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1、2022生物教学工作总结生物教学工作总结1中学生物从这一学期来起先运用新课标，为了更好的完成新课标要求，本人仔细备课、上课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：（备好课）仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好
2、。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况：组织课堂教学：关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。始终关注学生的听课状况，提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，实行多种教学手段来调动学生的主动性导演好每堂课。使每个学生都参加其中发挥她们的主动性。改学生被好听课为主动学习，想学习，要学习。课堂语言：本人特殊留意语言的锤炼，力求
3、语言简洁明白而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的很多不规范的教学语言，渐渐的在这方面完善自己的基本功。课后的状况：要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信念，让她们看到自己的希望。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交
4、谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。课后作业要少而精，作业肯定要有代表性，削减学生的作业负担，肯定不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业老师要仔细的逐题批改，同时刚好的评讲，指出不足和值得确定之处。2。主动的虚心的向其他老师请教，在这方面特殊感谢两位同仁的指导和帮助，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。3。培育多种爱好爱好，常常阅览各种书籍，特殊是本学科的书籍，生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一些前沿学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。4。金无足赤，人无完人
5、，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改进。平常考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高。这学期由于教学时间惊慌， 有几个试验未做， 留待下学期试验考查前完成。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气生物教学工作总结2一、本期主要活动记录：1、每周定期（周二上午）进行集体备课，备课组成员有：蔡春祥、邓云、王绚烂2、主动打算并参与了株洲市生物老师素养大赛。并获得了团体总分三等奖。3、与南方中学进行了第一学月的联考。并以肯定优势赢得了这次联考。4、组内进行了2轮听
6、评课活动。5、组织优秀学生打算并参与了今年的初中生物奥赛，并取得了可喜的成果。6、制定了具体的全期复习安排和每一阶段复习安排。特殊是后阶段的其次轮复习，通过专题学问过关、检测、模拟考试等途径；进一步加强学生对生物科学问的理解和内化。7、与班主任和其他科任老师协作，对后进生进行了多轮次的辅导与转化工作。二、存在问题与对策：1、由于人手少、及教学阅历的差异等因素的影响，在集体备课一环节中，有些工作任务没有提前作好充分打算和统一看法，使得实际复习过程中都是匆忙忙忙。从而影响复习效率。2、对学生的生物奥赛的指导时间太少，学生没有经过系统化地复习和训练，致使我们没有学生获得省一等奖。获省二等奖和省三等奖
7、的获奖人数也不多。3、复习模式还有待进一步优化和改进，要真正做到既减负又高效。我认为最重要的还是以下三点。课堂激趣：让学生真正感受生物学的魅力，乐于学习。加强自主学习和生生合作学习的指导。基本做到：科学化、民主化、高效化。加强题型训练和考试方法的指导。4、组内的专题复习设计太少、太简洁；且复习的针对性不是非常明确。以后的专题复习肯定要严格把关，要反复修改直至备课组内全部成员都满足为止。总之，集体的才智是无穷的，只有诚意诚意地合作，才能创建出优良的成果。我们要务实开拓进取，不断创新，使“集体备课”成为我们专业发展的绝好平台，为学生的成长供应更坚实的保障。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我
8、们备课组成员将会接着努力，力争发扬特长，留意改正以上不足，把各项工作做得更好。生物教学工作总结3本学期，我在三个七年级生物班工作。这学期，我仔细转变了思路，进行了大胆的探究，改革了教学。总结如下：备课时，依据每堂课的实际状况，仔细备课，设计学习指导安排。备课时，不仅要打算好学生，还要打算好教材和教学方法。依据教材和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，具体记录教学过程的程序和时间支配，仔细编写教学安排。每节课都要“打算”好，上课前要充分打算。下课后，我们应当回顾和反思自己在课堂上的阅历或疏漏，写下学生学习中的亮点或困惑，以此来积累教学阅历和吸取教训。提倡学生自主学习。在新课程改革下，老师不再仅
9、仅是教化者，而是教学活动的组织者、指导者和参加者。教学应突出过程，关注学习过程，关注学生在学习过程中的感受和体验。让学生真正成为学习的主子，让学习成为他们的须要。学习中有发觉、乐趣和收获。在教学中，敬重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表达方式，使他们形成不同的风格，而不是一成不变。自觉以学生为主体，以老师为主导，充分调动学生的学习爱好和学习主动性。让他们的天性和特性自由健康地发挥。支配练习以实现精读。目标明确，层次分明。为了做到这一点，我筛选了各种协助材料，并努力最大限度地发挥每个练习的效果。同时，对学生的实践评价要刚好仔细，对学生的学习状况进行分析和记录，对学习过程中存在的问题进行分类
10、总结，然后进行全面的评价，并依据相关状况刚好改进教学方法，达到有针对性的目标。作为一名老师，我们应当了解任何学生都有优点和缺点。优秀学生的优势是自不待言的，而落后学生的劣势是很简单发觉的。尤其是学习落后的学生，往往得不到老师的确定。后进生转化的胜利与否干脆影响到整个班级的整体表现。因此，我首先帮助后进生发觉自己的优势和劣势，从而扬长避短。其次，以平常的看法对待：后进生也是孩子。厌恶和责骂只会适得其反。他们应当享有和其他学生一样的同等和民主，当他们稍有进步时，应当得到老师的确定。要提高后进生的学习成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生爱好。因此，我通过各种
11、方式激发了他们对学问和自我提高的渴望，让他们相识到学习不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入到学习中去。以上是本学期教学工作的总结。今后，我们将发扬优势，克服不足，总结阅历教训，提高教学水平。生物教学工作总结4本年度已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人起先担当教育处教务员，着重帮助本校教育处日常事务及学校电教和协助人事工作，并担当八年级生物教学。回顾这一学年来，本人始终以“实”的精神做好每一项工作，始终把领导支配的工作干完才下班，工作收到了好的实效，受到xx校长的好评。现将有关工作状况总结如下：一、思想作风我主动参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束自
