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1、第三节 人口迁移导学案目标导航目标1人口迁移的概念和类型目标2人口迁移的因素和原因目标3人口迁移的现状目标4人口迁移的影响第一阶段：情境激趣，问题导入： 目标引领，自主学习：1、人口迁移和人口变动等同吗？二者有何区别？2、人口迁移有哪些类型？发达国家与发展中国的人口迁移表现是否相同？3、谈谈你对人口迁移的推力和拉力的理解。4、引起人口迁移的因素有哪些？这些因素怎样影响人口迁移，试举例说明。第二阶段：重难突破，合作探究：成果展示，交流互补：探究一1、目前出国留学成为一种新的时尚，很多学生在高中阶段就被家长送到国外留学，这种现象属于人口迁移吗？为什么？2、目前社会上有两种现象：一种是许多留学生学成
2、后不愿回国，而在国外生活和发展；另一种是早期流落国外的华人、华侨总想“叶落归根”，纷纷回国定居。从影响人口迁移因素的角度分析，这种现象说明了什么问题？探究二、材料一：闯关东是2008年央视一套黄金时段热播的开年大戏。山海关城东门，界定着关外和中原大地，从清朝到民国数百年间，背井离乡的山东人开始兴起了闯关东。19世纪，黄河下游连年遭灾，清朝政府却依旧禁关。破产农民不顾禁令，成千上万的冒着被惩罚危险，“闯”入东北，此为“闯关东”来历。清末禁关令逐渐废除，迁移人口大增。 材料二1、我国历史上几次大规模人口迁移的主要流向是哪里？人们为什么要闯关东、走西口？2、读图分析改革开放后人口迁移的特点，并分析原
3、因。 3、深圳市一座移民城市，外来移民是深圳发展的动力，也使深圳成为人口过千万的大城市，试分析人口迁移对迁出地和迁入地会带来什么影响？第三阶段：深化点拨，反馈导学检测训练，课堂小结1、 判断正误（ ）人口机械增长会引起人口变动，所以人口迁移会引起世界人口的变动。（ ）现阶段经济因素影响人口迁移的最重要的因素。（ ）人们的文化教育水平越高越不会引起人口迁移。2、填空题美国老年人退休后向南方“阳光地带”迁移 。（ ）第二次世界大战、朝鲜战争等导致的人口迁移。（ ） 5.12汶川大地震后引起的人口迁移。（ ）山西的小张娶了一名河北的妻子。（ ） 20世纪70年代，知识青年“上山下乡”运动。英国的伯明
4、翰、我国的大庆、攀枝花因为矿产资源的开发，吸引了大量的人口迁入。（ ）二战后，美国接受了大批来自其他国家的科技人才和著名学者。（ ） 原始社会的“逐水草而居” （ ） 印巴分治与人口迁移（ ）世界文明古国大都分布在地势平坦、有灌溉水源土壤肥沃的大河的冲积平原上。3、选择题1）属于国际人口迁移的有( )A. B C D2）属于国内城市化的有( )A B C D3）与P、Q两国目前人口迁移情况类似的两个国家是( )A中国、澳大利亚 B墨西哥、中国C墨西哥、美国 D美国、澳大利亚下表资料摘自联合国于2000年发布的预测报告，反映了20012050年世界移民趋势。据此完成45题。迁出国数量(万人/年)
5、迁入国数量(万人/年)中国30.3美国110.0墨西哥26.7德国21.1印度22.2加拿大17.3印度尼西亚18.0英国13.6菲律宾14.4澳大利亚8.34）世界人口迁移的主要趋向是( )A从发展中国家向发达国家迁移 B从北半球向南半球迁移C从西半球向东半球迁移 D从内陆国家向沿海国家迁移5）移民外迁的主要动因是寻求( )A更高的社会地位 B更多的休闲时间C更高的收入 D更优的自然环境(2010年海淀模拟)2009年9月8日，北京日报刊登了北京市流动人口的八大特征这一文章，文章中提到了一些特征：流动人口中未婚人口比例不断降低，夫妻二人同时在京流动者比例很高；流动人口的受教育程度以初中为主，
6、接受过大专及以上教育者所占比例接近6%，平均受教育年限高于全国人口的平均水平；北京的经济优势是吸引流动人口来京的最主要“拉力”；流动使绝大多数人实现了职业身份的“非农化”。阅读以上材料，回答6题。6）上述材料中体现的影响人口迁移的社会和经济因素有( )土地数量和质量 政治中心的所在地 家庭和婚姻 地区间经济发展水平的差异A B C D7、美国是一个移民国家，目前在美国的人口中白人占82%，黑人12、7%，华人有100多万，印第安人有100多万，可以说，没有国际人口的迁移就没有今天的美国，移民对美国近现代社会经济的发展做出了巨大的贡献。美国国内人口流动也非常频繁。曾有四次大规模的人口迁移。1、美国为什么会成为移民国家。2、读图分析美国不同时期的人口迁移方向，并分析影响因素。研究性学习：每位同学调查自己的20位亲朋好友，有发生迁移活动的，写出他们迁移前后的地点和迁移原因。构建知识树