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第六单元 认识分数 分一分（一）教学目标： 1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。教学重点：初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 教学难点：会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。教学准备：折纸，彩笔，小黑板教学过程： 一、引导探索 1、2个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？ 2、1个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？ 3、讨论：你能用什么方式表示一半呢？引出2分之一，板书 分子/分母 读作： 多少分之多少二、动手操作（折出1/2） 1、用依仗正方形的纸折出它的1/2，与同伴进行交流。 2、一张正方形的纸平均分成4份。小组讨论：（1）把其中一份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的1/4。（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的（ ）/4。（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的（ ）/（ ）。（4）把这张纸的4/4涂上颜色，即是涂了这张纸的多少？ 3、介绍分数：像1/2，1/4，2/4，?都是分数。四、说一说、写一写、读一读。五、当堂训练。 1、用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（ ） （ ） （ ） 2.按分数把下面各图形涂上颜色。3/4 1/6 3/5六、作业布置：练一练1、2题写作业本七、小结：我们学到了什么?