《安徽省淮北市八校教研协会2014届九年级上学为第一次月考语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省淮北市八校教研协会2014届九年级上学为第一次月考语文试题.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、淮北市八校教研协会2013-2014学年度上学期九年级第一次月考语文试卷 注意事项：1. 到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一语文积累与综合运用（35分） 1.名句默写。(10分） （1）请写出下列名句的上句或下句。（任选其中6句） 山重水复疑无路，_。_，城春草木深。 会当临绝顶，_。 _，直挂云帆济沧海。 山回路转不见君，_。_，化作春泥更护花。 东风不与周郎便，_。 沉舟侧畔千帆过，_。 （2）默写陆游卜算子咏梅下阙（4分）_。2. 阅读下面一段文字，完成(1
2、)-(4)题。 (9分) 当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的( p)墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪，都在向人们展示大自然它那变幻无穷的奇妙景色。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）参错( ) p墨( )(2) “ 纤细”的意思是_，“依稀”的意思是_。（2分）(3)文中画线的文字，运用的修辞方法是_。(2分)(4) 文中有一个病句，请找出，并修改。(3分) 3.名著阅
3、读。（4分）（1）钢铁是怎样炼成的的主人公是 2海的女儿、丑小鸭的作者是丹麦著名作家 。（3）一部水浒，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举水浒中你认为最能体现“义”的两个故事是_ 、 _。4.笑对人生，我们就会勇往直前。英才中学九（6）班开展了“微笑面对生活”的主题活动，请你微笑着回答下面的问题。（12分） （1）【我们学会微笑】为了让学生学会乐观的面对挫折，微笑面对生活，学校要求各班以不同的形式开展活动，请你给大家提供两种方式。（2分）_。 【名人面对失败】历史上有许多名人能够微笑地面对挫折与失败，最终走向成功，请你列举一例。（2分）_。 （2）【我们谈论挫折】阅读下面材
4、料，说说你的看法。（4分）金黔在线讯 一次投资失败后，从小到大一直很优秀的王某经不住打击爬上高楼要跳楼自杀，后来经过民警3个多小时劝说，王某放弃了自杀念头。_。 （3）【我能排忧解难】你的班主任对工作十分负责，对同学们也十分关心，只是脾气暴躁了一点。这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足？该怎样做同学们的安抚工作呢？（4分） 你对班主任说：_。你对同学们说： _。二阅读（55分）（一）告诉你一个秘密（17分） 从步入学堂的第一天开始，他就如一朵僻幽的山花，在漫漫的人海中，独自地开谢着。 站在偌大的群体里面，他时常感觉自己像一块玻璃。譬如，清晨做广播操时，
5、站在他身前和身后的两位同学，总能将眼神透过他的身躯，叽叽喳喳说笑不停；譬如，有人在课堂上传作业本，快到达他所在的位置时，别人宁可叫他前面的同学，也不愿顺手把本子给他 他渴望走到同学们中间去，与他们一起在溢满草香的校园小径上欢笑，一起簇拥着放学，一起到西山湖里抓鱼。在旁人看来，这都是些平凡至极的事情，可对于寡言自闭的他来说，却是一连串闪亮而又模糊的梦。 体育课上，老师让做一个名为“抱团”的游戏众人手拉手，围成一个大圈，不断奔跑，老师站于中间，等混乱之时大声说一个数字后，众人迅速抱团，每团的人数必须与老师口中所说的数字相等，要不，就判为输家，得出一个节目。 不管老师说“5”还是说“6”，他都是输家
6、。很多次，他想要冲入人群之中，与他们抱成一团，却每每都被冷漠的眼神挡了回来。 那个午后成了他一生的伤痛。因为，只有他一个人输。后来，他在众人的嘘叹声中完成了最后一次表演。夜晚，他伏在门窗紧锁的书房里哭得一塌糊涂。几近天亮的时候，他给班主任写了一封长长的求助信，希望能通过老师的帮助来获得同学的认可。哪怕，一次也好。 次日午后，班上的两个坏同学先后被叫了出去。回来后，他们特意看了一眼角落里的他。 他惶恐不已，他以为老师把他俩严厉批评了一顿。因为，他在信中点名指出就是他俩唆使周旁同学不要与他交朋友。如果真是这样，那麻烦可就大了。 放学后，他静坐在教室里，想等他们走后他再回去。岂料，他们竟也一起坐在教
7、室里。 等人走得差不多的时候，他俩走了过来，他想跑，可腿脚一下子不听使唤了。他握紧了书本，心想：要是他们动手的话，我也得作点反抗吧？ “哥们，我们一起回去吧！”两双热情的手同时搭上他的肩膀。抬头触及他们真诚的眼神，他站起来了。 他第一次与他们说笑着走过溢满草香的校园小径。他的双眼里一路都噙满了泪水。 后来，他的朋友越来越多。他做任何事，碰上任何困难，只要旁人看到，就算他不开口，他们也会前来帮忙。 他无时无刻不在感激着自己的班主任。他想，是老师把自己的诚意传达给了同学们。因此，他开始努力学习，想用最好的成绩来回报老师。 高考之后的毕业联欢会上，其中一位落榜的坏同学朝他走来，坦然地说：“我决定补习
8、，将那些遗落的知识重新捡回来。当然，谢谢你两年前对我的肯定和鼓励，希望明年我们能在大学相见！” 说完，那位同学向他伸出了手掌。他迷惑地握住这双真诚温暖的手，内心涌起一阵风暴。会后，他终于鼓起勇气，拉住这位同学悄然问道：“你说我鼓励了你，什么时候？”那位同学从兜里摸出一张陈旧的纸条，上面写道：“告诉你一个秘密：你注意到班上那个最自闭的同学了吗？我向他做了一个调查，问班上最热情、最有潜力的同学是谁，真没想到，他给我的答案竟然是你！我想，他不曾与旁人交往，也就不可能对谁存有私心和偏见。因此，这个答案该是最为公正的。最后，希望你不要把这个秘密告诉其他任何一位同学，免得伤了你们之间的和气！” 握着这张时
9、隔两年的纸条，他的泪水奔涌而出。一直以来，他都以为是自己的诚意感动了周旁的同学，殊不知，原来是老师的良苦用心起了作用。 当然，他一辈子都不可能知道，这样的“秘密纸条”不光是这位同学收到过。那位年过半百的班主任，曾一天写一张纸条，发一张纸条，足足花了两个月的时间，才把这个“秘密”传达给班上的每一个人。 选自微型小说选刊2009年第18期）5、小说中三处写到他的哭，请分别说说他哭的原因。（6分） 6、班主任是小说中的主要人物之一。请用一句简洁而完整的话说说他是一个怎样的人。(3分)7、故事中的“秘密纸条”直至文末才道出，请你分析这样写的作用。（4分） 8、这是一个充满哲理思辨的爱的故事。请写出你阅
10、读本文后的几点感悟。（4分）（二）爬上窗台的绿色（23分） 窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕
11、呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠； ， 。而我只相信
12、在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色。它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一
13、夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。9、根据文意的理解，第段和第段划线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的
14、心愿”分别指什么？（4分）10、细读第段，按要求回答下列问题。（6分）（1）请结合对文意的理解，仿造横线前面句子的形式，再写一个句子。（2分）例：江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠； ， 。（2）作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么？请用文中相关的语句回答。（4分）11、文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，在最后一段又写到“韭菜、芹菜、油菜”，这样写有什么作用？（3分）12、绿色给人以愉悦，绿色给人以想象，绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。（4分）（1）从全文看，“爬上窗台的绿色”中的“绿色”具有哪些方面的精神品质？（2）“绿色”一词在生活中还被赋予许多
15、新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。13下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）A文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜，然后交代“绿色”的由来，随后以叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情礼赞“绿色”。B本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材，讴歌了蓬勃向上的绿色生命，揭示了人与自然的和谐关系，意蕴深长。C作者在文末说，“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情”。这样的结尾升华了文章的主题。D文章先采用了倒叙的手法，然后转入顺叙，以“我”的心情变化为线索来结构全文，显得灵活而严谨。14这篇散文的语言生动，描写细
16、腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句（上面题目涉及的语句除外），作一点具体分析。（4分）（三）阅读下面的文段，完成1418题（15分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也
