“脏”数据。事务 T1 读取 A、B的值后进行运算，事务T2在 t6 时刻对 B的值做了修改以后，事务 T1 在 t8 、t9 时
25、刻又重新读取A、 B的值再运算，同一事务内对同一组数据的相同运算结果不同，显然与事实不相符，这种情况的产生是由于事务T2干扰了事务T1的独立性，导致不可重复读。事务 T2、 T3 对数据 B分别做减 100 和加 50 操作，都是写入数据库。其中事务T2 在时刻 t6 把 B修改后的值100 写入数据库，但事务T3 在时刻 t11 再把它对B加50 后的值 250 写入数据库。两个事务都是对B的值进行修改操作并且都执行成功，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共
26、 18 页 - - - - - - - - - 但 B中的值却为250，造成数据的不一致。原因在于T2 事务对数据库的修改被T3 事务覆盖而丢失了，破坏了事务的隔离性，所以丢失修改。三、作业：1. 课本 Page196：习题 8.10 。2. 课本 Page196：习题 8.11 。3. 课本 Page196：习题 8.12 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 18 页 - - - - - - - - - 第 8 周（第八章：完整性和安全性；第九章分布式自
27、学）一、实验课：同上二、研讨课：1. 写有关 school数据库的完整性约束（1）确保每个学生在同一学期同一门课只能选一个老师开设的课程。（2）确保每门课程每年只开设一次。(1) create assertion asse1 check (not exists( select * from e a,e b where a.xh = b.xh and a.xq = b.xq and a.kh = b.kh and a.gh b.gh ) ) (2) create assertion asse2-1 check /不允许同一门课在同一年里由不同老师开(1 all( select count(dis
28、tinct a.kh) from o a,o b where a.kh=b.kh and left(a.xq,9)=left(b.xq,9) and a.ghb.gh ) ) create assertion asse2-2 check /不允许同一个老师在同一年开同一门课(not exists (select * from o a,o b where a.gh=b.gh and left(a.xq,9)=left(b.xq,9) and a.kh=b.kh ) ) 2. 设有三个关系模式：STUDENT （SNO,SNAME,AGE,SEX,SADDR,DNO）COURSE（CNO,CNAM
29、E,CHARA,CREDIT,DNO,TERM,TNAME）GRADE （SNO,CNO,TERM,PGRADE,EGRADE,GGRADE）中文含义：学生（学号，姓名，年龄，性别，住址，所在系），课程（课程号,课程名 ,课程性质 ,学分数 ,开课系 ,开课学期 ,教师），成绩（学号 , 课程号 , 开课学期 ,平时成绩 ,考试成绩 ,总评成绩）。请用指定的方法定义下列完整性约束：1、每个学期每个学生至多可选8 门课程（用断言） 。2、如果总评成绩修改后低于60 分，那么，如果平时成绩大于80 分,在修改后的总评成绩上再增加考试成绩的8%，但不得超过60 分（用 SQL3 触发器）。(1) c
30、reate assertion asse1 check (8= all(select count (distinct (cno) from grade 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 18 页 - - - - - - - - - group by sno , term ); (2) create trigger trig1 after update of ggrade on grade referencing old as oldtuple new as
31、 newtuple when (newtuple.ggrage80) update grade set ggrade=ggrade + oldtuple.pgrade * 0.08 where sno = newtuple.sno and cno = o and term = newtuple.term update grade set ggrade=60 where sno = newtuple.sno and cno = o and term = newtuple.term and ggrade60 for each row; 3. 某图书借阅管理数据库有如下关系模式：1）把对书籍表的查询
32、、修改权和转授权授予用户admin。2）使每个人都能查询未出借图书的借阅情况，但不能直接查看借阅情况表。Grant select, update on B to admin with Grant Option Create view A As select B.SH,SM,SL,FL,ZT,CBSM, JSZH,JSRQ,HSRQ From B,S Where B.SH=S.SH and ZT= 未出借 Grant select on A to Public 三、 作业：1. 课本 Page196：习题 8.19 。2. 课本 Page196：习题 8.20 。3. 课本 Page215：习题
33、 9.5 。书籍表 B（书号 SH, 书名 SM, 数量 SL, 分类 FL, 状态 ZT, 出版社名CBSM ）读者表 R（借书证号JSZH , 姓名 XM , 年龄 NL, 电话 DH , 地址 DZ）借阅情况表S（借书证号JSZH , 书号 SH , 借书日期 JSRQ , 还书日期 HSRQ ）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 18 页 - - - - - - - - - 第 9 周（第十章：对象数据库）一、实验课：同上二、研讨课：1. 对照题目给
