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1、能力测试基础能力测试1选出注音有误的一项 A视其 缶（f%u）曩（n3ng）殚（d4n）其地之出B弛（ch0）然顿踣（b$）生日蹙（c) ）C啮（li8 ）人挛腕（lu2n w3n ）瘘（l$u ）D隳（ hu0）突恂（x*n）恂而起而 骇（h4i ）者2加粗字注音不全对的一项 A腊（x9）之以为饵熙熙而 乐（l8 ）以俟（s ）夫B当（d4ng）其租入谨食（s ）之死 者 相 藉（ji8 ）C几（j 9）死者 数（sh) ）矣退而甘 食（sh ）其士之有D更（g5ng）苦役然得（d6）而腊之 号（h2o）呼而转徙3 “永州之野产异蛇”中用“异” ，不用“毒”，理解正确的一项 A用“异”说明此
2、蛇格外毒B用“异”说明与其他蛇都不相同C用“异”暗中伏下一个“毒”字D用“异”说明蛇是永州特产4 捕蛇者说选自 _，这篇文章是柳宗元被贬到_时写的。5柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有_，宋朝有_。6 从全文看，蒋氏的遭遇深刻反映了封建社会_的罪恶现实，并卒章显志，以 _点明主旨。7作者在文中表达了对劳动人民苦难生活的同情，但他又无力改变这种现状，我们可以从 _这句话中看出来。阅读完成 826题。蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴
3、而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居二十年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦
4、有是哉！今虽死乎此，比乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？余闻而愈悲。孔子曰： “苛政猛于虎。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。8解释加粗部分字词。貌若甚戚者（）若 毒 之 乎（）安敢 毒耶（）孰知赋敛之毒（）哀而生之 乎（）叫 嚣 乎 东 西（）则已后矣（）可以 已大风（）呼嘘毒疠（）号呼而转徙（）触草木， 尽死（）以尽吾齿（）谨食之（）退而甘食其土之有（）君将哀而 生之乎（）乡邻之 生日蹙（）9指出加粗词用法。哀而生 之乎（）殚 其 地 之 出（）向吾不 为斯役（）其印 为子群从所得（）汪然出涕曰（）然得而腊之以为饵（）吾父死 于是
5、（）于是 宾客无不变色离席（）10写出加粗词古今义。今死于此古：今：吾疑于是古：今：虽尝汪然出古：今：吾不为斯役古：今：涕向以尽吾古：今：寒暑古：今：齿犯11指出加粗词在文中词性的变化。乡邻之生 日蹙（） 竭 其 庐 之 入（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 殚其地之 出（）退而甘食其土之有（）岁赋其二（）腊之以为饵（）12写出下列“而”字用法。黑质而白章（）然得而腊之以为饵（）君将哀而生之乎（）吾恂恂而起（）而
6、吾蛇尚存（）而吾以捕蛇独存（）人不知而不愠（）面山而居（）13写出下列“于”字的意义或用法。苛政猛于虎（）积于今六十岁矣（）余将告于莅事者（）吾祖死于是（）14写出“以”字的意义。可以已大风（）今以蒋氏观之（）以捕蛇独存（）以啮人无御之者（）太医以王命聚之（）以尽吾齿（）15写出“其”字意义和用法。当其租入（）视其缶（）今其室（）其真不知马也（）专其利（）竭其庐之入（）16写出“焉”字意义和用法。时而献焉（）虽鸡狗不得宁焉（）争奔走焉（）以俟夫观人风者得焉（）17译句。君将哀而生之乎？_。哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。_。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！_。苛政猛于虎也。_。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？_
7、。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 以俟夫观人风者得焉。_。18文段中蒋氏大戚，是因_ ，闻赋而“大戚” ，_可知矣。19选段中有一句话是统摄蒋氏答话全文的一个中心句，这个句子是_。20为突出“复吾赋不幸之甚”，选段运用对比。先用假设句_领出这一层，然后用乡村_与_对比；接着用_又领出一层，用乡邻 _与吾_对比。通过一“昔”一“今”的乡邻遭遇的不幸与蒋氏的难言之隐的“乐”对照，自然用_回答上文的 _。21选文中说“
8、非死则徙尔”。这里“死”和“徙”都是什么原因？_ 。选段中 _一句与课文二段中“专其利”相照应。22蒋氏捕蛇 12 年， “几死者数矣”，他不以为“病” ，反以为“幸” ，表面上是庆幸，却蕴含着凄苦之情，乡村中十室九空，亦可谓百无聊赖，然而蒋氏自陈心曲的一大段话是一种_的情调，惟其不伤，_。23“退而甘食其土之有”， 但蒋氏一岁中犯死者二， 哪有什么“甘”？不受悍吏逼租之苦，算是苦中有“甘” ，这种_ （用石壤吏中句子回答）的感情，包含着巨大的隐痛。24从修辞角度分析例句，再从选文中摘录一句。例：号呼而转徙，饥渴而顿踣。谈笑有鸿儒，往来无白丁。25读段时，要读出 _，速度要 _。26 “余闻而
9、愈悲” 一句在文中结构中有何作用？_引用孔子的话作用？ _。27本文思路：_募蛇 _ 捕蛇者_赋敛之毒有甚是蛇，文章以_为线索组织材料，达到了写作目的。28本文行文曲折顿挫，处处出人意料。它们依次是：_ ，_ ，_ ，_ 。得出“赋敛之毒有甚是蛇者”结论引孔子的话设疑“吾尝疑乎是”接着写“犹信”。29如蒋氏同意了作者“更役” 、 “复赋”的劝告，对本文的主题表达有何影响？答：_ 30根据提供意思从学过课文中找出八个带“然”的形容语。例：像鸟儿张开翅膀似的坐落在泉边（翼然临于泉上）眼泪汪汪的。（）放心地躺下（睡着） 。 （）被吓得哭天叫地的。 （）醉醺醺的倒在众宾当中。 （）高高兴兴，自得其乐。
10、 （）房屋整齐美观。（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 眼前一片凄凉景象。 （）七嘴八舌表示赞成。 （）应用创新31阅读下列文段，回答问题。（甲）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也， 一似重有忧者？”而曰：“然。昔者，吾 舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死焉。 ”夫子曰： “何为不去也？”曰：“无苛政。 ”夫子曰：“小子 识之，苛政猛于虎也。”（乙）当时赋敛烦苛，民不聊生。子
11、厚感怆于中，因藉捕蛇之言立论，以规讽当世。又，按此篇亦是空中结撰，不必有捕蛇之人，不必有捕蛇之事，妙在将赋敛之毒于蛇处， 俱借蒋氏之口中说出， 作者只加“孰知”二字，全不费力。（甲：式，同轼，用作动词，扶着车轼。一，副词，实在，的确。重 ch$ng，重叠，多数。舅，丈夫的父亲，公公。小子，老师称学生。乙：怆 chu4ng悲伤。以 规讽，怆于 中，内心深处。）解释下列句中加粗的词。A使子路问之（）B小子 识之（）C然（）D何为不去（）E哭于墓者 而哀（）F今吾子又死 焉（）G民不 聊生（）H因藉捕蛇之言立论（）说明下面句中“也”表示的语气。A子之哭也，一似重有忧者？（）B何不去也？（）C苛政猛于
12、虎也！（）甲文中的“夫子”、 “小子”、 “子”各依次指的是_ 、_、_。柳文、甲文与乙文有什么区别？（从文章主旨的角度说明）柳文、甲文都是 _ _ 。而乙文则是 _ _ 。柳文与甲文的不同之处有哪些？（写出两条即可）A 柳 文 _ ， 甲 文 则_ 。B 柳 文 _ ， 而 甲 文_ 。柳文和甲文都有“苛政猛于虎” ，但作用不同，在柳文中是用做立论的_，而在甲文中作用是 _。答案与提示名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - -
13、 - 1C 2C 3C 4柳河东集永州5韩愈，苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修6苛政猛于虎孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 7以俟夫观人风者得焉8好像；你怨恨，毒害语助词，吗；在；介词已经；止，治愈呼吸；呼叫全部；过完喂养；吃食使, 活下去；生活9代词，指我；助词，用在主谓间，取消句子独立性做，干，动词；被，介词, 的样子，词尾；然而在这件事；表承接的连词10虽古：即使今：虽然尝古：曾经今：品尝涕古：眼泪今：鼻涕向古：从前或假如今：表方向，介词齿古：岁月今：牙齿犯古：冒今：触犯11一天天，名词作状语动词作名词，收入的粮食等动词作名词，生产的粮食动词作名词，种的粮食等名词作动词，征收名词作动词，把
14、肉晾干12并连，不译顺连，不译并且，递连修饰连词假设连词然而，转连却，转连表修饰连词13比，比较介词到，介词向，介词在，介词14用凭因如果用来，用来15他，指捕蛇者代词，那代词，那难道，大概代词，这种代词， 他们16代蛇啊，语助词代捕蛇之事代写的这篇文章17你要哀怜我，使我活下去吗？（悍吏那种）喧闹叫嚷着惊忧（乡间）的气势，（不要说人） ，即使鸡狗也不得安宁啊。哪里像我的乡邻天天有这样冒着死亡威胁的事！苛酷的统治比老虎还要凶啊！谁知道搜括老百姓的毒害比这毒蛇更厉害的呢？以期待那些（朝廷派遣）考察民情的人得到它。18作者要告诉地方官，更换蒋氏的差使，恢复他的赋税；赋敛之毒。19则斯役之不幸， 未
15、若复吾赋不幸之甚也。20向吾不为斯役，则久已病矣；十室九空，吾捕蛇独存；悍吏之来吾乡；哗然而骇者；又安敢毒邪？若毒之乎21赋税的苛酷，而吾以捕蛇独存22哀而不伤；反而使人愈觉得悲痛。23存者且偷生 24殚其地之出，竭其庐之入25一种悲的感情，读出沉重感，慢。26结住往事，由此转入议论；作为立论的根据27产蛇捕蛇捕蛇者说蛇28异蛇之毒人避之尚且不及但永州之人争奔走焉蒋氏专其利三世却祖、父辈死于是余将告莅事者为蒋氏更役复赋，蒋氏应感谢蒋氏却大戚捕蛇危险，蒋氏则以为熙熙而乐结论是“安敢毒邪” 。29赋敛之毒有甚是蛇的结论难以立脚30汪然出涕弛然而卧哗然而骇颓然乎其间怡然自乐屋舍俨然满目萧然杂然相许3
16、1 A派B记住C是这样D为什么；离开E并且F于之，在虎上G 依赖H凭（或凭借）A 句中语气停顿B疑问语气C 感叹语气孔子子路等学生那位妇女通过对事件和人物的对话，揭露苛政的罪恶。作者评论柳文是在什么情况下写，交代写作捕蛇者说一文时沉重悲愤的心情，阐名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 释写作目的是为规劝当世，减轻赋敛。以及巧借捕蛇人之口，说出赋敛之毒，主旨更易于让读者接受。A以捕蛇与交赋税的遭遇来对比，突出赋敛之毒。以死于猛虎与交税赋之遭遇对比， 突出赋敛之毒。B 柳文不仅有同情和揭露，还有解除人民痛苦的愿望，即希望当权者得到他所写的文章，从而解决问题。只有同情揭露依据概括全篇名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -