《2022年校长工作总结报告5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年校长工作总结报告5篇.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年校长工作总结报告5篇2022年校长工作总结报告1 -年，是很不平凡的一年。年初，新领导班子经过半年的磨合，各项工作都能协作默契，学校发展驶上了快车道。六一节我和大家一起见证了新校舍启用的喜悦。暑假中，旧校舍又起先加固，须要全部搬迁到新校区，全部工作在全体教职员工的辛勤付出中支配就绪，其中的酸甜苦辣每个人都深有体会，有些困难是前所未有的。但全部这些都丝毫没有阻挡整个管理层以及老师团队团结进取，创新发展的步伐。回顾一年来走过的风风雨雨，值得我仔细反思、提高。常规工作不再重复，谈几点个人感受： 一、管理文化-高效有序。 整个学校的管理工作从头至尾井然有序，无论年初还是秋季开学，都是在校委会
2、以及中层管理人员的论坛中缓缓拉开帷幕。每周一的全体老师会、每周五的班子例会，都会仔细梳理工作的条理性，掂量一下工作的轻重缓急，使得每周的工作都特别有效和刚好。管理过程中同心同德，谏言献策已经成为一种潜移默化的流程和惯例。管理工作迸发出的才智火花，让每个人的思维在沟通中都渐渐趋于有序化，让每项工作都能达到时效性、务实性。我几乎是被连拖带拽的拉上了这辆动车，与大家一道起先了一年的华蜜之旅。一年的摸爬滚打，让我对老师们的敬业、奉献和无私付出感到敬佩，更让我收获颇丰，工作效率和习惯得到了质的提升和变更。比如，蠡风管理平台的有效运用，不仅带来了管理效益的大幅提升，更变更了人的思维和行动，使整体团队的管理
3、水平和管理策略得到了提升，让我深受启发：管理也可以这样做。再比如，每次督导、检查，依据校委会分工，我不仅仅着眼于仔细梳理相关标准，细心打算档案，重点在于充分体现学校的独特见解和创新做法，并对分管各口的打算状况进行耐性细致的自查、整改，确保每次检查都能高标准、严要求。迎检中，不仅提高了自身的思想相识和工作实力，更提升了管理水平和层次。 二、德育文化-内外兼修。 对内，带领德育处、少先队等部门，强化学生管理工作力度，学生习惯养成再上新台阶。基本实现了学期初提出的“让竞争体现活力，让信任代替恐惊，让爱取代惩处，让习惯呈现谦和”的目标，各年级在级部主任的组织带领下，主题教化活动精彩纷呈，上周五从各位级
4、部主任的汇报中，我们已经顿悟许多，其实，班主任老师比我们校委会考虑的还要全面，工作做得更深化、更细致。少先队工作日趋完善和富有成效，学生自理实力逐步提高，孩子们在华蜜欢乐中不断成长、进步。 对外，通过层层举荐选拔，在各班成立家委会的基础上，近期成立了学校层面的家委会，真正搭建起了家校共建的平台。充分发挥家委会的纽带作用，拓展学生社会实践的空间和领域。亲子活动越来越广泛，家长对学校管理和教化教学活动的参加度越来越高。 校内校外，齐抓共管的育人格局已经结出了丰硕的成果，下半年，我校德育工作受到市局领导认可，胜利创建成为淄博市的德育品牌。 三、人本文化-浸润心灵。 无论是学校的党建工作，还是工会工作
5、，都本着为全体师生服务，为师生发展铺路搭桥的宗旨。本年度，我们尽量抽出时间走访慰问生病教职工以及家属，想方设法为教职工办好事、办实事。让大家在试验小学能够更风光、更有尊严的生活、更华蜜舒心的工作。本年度，学校党支部被评为优秀党支部。当然，由于实力有限，让大家的工作环境还不是很满足，有些工作还没有完全办好，比如食堂迟迟没有投入运用，暖气送的较晚，在此，也向大家表示深深的歉意。 四、学科文化-协作创新。 观课议课活动，始终是我的常规工作，尽管不分管，但还是抱着学习的看法，主动参加其中。无论是常规的推门课，还是各种公开课、优质课评比等等，都能站在一个旁观者的角度与执教的老师进行沟通，并提出自己的见解
6、和看法，在帮助别人的同时，提高自己。一年下来，近百节课堂，让我见证了老师们的进步和成长。尤其是陈大伟教授对观课议课策略的指导后，大家的教学研讨气氛空前活跃，教科研已经渗透、内化为每位老师的自觉行动。近期的协作创新教研活动，让我感叹，可视化答辩让学校整体教学工作实现了跨越式提升。 在新的一年，希望有更多机会向老师们学习，提高自己的个人修养和工作实力。同时也预祝全体老师能够接着发扬龙马精神，精诚团结，协作创新，做才智老师，育儒雅学生，在成就自己的同时，成就学校，发展学校，办一流的教化，让每位孩子都拥有欢乐的童年和华蜜的人生。 2022年校长工作总结报告2 我校在县教化局的正确领导下，在乡党委、政府
