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1、2022年大学优秀班主任事迹材料 篇一：高校优秀班主任事迹材料 王涛，男，汉族，1973年8月诞生于安徽明光市，现为经济管理学院综合试验室副主任。xx年被聘为工商管理062班班主任。xx年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技术职务考核优秀。 王涛老师始终认为班主任是一项光荣而艰难的岗位，同时又是一个长期而艰难的工作。高校生的专业学问和技能的传授主要依靠老师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培育正是依靠班主任的教化管理来实现。作为一名班主任，对创建良好的班级集体，全面提高学生素养，培育学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。 王涛老师
2、所带的06工商2班是一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体,在这一年半的高校生涯中，有多名学生获得;先进个人;、;优秀学生干部;、;标兵;等称号，同时班级体荣获;院优良学风示范班;称号，这些成果是同学们通过辛勤的努力、坚毅的意志，坚韧的拼搏换来的，他酷爱并敬重他们。王宇涛老师认为，做一名合格的班主任，要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行思想沟通，让他们真正感受到班主任老师对他们的关切和真诚，这是班主任顺当开展一切工作的基础。通过几届班主任工作阅历的积累，结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神，王宇涛老师以饱满的工作热忱，重点做好了以下几点工作： 1、 做好学生工作要把握好切入点 刚
3、入校的新生，没有了考试的压力，没有了老师的监督，没有了家长的唠叨，彻底放松了。WWw.YBAsK.COm在这个关键时期，王宇涛老师刚好深化学生宿舍，带领学生仔细学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置状况等，激励学生珍惜时间，多向高年级学生学习各种阅历，不能让珍贵的高校四年虚度。 针对本班同学家庭条件普遍较差的状况，王宇涛老师尽可能的给学生创建一些勤工助学的机会，在熬炼工作实力的同时解决一些生活费用的问题；常常深化学生宿舍，通过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难；在充分了解学生基本状况的前提下，帮助学生树立人生目
4、标，规划高校生涯，在时间利用、实力熬炼等方面供应建议。 2、 树立良好的班主任形象，发挥班主任的自身作用 班主任是班集体的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自己的良好形象，所谓;其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。;只有这样才能赢得学生的敬重和信任，这是搞好班主任与学生关系的重要环节。 王宇涛老师非常重视与学生的约谈制度，他认为这是了解学生家庭状况、思想动态、学习状况的最好机会，同时要做好约谈记录，这项工作的完成对于王宇涛老师建立班级成员信息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作供应了第一手资料。每逢新学期起先时，王宇涛老师都要到学生宿舍，针对上学期学生成果及表现
5、刚好进行开学教化，正确引导，主动激励他们建立科学的世界观、人生观和道德观。他认为作为一名班主任，在平常的生活学习过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，常常开展沟通沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能达到事半功倍的效果。 3、 重视班委班风建设，增加班级凝合力 王宇涛老师认为班级学风建设、提高班委竞争力、增加班级凝合力是班主任的工作重心所在。要想组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部，
6、他常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察实力，刚好发觉问题，主动沟通解决问题。因此他要求所带的班每两周例行一次班委会，班干部之间要做到刚好沟通和总结，刚好开展指责与自我指责，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝合力才能得到增加。 4、通过谈心，激发学生对学习和对专业的热忱 王宇涛老师所带的班是新生班级，他充分的相识到班主任工作是高校教化管理中非常重要的环节,要了解学生的心理状态，驾驭学生的思想脉搏，只要加强
7、责任心，就能被动变主动，消极变主动，激发学生的学习热忱，完成学业。为此，他常常深化学生宿舍，或通过个别谈话的形式与学生广泛接触，或加入到学生班级qq群中通过网络进一步了解学生的思想动态,帮助学生总结自己的特长，找出自己的不足，从而做好人生规划。在对待本班学生要求转专业的状况下，他耐性倾听学生的想法，学生家长的想法，结合两个专业的实际状况，帮助他们分析选择适合自己的专业和规划好自己的专业学习生涯；该同学在转入新专业学习后，还常常与他沟通，谈感受，谈将来，保持着很好的师生关系。 5、 刚好与任课老师沟通 要建设好一个班级，光靠班主任一人的力气是远远不够的，须要任课老师和同学们的共同努力。因此王宇涛
8、老师特别注意与班级各任课老师的联系，不定期地向他们了解对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的看法。同时常常到班级了解学生对任课老师的教学看法、要求、学习上有无困难并刚好反馈给任课老师。对任课老师反映上课常常迟到的学生，他会刚好找到他们并指出存在的问题，以保证班级课堂教学秩序的顺当进行。通过这种沟通和反馈，任课老师可以尽量做到因材施教，有的放矢，使学生真正地驾驭相关的学问，特殊是重点、难点、疑点，困难解决了，成果提高了，学生内心的喜悦油然而生，从而就会对老师更加理解和敬重，进而使得全班的学风建设有了一个显著的提高。 6、 广开言路，加强与学生家长的沟通 望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，能
9、把孩子交给我们学校，因为他们信任我校能把他们的孩子培育成材。但是王宇涛老师认为学生的教化离不开学校和家长的协作，因此，为了能够促进一些特别学生的学习，他想方设法;广开言路;，随时和学生家进步行联络和沟通。一方面可以多了解学生的成长状况、家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自己孩子的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的基础上，家长和他双管齐下，一起督促学生学习，取得了不错的效果。 王涛老师始终认为班级是学校教化和管理的基本组成单位，班主任要根据学校的教化要求和教化目标，充分利用和调动班级内外一切教化力气，做好班级的教化管理工作。同时他认为只要有责任心，有
10、爱心，只要通过努力，能够确立班级的学习奋斗目标，培育正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解、相互关切，就可以建立一个学习气氛深厚、相互之间和谐团结的优秀班集体。 篇二：高校优秀班主任事迹材料 杨晓峰，男，生于1978年5月，汉族，中共党员，2000年7月毕业于西安外国语学院英语教化系，同年来我校在外语系工作至今。现任外语系英语专业教研室副主任，讲师，外语系第三党支部书记，外语系英语专业04级3班班主任。该班共有来自全国13 个省区20名同学，其中蒙古族1名，汉族19名同学。共青团员17名，预备党员3人。担当班主任工作一年来，个人本年度先后获得： 西北农林科技高校优秀教案评比一等奖； 西北
11、农林科技高校优秀班主任； ;澳门之星;21世纪全国高校生英语演讲竞赛西部地区总决赛优秀指导老师奖； 05年度老师考核优秀； 学生评教结果为优秀。 担当04级3班班主任期间，该班在其指导帮助下，先后获： 外语系先进班集体； 外语系优良学风班集体； 李赛标、刘新玲、唐 征、胡晓静、翁发祥、李玉玲、王德军、伊利娜、吕 容等18人先后获得系级、校级嘉奖累计超过20余次。 杨晓峰同志在工作中取得的成果，受到领导的表扬，同时也受到全班同学的一样认可，它主要做了以下几个方面： 一、注意政治理论和业务学习，思想素养过硬。 作为一名共产党员，我酷爱党，酷爱祖国，坚持党的基本路途，忠诚党的教化事业，思想素养过硬，
12、具有良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表。在工作中他能自觉坚持理论学习，学习党的十六大精神和;三个代表;重要思想，通过学习，提高了自己的马列主义素养和政治理论水平，在思想上和行动上能与党中心保持高度一样，紧紧围绕学校改革发展与稳定的工作中心，不断加强学生思想政治教化工作和校内精神文明建设，仔细实践;三个代表;重要思想，一切为了学生，为了一切学生，在自己平凡的岗位上静默奉献，树立了新形势下一名政工干部的良好形象。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页