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1、学校教师教学工作总结参考例文总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，是时候写一份总结了。下面是小编给大家整理的;学校老师教学工作总结参考例文;，希望对大家有所帮助！学校老师教学工作总结参考例文【一】本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所
2、享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。我将从以下几方面汇报我的工作：一、教学方面（1）主动开展教研活动，努力搞好课改工作。严格根据学校要求，主动学习等内容，提高教改意识，相识教改意义。主动探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育学生信息素养，提高学生获得、处理信息实力。（2）做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。虽然其中出现一些突发事务，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论学问得于传授给学生。（3）根据学校工作管理规定，仔细备好课，备好教案，努力上
3、好每一节课。一周十二课时，从未丢过一节课，因为这对于学生来讲是的很重要的一节课；曾有老师笑称，我们啊没有一个人敢占你的课，学生还不反了啊。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、找寻好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工为我所用。（4）在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，时时刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，主动参与国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术学问、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上留意形象，为人师表。二、综合素养评价工作作为老师，教学工作是主要的，但除了教
4、学工作外，我还担当着学校学生综合素养评价工作。每次评价初都要对学生、老师进行培训。指导学生、老师顺当进行综合素养评价。在综合素养评价进行的过程中，每天都要牺牲休息时间，陪着学生、老师进行评价，从旁指导，提高了综合素养评价的进度、效率。三、学校打印工作本学期学校要应对许多检查，打印工作也特别艰难，我能保质保量，按时完成，有时候为了赶时间甚至加班加点，但我总能在完成教学工作的同时，也能把打印工作做好。四、微机室管理工作在本学年里，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清爽、卫生的环境，保证微机的正常运
5、用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期接着以发觉和培育具有综合素养的学生为协助小老师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增加集体观念，培育学生的责任感、义务感、及主子翁意识。在学习时，要求了学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在本学期养成了较为良好的习惯，为以后学习打下基础。我深深感到，信息技术教化教学工作只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术的教学工作，就能使我们的工作有所开拓，有所进取
6、。信息技术教化之路任重而道远，我将一如既往地深化探讨为我校信息技术发展作出应有的贡献。学校老师教学工作总结参考例文【二】时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、师德表现主动参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，酷爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，并注意参
7、阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、留意听取幼儿的看法，刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用.。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方
8、面的一些不足之处。三、配班工作这学期我担当了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。四、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小挚友年龄小，自理实力比较差，所以家长都比较惊慌、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工
9、作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、让家长参加到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！学校老师教学工作总结参考例文【三】从我高校毕业起先，我是捧着一颗火热的心踏上讲台，起先我的教学生涯的。感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。在这一学期里我深刻体会到了做一名人民老师的欢乐和