7、的大力支持下，全面贯彻党的教化方针，深化实施素养教化，全面推动基础教化课程改革，以创新占据高地，以内涵谋求跨越。一年来，我校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。 一、基本状况。 我校座落在舒城县西南山区，万佛湖上游，是一所山区、库区学校。现辖六所完小和一所初中，现有在校小学生618人，学前班在校163人，初中在校生267人;教职工90人，其中中学47人(后勤工人3名)，小学43人。校安加固工程实施后，校舍硬件达到了大幅提高，本年度又有三所学校实施了标准化建设(至目前我校辖区仅有一所村小没有实施)。标准化的配备，丰富了学校的硬件内涵，极大地提高了办学条件。 二、本年度工作完成状况。
8、一年来，我校教化教学工作取得了显著的成效。 1。稳步实现“平安校内”、“和谐校内”。20-、20-年度相继被县委县政府、教化局乡党委政府授予“平安生产先进单位”、“平安校内”、“综治先进单位”等，现正申报全国“零犯罪”示范校; 2。校内文化建设不断进步。20-年顺当通过县级“语言文字规范化示范学校”考核验收。 3。教学成果累累。我校地处山库区，硬件设施和教化教学资源相当薄弱，但我校的教化教学质量却不断提高，自中心校成立以来，在历年的中考中，成果虽略有起伏，在同类学校中总位居前列。20-年我校中考被舒城中学录用26人，正取就有5人，今年再创新成果，在学生数锐减的同时，我校被省级示范中学录用就达3
9、9人，其中舒中17人，正取2人，得到了各级领导及广阔群众的一样认可和赞许。为建成山区示范校目标奠定了基础。 4。规范实施民生工程，关注中小学生家庭经济困难学生资助，关注关爱留守儿童学习生活。我校在已经完成7个农村留守儿童之家的基础上，合理利用乡镇、村留守儿童之家，力足资源共享，完善留守儿童之家设施设备配备，配齐配足管理人员，真正发挥留守儿童之家的作用，切实提高留守儿童之家服务水平，在原有成果基础上更上新台阶。我校辖区学生中，父母双双外出务工留守儿童有296人，单方外出务工的更达70%以上，经济困难的初中生有107人，占初中学生总数的40%，小学生198人，占总数的32%。有93人受到不同形式的
10、资助，约占35%。 5。抓好重点建设工程的实施。投资达180万元的乡镇中心幼儿园，目前二层屋面浇注完工，主体力争在年内竣工。确保20-年秋学期投入运用。投入近二十万元的花果小学新建教学平房，秋学期已交付运用。 6。顺当完成教辅用房及标准化配套实施年度修理、建设类工程。西港小学厕所修理、园内道路，投入近10万元，现已竣工验收;古塘、百花、中心小学新建厕所，投入达30万元，已投入运用;中心小学校内道路、标准化篮球场已硬化，投入达6万元;投入6万元的花果小学旧校舍修旧如新。 7。近二年实施的六所学校标准化建设，全部建配了图书室、小学科学试验室、中学理化生试验室、音体美器材室;各校体育健身设施均已安装
11、并投入运用。中小学生均图书分别不低于25册，中学生均不低于15册;仪器配备达标。 8。重点建设中心校少年宫，主动探究学校特色建设，创建引领示范效应。中心校少年宫开设了音乐、舞蹈类、体育、竞技类、美术类、手工类、书法类、微机类、语言类、学校鼓乐队训练、棋艺类、试验类、未成年人心理健康、文学类等十二类活动，开课正常，有效培育了学员的爱好爱好，激发了学员的学习欲望。少年宫活动对辖区内少年开放，社会影响深远，广阔家长大力支持、取得了较好的教化效益。中心校还同时扶持西港小学以绘画、书法为特色;中心小学以音乐、舞蹈为特色;中心校培育体育类人才的特色学校，引领辖区内学校艺术类、体育类人才培育的示范作用。 9
12、。实施老师形象工程建设，开展树身边典型激励教职工活动，提高师德建设水平，规范老师教化教学行为，加强教化环境综合治理。我校常务副校长查若斌同志今年被县委县政府授予“师德标兵”，他参加了全县巡回演讲，事迹被广为传颂。“树正能量，学身边先进”在我校悄然欣起。一年来，我校无一例违反规范办学行为现象发生。 10。提升办学水平，创建山区示范校。20-年我校在“规范办学行为”、“法制报告会和消防演练活动”、”邀请干警宣扬防火学问”“暑期平安教化活动”、“乡村学校少年宫”、“语言文字自查评估工作”、”县政协领导一行在五桥开展山区薄弱学校均衡发展工作调研”、“教化教学工作检查”等等在省市县多家媒体作了报道。 1
13、1。加强老师队伍建设，树立终身教化理念。一年来，我们组织老师外出听示范课、观摩课达40人次;3人次分别参与淮北师大、桐城师专、合肥师范等开展的“国培紧缺学科(小学语文、幼儿老师、转岗)短期培训班”;参与网络“国培”学习初中11人次，小学18人次;组织支配暑期各类培训达-3人次。仔细做好老师接着教化工作。激励老师业务进修和参与各类提高培训，并确保公用事业费的5%用于老师培训学习费用。近年来，我校中小学老师学历有了大幅度的提高，本科以上学历44人，占老师总数的49%以上，大专学历17人，中师学历19人。 -。加强教科研工作。学校重视对青年骨干老师的培育。重点抓好近两年特岗老师的业务提升。实行以骨干
