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1、小学美术六年级上册第15课中国画与油画欣赏优秀教案范文小学美术六年级上册第15课中国画与油画观赏优秀教案范文教学目标：让学生了解中国画和油画表现技法的差异，感受中国画的艺术境界以及油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提高学生审美实力、感受实力和表达实力。通过创设意境，利用对比的形式带领学生观赏中外绘画名作，提高学生的审美实力。引导学生通过观赏艺术作品去感受艺术魅力，陶冶学生情操，提升学生审美情趣，了解西方绘画和中国绘画的特点，从而激发酷爱民族艺术的情怀。教学重点：了解中国画与油画的各自特点。教学难点：感受中国画的艺术境界，以及油画写实、浪漫风格，驾驭观赏中国画与油画的基本方法。教学打算：老师：中国
2、画与油画的绘制工具、相关的图片、课件介绍中国画与油画的视频短片。学生：自己收集的有关中国画、油画作品及画家的相关信息。教学过程：一、观赏导入播放当卢浮宫遇见紫禁城视频片段，假如有你熟识的形象就请你大声的说出来。在这部片子里，有两个国家要相遇：当法国遇见中国；有两座宫殿要相遇：当卢浮宫遇见紫禁城；有两个皇帝要相遇：当拿破仑遇见乾隆；今日，在我们的课堂上有两种绘画形式要相遇：当中国画遇见油画。你会不会对我们这节课的结局有所新奇?这些不同的事物相遇，会遇见什么呢?今日我们一起走进东西方两种不同的艺术领域，体会中国画和油画的魅力！板书课题中国画与油画观赏二、中国画与油画工具比较图片分类嬉戏。（课前将图
3、片贴到黑板上）从卢浮宫组和紫禁城组各选两个代表，凭感觉商议一下怎样把这些画分别归到国画类和油画类去。相识工具材料（课件演示）紫禁城组代表介绍毛笔、墨汁、宣纸、国画色、调色盘、笔洗毡毯、印章印泥等。老师演示：中国画是用水来调和的，一笔就能分出浓淡，笔墨改变微妙，画面效果轻灵。定义：中国画是我国具有显明民族特色的传统绘画艺术，它是用刚才我们看到这些工具绘制出来的，是东方绘画的主要画种。卢浮宫组介绍油画布、油画笔、油画颜料、调色板、调色油。老师演示：油画是用调色油来调和的，油画颜料很艳丽，可以反复叠加，色调改变丰富，画面厚重。定义：油画是用油质颜料绘制的画，能较充分地表现对象的困难色调和丰富的层次，
4、刚才我们看到的这些工具就是用来绘制油画的主要工具。三、中国画与油画不同内涵与特点及观赏评价方法辨别画种。中国画寿桃和油画有桃子和苹果的景物。观赏和评述一幅绘画作品是可以根据肯定方法来操作，我们可以先描述一下画面，分析这种画种是中国画还是油画，对比中国画和油画画面的效果有什么异同点，最终谈谈看法和感受。请紫禁城组的同学来观赏和评述寿桃这幅作品，再请卢浮宫组的同学观赏和评述有桃子和苹果的静物这幅画。老师小结：寿桃这幅画是齐白石老先生的晚年之作，这幅画气韵生动，用笔探究，诗情画意，款式简洁，给人无限遐想。有桃子和苹果的静物是法国画家塞尚的经典作品，他注意光、色与质量的表达，注意形体塑造，整体色调和谐
5、统一。中国画与油画的表现内容和题材。紫禁城组出示三幅画：课件展示：中国画的表现内容人物、山水、花鸟元世祖像元 佚名富春山居图元 黄公望果熟来禽图宋 林椿紫禁城组展示这三幅画的目的是想告知我们，中国画的表现内容主要有人物，山水，花鸟。卢浮宫组也出示三张作品，课件展示：油画的表现题材人物、静物、风景戴珍宝耳环的少女 荷兰 维米尔向日葵 荷兰 凡?高孟特芳丹的回忆 法国 科罗卢浮宫组展示这三幅画的目的是想告知我们，油画的表现题材为人物，静物，风景。学生活动：我们能不能把黑板上这些画进行分类呢?紫禁城组根据人物、花鸟、山水分类。卢浮宫组根据人物、静物、风景分类。中国画与油画的表现技法和艺术形式紫禁城组
