资源描述
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初一英语上全册学案
初一英语学案 Unit 1 Section A(1)
学习目标：1、识记字母A-H
2、学会简单的问候语及答语。
3、培养学生有礼貌的与别人讲话。
学习重点和难点： 学会简单的问候语及答语。
学法指导： 听力练习， 俩俩对话。
学习过程:
一、听录音跟读字母。
二、学会简单的问候语及答语。
自我检测：
一、写出下列各字母的大写或小写。
1. a 2. F 3. G 4. B
5. D 6. E 7. c 8. h
二、写出下列字母所代表的意思
1. CD ______________ 2. BBC_______________
3. HB_________________
三、完成下列各组对话
A: Hello, Frank! B: __________, Eric ！
A: Good morning, Hello! B: __________, Alice！
四、按字母表顺序完成下列各题。
1. _____B____ ____ E 2._____f____h
初一英语学案 Unit 1 Section A(2)
学习目标：1、学习并记住所学的英文名字。
2、能写出字母A-H所含的元音因素。
3、学会唱英文歌 Good morning to you!
学习重点和难点：记住英文名字
学法指导： 听力练习， 俩俩对话。
学习过程:
超前检测
按要求写出下列字母
1）A-H的大写形式
_______________________________________________
2) A-H的小写形式
___________________________________________
检测题：
一、从a-h 的子母钟，写出含有所给读音的字母
1.﹝i:﹞____________________________________
2. ﹝eI﹞__________________________________
3. ﹝e﹞___________________________________
二、请用B(男孩)、G(女孩) 标出下列英文名的性别
（ ）１．Ｈｅｌｌｅｎ （ ）２．Ａｌｉｃｅ
（ ）３．Ｅｒｉｃ （ ）４． Ｂｏｂ
（ ）５．Ｃｉｎｄｙ （ ）６． Ｇｒａｃｅ
三、把下列汉语译成英语
１．Ａ：早上好，Ｅｒｉｃ！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ：早上好，Ｆｒａｎｋ！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．Ａ：下午好，Ｈｅｌｅｎ！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ：下午好，Ｄａｌｅ！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．Ａ：晚上好，Ｂｏｂ！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ：下午好，Ａｌｉｃｅ！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
初一英语学案 Unit 1 Section B
学习目标：1、识记单词。
2、学会运用How are you ? Hi, Hello的应答语。
3、学习英文名字，记住自己的英文名字。
4、学会唱英文歌。
学习重点和难点：学会运用How are you ? Hi, Hello的应答语。
学法指导： 听力练习，俩俩对话。
学习过程: 一、超前检测。
（一）、按字母表顺序，填入所缺字母完成左邻右舍。
1、_____ d______ 2. _____G______ 3. ____ e _____
4 . ____B_____ 5.______ f _____ 6. ______ c ______
7. ______D____ 8. ____ g ____
（二）完成对话。
1、 A: ______________________________ ！
B: ______________________________ !
二、为自己选好英文名字，并用自己的英文名字进行自我介绍。
三、听对话，然后俩俩对话。然后写出对话。
A:______________________________ !
B:______________________________________________?
A:________________________________________________？
B:_________________________.
四、听力游戏： 边听边画线，是什么呢？看谁能答出。
五、字母游戏：寻找小弟弟。看谁找的又快又准。
六、听，读。
七、听，跟唱英文歌。
检测题：
翻译下列句型。
1. A: 下午好 ，艾丽丝！
_______________________________________________!
B: 下午好 ，海伦！
_________________________________________________！
2. A: 嗨，鲍勃！__________________________ !
B: 嗨，弗兰克！___________________________ !
3．A: 喂，辛蒂！ 你身体好吗？
_________________!__________________________________?
B: 喂，戴尔！我身体很好，谢谢。
_________________!____________________________________________.
3. A: 埃里克，你身体好吗？
___________________________________________________?
B: 我身体很好，谢谢你。你呢？
________________________________________________________
A: 我也很好。
自我评价
初一英语学案 Unit 1 Self Check
学习目标：1、识记本单元单词 。
2、学会交际对话，提高交际能力。
学习重点和难点：学会交际对话，提高交际能力。
学法指导： 俩俩对话。
学习过程:
一、超前检测。
（ 一）翻译句子。
1、 早上好！_____________________________!