14、带教、以老带新、推上第一线熬炼、校间沟通和上公开课、举荐县级优质课竞赛等多种手段来提高他们的业务水平。一年来举荐参与县市级学科优质课竞赛10人次、教化教学论文18篇、家教论文5篇分别获得市县级等次奖。 三、20-年工作谋划。(详细见附件表) 1。乡镇中心幼儿园收尾工程; 2。古塘小学争取标准化建设项目; 3。乡镇寄宿制小学审报; 4。特岗老师、偏远老师周转房建设; 5。校内封闭建设(中心校、百花、普阳); 6。利用现有校舍改建12所村小附设幼儿园、扩建2所民办幼儿看护点; 7。加快西港、花果、百花三所小学操场、校内道路硬化等配套设施建设。 四、存在问题。 1。编制与实际须要不相适应。按师生比例
15、，我校教职工编制严峻超标，但按实际须要，老师却严峻缺额，特殊是村小，音、体、美等艺教根本得不到补充，严峻影响素养教化的全面提高。 2。老师队伍老龄化严峻，全乡50周岁以上的总计34人，其中中学8人，小学达26人。村小50岁以下的仅有6人，青黄不接，形势严峻。 3。人口诞生率下降，生源急剧削减。由学校“普九”统计数据显示：在不足20-人口的行政村，每年的新诞生人口约在10人左右，随着国家安排生育国策深化民心，这一趋势短暂只会加剧，不会缓解，造成自20-至20-这五年间，小学生人数将下降4。2%左右，初中生人数将下降10。6%左右。 4。生源外流趋势加剧。究其缘由有三：一是随着异地高考政策的放开，
16、将有更多的孩子随父母外出上学;二是向城区流淌学生将不断增多，无可质否，城区学校无论是办学条件，还是师资力气都是我们农村学校不行比肩的。三是民办学校的不断兴起，进民办学校的越来越多。民办学校封闭管理以及学籍管理不甚规范得到了许多家长的认可，更多图省事的家长趋之若鹜。 5。老师队伍不稳定。现如今，各种选招考试，导致山区老师队伍及不稳定。山区条件艰苦，老师工资待遇又低，往往一个老师经过三五年的成长刚成为骨干就流失，新上岗老师虽然文化基础学问都比较扎实，但实际工作阅历终归有限，势必会影响老师队伍的成长和素养的提高，更影响了学校的可持续性发展。 6。学校生源下降，学校公用经费难以维持正常的工作。自国家事
17、项义务教化经费保障制以来，学校经费来源有限，特殊是近年来，学生数锐减，公用经费也急剧削减，特殊是村小，真是办学艰难。 7。山区老师待遇低，老师心情不稳定，工作主动性调动不起来。就我校而言，住房条件极其惊慌，新上岗老师只能两个人挤一间宿舍，给年轻老师的生活带来诸多不便，我们看在眼里，急在心里，但我们也根本没有方法解决这个问题。山区除了死工资也没有其他收入来源，况且年轻人花费较大，刚参与工作的老师入不敷出。 8。学校布局不尽合理，有些村小原来所辖人口少，学生数更少，国家在教化投资方面却平均用力，造成极少数学校教化资源废置，而中心校本部却严峻不足。 五、看法和建议。 1、实行高校区管理模式，可有效遏
18、制择校热。造成择校热的缘由并不是学校数量太少，也不是学校的布局不匀，而是老百姓心目中的“优质”学校太少。假如，全部的学校都处在同一水平，那老百姓就不须要择校了。但这明显是不行能的。在短暂不行能达到优质教化普惠化的状况下，实行高校区管理模式，可有效遏制择校热，同时降低了山区学生爱教化的成本，减轻了老百姓的负担。 高校区管理制可以有效地整合优质教化资源，做到先进的教学理念、管理阅历、优秀老师等资源大家共享;可以充分利用现有条件，使优质学校、优秀老师最大限度地发挥潜能，起到更大的作用，获得最大的效益;可以提高那些非优质学校的教学水平和质量，最终达到优质学校的水平;可以让那些既无门路也交不起择校费的百
19、姓子女也有机会享受到优质教化。 2、加强城乡、校际老师沟通，建立正常的老师流淌机制，真正实现教化资源共享。县教化主管部门应制定县域老师流淌方法。建立县城青年老师轮番支援农村学校制度，服务期限不低于3年，期满后调回县城。35周岁以下的老师，人人都要轮岗(包括乡内沟通)。 3、建立农村、边远地区工作的老师激励嘉奖机制，适度提高他们的老师待遇，特殊是在山区一线辛苦工作一辈子的老同志，最终未解决中高级职称，留下了深深缺憾。为此，在职称评定和评先评优的指标上应予以政策倾斜。 4、建立寄宿制小学。以乡镇所在地为依托，集中办1所寄宿制小学。这样可有效解决学生上学远、留守儿童无人看管照料、择校等诸多问题。 5
20、、加快老师周转房建设，解决老师住房难问题，让他们能安心工作。另外，我们从周边已建成的周转房看到，房屋空间布局不够合理，运用面积较少，期盼今后周转房能因地制宜，考虑实际，合理设计，发挥最大效益。 今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力提高教化教学质量。我们信任，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美妙! 2022年校长工作总结报告3 当前，国际竞争日趋激烈，学问经济初见端倪，科技和人才成为国家发展、民族振兴的确定性因素，而发展科技、培育人才靠的是高质量的教化。党和国家实施科教兴国战略，
21、把教化摆在优先发展的重要战略地位。并加快完善教化法制步伐，为教化的改革与发绽开辟了广袤前景。同时，以法制为主要特征的社会主义市场经济体制的建立，也对教化工作提出了新的课题，带来了新的挑战。实行依法治校，无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。 二、加强学习，以专业法律法规为重点普及法律学问。 我校成立有普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律学问讲座、学问竞赛、演讲等多种形式仔细贯彻实施。精选人员，利用校内广播站及壁报栏等多种媒介大力宣扬法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增加舆论宣扬。不定期聘请公检法部门的领导专家为师生作法制报告。同时，在各科(尤其是政治)教学中
22、渗透法制教化，强化法律意识。另外，订购法制学习材料存放在阅览室，供师生自行阅览。 三、开展各种形式的法制教化活动。 预防青少年犯罪是我校开展法制教化的重点。个人简历在教化活动中，注意加强实践熬炼促进行为养成。为使法制教化深化人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣扬教化活动，将普法宣扬教化工作纳入学校学年及学期工作安排，同时发挥好四个作用。 一是法制教化基地的作用。我校与县中级人民法院、团县委、-镇派出所及县交警大队常年建立法制教化基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年实行一次法制报告会，每学期都有国旗下法制宣扬教化活动，另外学校还开拓了校内广播法制教化专栏。 二是发挥法制
23、副校长的作用。协作学校法制教化，法制副校长通过模拟法庭、现身说法，家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教化转化工作，收到良好的效果。 三是发挥家长学校的作用。学校每学期部将法制教化列入家长学校课程，并聘请公安干警、政治老师授课，收到良好的效果。四是发挥法制教化活动的作用。工作总结坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教化活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。 四、我校长期坚持定期学习制度。 学校组织骨干老师编写了学校管理制度汇编，做到老师人手一册，便于老师学习。今年，学校已组织编写了-中学生自律与平安常识好用手册，几经全校师生修改校对
24、后，印成手册，发放到每个学生。每周一的晨会，有正规的国旗班升旗，有催人奋进的国旗下讲话，有带班领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理看法等。这些都是法制化管理的详细体现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位老师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐性细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。 我校几年来的实践证明，推行依法治校策略是推动教化改革的必要条件和有效手段，也是学校在社会主义市场经济环境中赢得长远发展的根本保证。通过开展“以法治校”活
25、动，增加了学校师生的法制观念和依法办事的实力，极大地推动了我校各项工作的顺当开展，教化教学质量更有了大幅度的提高。 五、健全规章制度，完善工作机制 1、建章立制，规范管理。 预防青少年犯罪、治理校内周边环境，是一项系统工程，必需进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创建一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了主动的努力。在修订和完善原有规章制度的基础上，我校接连出台了-中学校管理制度汇编、-中学生自律与平安常识好用手册，把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面，特殊是在社会治安综合治理、预防
26、青少年犯罪、校内平安防范、校内周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广阔师生的生命平安和国家财产平安奠定了良好的基础。使我校的各项工作真正做到了有法可依，有法必依。 在制定这些规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点：一是要合法合理，与国家和上级法规政策的要求相统一;二是明确责任，党政工团各部门都有明确的职责，各项工作都建立了工作责任制和责任制落实检查制度;三是注意结合工作实际和学生实际，重在解决实际问题。 2、完善体系，确保制度实施。 为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设。 第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。将综合治理工作纳
27、入学校工作安排，分步实施。每学期都能圆满完成综合治理的各项工作。 其次，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。 第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，刚好向学生、家长公布，增加透亮度，切实维护学生的合法权益。 第四，实行定期检查制度、平安事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大平安损害事故的发生。 第五，签订平安责任书，加强平安监督检查。签订有关协议时特殊注意以下几点：学校门卫、存车处责任人一旦发觉学校四周有异样状况，有义务向学校马上汇报，不得默然
28、视之;严禁闲杂人员在校门口逗留对外来人口实行严格登记制度;门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。 第六，实行维权举报制度。学生参与学校组织的宣誓活动，不进入黑网吧，提高超辨是非、善恶、美丑实力，文明上网，节制上网，不到未成年人不应去的地方; 第七，忠于职守，加强值班检查，建立了老师护校队。每天由一位校级、两位中层领导带领七位老师，在上下学的高峰期，分别在学校大门口及学校周边巡察，为创建良好周边环境，付出了辛勤的汗水。 六、学校社区互动，净化周边环境 内强素养的同时，我校非常重视善待友邻。始终为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过走出去、请进来，座谈、沟通、沟通等方式解决了一系列学校与周边邻
29、居间的冲突，同时我们主动组织师生参加社区共建活动，为学校各方面工作顺当开展打下了良好的基础。参加社区清理“牛皮癣”活动。我校主动相应上级号召，党政工团齐抓共管，组织师生主动参加社区清理“牛皮癣”活动。一段时间以来，墙面等公共处非法张贴小广告，乱喷乱涂现象屡禁不止，有些内容低俗不堪，与我县的争创省文明县城工作极不协调。心得体会我校校长亲自带队，组织师生在小区院内及街道上开展环境整治工作。经过几次活动，环境大为改观。 做一日交警，促交通畅通。我校与交警大队组织“一日交警”活动，让学生体验交警生活，熟悉交通规则，自愿参与学校巡逻小队，疏散上下学高峰期校门四周交通拥堵人流。 延长第一课堂，课外课题涉及
30、周边环境。我校开设的综合实践课，实施素养教化，使学生学以致用。老师指导并带领学生到小区内进行社会调查，对白色污染、“牛皮癣”等问题进行调查，深化分析，以课题方式使学生进行探究式学习，学生提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。 七、在预防青少年违法犯罪暨学校及周边治安综合治理工作中存在的问题 1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致老师学生工作学习压力过大，老师学生身心健康受到肯定的影响，学校的素养教化未能得到全面推动，由此引发的学生的思想、心理问题仍旧存在。 2、学校周边网吧问题较多。一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”、“一罚了事”现象，管理不够深化、彻底。二是监管时
31、间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。 3、学校周边仍有平安隐患。小商小贩流淌摊点较多，卫生状况较差，交通秩序混乱。 4、社会闲散人员滋扰校内现象令人堪忧。社会闲散青少年是违法犯罪的高危人群。他们常常于放学时间在校门口寻衅滋事，与校内有不良习惯的学生相串联，打架斗殴，拦截学生勒索钱物，由此引发的治安案件屡有发生。社会教化是法制教化的重要补充。我校与-县中级人民法院保持着法学共建关系，还分别与-县检察院、-中派出所等建立了警校共建关系，定期开展法制讲座和普法活动，进一步拓宽了法教化的渠道。每年的平安活动月中，我校都召开法制报告会，邀请我校法制副校长到校，给全校师生上生动的法制报告课。让学生切身