6、出示出水芙蓉图（佚名 宋代）、荷花（潘天寿现代）、荷花（齐白石 现代）。中国画的表现技法工笔、写意。工笔画：即是以精谨细腻的笔法描绘静物的中国画表现方式。写意画：即是以简练的笔法描绘景物的中国画表现形式。卢浮宫组出示阿尔诺芬尼夫妇1434年尼德兰扬?凡?埃克、薰衣草之物1950年美国 波洛克。油画的表现形式多样。写实：欧洲的古典油画以写实为主，形象逼真，有真实的感觉。抽象：现代抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具有剧烈的形式构成面貌的绘画。学生活动：老师出示图片，学生回答属于什么画种的哪种题材、哪种表现方法。四、艺术家的才智紫禁城组出示：竹石图 清代 郑板桥中华文明5000的文化
7、积淀，使得中国的画家都具有较高的文人气和文化素养，他们用画配以诗文、书法题款、印章，形成了中国画特有的表现形式，即诗书画印的完备结合，清代扬州八怪之一的郑板桥的竹石图，竹子用笔挺立，诗文与画面相协作，加以印章的补白，使画面完备无缺。卢浮宫组出示照片：欧洲国家始终追求科学，发展工业，这种氛围影响着油画家的求实、求真，不断探究绘画的创新之路，表现形式也越来越多样。丽春花 法国 莫奈 画家们在古典的写实风格的基础山接着发展，大家都慢慢走出画室，到自然中去捕获色调的改变，表达对事物的印象，印象派画家莫奈的作品就是其中杰出的代表。自画像 荷兰 文森特?梵?高 在这之后的梵?高注意色调自身的力气，注意个人
8、感受的表达。红色的和谐 法国 马蒂斯 马蒂斯把眼前的景象变更成为装饰性的图案，透视法被彻底抽掉了，人物和透过窗户看到的风景都成了图案的一部分。亚威农少女 西班牙 毕加索 毕加索从多个角度去视察和表现形象。场景荷兰 蒙德里安 蒙德里安以几何图形为绘画的基本元素。由此可见，无论是东部的还是西方的画家，都在艺术的道路上不断探究。五、学生观赏评述利用老师教给的观赏方法来观赏清明上河图蒙娜丽莎。学生活动：观赏探讨。六、艺术的融合与传播（课件展示图片郎世宁的百骏图和徐悲鸿的田横五百士）东西方文化的差异，使得东西方文化艺术各有千秋，但艺术无国界，西方的郎世宁拿起中国画的毛笔用西方的色调和写实技巧来画中国的国
9、画，中国的徐悲鸿等一批艺术家到西方留学取经，使得油画在中国成了重要的绘画种类。吴冠中、林风眠等为代表的艺术家中西合璧，走出一条新路。在老师看来，中国画和油画就像两棵不同的树上开出的不同的花，都很美，却又美得不相同。我们作为中国人，应当爱自己的文化，但我们也不能说只有我们中国画才美，要观赏多样的美，因为美原来就是不同的。七、拓展（中国画和油画的装裱）中国画：立轴、横幅、册页等。油画：与画面相称的外框。八、总结这节课我们了解到紫禁城和卢浮宫里有那么多的中国画和油画，请同学们谈谈印象比较深的部分，这些让你难忘的部分都将成为你今日的收获。世界上有两座最辉煌的宫殿，一个在东方，一个在西方。两座宫殿经验了多数神奇的时刻，正是东西方绘画的相同与不同造就了今日的辉煌。此刻，在我们的课堂上，历史推开沉重的大门，呈现在我们眼前的一幅幅中国画和油画，都是人类文化的珍宝，艺术没有国界，艺术家也不分中国还是外国。这些美丽的绘画有着怎样的过去、现在与将来，中国画与油画还将擦出怎样的花火?这一切都等着我们去探寻！(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )