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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 案 设 计课题第三章 旅行活动的基本要素第一节旅行者授课班级10 酒店授课时间使用教材旅行概论学问目标把握旅行者的定义及旅行者的分类。教学目标才能目标培培育同学摸索问题、解决问题的才能。德育目标培培育同学爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。重点把握旅行者的定义、形成条件及分类。教材分析难点对旅行者的定义的懂得。关键明白并把握旅行者的概念、形成条件及分类。教学方法教法分析讲授法、案例分析法学法分析小组争论法课型新授课课时1 课时（ 45 分钟）教具多媒体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学
2、过程教学分析教学内容老师调控时间同学活动安排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课用 多 媒体 课件 展 示 第 一 章所 学的 旅对 学 生 思 考能 力 的 考 核游的定义： 旅行是人们为寻求精神上的开心感受而进行的非定举办旅行和游玩过程中同 时 考 察 学所发生的一切关系和现象的总和。课件展现生 对 旅 游 者的熟悉通过对旅行定义的回忆和分析，之后开门见山的把旅行者的定义亮出（幻灯短5暂展现） ，把两者进行比较，加深同学对旅行者定义的印象，使同学“温故而知新”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
3、1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程教学分析教学内容新授一、旅行者的概念旅行者是：临时离开常住的， 通过游玩、老师调控时间同学活动安排5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重 复 学 生 的“ 识 记 ” 过程，形成记忆消遣等活动，以获得精神上开心感受为主要目的的人。（关闭幻灯或展现旅行定义页面， 老师引导同学回忆旅行者的定义，再次熟记概念）课件展现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
4、名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引 发 学 生 摸索,增加同学的学习爱好在 探 讨 中 加强 学 生 对 学习 内 容 的 懂得引 发 学 生 摸索,增加同学的学习爱好贴近生活，增加 学 生 的 学习爱好二、旅行者的条件多媒体课件展现我想去桂林歌曲 的歌词内容， 然后老师抛出问题进行课堂争论： 为什么歌词中的老爷爷实现不了去桂林的心愿？歌词中的“我”又是出于什 么样的缘由去不了桂林？最终引导同学归纳出旅行者形成的个人方面必需具备的四个条件：（一）个人条件1、有“钱”可随便支配收入。2、有“闲”可自由支配时间。3、旅行动机。旅行动机是指人们为了满意生存需要以外 的消费
5、需要而产生的具有明确方向的旅行行为的内驱力，是推动旅行者进行旅行活动的心理因素。4、身体条件。（二）社会条件多媒体课件展现“2021年中国旅行入境人数统计表” ，通过对表中各个国家的旅行人数的比较，得出欧美日韩等发达国家入境人数占比大的结果，引导同学得出旅行者的产生也有赖于社会经济的发展即社会富有，通过“假期分析”、“社会进展回忆”得出其他的社会条件。1、社会富有和社会闲暇2、人们的旅行权益三、旅行者的类型多 媒 体课 件展 示 某 旅 行 社推 出的 一些旅行路线（包括国际、国内旅行路线和观光型、度假型、事务型、宗教型、购物型路线。按旅行者的类型设计好展现路线，便利同学自我分析。），然后请同
6、学们课件展现老师引导争论分析得出结论课件展现同学分析老师引导并归纳108可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新授自由挑选路线，并请挑选不同路线的 同学代表来进行自我分析。最终由老师进行归纳总结旅行者的类型。（一）按旅行区域划分1、国内旅行者2、国际旅
7、行者包括入境旅行者和出境旅行者。（二）按旅行目的划分1、观光旅行者2、度假旅行者3、事务（公务或私事）旅行者包括商务旅行者、 会议旅行者、宗教旅行者、购物旅行者等。四、旅行者的基本要求1、要有比较宽松的旅行政策，以充分行使个人的旅行权益。2、旅行以游为主，因而要求有更多的旅行方式、旅行胜的及其项目精品可供自由挑选。3、旅行是一种综合性的社会活动，因此对涉及行、游、住、食、购、娱等各方面的要求都比较高。教 师 引导 提 问 ：“ 你 为什 么 挑选 此 条线路，喜爱 什 么景点，或者 自 己有 什 么需求？” 使 学 生顺 利 完成 自 我分 析 过程老师总结7可编辑资料 - - - 欢迎下载精
8、品名师归纳总结练习设计1、旅行活动的主体2、闲暇时间是指（）幻灯片展示课上练10A 时间习题，加B 可支配的时间强同学对C 可自由支配的时间D 非自由支配时间本节课小学问点的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、社会经济的进展是产生旅行者的前提条件之一，对吗？4、美美和娟娟两人都是身体健康、个性活 泼、喜爱旅行的女孩。她们在同一家公 司上班，一样的收入（每月2600 元），每年都有 21 天可自由支配的带薪假日， 但是，美美常常能处处旅行，娟娟常常 不能实现旅行的愿望，缘由可能是？记忆。重 点 学问留作书面作业复习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -
9、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程教学分析教学内容老师调控时间同学活动安排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计板 书 设 计 紧扣 本 课 教 学重 点 ， 突 出课 程 设 计 的内 涵 与 主旨，帮忙同学把握学问、懂得学问。板书设计
10、第三章旅行活动的基本要素第一节旅行者一、旅行者的概念旅行者是临时离开常住的进行游玩、消遣等活动以获得精神上开心感受为目的的人二、旅行者的条件（一）个人条件1. 有钱可自由支配收入2. 有闲可自由支配时间3. 旅行动机4. 身体条件（二）社会条件1. 社会富有和闲暇2. 旅行权益三、旅行者的类型（一）按旅行区域划分 1、国内旅行者2、国际旅行者包括入境旅行者和出境旅行者。（二）按旅行目的划分1、观光旅行者2、度假旅行者3、事务（公务或私事）旅行者包括商务旅行者、 会议旅行者、宗教旅行者、购物旅行者等。四、旅行者的基本要求随讲随写横 线 处字 迹 用彩 色 粉笔书写， 以 表 强调作用， 引 起
11、同学重视可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结旅行者是临时离开常住的，通过游玩、消遣等活动， 以获得精神上小结开心感受为主要目的的人。 旅行者的产生需要社会条件和个人条件两个3 方面，其中个人条件主要包括金钱、时间、旅行动机和身体条件。此外仍需要明白旅行的类型。1.名词说明：旅行者作业2.旅行者的条件（练习册第25 页第 6 大题连线题）23.旅行者的类型（配套练习册第24 页多项挑选题第 3 题）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学后记同学能参加老师给设定的问题争论，并通过老师的引导得出应有的结论，尤 其是通过我要去桂林 的歌词来分析旅行者形成的个人条件，调动了同学的积极性同时也让同学很简单就记住了本节的重点内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载