2、 下午好！______________________________!
3、 你身体好吗？____________________________?
我身体很好，谢谢。_______________________.
（二）填入所缺字母完成单词并译成汉语。
1. h__l l___ _________ 2. __ v __n__n__ ________
3. h__w ________ 4. __f t__r n__ ___n ______
5. t h___ ___k _______ 6. n ___m____ ________
7. l___s ____ _______ 8. f___n___ _________
9. y___u _______ 10.m__ ___n __n ___ ________
11. g __ ___d ________ 12. ___r___ __________
二、用本单元学的单词和字母按A 和 E 的读音归类。
A a
Ee
检测题：
一、 根据首字母提示补全单词。
1. G___________ morning , Mike!
2. I do my homework in the e_______________.
3. H________ are you ? I’m f___________.
4. I’m O_______. T ________________.
5. Good a____________________, Alice!
二、根据情景完成对话。
一名学生Alice在向李老师Mr. Li 问早安。根据上下文，补全对话，每空一词。
Alice: ________ morning , ________ _________.
Mr. Li: Good ________ ! _______ are you ?
Alice: I’m _____________ , __________.
________ you ?
Mr. Li: _____ fine, __________.
Sit down , please.
Alice: ________ you .
自我评价
初一英语学案 Unit 2 Section A(1)
学习目标：1、学习识记单词和短语
2、学会用英语询问物品名称和回答
3、学会字母I-R
学习重点和难点：正确用英语询问物品名称和回答
学法指导： 听、说、读、写。
学习过程:
一、超前检测。
背诵并默写字母 A-H
_____________________________________________
二、听录音并跟读
检测题：
一、完成句子，每空一词。
1._________ your name? My ___________Dale.
2.What’s this ______ _______? _______cola.
3. This is ____ orange.
4. How ____you ? I _____ fine, ______ you.
二、翻译句子
1、早上好！________________________________________
2、下午好！______________________________________
3、你身体好吗？___________________________________?
初一英语学案 Unit 2 Section A(2)
学习目标：1、能流利地拼写缩写单词
2、学会用英语询问物品名称和回答
3、学会字母I-R
学习重点和难点1、：能流利地拼写缩写单词
2、正确用英语询问物品名称和回答
学法指导： 听、说、读、写。
学习过程:
一、超前检测。
（一）背诵并默写字母I-R，尝试写出音标。
________________________________________________
（二）写出下列单词的完整形式，改成大小写形式并翻译。
1、r__l__ __ ____ _____ 2. q__ __lt ____ ______
3. P___N____ _________ 4. OR___ ___GE ______
5. E__gl__sh ________ 6. J__CK___T ______
7 . wh___t _________ 8. n___m__ ______
二、归类：从A-R 字母中找出含有以下读音的字母写出来。
A a ﹝eI﹞_________________________________________
﹝e﹞ ________________________________________
三、听录音，完成教材4a, 4b.
四、俩俩对话：4c 练习用英语询问物品名称并回答。
五、字母连线：听录音，把相邻的字母连起来。
检测题：
一、 连词成句：
1. an , is , orange , it .
