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1、课时计划20 年 月 日 星期 第 1 课时 主备人：张丽霞参与教师：彭加贝 龙靖芳 胡光琴 贾艳琼 田芳课 题1.祖国啊，我属于你课型新授教学目标知识与技能1. 认识、会写“属、浩、巍、倦”4个生字，积累好词。2.有感情地朗读。3.初步理解诗歌内容。过程与方法采用朗读、理解与体会相结合的教学策略，理解诗意。情感、态度与价值观感受祖国和自己的关系。教学重点掌握好生字词；有感情地朗读课文。教学难点初步理解诗歌的深刻含义。教学方法与手段引导学生结合收集的课外资料，运用媒体信息进行朗读理解。课堂结构设计教学环节及时间分配教师活动学生活动1.情境导入 32.解题 2（放音乐祖国啊，我永远热爱您） 同学
2、们对于祖国是怎样的感受，能谈谈吗？读课题，说说对课题“祖国啊，我属于你”的理解。 （学生自由发表意见）齐读课题，说说对课题“祖国啊，我属于你”的理解。 教学环节及时间分配教师活动学生活动3.初读课文，要求完成 104. 小组展示汇报预习情况12请学生初读课文，出示预习，并要求完成：（1）把字音读准确，难认的字多读几遍。（2）请给下列生字注音。属于（ ） 浩浩荡荡（ ） 巍巍（ ） 疲倦（ ） （3）写出文中的好词，并理解。 （4）读通读顺课文，说说诗歌共有几节，主要内容是什么。你读出了什么？1.检查预习情况：2.师生评议初读课文，完成预习内容。（1） 各组用小黑板展示预习题中的生字新词。（2） 学生质疑（字词）。（3）请几同学读读课文，。听录音读课文。教学环节及时间分配教师活动学生活动5. 总结发言 23.师生解答（4）饱含深情再读课文，体会作者情感。然后说说你从诗中读出了什么。（5）整体感知：这首诗一共（ ）节，首尾两节（ ），中间部分作者尽情（ ）。自由朗读，体会情感。质疑问难。板书设计课后反思