32、体会发生在身边的违法行为及其社会影响。 总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高相识，完善落实制度，严密防范，加强对广阔师生的法制教化。使社会治安综合治理工作不断加强。推动了学校各项工作的开展。在今后的工作中，将进一步发挥广阔师生加强社会治安的主动性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶。 2022年校长工作总结报告4 自从校长走立刻任以来，我校掀起了轰轰烈烈的创建教化品牌活动，从校容校貌到教风学风，从食堂管理到寝室管理，从学风转变到教风转变，从学生面貌到老师教风，从老师形象到领导工作作风等等，都发生了天翻地覆的巨大改变，可以说八中面貌真的面貌一新了。八中，“问题管理法”落实在了学校工作
33、的方方面面，发挥了巨大的潜能和作用，产生了立竿见影的巨大效果，我作为一名一般的八中老师，深感责任重大，深感责无旁贷，深感荣幸万分。 盘点我为创建八中的教化品牌所作出的贡献，实在是微乎其微，只不过是像其他老师一样，做了一些自己力所能及的工作，详细来说有以下几个方面：1、主动参与课堂教学改革，仔细实行高效课堂的实施和推动，对语文教材进行了整合，对学生学情进行了分析，做到了有的放矢、对症下药;2、主动参加学校基础设施建设，不怕脏不怕累，参加装修学校橱窗及字牌等各项劳动任务，根据领导布置要求不折不扣地圆满完成了各项劳动任务;3、结合学校对学生的礼仪教化、禁食零食教化、日常叠被子刷牙教化等，对学生开展了
34、深化的思想教化，切实转变了了学生的思想，转化了后进生的思想面貌;4、围绕学校质量立校、质量兴校、质量办校的教化思想，瞄准尖子生、优秀生，对他们进行培优补差，重塑他们的上进思想，鼓舞他们的斗志，从学习方法到学习技巧，从生活小事到树立远大目标，对他们进行了坚持不懈的耐性教化，切实时他们的成果百尺竿头更上层楼，取得了令人满足的效果;5、主动维护学校形象，维护学校利益，爱校如家，兢兢业业工作，勤勤恳恳办事，做细做实了教化教学方面的小事实事，为学校赢得了荣誉。 当然人无完人，金无足赤，我也还存在这样或那样的毛病，甚或工作上的疏漏，比如有时工作比较被动，应付的多，主动的少，说得多，做得少，有时有于自己性格
35、比较随意，爱与同志们开玩笑，造成一些不必要的尴尬。俗话说，“自己脸上的黑自己看不见”，希望同志们对我的工作能够不断地指责指导，但愿我们能够共同进步，共同成长，共同发展，为我们八中的教化品牌再立新功，再做贡献，再展宏图。 2022年校长工作总结报告5 一年来，本人仔细贯彻上级教化部门的教化政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作状况向上级领导作如下汇报： 这一年，我依旧坚持自己做事的准则，“诚意对人，真心做事”。“诚意对人”赢得了和谐的校内人文环境，增加了我们这所民族学校团队的凝合力和战斗力。“真心做事”让我更加酷爱我
36、的工作，并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥护中国共产党的领导，始终带领全体教职工仔细贯彻国家的教化方针，努力办人民满足的教化。我校始终根据吉林省的教学安排要求开设课程，开足课时。带领全校教职工学习老师职业道德规范、老师法等，并仔细践行。 近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位”逐步推动学校文化建设;二是加强对全体教职工思想意识教化，努力培育一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的老师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识;三是接着加强教研队
37、伍建设。首先为甘于奉献的年轻老师供应机遇，让他们参加到学校的教科研中来。努力为全体老师供应学习培训的机遇，让他们的业务素养得到提高。四是丰富教化教学活动。开展听评课活动，教学技能竞赛等，促进老师的专业发展。五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。 在工作中，能仔细做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤， 每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，对工作勤于思索，勤于和班子成员、老师开展思想沟通，并多次与老师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事
38、上，我望见操场上有一片纸屑或一支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里。这样，学校教化教学的管理人员也能自觉地行动起来，而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校内的整齐面貌。 近一年，在船营区政府和区教化关怀下，在学校领导班子的亲密协作下，在学校全体教职工的鼎力支持下，主要做了以下工作： 1、改善办学条件 在市区教化局和市民委的帮助支持下，20-年我校接着大力改善办学条件，上半年区装备办给学校增加了先进的教学设施，建立了计算机校内网、校内监控录像系统，完善了科学试验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室。学校为了支持老师和学生学习，为全校的每位老师和
39、班级配备了一台液晶电脑，极大的便利了老师和学生们的工作和学习，实现了教化资源共享，创建了较好的现代信息技术教化教学环境。 2、制度建设 制定了吉林市回族学校班主任工作检测细则、老师考勤制度、老师量化考核制度学校信息化建设与管理制度等规章制度等。这些规章制度的出台都经过了自上而下自下而上反复的探讨探讨，广泛听取看法，最终经过教职工代表大会表决通过的。 3、校内文化建设 抓好环境教化，绿化、美化、净化，创建花园式学校。20-年9月，在已有文化建设的基础上，进一步增加标语牌和橱窗建设。学校橱窗建设有力地彰显我校的办学宗旨、校风、教风、学风，极大地调动了老师和学生的工作和学习的主动性。 4、培训工作
40、我校始终高度重视对老师的政治思想教化、职业道德教化;重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的老师培训活动，学校领导听课、评课、指导培训老师，决不搞花架子，每次学习，每次培训，都要学有所得，帮助老师确立个人发展方向，激励广阔老师努力工作。树立良好风气。20-年，只要有市里或区里的学习通知，我校就尽最大的努力派出老师们外出参与业务学习和培训，因为我校基本都是一个学科由一名老师任师，严峻缺失老师集体备课、研讨沟通和学习竞争，长此以往，必定会影响老师专业发展和提高，因此，我们借助市、区优秀的教化培训资源，以培代训，通过外出培训和学习开阔老师的视野，促进老师的专业化成
41、长。20-年我校在原有的基础上，又新增3名市级骨干老师，1名市级学科带头人，4名老师完成国培学习。我校还给的参与骨干老师学习的老师们报销学习费用，目的就是激发老师的学习主动性，学以致用。 5、教研工作 -年结合新课程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效课堂教学模式的基础上，渐渐实现向“三阶段五环节”高效课堂教学模式转变。“三阶段”是指：课前、课中、课后;“五环节”是指：目标定向、自主学习、沟通展示、点拔提升、训练反馈。要求老师做到学生能自己学会的老师不讲，老师要注意学习方法的传授和学生实力的培育，努力培育学生的创新思维、创新精神和创新实力。-年4月份和本学期的10月份，我校两次在全体任课老师
42、中开展了“聚焦有效教学构建生本课堂”教学竞赛活动。围绕这一主题校内开展了讲座、备课、上课、研讨、反思等一系列校本教研活动，全体老师主动参加。虽然在生本课堂创建的过程中，我校还存在着很大的差距，但通过听课，我们感觉，我校的每位老师都在努力，都在进步，其中一部分学科已初步形成了符合本学科特点的生本课堂教学模式。 6、平安工作 扎实开展了平安工作。学校抓平安管理的队伍配套完善，有专人管理，平安应急预案、方案、制度齐全，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了平安责任人，签订平安责任书，实行平安责任追究制。学校监控系统的更新增设为学校的平安供应了牢靠保障。此外常常开展平安教化，进行平安检查、演练，确保学校、老师、学生的人身平安，平安管理措施到位，学校平安工作已形成齐抓共管的局面。 今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，要进一步坚决信念，凝心聚力，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗! 2022年校长工作总结报告5篇