10、艰辛，我把自己的精力倾注于钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束了，对于这半年的工作我仔细做了以下总结：一、教学工作这学期主要担当九年级的化学的教学工作。因为第一次教学，对学生的思想、学习以及家庭状况等都不清晰，所以工作起来较为吃力。由于教学阅历的缺乏，在许多方面无法考虑到学生的感受，无法体会学生的真实想法，这就造成了教学上的阻碍。通过与老老师的沟通以及与学生的座谈，使我相识到，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果的。还应当常常找他们谈心、交挚友，使他们知道老师是他们的良师益友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。二、教学质量老师的首要任务是教学，只有让学生学到真
11、学问，让学生体会到学习的欢乐，才能算一名合格的老师。为提高教学质量，我做了以下打算：备好课：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。并且细致考虑上课的教法，尽量将自己已驾驭的学问传授给学生。上好课：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生学习的主动性。同时，激发学生的对学习的热忱，使他们产生愉悦的心境，并创建良好的课堂气氛，让课堂上的语言简洁明白。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。通过一个学期的工作，我相识到作为一个没有阅历的新
12、老师，只有付出更多的努力，只有不断地向老老师学习阅历，才能把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去。在新的学期里，我将更加努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。学校老师教学工作总结参考例文【四】一年来，本人遵纪遵守法律，用、去衡量自己。一、根据党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗酷爱教化事业的红心，为着人类这个神圣的职业，不息战斗，静默无闻，乐于奉献。教化教学的工作，只要你肯去做，就会很繁忙，假如你不去做，就觉得很悠闲。例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解状况，共商对策，又要找他进行心理调整。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很繁忙了吗?你不
13、管他，让他自生自灭，这不就很悠闲了吗?我就是在这个繁忙中度过的，静默为翠小洒下汗水。二、为人师表，教书育人。为人师表，教书育人，这两个易读，易写，但真正做到就不简单了。为人师表，它最根本的意义就是教化者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个老师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。1、言谈举止，为表率。言谈举止，是老师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，老师的言谈，要亲善可亲，富有艺术；举止，要得体、大方。平常，深化学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注意老师应有的风度：端庄大方，
14、平易近人，有热忱之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教化作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。中国教化2、音容笑貌，为两乐。老师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这两乐。从何来?就是从老师的音容笑貌中来。就是说，老师要微笑进课堂，和谐授学问，从轻松欢乐的音容中，又体现严格的看法，又从严格的看法中，体现快乐的音容。这样做，就避开了家长式的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，老师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效
15、果的。3、以爱为本，为慈母。没有爱，就没有教化。老师的工作对象是学生。酷爱学生，是酷爱本职工作的详细表现。所以，本人酷爱学生，关切学生，让他们健康成长。学校老师教学工作总结参考例文【五】惊慌劳碌的高一下学期结束了。回首半年来的物理教学工作，本人担当了高一年级12班、16班的物理教学工作，我面对的是很多学习基础差的学生，如何在教学中充分调动这些学生的主动性，让这些学生更好地适应于我的教学方式，提高他们的学习爱好，加强学习方法引导，逐步培育学生自主学习的实力，使每个学生都在原有的基础上有进步。把本学期几点作法总结如下：1、依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的
16、问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出小结，并仔细整理每一章节的学问要点，帮助学生进行归纳总结。2、针对学生的详细状况，制定了一系列的方案：尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。对于这种状况，本人实行了;低起点，低难度，注意基础;的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。3、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作。4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题