17、。”挺剑而起。 王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 15解释下列加横线的词。（4分） 1.免冠徒跣( ） 2.天下缟素（ ） 3.长跪而谢之（ ） 4.徒以有先生也（ ） 16翻译下面文言语句。（2分）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 _ 17外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（4分） （1）公亦尝闻天子之怒乎？ _ （2）与臣而将四矣。 _ 18用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎
18、样的人？（3分） _ 19列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）三、作文（55分）20、阅读下面的文字，根据要求作文。从那天开始，我明白了父母的唠叨是最动听的歌曲；从那天开始，我知道了朋友不只是一起玩耍的伙伴；从那天开始，我发现我已不满足于小小的空间而渴望飞翔同学们，生命的旅途中总有一天留在你我心里，深深的烙上了印迹，永远无法抹去。请以“从那天开始”为题写一篇文章，文体不限。要求：（1）写自己的生活，写出真情实感；（2）不得出现真实的班级、人名；（3）不少于600字九年级上学期语文月考试题答案一. 1. 略 2.（1）cn 泼（2分）（2）非常细 模
19、模糊糊（2分）（3）比喻，对偶，夸张（答对两种即给满分）（2分）（4）“无论是春夏秋冬、风霜雨雪，都在向人们展示大自然它那变幻无穷的奇妙景色。”改为“无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。”3.（1）保尔（保尔柯察金）（2）安徒生（1分）（3）示例：鲁提辖拳打镇关西吴用智取生辰纲宋公明私放晁天王武松醉打蒋门神（写出两个即可，2分）4. （1）诗文朗诵比赛；手抄报展览；作文竞赛；主题报告会；演讲比赛；（写出两种即可）示例：爱迪生为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次的实验，用过许多材料，可结果都归于失败。有人嘲笑爱迪生，但他坦然面对，最终走向成功。 (2)人生之
20、中会经历很多挫折与失败，但我们要坚强面对，不能因为一时的挫折一蹶不振，甚至放弃自己的生命，只有坚强面对，微笑面对生活，才能在挫折中磨练自己，才能让自己成长。（3）你对班主任说：老师，您是我们最敬佩的老师，对我们的关爱令我们感动。如果您能再温和点，我想同学们的进步会更大些。你对同学们说：同学们，老师也是为了我们的进步，别看他性子急，可他是一位有爱心的好老师，我们要多多理解老师，好吗?5(1)因体育课上同学们的冷漠，伤心而哭。(2)因第一次与同学们一起并肩回家，幸福而哭。(3)因老师的良苦用心，感动而哭。6.他是一位有爱心，有方法，有耐心的好老师。（意同或近，言之有理均可），7.与上文埋下的伏笔相
21、照应；使文章情节摇曳生姿，能收到出人意料的效果；突出班主任的“良苦用心”，使人物形象更加丰满；能紧扣文题。（4分）8.示例：(1)背后说人好话是一种美德 (2)真诚最能打动人。 (3)好的教育方法能产生好的教育效果。(4)对待成长中的烦恼，学生要积极寻求解决的好办法。9“唯一心愿”是指“望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色”，概括起来说就是：“（绿色）用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。”第（2）小题答案就是前半句的“（绿色）爬上窗台。”10（1）示例：山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。（2）
22、以此说明自然不是冷漠无情的。或说明“世间万物都有生命有情感有思维”。11反衬（衬托）了（来自黄瓜和莓豆的）绿的积极向上的精神。12（1）积极蓬勃（的生命力） 坚强向上（的意志） 奉献（爱） 执着追求（向往自由、追逐光明） 生的迫切、力量和宁静 （2）示例：“绿色营销”中的“绿色”指在商品交易过程中没有不择手段的行为；“绿色盐城”中的“绿色”指的是打造生态型经济，实施可持续发展战略，让经济和人口、资源、环境协调发展；“绿色食品”中的“绿色”指不受污染、体现自然本性。13D14示例：第段最后一句将瓜豆繁衍孕育下一代比作“酝酿爱情”，并用拟人化的手法，形象的表现了这些“绿色”的小生命热爱生活、乐于奉
23、献的情态。15.（1）摘下帽子，光着两脚 （2）穿丧服 （3）道歉 （4）只是 16. 我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊17 .（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。 （2）我将效法他们三人，与你同归于尽。18 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。19 .示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。 （2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。三作文评阅参见中考作文评分标准。四卷面书写参见中考卷面书写评分标准