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1、2022年三支一扶工作经验汇报材料 依据全国关于开展“三支一扶”工作的统一部署，根据我市关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知的要求，我县县委、县政府非常重视“三支一扶”安排，各项工作进展顺当。现就有关状况汇报如下。 一、基本状况 目前，我县共有“三支一扶”高校生128名，其中男生67人，女生61人；中共党员25人；硕士3人，本科55人，大专70人；本市籍贯96人（崇明籍64人），外省市籍贯32人；支教17人，支农104人，支医7人。他们分别在16个乡镇、14个学校、6个社区卫生服务中心开展支扶工作。 二、主要做法 一是建立机构，健全制度。成立了崇明县“三支一扶”
2、工作领导小组和办公室，统筹协调全县“三支一扶”工作。同时，制定了崇明县“三支一扶”高校生管理暂行方法、崇明县“三支一扶”服务单位工作要求等四个文件，对“三支一扶”工作的工作任务、责任单位、考核管理等作出明确规定，做到有章可循，有据可依，规范管理。 二是搭建平台，熟识环境。“三支一扶”高校生到岗后，为了让他们尽快了解崇明、熟识崇明，先后组织他们参观崇明博物馆、规划馆等，让他们在参观考察中尽快了解崇明的历史和发展前景，熟识崇明的风土人情；组织他们开展生态崇明摄影竞赛、崇明县“三支一扶”高校生班委竞岗演讲活动、“迎中秋、庆国庆”崇明支扶高校生联谊活动、“给老人一份关切，送上一份孝心”敬老爱老活动、支
3、扶宣言征集活动等，激发他们酷爱崇明、建设崇明的感情。LocaLhosT还在支扶高校生中建立班委，创建“支扶网站”、“支扶论坛”、“支扶简报”，为促进支扶高校生自我管理和沟通沟通搭建平台、供应服务。 三是明确任务，增加成效。我县对“三支一扶”高校生明确了工作要求，在要求完成支扶岗位工作任务的同时提出了“八个一”的工作任务。包括：完成一本记实手册，编辑一份支扶简报，参加一项实事工作，结交一批农夫挚友，提出一条合理建议，完成一篇调研报告，提交一篇工作总结，参加一次主题论坛。“八个一”任务目的是让“三支一扶”高校生快速融入农村实际，成为支扶单位的一员，以增加支扶工作的针对性和有效性。 四是完善考核，嘉
4、奖先进。为了全面了解“三支一扶”高校生工作状况，总结阅历，找出不足，我们对2022年度“三支一扶”高校生一年来的工作状况进行了考核。我们实行个人总结与走访座谈相结合的方式，利用一周时间，到每位“三支一扶”高校生所在单位进行了逐一访谈，在全面考评的基础上，我们按10%的比例，评出了4名优秀同学，赐予了嘉奖。 五是落实待遇，供应保障。依据市里规定的标准，县财政仔细落实支扶高校生的生活待遇，按时足额发放生活补贴。同时，县财政还根据本县户籍学生每月50元、本市其它区户籍学生每月200元、外省市学生每年1000元的标准为每位高校生供应交通补贴。各基层单位也刚好为支扶高校生支配办公场所和宿舍，供应必要的生
5、活用品及炊具。依据支扶单位经济状况，对工作表现较好的“三支一扶”高校生赐予肯定的补贴。我们还特地通过召开座谈会、发放征求看法表等形式，进一步了解支扶高校生在工作和生活上的要求，努力关切和帮助他们健康成长。 三、我县“三支一扶”安排取得初步成效 “三支一扶”高校生经过农村基层的熬炼，初步了解了农村的基本状况，在农村基层单位艰苦的工作、生活环境中得到了熬炼，经受了考验，增长了才能，更没有一个“掉队”。 一是“三支一扶”高校生在思想上主动要求进步。128名高校生中有35位同学已经向基层党组织递交了入党申请书。 二是在学习上加强自我管理努力进取。128名高校生中有57位大专毕业的“三支一扶”高校生利用
6、业余时间通过电视高校、成人高考、自学考试等形式，接着本科学历的进修。 三是在工作实践中，“三支一扶”高校生为我县现代化生态岛区建设和新农村建设做出了突出贡献，普遍受到支扶单位和群众的好评。张征飞同学在防治稻飞虱水稻病期间，利用所学的专业学问，多次放弃双休日，踏田头，查虫害，印发病虫情报，向广阔农户宣扬防治对策，受到了群众的赞扬；顾琴琴同学，充分发挥共产党员的先锋模范作用，主动参加结对帮困活动，与所在地大公中学的一名贫困学生结成帮困对子，用自己节约下来的钱为贫困学生购买书籍和学习用品，还利用节假日为贫困学生补习功课；朱平同学，在新农村建设改厕入室工作中，他能根据县委、县政府的总体部署和要求，以清
7、洁家园为抓手，以村民参加为主线，完成了一篇调研报告，同时他又站在新农村建设的第一线，为新农村建设示范点前期工作每户农户拍摄存档工作，并整理打印成册，为全县各乡镇开展新农村建设一户一档工作供应一个实质基础样本；特殊是白雪海、顾琴琴、梁桂燊等三位同学主动响应团县委的号召，本着“人道、博爱、奉献”的精神，成为了造血肝细胞捐献活动的志愿者。 在此基础上，我们充分利用县电视台、崇明报、县门户网站、县“三支一扶”高校生专题网站等媒体，大力加强对“三支一扶”工作的宣扬报道，编辑了“三支一扶”高校生在崇明的新闻扫描专题片和“三支一扶”：崇明，我在！的专题报道，生动反映了“三支一扶”高校生的工作生活状况，引起了主动的反响，增进了社会各界对“三支一扶”工作的理解和支持。 四、下一步工作准备 今后，我们将接着完善“三支一扶”高校生的管理服务制度，加强对“三支一扶”高校生的培育力度，特殊是进一步探究“三支一扶”配套政策的后续工作。我们将通过激励“三支一扶”高校生报考本县公务员、参与县事业单位和乡镇事 12下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页