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1、2022年教育体育局教研室年终工作总结900字 一年来在教体局正确领导下，在上级部门指导下，围绕教体局中心工作，以科学发展观为指导，仅仅围绕提高教学质量，促进老师专业发展，构建高效课堂这一中心，以活动促进学生素养全面提高，圆满完成本学年各项目标，现将一年来工作总结汇报如下： 一、主动开展教学视导工作，规范常规管理。 为全面提升全县教学管理水平和日常教学工作，教研室依据一般中小学教学管理常规和一般中小学教学常规深化中小学开展视导工作，视导分中学、小学、学前三个组，历村3个月通过听评课、查管理、调阅作业、教案、开座谈会等形式和一线老师共同探讨提高课堂效率，提升教学质量和管理水平的方法，通过视导规范
2、了教学管理和教学行为，传播了先进教学理念,解决了一线老师在新课程改革中面临的问题和困惑。起到了指导教学，服务一线的作用。 二、不断提升老师专业素养，探究高效课堂模式，为老师专业发展，展示才能供应平台。 1、主动组织教研员参与省市专业培训。今年共组织教研员外出培训36人次，有效提升了教研员业务水平，专业素养。 2、主动组织老师外出学习，全年共参与中招备考研讨会，市小学语文优质课大赛等活动236人次。学习先进模式，开拓了视野。 3、主动探究高效课堂模式、方法和手段，通过观摩课、研讨会等形式提升老师基本教学素养。全年开展中学数学观摩研讨会一场，小学数学观摩研讨会二场，中学英语观摩研讨会一场，中学语文
3、现场教学观摩一场，培训老师1500余人，有力提升了广阔老师的课堂教学水平。 4、以活动促进步，以竞赛带提升。 优质课评比：先后开展了青年老师新秀评比、学科带头人评比。中学物理、化学、生物等优质课评比，中小学音乐优质课大赛，中小学美术优质课大赛等活动，选拔优秀老师参与市级大赛。全年获市优质课一等24人，二等奖51人，三等奖18人。 参与省教学论文评比活动，获一等奖14人、二等奖2人、三等奖34人。 参与市优秀教学成果评比获一等奖16人、二等奖34人、三等奖10人。 三、广泛开展学科活动、文体活动、陶冶学生情操，发展学生特长，强化对中、小学生社会主义核心价值观教化。 1、学科活动。 参与省初中数学
4、学问竞赛，获一等奖8人，二等奖16人，12名老师获优秀辅导奖。 参与全国中学数学联赛，学生获一等奖25人，二等奖33人，三等奖44人。25名老师获优秀辅导员称号。 组织参与全国中学生物竞赛，学生获一等奖12人，二等奖25人，三等奖43人，10人获优秀辅导老师称号。 全国中学物理竞赛。学生获奖一等奖25人、二等奖47人、三等奖70人，10人获优秀辅导老师称号。 全国中学化学竞赛，学生获奖一等奖20人、二等奖49人、三等奖79，16人获优秀辅导老师称号。 2、参与省文化小论文评比，学生获一等奖11人，二等奖13人，三等奖9人。 3、文化、艺术活动，先后开展“我的梦中国梦”，中学生弘扬“社会主义核心
5、价值观”等二场演讲竞赛，胜利举办中学生其次届校内文化艺术节，举办“我成长 我成才”中学生征文竞赛，小学生“爱国主义”主题征文赛等活动，组织参与市青年书法大赛，活动的开展发挥了学生特长，培育了综合素养，强化了品德教化，进而促进了各校活动开展。 4、体育活动：胜利举办中小学生乒乓球赛和中学生三人制篮球赛，强化了学生体质，培育了爱好特长，促进了校内体育活动的开展。 四、做好对中小学教学质量检测评估工作，不断提升教学质量。全年胜利举办期中考试2次，期末考试1次，小学质量质检2次，中学数学，英语学问竞赛1次。教研室重视试卷命题工作，确保检测的效度，历次考试均聘请一线优秀老师命题，质检评卷工作均在外地进行，确保成果真实，保证了质量检测的公信力。不同形式的检测评估调动了各乡校狠抓教学质量的主动性，促进了乡际教学质量的均衡发展。 五、强化教研队伍建设，努力提升教研水平，大力推动有效教研。