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1、高考专题复习课前一练2 1依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一组是 李政道教授列举的另一个艺术与科学统一的 例子就是屈原的天问。因为 天问是基于几何的分析，应用精确的推理，并以气势磅礴的诗句写成的宇宙论文。有些人片面理解“减负工作，认为“减负就是大量减少作业 取消作业。三峡水库工程修建完工后，整个长江下游地区 很大。 节省下来的经营购置了一批英文原幅员书，供大家使用。A突出 和 受益 用B杰出 或 受益 用C突出 或 收益 把D杰出 和 收益 把2依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是 常年无敌情，不可一日不防范。无论国际风云如何 ，我国坚持和平共处的五项原那么不变。这场比赛失败了，但
2、他们并没有灰心，他们接受教训， ，争取胜利。A宁愿 变换 卷土重来B宁愿 变换 重振旗鼓C宁可 变幻 重振旗鼓D宁可 变幻 卷土重来3依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是 科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会 科学，最终将 危害科学。近几年我国出土大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加 以 。每年赛季开始之前，足球队有关人员都要 欧洲各国，消耗大量的精力和财力 去请外援。A误解 甄别 周游B曲解 甄别 漫游C误解 鉴别 漫游D曲解 鉴别 周游4依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是 夏秋之交，长江水位 涨了上来。在冷酷和仇恨充满社会生活的那
3、些岁月，我们民族的精神道德受到了严重的 。好风景固然可以打动人心，但假设得几个情投意合的人，相与 其间，那才真有味。A逐渐 摧残 徜徉B逐渐 摧折 徘徊C逐步 摧折 徜徉D逐步 摧残 徘徊5依次填入以下句中横线处的词语，最恰当的一组是 能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着这个小镇的经济开展。最近上演的表现当代戒毒工作中的电视剧红处方， 了众多的观众。天山最顶峰有常年不化的积雪，在阳光照射下，闪射出 的白光。A限制 感染 剧烈B限制 感化 强烈C制约 感染 强烈D制约 感化 剧烈6依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一组是 前不久，前江地区山洪 ，致使公路堵塞，桥梁冲毁，交通瘫痪。张教授把分
4、散在各处的资料卡片 在一起，加以分类，使用起来非常方便。两会期间，许多代说明确指出，对于乱收费的现象，人民群众早已深恶痛绝，政府必 须采取强有力的措施 这种现象。A爆发 收集 禁止B爆发 收集 制止C爆发 搜集 制止D爆发 搜集 禁止7依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一项为哪项 如何 住呈强蔓延的腐败之风，仍然是摆在我们面前的一项重要任务。按理说，谁有本领，谁对国家的奉献大，谁就应该得到高收入的 。十年过去了，这里的山还是那样的山，水还是那样的水，情况并无多大 。A遏止 回报 变异B遏制 回报 变易C遏制 汇报 变异D遏止 汇报 变易8依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一项为哪项 在今年
5、全国普通高校招生考试中，我校成绩较为理想， 与上届持平去 不去北京？我到现在还没有拿定主意。今天在书店 发现了我寻找近半年的悲惨世界，真是喜出望外。A大致 还是 偶然B大致 或者 偶然C大概 还是 偶尔D大概 或者 偶尔9以下句子中，加点的虚词必须保存的一句是 A咱们厂所需要的原料早已运来，并被存放在库房里。B老先生很有度量，他和与自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友。C北京地区今年少雨，大风也比前两年的要多。D天黑得这么厉害，怕是要下大雨，所以你出门还是带把雨伞。10以下加点的词语使用恰当的一项为哪项 A国内因特网方面的政策法规亟待完善，不少业内人士因为在政策中得到的支持不够， 做起来
6、缩手缩脚。B既然任何生物的活动都有周期性节奏，那么宇宙飞船中宇航员的活动也要符合地球 上昼夜循环的规律。C人们对教育和科技和投资看成最重要的战略投资，终身学习将成为时代潮流。D自从教育部的“减负 而且贯彻执行。11以下各句中加点词语使用不恰当的一句是 不只要解决其进修的问题，重要的是必须建立流动的优化 的人事制度。B人类只有清醒地认识自己，才能合理地调节自己的行为，不断开展自己，创造美好 的未来。C小客厅收拾得干净利落，连挂画的钉子都像含着笑。D只要把改革开放比着一部激越的交响曲，“开展是硬道理这句话才成了最强音。12以下各句中加点的成语，使用恰当的一项为哪项 A在复杂的社会生活中，一个人犯点
7、错误在所难免，缺乏为训，重要的是成认并改正 错误。B对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广阔读者看到了希望，起到了振奋人心的 作用。C“苏宁公司以销售空调起家，过去默默无闻，其董事长也没有什么知名度。人们对 苏宁公司刮目相看，是近几年的事。D重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高 快乐兴地搬进新家。13以下各句中加点的成语，使用恰当的一项为哪项 气宇轩昂。B为了迎接第六届华商大会，青年志愿者队伍粉墨登场，大显身手。C古今中外，仅凭优越的先天条件，不下苦功而终成大事者寥假设晨星，相反，以勤补 拙而获得成功的却大有人在。D这次医疗故事给患者及其实属带来了无可非议的
8、痛苦，所有医护人员应作出深刻的 反省。14以下各句中加点的成语，使用恰当的一项为哪项 A他当了两年的局长却没有干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。B会议开始比拟沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，才使大家发言积极起来。C这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海。D两位阔别多年的老朋友在一条小巷不期而遇，又是拥抱又是问好，别提多快乐了。15以下各句中的成语，使用恰当的一项为哪项 A同学们问我的学习方法是什么？依我的门户之见，上课一定要专心听讲，遇到问题 及时请教别人。B直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了一句心里话：“我落到今天这样的下场， 全是自找的。C地质勘探队
9、员生活十分艰苦，但他们对此却不以为然，他们一心扑在工作上，要为 国家找出丰富的矿藏。D这次试验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠。如果功亏一篑， 实在可惜。答 案1B杰出，突出的人、事，也可用于作品；突出，超出一般。和，表并列；或，表选择；收益，生产或商业上的收入；受益，得到好处。用，表示动作凭借的工具、方法、手段；“把带的名词是后面动词的宾语2C宁可，权衡两方面利害得失选取的一面，往往与上文“与其或下文“也不、“不可照应，所以选“宁可。“变幻意谓不规那么地改变。卷土重来，有贬义3A误解，理解不正确或不正确的理解；“曲解，错误地解释。甄别，审查区分或考核鉴定；鉴别，鉴别真假好坏。
10、周游，游遍；漫游，随意游玩4A逐步，一步一步地；逐渐，渐渐。摧残，使政治、经济、身体、精神等蒙受严重损失；摧折、折断、挫折。徜徉，安闲自在地步行；徘徊，在某一地方来回地走，比喻犹豫不决5C限制，约束或规定范围；制约，甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，那么甲事物为乙事物所制约。感染，受到传染或语言，行动引起别人相同的思想感情；感化，用行动影响或善意劝导，使人思想或行为向好的方面变化。剧烈，猛烈，强烈，极强的、力量很大的或鲜明的、程度很高的6B爆发，突然发作；爆发，强调其规模、影响更大，有爆炸性。收集，把分散的集中起来；搜集，搜寻并集中起来。禁止，不许可；制止，强迫使停止，不许继续
11、行动。7B遏制，制止；遏止：用力阻止。回报，报答；汇报，综合材料向上级或群众报告。变易，改变，变化；变异，同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特点、生理特征等方面所表现出来的差异。8A大致，大约或大体上；大概，大致的情况，不十清楚确或有可能。还是，用在疑问性质的句子中表示选择；或者，用在陈述句中表示选择。偶然，与“必然相对；偶尔，有时9BA项不用“被也有被存放之意；C项不加“的意思明确；D项因果关系明确，可不用“所以。B项去掉“与意思变了10BA项“在中应改为“在上；C项“对应改为“把；D项应改为“并且，因为“并且表同时或先后进行，“而且表递进11D“只要才应改为“如果就12C缺乏为训
12、，不能作为典范或法那么；“连篇累牍有贬义；“安土重迁，指在一地住惯了，不肯轻易搬迁13C气宇轩昂，形容人的气度非凡；粉墨登场，含贬义；无可非议，没有什么可指责议论的14D众望所归，众人的信任、希望归向某人；抛砖引玉，自谦之词；浩如烟海，形容文献、资料非常丰富15D门户之见，学术、艺术等领域由宗派情绪产生的偏见；痛定思痛，悲哀的心情平静之后，回想起以前的痛苦；不以为然，不认为对，表示不同意附录近义词语辨析举例修养 修养“修养着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情；“修养指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，到达了一定的水平。欢送 迎接“欢送指很快乐地接待，也可指乐意接受。“迎接的对象可
13、以是具体的人物，也可是抽象事物，如迎接考验等。从程度比拟，具有特别隆重，特别欢欣的心情的接待，用“欢送；如一般的用“迎接。答复 答复“答复指对一般问题的回话。“答复用于比拟严肃场合。“答复多指口头的，“答复可指口头，也可指书面的。会晤 会面“会晤指会面，用于比拟郑重的场面，“会面适用范围广，亲戚朋友间的一般见面均可用。几乎 简直“几乎表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死；“简直强调语气比“几乎强，带夸张语气，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。矫正 改正 纠正“矫正的对象是某方面的。“改正的对象是偏差或错误，“纠正语气比“改正重，带强制意味。坚苦 艰苦“坚苦指能够忍受，能够
14、刻苦，常形容工作精神和工作作风；“艰苦是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。讲究 讲求“讲究重在重视，“讲求重在追求。剧烈 强烈 猛烈 剧烈“剧烈着重指运动紧张或双方斗争锋利，到达很高的程度，常形容争论，搏斗等；“剧烈指急剧，变动或刺激厉害，常形容药性，疼痛等；“猛烈着重指强而有力，也指程度高，浓度大，适用范围较广，能形容光线、色彩、比照等客观事物，也能形容欲望、感情等。精华 精粹“精华指事物最精美的局部，比“精粹更精美些，“精粹含有去粗存精的事物，多指导单一的事物，如：文章很精粹。眷恋 眷念“眷恋对自己喜爱的人或地方深深地留恋。如：涉江流露出诗人对楚国的无限眷恋。“眷念想念。如：离
15、别家乡多日，对亲友甚为眷念。截止zh 截至zh“截止到一定时期停止。如：报名已截止。“截至截止到某个时期。如截至9月中旬。界限 界线“界限着重于不同事物的分界，意义较抽象。“界线着重于两个地区的分界线，意义较具体。精密 严密 周密“精密指准确精细，常形容仪器，机械、语言、测量、计算等。“严密指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，也形容组织，逻辑，结构等，又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如方案、部署、安排等。局部 局部“局部多指形势、战局、文章等的一局部。“局部着重于全部的一局部，常用于物品、工具、任务、工作等。
16、“局部与“全局相对，“局部与“全部相对。及时 即时“及时正赶上时候，如：及时雨不拖延。如：及时解决问题。“即时立即，如：即时投入战斗。交待 交代“交待把错误或罪行坦白出来。如：请把问题交待清楚。“交代移交，嘱咐。如：交代工作。开辟 开拓“开辟强调从无到有地打通、创立，常说开辟航线；“开拓是从小到大地开展、扩大，对象一般是范围较大的，如：开拓新局面，它用于比喻义时，对象可指领域也可指胸怀，如开拓人的心胸。夸耀 夸奖“夸耀一般是炫耀自己，常含贬义；“夸奖一般是称赞别人，不带褒贬色彩。恳切 殷切“恳切指上下级，长幼及同志间的真诚希望。“殷切多指组织对成员，长辈对晚辈等。领会 领悟“领会对象多是抽象事
17、物，如“精神、意图、心情等。“领悟指理解，弄明白，对象多是抽象事物，如：含义、道理等。拉笼 笼络它们都是贬义词，“拉笼着重于耍手段使人家靠到自己方面来，使自己得到；“笼络指用不正当的方法拉笼人，使对方从思想上，感情上靠拢自己。乱用 滥用“滥用无限制地用，不必用也用，不该用也用。“乱用无条理，无秩序地用，该用这而用那。类似 相似“类似仅是情况，形态等的大致相像。“相似那么是二者有许多相似之处，程度比“类似更像。连续 陆续“连续多指事物或行动在空间或时间上的距离比拟紧密均衡。“陆续那么指时间上有间隔，前后的连接不均衡。屡次 一再“屡次强调动作或活动的次数多。“一再语气比“屡次重，它强调动作或活动的
18、重复，反复，不一定有明显的次数。利害 厉害“利害利益和损害，如：这是利害攸关的事。难以对付或忍受；剧烈，凶猛。如：这人可利害；天热得利害。“厉害难以对付或忍受：剧烈，凶猛与利害相同。陌生 生疏“陌生的对象多是没有见过的人或物。“生疏指的可能是见过的，但长期不接触了，如业务生疏。名气 名声 名望“名气褒义词，多用于口头语体。“名声中性词，口头语和书面语都用，“名望褒义词，书面语。渺小 微小“渺小指精神、思想、力量等。“微小着重于形体、数量，常形容具体事物，也形容作用、数量等抽象事物。捏造 伪造 假造“捏造对象常是不存在的事实、事情、证据等。“仿造着重指暗中模仿真的，造出假的。“假造着重指无中生有
19、，捏造或模仿真的。凝视 注视“凝视多指较长时间地全神贯注，精神集中地看着，包括人或物。“注视运用范围比“凝视广，多指注意力集中在具体人或物的某一点上，它还可用在抽象事物上。年纪 年龄“年龄指生存的年数，适用范围比“年纪大，它常用于人，也可用于动植物。而“年纪那么一般只用人。偶尔 偶然“偶尔也作“偶而，跟“经常相对。“偶然指事情发生意外，跟“必然相对，它还有形容词用法。讴歌 歌颂“讴歌指赞美。“歌颂指颂扬功德。培育 培养 培植“培育多用于生物，尤其是幼小生物；也用于人。“培养多用于人，常指培养人才、崇高思想、优良品德、良好习惯；也用于万物。“培植多用于植物；也还指权势地位，含贬义。如：培植私人权
20、势。盘算 打算 计算“盘算一般用于事情发生前；“计算可用于事情发生后，也可用于事情发生前，含有“预先方案的意思。“打算多指行动的方法或将办的事加以考虑。品味 品位“品味是动词，是品尝，欣赏的意思。“品位是名词，指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高，现引申为对艺术品等或人的行为的评价。破除 解除 废除“破除指打破，除掉原来被人特别重视的信仰或蒙蔽人们的不合理的不好的东西。“解除的对象常是精神压力，思想顾虑或束缚人身心的东西，多是抽象的事物。“废除对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西。气魄 气概“气概指豪迈态度，如英雄气概，“气魄指不畏强暴，不怕困难，敢作
21、敢为的办事魄力。切实 确实“切实指事情本身符合实际的，如：切实有效。“确实指事情真实可信，毫无疑问，如：确实可信。强制 强迫“强制用于法律上也用于其他。“强制的施动者是国家、政府、组织。“强迫除“强制用法外，还用于其他方面。“强迫除组织、集体外，也可以是个人。启用、起用“起用多指退职，免职等人员的任用，支配的对象一般是某类人物；“启用多指设备，设施的开始使用，陈述对象一般是某类事物。缺乏 缺少“缺乏强调少或没有，消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语，如勇气、经验等；又可带集体概念作宾语，如书籍，布匹，人员，弹药等；还可带行为动词作宾语，如：调查，观察。“缺少轻率 草率“轻率常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率常形容办事的态度。清净 清静“清净没有事物打搅。如：耳根清净。“清静安静不嘈杂。如：环境清静。启事 启示“启事公开声明某事的文字，名词。如：征稿启事。“启示启发，既作动词，也作名词。如：文章给人很大的启示。这里用作名词