三年级学业水平检验测试试卷.doc

!- 小学三年级学业水平测试语文试卷 　　 说明： 1.答题前，请将姓名和学籍号后十位认真填涂在答题卡上。 2.全卷试题分为“积累与运用”“阅读”“习作”三部分，共5页。 3.答案必须全部涂在答题卡的相应位置上。 4.考试时间为60分钟。考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 　　 第一部分　　积累与运用 一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 1. A 糊涂（tu） B 提（t）防 C 漆（qī）黑 D 少（sho）年 2. A 传递（d）　　 B 眼眶（kuānɡ） C 糟蹋（t） 　 D 教（jio）育 3. A 血(xuě)泊 　 B 匕（bǐ）首 C 河蚌（bnɡ） D 伸缩（suō） 4. A 荆（jīnɡ）棘　　B 松散（sn）　　 C 纳闷（mn） D 俘虏（lǔ） 二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 　　 5. A 舅舅　　　 B 允许 　 　 C 泄气　　 D 一泄千里 6. A 功击　　　 B 怒吼　　　　C 俊俏　　　　D 不知所措 7. A 饱胀　　　 B 捕杀　　　　C 醇香　　　　D 谈笑风声 8. A 争辩　　　 B 挥舞　　　　C 蜿蜓　　　　D 星罗棋布 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思相近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置。 　　 9. 挥舞 　 A 挥泪　 　　B 挥动　　　　C 挥毫　　　 D 挥发 10.坚固 　A 坚持 B 坚定 C 坚硬 D 坚决 11.规定 　 A 规范　　　 B 规划　　　　C 规律　　　　D 规模　　 12.壮观 A 壮丽　　 B 壮实　 　 C 壮志 　　　D 壮举 四、下面每道小题中，哪一个成语填入画线部分最恰当?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。　　 13.生活在南极的企鹅从外形上看像一位 ▲ 的绅士。 A 忍辱负重　 B 大腹便便　　C 精妙绝伦　　D 腾云驾雾 15. ▲ 的江面上白帆点点，在天空的映衬下显得十分安详。 　 A 宁静　　　 B 安静　　　　C 平静　　　　D 幽静 15.体操运动员陈一冰虽然在伦敦奥运会吊环项目上与金牌无缘，但他在我们心目中仍然是 ▲ 的。 A 义无反顾 　B 才思敏捷　　C 出类拔萃 　D 浑然天成　　 16.桂林的山拔地而起，苍翠秀丽，山间绿水环绕，空中云雾迷蒙，令人 ▲ 。 A 变幻无常　 B 流连忘返　　C 水天相接　　D 气象万千 17.庐山的云雾 ▲ ，有的像戴在山顶上的白色绒帽，有的像系在山腰间的一条条玉带…… 　　 A 千姿百态 　B 瞬息万变　　C 景色秀丽 　D 云遮雾罩 18.“诗仙”李白爱喝酒，不愧于“酒仙”的称号，他喝酒以后写的诗更好更多，真可谓是 ▲ 。 A 梦笔生花 B 斗酒百篇　　 C 炉火纯青　 D 后生可畏 五、古诗文积累 下面两道题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 19.画线处应该填入的一句是： 滁州西涧 （唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 ▲ ，野渡无人舟自横。 A 子规声里雨如烟 　　B 窗含西岭千秋雪 　　 C 春潮带雨晚来急 　　D 水晶帘动微风起 　　 20. 下面选项中，表达诗人体谅百姓疾苦的一项是（） A少壮不努力，老大徒伤悲。 B春种一粒粟，秋收万颗子。 C君看一叶舟，出没风波里。 D慈母手中线，游子身上衣。 　　 第二部分 阅读 　　 请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。 　　 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 　 （一）玻璃公公一家 玻璃公公收到家乡的一份电报，家乡的亲人希望他回去欢度今年的“玻璃节”，还说去接他的泡沫玻璃已经启程了。泡沫玻璃是玻璃家族的后代，他是什么样子呢？玻璃公公真想马上见到他。 第二天，泡沫玻璃来了。玻璃公公抚摸着他的身子，左看看右瞧瞧，试探着问：“孩子，你是怎么来的？”泡沫玻璃回答说：“我是从水路游着来的。”玻璃公公好奇地问：“什么，你能浮在水面上？”泡沫玻璃眨眨眼睛说：“能啊，人们还用我造过浮桥呢”，玻璃公公更惊奇了，担心地问：“用玻璃座浮桥，桥上过车不会把你轧碎吗？”“轧不碎，您看我的身子可棒了！”泡沫玻璃说着用拳头把自己的胸脯擂得咚咚响。 泡沫玻璃带着玻璃公公走水路飘回了老家。 玻璃公公来到住宅一看，啊，四面都是他的子孙——窗上一块块大玻璃。他瞧瞧这儿，看看那儿，忽然，他看出北面窗户的玻璃里夹着细丝，忙问：“孩子，你叫什么名字，是不是生病啦？”这块玻璃恭恭敬敬地回答说：“老公公，我叫夹丝玻璃，我没有病，我身子一出生就是这样的。” “老公公，它可有本事了。”这时西窗上的一块玻璃说：“当初在试验场上，人们用45公斤重的东西猛击它，它都安然无恙，他就是遭到冲击或遇到地震破碎了，碎片也连在一起，不会飞溅出来伤着人。” 玻璃公公问：“那你叫什么名字？”“我叫隔热玻璃，在炎热的夏天，能阻挡阳光，防止室温过高；到了严冬，又能把冷空气档在屋外，让室内温暖如春。”“嗬，你的本领也不小哇。”玻璃公公称赞道。 隔热玻璃连连摇手说：“我的本领比起变色玻璃来，还差一截呢”，它指着南窗上的玻璃说：“变色玻璃可能干了，它身上的颜色会随着日光的强弱而改变，能够自动调节室内光线的强弱，所以人们又叫它‘自动窗帘’！” 看着东面临街的窗玻璃，玻璃公公问：“你叫什么名字？”“我叫吃音玻璃。”一个细细的声音传到玻璃公公的耳朵里。“吃音玻璃，我明白了，”玻璃公公看看窗外说：“你能把街上的噪音给‘吃’了，对吧？难怪屋子里的噪音这么小，一点都不觉着吵。” 晚上玻璃公公怎么也睡不着，他为玻璃家族的兴旺兴奋不已。 21.能够降低室外噪音的玻璃是： A 泡沫玻璃 B 隔热玻璃 C 变色玻璃 D 吃音玻璃 22.泡沫玻璃可以用来： A 打造浮桥 B阻挡强光 C 消除噪音 D 阻挡冷气 23.文中的把“变色玻璃”称为“自动窗帘”的原因是： A 有很强的装饰性和观赏性 B 能够自动调节室内的光线 C 有隔音性和保密性等特点 D 较容易安装且不需要清洗 24. 夹丝玻璃即使破碎了，碎片还连在一起的原因是： A 撞击时的力量超过了45公斤 B 安装在北面窗户阳光直射不到 C 经过试验场的猛击检验 D 在玻璃里面夹着层细丝 25.玻璃公公兴奋不已的原因是： A 吃音玻璃为他的睡眠提供了方便 B 泡沫玻璃带他走水路漂回了老家 C 他看到玻璃家族非常地兴旺 D 亲人邀请他欢度“玻璃节” （二）她是我的朋友 ①我听说过这样一件事。 ②战争时期，有一天，几( )炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 ③输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 ④“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”“阮恒。” ⑤叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 ⑥过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 ⑦接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。 ⑧事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。” ⑨“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。 ⑩医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。” 26.第②自然段中“几（ ）炮弹”，正确的量词是： A 发 B 个 C 群 D 面 27.第③自然段中输血迫在眉睫是因为： A 医生和护士都不具有她的血型。 B 小姑娘伤势很重，太疼了，她已经疼得受不了了。 C 小姑娘伤势太重，再不抢救，会因为休克和流血过多而死去。 D 小姑娘的父母拜托医生这么做的。 28.仔细阅读第⑤⑥⑦自然段中阮恒在抽血时的表现，他之所以会这样，是因为： A 他以为自己会被抽出所有的血，快要死了。 B 他担心小姑娘的病情。 C 抽血让他非常疼。 D 他开始后悔抽血给小姑娘，这是后悔的眼泪。 29.第⑨自然段中人们问“他为什么愿意这样做”，你觉得呢： A 他之前不知道抽血会这么疼，所以想也没想，就决定抽血给小姑娘。 B 只因为小姑娘是他的朋友，他不能看着朋友死去。 C 他很勇敢，不怕抽血。 D 医生要求他这么做的。 30.