《2019部编人教版三年级上册语文课文中心思想汇编(课文主旨概括).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019部编人教版三年级上册语文课文中心思想汇编(课文主旨概括).pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编人教版三年级上册语文课文 中心思想汇编 1、 大青树下的小学作者吴然。本文从上学路上、 来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所边疆 小学里孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之 间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。 2、 花的学校作者是印度泰戈尔。本文以孩子的视 角描写了六月阵雨的落下， 花儿竞相开放的美丽景色， 运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。 3、 不懂就要问 讲述了孙中山小时候在私塾读书时， 遇到不懂的问题就向先生请教的事情，告诫人们不要 糊里糊涂地学。 4、 山行作者是唐代杜牧。描绘了一幅由“寒山” “石径” “白云” “枫林”等构成的山林秋色图，表达 诗人对
2、秋天的热爱之情。 赠刘景文作者是宋代苏轼。 通过对“荷尽” “菊残” “橙黄橘绿”等秋景的描写，突出了菊花傲霜凌寒的 气概，间接表达了对好朋友的敬佩之情。 夜书所见作者是宋代叶绍翁。通过对“梧桐叶” “秋风” “儿童”等秋景的描写， 表达了诗人思念家乡 和亲人的思想感情。 5、 铺满金色巴掌的水泥道作者是张秋生。本文从 描绘了一个小孩在上学路上看见法国梧桐树叶落在道 路上，就像一个个金色的小巴掌，表达了作者对雨后 秋景的喜爱。 6、 秋天的雨作者是陶金鸿。秋天的雨，有一盒五 彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的 叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红
3、红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 飘哇，邮来了秋天的凉爽。表达了作者对秋天的雨的 喜爱、赞美之情。 7、 听听，秋的声音作者是毕国瑛。中作者抓住了 秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天 景物的美好，赞美了秋天。 8、 去年的树作者是日本的新美南吉。鸟儿和大树 是好朋友，鸟儿去南方之前答应大树还要回来唱歌给 它听。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现大树不见了， 它四处寻找，它问了树根、大门和小女孩，知道树已 变成了点燃的灯火，于是鸟儿对着灯火唱起了去年的 歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 9、 那一定会很好作者是流火。这是一篇优美动人 的好朋友故事， 写了一粒种子， 怀揣梦想， 努力生长， 长成了一棵高大的树，后经历了变成手推车、椅子、 木地板的过程，启示我们要用积极的态度面对生活，