17、，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。5、在每个章节的学习上都主动征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足。总之经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱，物理成果有了一些提高。然而，在确定成果、总结阅历的同时，我清晰地相识到在教学中存在的问题也不容忽视，也有一
18、些困惑有待解决。例如在课堂教学中，我要求在学生课堂上开展小组合作学习，可有的学生不参加探讨，有的虽然参加小组合作了，却不主动发言，合作学习还是没能真正地起先实施。今后我希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，尽快地提高自己的教学水平。学校老师教学工作总结参考例文【六】一年前的九月，带着喜悦与期盼，我的老师生涯正式起先了。时间回到两年前，毕业在即，宿舍里八个人只有一位参与了招教考试，剩下的和我一样，心里都把老师这个职业作为最终的选择，不到最终不去;当孩子王;，带着一份孤傲，淡漠父母的语重心长，一心想自己干出一番事业，可是现实挺残酷，没有人会在乎刚出校门的学生，四处碰壁，常联系的同学最终都悻悻的离
19、开了上学的城市，锐气削减了，意志却磨练了。赶上家乡招考考试，于是我报名参与了，匆忙几个周的复习，本想问题不大，现实却告知我：;你还不够格。;痛定思痛，看法确定一切，我于是去代课，漂亮的校内，可爱的同事与学生，让我渐渐的喜爱上了老师这个职业，心里有一种渴望越来越剧烈，肯定要成为一名真正的老师。愿望实现了，某个地方，某间教室，有属于我和学生们的一片天地。一年了，有句话时刻萦绕耳边;来得艰辛才会倍加珍惜;。我有幸来到了虎山中学，以前过年走亲戚的时候，几次路过虎山中学门口，都要往里瞟一眼，谁能想到现在却成了我的工作的地方。初次踏入学校，生疏而又熟识，在这里我遇到了我的团队，他们刚送走一批毕业生，热情的
20、欢迎我的到来，领导们的关怀与激励，同事们亲善的笑容让我倍感暖和。之后的日子里，我每天早早来到学校，打开办公室的门，然后去教室，慢步一圈，边走边看，目光扫过每一个学生的脸，找寻一些微小的改变。然后回到办公室，把地扫一遍。冬天的时候骑电动车一路上很冷，打扫完卫生身上也温煦了很多。虽有过一年的代课经验，但面对新的学生，不一样的学段，我感到无从下手，幸好身边有那么多优秀的前辈，我不断的虚心向他们请教班级管理以及教化教学等问题，慢慢的就理出了一点头绪，在这里对他们表示由衷的感谢。印象较深的是班委和课代表的评比，那天我走进了苏老师的7班，他们班的竞选活动正如火如荼，通过观摩与思索，我也组织我班的学生进行班
21、委和课代表的评比，先报名岗位，然后自己写一份竞选演讲稿，到讲台前发表演说，最终由同学们打分。虽然同学们来自不同的小学，彼此几乎不相识，但热忱劲十足，竞争特别激烈，最终用了两节课的时间确定了班委和课代表的名单，看着评比出来的小干部，我像打了一个胜仗，偷偷的乐了。关于班级日常管理，我从匡老师那里学到了值日班长制度，班长轮番做，并且把这一天班级发生的事情记录下来，下午第四节自习课到讲台前念给同学们听。周五的时候由两位副班进步行一周总结，针对这一周同学们的表现进行奖惩。六年级上学期结束时每一位同学都当了一次值日班长，都体验了值日班长的辛苦。下学期的时候值日班长制度作了一些调整，由全体同学投票选出五位值
22、日班长，周一到周五每天一位，被选出的同学基本都是同学们眼中最称职的，威信很高，更有利于班级管理。试用期即将结束，一个崭新的学期即将起先，今后的日子里我会更加努力的去做好一名老师，忠诚于人民教化事业，爱岗敬业，甘于奉献。在教学工作方面，虚心请教，刻苦钻研，主动仔细备课，激发学生爱好，上好每一堂课。珍惜每一次熬炼的机会，多读书，不断提升个人素养（）。关爱每一位学生，用高尚的师德师爱去育人。;使卵石臻于完备的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。;信任坚持与付出定会收获漂亮的人生。学校老师教学工作总结参考例文【七】高二下学期以来，依据学校校历的支配，仔细、坚决地执行学校的安排，主动与各部门协作，并有效地
23、完成学校交给的任务，切实抓好学生的品德教化，详细总结如下：一、工作一学期以来，始终把学生的思想品德教化放在首位，按安排基本达到每月两次利用班会时间对学生进行德育教化，其中包括纪律、平安、卫生、作业、上课用心听讲不讲小话等方面。一学期以来，在纪律上有以改观。二、依据29班实际状况，制定肯定的班规。使学校的管理目标细化，每天的课堂活动有具体的记录，并由学生轮番检查落实，利用课余时间同学生交换学习状况，同时向他们了解多数同学的思想动态，发生问题刚好实行相应的解决措施，刚好做工作，一学期来未发生大的事务。三、主动同其他科任老师协作向他们了解各科的学习动态，并把老师的看法反馈到班上，同时也把学生的看法和
24、建议掇反馈给老师，以利教学的开展。四、主动与家长联系召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活状况，也向家长了解学生经济、与社会交往、劳动、敬重老人的状况，做到家庭、学校相互沟通，以达到教化好学生的目的。五、谈几点急待解决的不足：1、两操的整齐与学生的相识不足。2、班干的协作不足；3、部分学生学习爱好极差，缺交作业。学校老师教学工作总结参考例文【八】一个学期的教学工作即将结束，回顾过去，在这惊慌有序的教学工作中，有苦、有甜，而更多的是思索！四年级数学教学，重在初步培育学生的抽象、概括实力，分析、综合实力，推断、推理实力和思维的敏捷性，灵敏性等，着眼于发展学生数学实力。通过让学生多了解数学学问的
25、来源和用途，培育学生良好的行为习惯。本学期依据学生的实际状况，实行有效措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习全过程。现将本学期工作总结如下：一、教学工作方面。1、备课。学期初，仔细阅读了、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，驾驭每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，沟
26、通，探讨，从中驾驭学问，培育实力；让学生练习在同层次的习题，巩固学问，形成实力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。（2）刚好复习。我的做法是：新授学问基本上是当天或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。该法特别适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链；一学期对整册书进行整理复习。学生经验教材由;薄;变;厚;，再变;薄;的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方
27、法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。4、仔细批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正后，赐予好的评价，激励学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。5、提高与巩固口算实力。低年级学生口算训练的重要性信任我们每个人都深有体会的。如何提高不同层次学生的口算实力呢?第一，就是要训练他们的正确性，其次，要训练他们的速度。能把这两点结合起来，我们低年级的教学工作就相对轻松了。可
28、是，当班级学生状况不同时，也会感到有很大的难度。我在教学完第六单元时，就每天起先训练学生的速度了，每节课做20道题，起先我按速度与正确性来给学生评奖。因为我们条件有限，首先是让学生自己抄题，抄完后再计时起先计算，第一次就有五个学生因为这样那样的缘由没有做或是没做完，但我还是没有给机会给这些拖拖拉拉的孩子，同样收了作业，当我的奖品颁发后，学生忧喜参半，不过其次次、第三次这样的拖拖拉拉的学生就奇迹般地消逝了，学生在那;起先计算;的口令后的惊慌感和仔细的看法让我松了口气；最终一周就以时间来评价了。规定学生在十一分钟内完成100道题。在这种训练中，学生的计算实力加强了，计算的速度加强了，做事的看法有较
29、大的变更，尤其是平常那些拖拉的现象基本上是看不到了。6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的学问驾驭状况，学习的看法。在讲评试卷时，按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度驾驭学问。二、做好课后辅导工作，留意分层教学培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大
30、了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，帮他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。经过我的始终补差那些后进生都大有进步，有的进步特别快。三、与家长亲密沟通这学期工作还有重要的一点是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、网上QQ沟通
31、等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。但也有部分家长因为没有常常沟通或没有共同协调好致使之间产生了许多的误会。四、取得的成果1、本学期的数学教化教学工作，在学校领导的关切指导下，在师生、家长的共同努力下，二（3）班数学成果较上学期有了明显的提高，四（4）班成果较为稳定。我所担当的两个班数学成果都位于同年级前列，平均分，优秀率等各项指标都在上学年的基础上基本达到了学校下达的指标，大大缩小了与其他学校
32、的差距，向学校、学校较上一份满足的答卷。2、大部分学生驾驭了肯定的数学学习方法，并能敏捷应用方法自主学习。同时，学生还能应用所学的数学学问正确解答生活中的实际问题，体现了数学学习的价值。3、学生不仅驾驭了小学阶段必要的数学学问，而且基本上养成了良好的学习习惯，书写习惯，为今后的学习奠定了良好的基础。4、通过教学中渗透环保教化，学生相识到了环保的重要性，养成了爱绿、护绿的良好习惯，增加了学生与环境和谐相处的良好环境道德及节约能源的环保意识。五、今后努力的方向1、重视每个学生的均衡发展。要切实贯彻和落实;面对全体，注意基础;的办学思想重视学生个体差异，进一步做好培优补差工作，让不同的学生得到不同的
33、发展。对优生要刚好抓，学困生要长久抓。2、立足课堂提高效率，深化新课程的探讨。老师要仔细领悟课改精神，更新教学观念，仔细研读课程标准，不降低教学要求，另外，把握好课堂教学的主阵地、提高课堂效率，把时间和空间都让给学生，让学生真正成为教学的主体。3、培育学生良好的学习方法和良好的学习习惯引导学生有效地学习与实践，帮助学生驾驭学习方法，培育学生自主学习的习惯，注意学生的学法指导，让学生真正学会学习，促进学生的课持续发展。4、加强学问的理解与运用。要引导学生关注生活，走向社会，充分利用社会生活这一广袤的背景资源来加强课外学习，丰富学生的生活阅历和学问积累，进一步提高学生理解学问，提高应用学问的实力。5、开发教学资源。老师在平常的教学中要开动脑筋，拓宽教材，做一个生活的视察者和资源的开发者。以及信息的传播者。挖掘、收集身边的资源视为己用，将教学与生活融为一体，拓宽学生视野，提高学生感悟实力。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着;勤学、善思、实干;的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。