下面关于这个故事的表述不正确的是： A 作者把这个故事告诉我们，目的是让我们知道：抽血是不会死的，希望我们了解这一常识。 B 文中的阮恒是一个为了朋友可以不惜自己生命的孩子。 C 抽血时阮恒以顽强的意志战胜害怕和恐惧，再大的痛苦也改变不了他救朋友的心。 D 这个故事让我感受到了真挚而伟大的友情。 第三部分 习作 31. ，对不起！ 提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位说声“对不起”？请把你和他（她）之间发生的事写具体。 小学语文三年级质量抽测试卷 班级： 姓名： 说明： 1．答题前，请将你的班级和姓名认真填写在试卷和答题纸左上角的横线内。 2．全卷分为“积累与运用”、“阅读”、“作文”三部分，共4页，满分为100分。 3．“积累与运用”和“阅读”部分的答案先在试卷上画出，然后把字母填在答题纸相应的题号下，“作文”部分直接写在作文格里，否则不得分。 4．考试时间为60分钟，请合理安排答题时间。 5．考试结束后，请将试卷、答题纸交回。 第一部分 积累与运用 一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，在它前面的字母上画“√”，并把这个字母填在答题纸相应的题号下。 1． pǔ kěn chu āi A 谱写 B 开垦 C 丝绸 D 挨饿 2． tān zhōnɡ kuānɡ lu A 瘫痪 B 忠实 C 眼眶 D 巡逻 3． yāo nio lǔ dǎo A 邀请 B 预料 C 俘虏 D 舞蹈 4． y d s kunɡ A 怀疑 B 疙瘩 C 迅速 D 狂怒 二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，在它前面的字母上画“√”，并把这个字母填在答题纸相应的题号下。 5．A 壮观 B 变幻 C 承受 D 一泄千里 6．A 哀伤 B 皇恐 C 糊涂 D 惊呆 7．A 材气 B 松散 C 饱胀 D 暑假 8．A 疼爱 B 究竟 C 厉害 D 谈笑风声 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，在它前面的字母上画“√”，并把这个字母填在答题纸相应的题号下。 9．辽阔 A 阔气 B 广阔 C 辽宁 D 辽远 10．询问 A 关心 B 质问 C 打听 D 反问 11．俯 A 仰 B 低 C 视 D 立 12．救援 A 救助 B 救灾 C 求救 D 救命 四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，在它前面的字母上画“√”，并把这个字母填在答题纸相应的题号下。 13．他是咱们班的小书法家、小作家、小歌星，但他从不 。 A 自豪 B 夸奖 C 自信 D 自夸 14．折一个千纸鹤，送给玉树灾区的小朋友， 他们早日走进新校园，过上好日子。 A 愿望 B 祝愿 C 希望 D 庆祝 15．太阳铺开天空湛蓝的信笺，给 的月光写信。 A 金灿灿 B 银亮亮 C 白茫茫 D 红通通 16．你这样娇惯孩子， ，会害了他的。 A 有求必应 B 有始有终 C 有口难言 D 有机可乘 17．这个特别的节目，我们会 排好，在“六一”儿童节给大家一个惊喜。 A 用尽力气 B 胸有成竹 C 尽心尽力 D 三心二意 五、古诗积累 下面每道小题中，哪一个答案最恰当？请你把它找出来，在它前面的字母上画“√”，并把这个字母填在答题纸相应的题号下。 18．画线的地方应该填入哪一句？ 两个黄鹂鸣翠柳， 。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 A 上有黄鹂深树鸣 B 独怜幽草涧边生 C 千里莺啼绿映红 D 一行白鹭上青天 19．下面的诗句中，哪句描写了诗人奇特的想象？ A 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 D 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 20．下面的诗句中，哪句不是表达思乡之情的？ A 举头望明月，低头思故乡。 B 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ C 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D 停车坐爱枫林晚，枫叶红于二月花。 第二部分 阅读 请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，在它前面的字母上画“√”，并把这个字母填在答题纸相应的题号下。 奇异的世界 从前，人类对着明亮的月儿，会产生很多幻想：上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树……外国人也以为月亮里面有一位女神。今天，我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。 月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，却使人感到惊奇：天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切，竟然全是黄金色，蔚为奇观！ 月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力，一跳就跳得很高很远，但是要转身或停下来，可不容易了。 21．现在，我们已经知道月球是个寂寞而奇异的世界，月球上有： A 宫殿、嫦娥、玉兔、桂树 B 一位女神 C 空气、水、生物、声音 D 高山、深谷、坑穴、沙石和尘土 22．月球向着太阳的一边，使人感到惊奇，主要是因为： A 地面是漆黑的。 B 天空像一个深蓝色的盖子。 C 地上的一切，全是黄金色，蔚为奇观。 D 在地上走，会留下很深的脚印。 23．在月球上要转身或停下来不容易，这是因为： A 在上面走动，会感到轻飘飘的。 B 一跳就跳很高很远。 C 月球的引力很小。 D 人身体很轻。 24．以下是同学们读了本文后的认识，不正确的是： A 月球上有生命。 B 月球的引力比地球的引力小。 C 月球是个寂寞而奇异的世界。 D 月球上山很陡。 留在树上的柿子 韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人经过这里时都说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农则说，不管这些柿子长得多么诱人，也不会被摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。 原来，这里是喜鹊的栖息地。每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾，柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。 从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走了，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。 在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。其实给别人留有余地，往往也就是给自己留下了生机与希望。 25．采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。这是因为： A 柿子又大又红，要留给游人欣赏。 B 柿子很诱人，要留给游人品尝。 C 柿子长在高处，够不着采摘。 D 要留给喜鹊吃。 26．直到这时，人们才想起了那些喜鹊。“这时”指： A 冬天，喜鹊被冻死。 B 春天，柿子开花结果。 C 柿子被毛虫吃光。 D 秋天，没有收获到一个柿子。 27．那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。这是因为： A 农民没有管理好果园。 B 柿子全烂掉了。 C柿子被喜鹊吃掉了。 D 没有留下柿子给喜鹊过冬吃。 28．这篇文章告诉我们的道理是： A 自然界存在一条食物链。 B 要爱护鸟儿。 C 给别人留有余地，就是给自己留下了生机与希望。 D 要学会感恩。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时侯，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 29．这时候，窗外十分安静。安静的原因是： A 树枝不摇了。 B 鸟儿不叫了。 C 蝴蝶不飞了。 D大家一起读课文的声音真好听。 30．听同学们读课文的山林里的朋友有： A 树枝、鸟儿、蝴蝶 B 树枝、鸟儿、蝴蝶、松鼠 C 树枝 鸟儿 蝴蝶 猴子 D小鸟、松鼠、山狸 第三部分 作文 人人都有一双会发现的眼睛。在草丛、树林、池塘等地方，你发现了什么呢？请选择一处把你的发现写下来，看谁写得有意思。