_______________________________________________ .
2. English , what , in , this , is
___________________________________________？
3。 right , all , that , is
______________________________________________ .
4. jacket , this , a is
_____________________________________________ .
5. you , Helen, are , how
____________________________________?
二、汉译英
1、晚上好！
2、这个用英语怎么说？
3、它是个橘子。
4、你好吗？
我很好，谢谢。
5、它是一件夹克衫。
初一英语学案 Unit4 Section A
学习目标：1、识记单词和短语。2、如何做自我介绍
学习重点和难点：如何做自我介绍
学法指导： 俩俩对话。综合练习。
学习过程: 一、填入所缺字母完成单词并译成汉语
1. n___m __ ________ 2. t__ ______
3. m__ __t ______ 4. m___ _____
5. ____ ___ ur ________ 6. __ __s ______
7. n___c___ _________ 8. ___ ____r ______
9. ___n___w___ ___ ______ 10. ___u__ s t__ __n _____
11、f__ __st _______ 12. f___ m__l____ _______
13.z___r____ _______ 14. ___ ___gh___ _______
15.t___l___ph___n___ ______ 16. ___ ___o___e _______
17. n___mb__ ___ ______ 18.c___ ___d ______
二、根据句意、首字母完成单词
1. What’s y_____ name ? M_____ name is Jenny.
2. Is th______ his_pen? No, It’s h_____pen.
3. Gina is a g_____ name.
4. Hello! I____ Mary.
5. N_____ to m______ you.
二、俩俩对话。
检测题
一、连词成句
1. nice, meet, too, you, to ________________________________.
2. name, is, what, your ________________________________?
3. am, I, hello, Mary ________________________________.
4. is, name, Alan, his __________________________________.
5. number, is, phone, what, his ________________________?
6. name, family, her, is, Hand _________________________.
7. first, is, his, Alan, name ___________________________?
8.telephone, my, number, 6668782,is _____________________?
二、句型转换
1. My phone number is 5863427. （同义句）______________________
2.His last name is Smith.（划线提问） _________________________.
3.Her name is Mary. (一般疑问句) ____________________?
三、汉译英
1、嗨！我是吉姆。
2、A: 你的名叫什么？
B: 我的名字叫 Tony. 见到你很高兴。
3、 她得名字叫什么？
她的名字叫 Mary.
4、他的电话号码是多少？ 48950241
5、她姓什么？ 布朗
初一英语学案导学案 Unit 5 Section A(1)
[学习目标:
1、 熟练掌握与科目有关的单词及短语。
2、 灵活运用句型What’s your / his / her favorite subject ? My / his / her favorite subject is subject…… 和以why引导的特殊疑问句及回答。
学习重点和难点:
1、 词和短语 2、听力
2、句型What’s your / his / her favorite subject ? My / his / her favorite
subject is subject…… 和以why引导的特殊疑问句及用because回答。
学法指导:
1、自学单词和短语 2、俩俩对话 3、调查报告
学习过程:
一、自学任务
（一）完成单词并译成汉语
1. b__c__ __se ( ) 2. s__i__ __ce ( ) ３. d__ff__c_lt ( )
（二）根据个人爱好，选择填空： fun interesting boring
difficult relaxing
1. Art is__________. 2. Science is ____________. 3. Math is____________.
4. Music is _________. 5. Physical education (P.E) IS ________________.
（三）填空，完成对话
A:______ your favorite ________? B: _____ ______subject is P.E.
A:______ do you _____ P.E? B:_______it’s relaxing.
A: What’s ___ ________subject? B: His favorite_______is science .
A: Why _____he like science? B: _______ ______ interesting.
二、用英语与同伴谈论自己最喜欢的科目。。
三、小组调查并写出报告。
四、完成听力
检测题:
英汉互译
1.你最喜欢的科目是什么？ 我最喜欢的科目是语文。
2.你为什么喜欢数学？ 因为它很有趣。
3.Why does she like P.E ? Because it’s exciting .
4. My favorite subject is English.
自我评价
初一英语学案导学案 Unit 5 Section A(2)
学习目标:
1.识记单词和短语 2、用英语谈论并写出自己或同学最喜欢的科目
学习重点和难点:
1.正确运用单词和短语 2.编对话，谈论自己或同学最喜欢的科目
学法指导:
1、俩俩对话 2小组讨论３、调查报告
学习过程:
一.自学任务
(一)根据答语写问句
1. A: ______________________________ ? B: My favorite color is red .
2. A: ______________________________ ? B: My math teacher is Miss Bi .
3. A: ______________________________? B: My favorite subject is English .
A: _____________________________? B: Because it’s interesting .