34、出的内容，补充完整下面的对象联系图和对象关系数据库定义。CREATE TYPE MyString char varying; CREATE TABLE Department (dno MyString, dname MyString, (1)staff setoff(ref(Employee) , (2)chief ref(Manager) ); CREATE TABLE Employee (eno integer, ename MyString, sex MyString, (3)work_for ref(Department) );CREATE TABLE Manager ( mno in
35、teger, (4)language Mystring ) under Employee; 2对上面定义的数据库用SQL 完成以下查询：(1)找出各个男职工的工号、姓名、部门名和经理编号。SELECT A.eno, A.ename, B.dname, C.mno FROM Employee as A, A.work_for as B WHERE A.sex = 男 and A.eno B.cheif.eno (2)找出精通日语的经理所在部门的职工的工号和姓名。SELECT A.eno, A.ename FROM Employee as A, A.work_for as B, B.chief a
36、s C WHERE Japanese in C.language and A.eno B.cheif.eno 2. 根据如下对象关系数据库定义，画出对应的对象联系图CREATE TYPE MyString char varying；CREATE TABLE dept （ dno integer， dname MyString， enroll setof(ref（student ）) ， offer setof（ref （coursetext） ） ） ；CREATE TABLE student （sno integer， sname MyString，work_foreno（工号）ename（
37、姓名）sex（性别）language（精通语言）mno（经理编号）（部门号） dno （部门名） dnamestaff_ Employee Manager Department chief名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 18 页 - - - - - - - - - age integer， enrolled ref（dept ） ， choose setof（ref （grade ） ） ） ；CREATE TABLE course （cname MyS
38、tring， hours inter， credit inter. offered_by ref（dept) ， open setoff(ref（grad ）) ；CREATE TABLE s_c （grade inter， choosed_by ref（student ） ， done ref（ course ） ） ） ；3. 建立一个关于系、学生、班级、社团等信息的关系数据库。描述学生的属性有：学号、姓名、出生年月等。描述系的属性有：系名、系号、系办公室地点、宿舍区等。描述社团的属性有：社团名、成立年份、地点。有关语义如下：一个系的学生住在同一个宿舍区。每个学生可参加若干社团，每个社团有
39、若干学生。请画出对象关系图，用ORDB 的定义语言定义这个数据库。CREATE TYPE MyString char varying; CREATE TABLE 学生 ( 学号 integer, 姓名 MyString, 出生年月 MyString, 班级 ref(班级 ), 社团 setof(ref(社团 ); CREATE TABLE 系 ( 系名 MyString, 系号 integer, 系办公室地点 MyString, 宿舍区 MyString, 班级 setof(ref(班级 ); CREATE TABLE 社团 ( 社团名 MyString, enrolledsnosname a
40、gegradedno dnameenrollstudent grade dept offered_bycoursetext course offercname hours creditopenchooses_c choose_bydone名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 18 页 - - - - - - - - - 成立年份 integer, 地点 MyString 学生 setof(ref(学生 ); CREATE TABLE 班级 ( 班级号 inte
41、ger, 学生 setof(ref(学生 ), 系 ref(系); 三、作业：1. 课本 Page230：习题 10.1 。2. 课本 Page231：习题 10.6 。3. 课本 Page232：习题 10.7 。学号出生年月学生社团名成立时间地点姓名社团社团学生班级班级班级号学生系系班级系名系办公地点室系号名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 18 页 - - - - - - - - - 第 10 周（数据库原理2 复习）一、实验课：验收“教学事务管理系统”二、 研讨课： 根据下半学期的学习情况，对学生在学习中的问题，两个班合班上习题课。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 18 页 - - - - - - - - -