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1、2022年助教工作社会实践报告 助教工作社会实践报告1 我是xxxxx硕士探讨生，本学期担当本科生专业选修课程“xxxxxxx”助教，主要任务课前帮助老师打算课程讲义，随堂帮助主讲老师授课以及学生答疑等工作。依稀记得，由于是第一次担当助教一职，心里始终忐忑担心，怕自己不能胜任的情形，如今，为期四个月的助教工作就要划上句号了，其间有付出，有收获，也算是一个成长的过程。 首先特别感谢学校、学院给我供应这次珍贵的机会，通过助教学习，我学到了许多学问和珍贵的阅历。担当xxxxxxxx助教期间，我仔细遵守考勤制度和学校的各项规章制度，主动学习相关学问。课前通过教学平台同步上传本课程的相关教学资料，便利同
2、学们预习以及复习。课下在自己实力范围内解决同学们提出的一些问题，并与同学们主动的探讨。在期末时帮助任课老师支配课程考核的相关事宜。并留意听取同学们的看法，刚好了解学生的学习状况，刚好向任课老师反馈。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，激昂学生精神，充分调动同学们的主动性。虽然工作都比较简洁，但是真正做起来还是比较繁琐的，课下须要足够的打算与回顾总结工作。但是也让我有了很大的收获，也对我的科研工作起到了极大的促进作用。本学期通过担当助教工作，我的责任心，协调和处理事务的实力、与学生沟通沟通的实力、组织小规模教学活动的实力均得到熬炼。很感谢学院和任课老师能
3、给我这样一次担当助教的机会，x老师仔细负责的看法和严谨的精神都让我获益良多。工作中有疏忽和不足之处，老师也刚好给我指出，让我改正。在担当助教的过程中，可以向任课老师学习教学阅历，培育与学生的沟通实力，虽然以后可能并不从事教化事业，但老师传到授业解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通过助教这样一种“非师非生”的形式走进课堂，可以让我更好地理解这一点。助教工作社会实践报告2 自这学期开学以来，我担当了化学化工学院赖刚老师有机化学试验课程的助教。我的任务是指导学生做有机化学试验，帮助老师上好这门课程。在这近半个学期里，我详细负责分别帮助周红老师为轻工103班上的有机化学试验课及帮助王坚毅老师为轻工10
4、6班上的有机化学试验课。依据主讲老师的支配，隔周做试验时收取学生的试验报告，帮助与指导并解决学生在试验中出现的问题，解答学生的怀疑！仔细批改全体学生的试验报告，并做好每位学生的试验报告评分与登记。对试验报告中关键性的错误做出标记，并要求学生进行改正。登记试验报告成果时，将成果按A、B、C或5级分制确定，并在有机试验结束后，刚好整理，汇总学生的试验成果。并将学生的成果汇总交给主讲老师，计入学生的试验总成果。 两个多月以来，我根据老师的要求先将全部待做的有机化学试验具体翻看和复习了一遍，对其中可能会出现的问题与留意事项进行力所能及的解决。重点在学生做试验的过程中，努力去订正学生在试验过程中出现的错
5、误操作，引导学生培育起做试验时的良好习惯。要求他们做试验前，肯定要事先预习，完成好预习报告。明白试验所需仪器，药品，试验基本操作与留意事项。并告诫他们要保持试验台的干净，整齐，不能太杂乱！做试验前要明白自己所用仪器，只将所需仪器放到试验台上。有机化学试验教学，学生的试验操作技能的培育是重要一环，为此，我会手把手的指导，帮助每一位须要帮助的学生，引导他们正确，规范的进行试验操作。对所发觉与存在的问题刚好的告诫学生，避开不必要的错误及危急的发生。并努力缓解学生在做试验过程中出现的焦躁，担心与胆怯危急而不敢动手的消极心情。在批改学生试验报告过程中，我会重点看数据处理与结果探讨及思索题部分，因为这几部分充分反映了学生在发觉问题与处理问题时的实力。并且还发觉有些学生厌烦做试验报告，对待试验报告马虎了事。甚至个别有时会存在抄袭现象，当这种状况出现时我会书面警告学生，并刚好向老师报告出现的问题。大部分学生都能独自完成好自己的试验报告，能够仔细对待老师所布置的任务。有些学生很好学，在作业当中就体现出来，每次的作业都做得很不错，我激励这些学生再接再励。