4. A: ________________________________________________?
B: I have Chinese on Monday, Tuesday and Friday .
（二）调查报告
调查三位同学，喜欢的科目，喜欢的老师。
Name
Favorite subject
Favorite teacher
Report:____________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________
二、完成3a中对话。
三、完成3b调查。
检测题:
一、根据句子和首字母完成单词
1. What is your f_______subject?
2. Our C_______teacher is good.
3.My English teacher is Li Lei . I call him M_______Li every day .
4. Today is Monday and next day is T___________.
5.W____ do you like math ? Because it’s interesting .
二、连词成句
1. he , Chinese , why , like , does _________
2. have , every , Mary and Jim , English , day_______
3. brother’s , Tom’s , is , what , favorite , color________
4. P.E , is , teacher , who , your ________
5. Beijing , favorite , his , grandmother’s , city, is ______
自我评价
初一英语学案导学案 Unit 5 Section B(1)
学习目标:
1.根据音标准确阅读单词，并记忆 2.提高听力能力 3.练习对话
4编写对话并表演
学习重点和难点:
1.正确阅读单词 2听力 3编写对话
学法指导:
1.自学单词 2小组对话 3.过关检测
学习过程:
一.自学任务
(一)Translation.
周日________ 周一_________ 周二_________周三__________ 周四_________
周五______周六________ 历史_________生物_________语文___________
数学_________英语_______体育_______科学（理化）___________
美术__________音乐__________
参考词汇：politics(政治) ; computer ; geography(地理)
(二)Listening.2a,2b
(三)2c.Make conversations using the information in 2b.
(四)Make your own conversation.
A:________________________________ B______________________________________
A:________________________________ B______________________________________
A:________________________________ B______________________________________
检测题:
一.选择
1.I like English. Why do you like _______? A.he B.them C.it D.she
2.I have math _______10:00 every day. A.in B.on C.behind D.at
3._________is the second day of a week. A.Sunday B.Monday C.Tuesday D.Wednesday
4.----Why doest you like math? ------Because its ___________.
A.interesting B.fun C.exciting D.difficult
5.I have history ________the afternoon of Monday. A. in B.at C.on D.for
6.I like music _________its relaxing. A. because B. but C. why D.or
二.句型转换。
1.We have science on Tuesday and Thursday.(对画线部分提问)
_________ __________ ___________ you _________ on Tuesday and Thursday?
2.Mr.Li is my favorite teacher.(对画线部分提问)
_________ __________ your favorite teacher?
3.He likes art and math very much.(变为疑问句)
_________ he ________ art and math very much?
4.Does he like to play with his cat?(作否定回答)
_________,he_________.
自我评价
初一英语学案导学案 Unit 5 Section B(2)
学习目标:
1.熟练阅读短文 2.实记词组及句型 3 .熟练运用词组和句型
学习重点和难点:
1.实记词组及句型 2.熟练运用词组和句型
学法指导:
1. 自学短文掌握重点词句 2.过关检测
学习过程:
一.自读短文理解大致意思，找出本文有用的短语。
二.根据以下注释，再次精读短文。
1.Im really busy!我确实很忙。
be busy doing sth. 忙着做某事 eg.His father is busy writing a book.
2.After class I have volleyball for two hours.下课后，我打两个小时的排球。
?have volleyball相当与play volleyball ? for two hours 表示时间段
3.Our teacher is very strict and Im usually very tired after class.我们的老师非常厉害，下课后我通常很疲劳。be strict严格； be strict with sb.对某人严格；be tired 劳累
三.Complete the 3b.
四.Finishing this exercise,can you retell the letter?I think youd better try.
五.Writing.
Write your favorite school day .
检测题:
汉译英
1、在10点我上语文。
________10 oclock I _________ ___________.
2.我们的老师对我们很严格。
Our teacher is _______ ________ __________.
3.下课后，我们要做一个小时的作业。
_________ __________We ________ _________for _________ __________.
4.我喜欢中国历史。
I like _________ __________.
