五年级上册实验文本记录单.doc

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-/ 五年级(上)科学实验报告单① 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 1.1太阳和影子 测量太阳高度角以及阳光下影子的变化规律 实验目的 1认识不同时间太阳的位置不同。 2了解阳光下影子的变化规律。 实验器材 太阳高度测量器 指南针 实验步骤 一、测量太阳高度角 二、了解阳光下物体影子变化规律。 实验记录 实验结论 长短变化: 方向变化: 五年级(上)科学实验报告单② 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 1.2太阳钟 制作太阳钟 实验目的 根据太阳投影变化规律学会制作太阳钟 实验器材 指南针 圆规 量角器 实验步骤 成果展示 五年级(上)科学实验报告单③ 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 1.3昼夜交替 用地球仪模拟地球昼夜变化 实验目的 了解昼夜变化的原因 实验器材 地球仪 手电筒 做出猜测 1 2 3 4 实验记录 实验结论 五年级(上)科学实验报告单④ 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 2.1光的行进 研究光在空气和水中的传播方向以及小孔成像实验 实验目的 理解光在同一物质中是沿直线传播的 实验器材 激光灯 纸盒蜡烛 实验步骤 1、 光在空气中和水中传播方向的实验 (1) 光在空气中传播方向 (2)光在水中传播方向 二、小孔成像实验 实验记录 实验结论 五年级(上)科学实验报告单⑤ 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 2.3研究透镜 认识光折射的现象以及研究凸凹透镜的性质 实验目的 知道光在不同物体之间会发生折射现象,了解凸凹透镜的特点和作用。 实验器材 玻璃杯 吸管 凸透镜 凹透镜 实验步骤 一、光的折射 二、研究凸凹透镜的性质 实验记录 实验结论 五年级(上)科学实验报告单⑥ 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 2.4七色光 光的色散和滤光实验 实验目的 知道白光是由七种色光组成的以及了解滤光实验的原理 实验器材 手电筒 平面镜 水槽 牛顿盘 滤光玻璃纸 实验步骤 一、光的色散 二、滤光实验 实验记录 1、 将小镜子倾斜放入水槽中,并设法使它固定。 2、 打开手电筒,让光线照在水下部分的镜面。 3、 将白纸在手电筒的上方举起来,移动手电筒位置,知道看到清晰的彩虹。 1、 将3只手电筒各罩上红、蓝、绿3种颜色的玻璃纸,观察灯光颜色。 2、 分别透过不同颜色的玻璃纸看不同物体。 实验结论 五年级(上)科学实验报告单⑦ 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 3.1简单电路 连接简单电路 实验目的 能够正确连接电路 实验器材 电池 导线 小灯泡 电池盒 灯泡座 开关 实验步骤 实验记录 实验结论 五年级(上)科学实验报告单⑧ 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 实验目的 实验器材 实验步骤 实验记录 电路图 实验结论 五年级(上)科学实验报告单⑨ 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 3.2导体和绝缘体 区别导体和绝缘体以及了解物体的导电性能 实验目的 区别导体和绝缘体以及了解人体导电的实验 实验器材 学生电源 电池盒 导线 小灯泡 其他物品 实验步骤 一、导体和绝缘体实验 二、人体导电实验 实验结论 五年级(上)科学实验报告单⑩ 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 3.3探测暗盒里的电路 实验目的 根据检验器的变化推测暗盒中可能的电路元件 实验器材 电池 电池盒 灯泡 灯泡座 导线 暗盒 实验步骤 实验记录 灯泡 接点 A-B B-A A-C C-A 亮 灭 实验结论 五年级(上)科学实验报告单⑪ 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 3.4研究磁铁 研究磁铁性质 实验目的 了解磁铁的一般性质和特点 实验器材 各种磁铁 回形针 指南针 实验步骤 1、 吸引铁钴镍金属。 2、 指示方向。 三、同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 实验结论 五年级(上)科学实验报告单⑫ 指导教师: 时间: 月 日 (上/下)午 第 节 组长: ( )年( )班 组员: 实验课题 3.5电磁铁 探究影响电磁铁磁力大小的因素以及磁极方向实验 实验目的 探究电磁铁磁力大小与什么因素有关系? 实验器材 导线 电池 电池盒 回形针 小磁针 实验步骤 一、探究电磁铁磁力大小与什么因素有关系? 二、电磁铁磁极方向实验。 实验结论
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