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1、大班民间游戏案例：趣味翻花绳 -深圳万科城实验幼儿园 朱文英设计意图:吃完早餐，我在美工馆的编织区翻起了花绳，吸引了许多小朋友们围观，一根绳子来回在我手指间上下穿梭，瞬间变化出不同的图案，就像是变魔术一样，变幻无穷，从面条开始，然后是扫帚、喇叭花、降落伞、海鱼、花篮、五角星。最奇妙的是用不同的手法还可以慢慢翻回来，大家乐在其中，它像磁铁一样深深地吸引住了小朋友们的眼球，他们兴致勃勃，跃跃欲试。于是我想何不在编织区设置这个取材方便、简单易学，丰富有趣的传统民间游戏呢!丰富多变的翻绳造型能够极大地调动幼儿的活动兴趣，发展幼儿的手指小肌肉的灵活性，而且还能使好动调皮的孩子情结平衡，注意力专注，相信翻
2、花绳游戏会带给孩子们许多的惊喜和欢乐，因此，我设计了编织区民间游戏：“趣味翻花绳”。活动目标：能用多种方法翻绳；培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。锻炼幼儿手部肌肉的发展。活动准备：1、手感柔软、长度适中的绳子(或松紧带)、两人一条绳圈2、翻绳图示活动过程1、逐一观察、练习翻绳的基本方法。绳子是一根三尺长短的松紧绳，两端绾结成圈。为两人一组游戏，一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方翻到自己手上，形成一种新的图案，对方再翻，自然又成一种形式，如此反复翻。有上翻，有下翻和左右翻。绾赶有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。2、根据图示与同伴合作，玩编织各种图案的游戏。活动观察小朋友对翻
3、花绳充满了好奇和兴趣，迫不急待地想尝试，但是他们在探索翻绳的过程中遇到了各种困难：乐乐说：“淘淘，你的手指头怎么都是软软的，钩不到绳子啊？”淘淘着急地说：“我不会啊”暄暄说：“哎呀，真是有点难”，不一会儿，两人在绳子换手之间翻出一团乱绳，游戏终止了，两人相视哈哈一笑，说：“再来一次。”丽娅说：“淘淘，我来帮你吧!”活动分析：游戏是孩子们最喜欢的活动，翻绳游戏孩子们易于接受，乐于反复操作，不仅促进了孩子们思维的发展，同时体验到了游戏成功的快乐!在游戏过程中，能力强的幼儿凸显出指导的作用，他们会认真热情地提醒能力弱的孩子，帮助他们解决一些小的问题，使同伴之间的合作更加顺利，教师在活动中应多提倡幼儿之间强项带动弱项的学习方式。在自由选择同伴时,愉快合作,自主交流。孩子们的社会交往能力获得发展。设置提示：* 创设一个光线充足，有桌椅及空旷的区域；* 利用隔断的玩具柜摆放书写工具、材料，让幼儿可以随时取放；* 在墙面张贴提示牌，提醒幼儿游戏时要遵守游戏规则，不可大声喧哗；