5.体育是我最喜欢的科目。
P.E. is _________ __________ ____________.
6.它很难，但很有趣。
Its __________,but ___________.
7.我喜欢哥哥的音乐老师。
I like my ________ _________ ___________.
8.从8：00到9：00，我们上生物，我们感觉很轻松。
8:00______9:00,we have __________,we feel __________.
自我评价
初一英语学案 Unit 6 Revision A
教学目的：
1、复习单元单词和词组；
2、会介绍家庭成员；
3、掌握名词的复数形式。
重点难点：
单词和词组，名词的复数形式的正确使用
目标监测：
一、写出每组划线部分的音标。
[ ]1．clock orange sorry wrong
[ ]2．they today cake name
[ ]3．there their where pear
[ ]4．these Chinese tree please
[ ]5．seven everyone pencil twelve
[ ]6．those boat home hello
[ ]7．good book look woman
[ ]8．his English picture think
[ ]9．These pictures theirs please
[ ]10．thanks school class desk
二、补全单词：
1 m_th_ __________ 2 s_st_r _________ 3 p_r_nt _________
4 gr_ndf_th_r ________ 5 fr_ _nd _________ 6 th_s_ _________
7 br_th_r __________ 8 f_nd __________ 9 d_ct_onary __________ 10 sch_ _l _________
三、写出下列各词的复数形式：
family _______ pencil case ________ watch ___________
bus____________ man____________ banana____________
key _________ boy __________ photo ___________ yourself _________
tomato ______________ dictionary __________ math _________
四、用Be的适当形式填空：
1 “_________ this your brother? ”“Yes,it is. ”
2 Those ________ his grandfathers.
3 That _______ my sister. Those ________ my friends.
4 Dick and Joy ________ her students.
5 My brothers ________ Lu Ning and Lu Heng.
五、单项选择：
1 These are my ________.
A sister B Brothers C friend D father
2 Lucy and Lily ________.
A is twin B is twins C are twin D are twins
3 “ Is she your _______ ? ”“Yes, she is my mother’s mother .”
A parents B friend C mother D grandmother
4 ________ are my backpacks.
A This B That C Those D She
5 “ Is she your mother ? ”“_________. ”
A Yes , it is. B Yes,she is C No,she is D No, it isn’t.
六、句型转换：
1 He is my friend . （改为一般疑问句，做肯定、否定回答。）
____________________________________________
________________ _________________
2 She is my mother’s sister. （改为同义句）
_____________________________________
3 That is Paul. （改为否定句）
__________________________________
4 This is a watch . （改为复数形式）
__________________________________
5 Those are Ben’s pens. （改为单数形式）
__________________________________
七、请给Hellen写封信，感谢她给你她的家庭照。并在信中介绍自己的家庭照。最少30个单词。
初一英语学案 Unit 6 Revision B
教学目的：
1、复习单元单词和词组；
2、会介绍家庭成员；
3、掌握名词的复数形式。
重点难点：
单词和词组，名词的复数形式的正确使用
一、比较划线部分单词的发音，相同的在括号里打“√”，不同的打“”。
1．those orange ( ) 2．their here ( )
3．eight they ( ) 4．man bag ( )
5．tree she ( ) 6．much school ( )
7．thank woman ( ) 8．nine six ( )
9．where what ( ) 10．know how ( )
二、写出下列词的复数形式。
pen____________ cup____________ this____________
that____________ box____________ class____________
woman_________ child____________ picture____________
bus____________ man____________ banana____________
三、翻译下列词组。
1．一只橘子___________ 2．两只盒子____________
3．三辆公共汽车_______ 4．四块蛋糕____________
5．五天____________ 6．六个排球____________
7．七件毛衣____________ 8．八个男孩____________
9．九条短裤____________ 10．十支香蕉____________
11．我的书包__________ 12．你们的图片____________
13．他们的衣服________ 14．她的水果__________
四、用代词填空。
1．—What are these？—They are____________books．(I)
2．—Who’ s this？—This is____________teacher．(they)
3．—What’ s____________name？
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