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1、2014-2015学年度第二学期七年级数学教学工作总结二十七中 陈晓洁本学期我担任七年级数学教学工作 ，一学期的工作即将过去，回顾一学期的工作，有成功也有不足，为更好的总结得失，迎接新的教学任务，现将本学期的数学教学工作总结如下:一、端正态度，提高思想认识水平。认真学习初中数学新课程改革标准，坚定不移的实施新课程改革，钻研新课程改革下数学教学方法，提高自己的业务能力和教学水平。虚心向其他教师请教教学中出现的问题，结合教材内容，有计划、有步骤地扎实开展教学工作。二、精心设计教学情境，营造良好的教学气氛。课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节，要取得较好的课堂教学效果，必须营造一种轻松、积极、向上
2、的气氛，激发学生的求知欲。根据教学内容，我设计形式多样化的导学案，以此来激发学生们的学习兴趣，提高了听课的积极性，促进探究的主观能动性，培养了学生探究思维的能力。三、精心布置练习和作业，做好记录和分析。导学案上的练习和作业是为了巩固知识，提高知识的应用能力，同时还能反映学生对知识掌握的水平和应用所学知识解决实际问题的能力。在进行课前准备时，我不仅设计教学内容和教学形式，同时还根据不同水平层次的学生设置习题，力求做到有针对性，尽可能的让更多学生参与到课堂练习，从而提高他们的自信心。对于作业的批阅，我采用了和以往不同的作法。只要时间允许，我都会把批阅安排到教室进行，同时把学生叫上来当面进行批改，对
3、于做对的习题或一些创新的思路我会予以肯定。对于存在问题的作业，我会帮助学生指出来，并给他分析产生问题的原因，同时给予一定的辅导，引导他们自己独立完成正确的解题过程。虽然在时间上会花费比较多一点，但效果却很好。四、搞好分层教学，加强课后辅导。每个学生的能力和基础都是不一样的，这是客观存在的事实。因此在教学中我很注意给他们分配不同的目标任务。对于优等生主要是加大训练的难度，以拓展他们的思维能力。对中等生则主要是提供不同的题型，适当增加难度，训练他们的思维。对于后进生，我主要是对他们进行基础知识辅导，帮助他们树立学习信心。五、下学期改进的措施：1、利用多媒体调动学生学习积极性，努力提高课堂教学的效率。2、提高学生解决问题的能力；3、加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。2015年7月3