12、己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结，虚心向老老师学习。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，重视学生独立性，自主性的培育与发挥。我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全支配在节假日，从不请假。在工作中，主动、主动，任劳任怨，具有剧烈的事业心和高度的责任感。平常，敬重领导、团结同事
13、，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。二、工作敬业教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。酷爱教化教学工作是老师的天职。我是属于酷爱教学工作的那种老师，我深爱着我的学生。一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，改革教学方式，取得了明显效果。在担当八年级的生物教学中，我竭力做到上好每一堂课；尽力关切和爱惜每一位学生，不屏弃每一个学生。现在在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲
14、，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平常大部分学生常常不完成作业；基础学问差，写字“草书”现象特别严峻，面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，真正做到晓之以理，动之以情，想方设法变更自己的教化教学方式。三、教学阅历及教训仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组
15、织教材、如何支配每节课的活动。社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。生物教学工作总结520xx-20xx学年度其次学期生物试验室工作总结 生物是一门以试验为基础的学科，本学年在校行政、教务处的领导下，在总务处的协作下，完成了试验室制定的各项工作。为任课老师和学生供应了良好的服务。充分发挥了试验室在新课程中的重要作用。 现将本学期初中生物试验室工作做如下总结：一、生物试验教学工作方面严格试验打算制度，各任课老师要依据试验安排，演示试验一天前，分组试验两天前交试验通知单到试验室，本人依据通知单充分打
16、算好仪器、药品，做到准、净、齐和刚好，确保试验一次胜利。对有些试验，试验老师还事先亲自试验，若有改进的试验或利用自制教具进行教学的，刚好向老师说明运用方法和留意事项，确保万无一失。试验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施惩罚。试验完毕时，让授课老师刚好照实填写试验记录单。保质保量地完成教学工作，并主动协作生物爱好小组开展活动，主动参加老师的探讨性教学，努力提高学生的主动主动性和参加性。本学期还协作教务处顺当完成初二的试验会考工作。二、试验室的管理方面对生物试验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的方法，并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了确定性的作用，避开了药品的不必
17、要奢侈及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥当管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，实行双人双锁，对其运用进行严格的限制，并做严格登记，切实保证此类药品的平安运用。 做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作运用。而且主动参加了学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手实力，更好
18、地协作了试验老师的教学工作。 对玻璃器皿、玻片标本的破损赐予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏刚好报废，并登记在册，在一学年结束之际，刚好向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。仔细做好试验室的水电管理工作和防火、防毒工作，刚好解除平安隐患，同时提高学生的平安意识，把试验室的平安工作落实到实处。定期对生物试验室进行卫生大扫除，平常做好试验室保洁工作，使其与学校美丽的环境融为一体。三、仔细完成试验环节，注意操作引导在试验教学工作中，无论是试验员打算试验，老师演示试验，或者指导学生试验，以及对待试验的严格看法等方面，到处，时时，事事都
19、要体现老师的言传身教，只有老师教得扎实，学生才能学得坚固。因此，严格搞好试验课的“备、教、导”是上好试验课不行缺的基本环节。1、备好试验课是上好试验课的首要条件教材中要求做的试验，无论简洁也好困难也好，都必需要备好课，写好切实可行的教案，并且在试验课之前要亲自动手做一遍，即预备试验。老师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细微环节可能出现的问题，看到试验现象，学到真正的试验方法和科学学问，培育学生发觉问题，解决问题的实力；若不备课，不亲自做试验，凭空想象，黑板上做试验，那就没有明显效果，更没劝服力了。甚至会出现，全体学生试验失败等不该发生的现象。2、注意试验引导知道学生试验时，既要面面
20、具到，事无俱细进行引导，同时，又要留意切忌包办代替。从试验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要亲密结合详细实际，在敬重学生主体地位的同时，充分发挥老师的引导作用，以保证现象清楚，结果正确。如做“叶绿素的提取和分别”的试验时，在不同的季节可以采纳不同的材料。3、注意试验结果的分析与小结要求学生，在填写试验报告时，要照实填写。试验失败时，要照实地与学生一起分析失败缘由，可课后补做。假如学生试验失败，我们就通过示范帮助学生驾驭操作技能，取得胜利，或帮助分析失败缘由让学生重做，直至胜利。不能听之任之，否则，就达不到试验课的目的。四、存在的不足和努力方向在引导学生操作方面，实行的措
21、施还是不够科学，学生的动手操作实力还不是很志向。同时，由于课时少，试验室设备简陋，在分组试验中时间不够，影响了试验效果。在今后的工作中要努力改进教学方法，改善试验教学设备，以满意学生试验的须要。生物教学工作总结6时间过地飞速，忙劳碌碌中又过了一学期，在这一学期里，我始终以优秀老师的标准要求自己，仔细学习，努力工作，主动思索，力求在工作、学习上有进步，争取做一名合格的试验员。一、在思想上酷爱祖国，不断学习党的各项理论学问，主动参加党组织的各项活动，坚决听从组织支配。提高相识，增加紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求，强化“六个意识”：第一，强化自我充电意识；其次，强化科研意识；第三，强化信息网络
22、意识；第四，强化合作意识；第五，强化创新意识；第六，强化服务意识。二、工作上时刻牢记自己是一优秀老师，踏实进取、仔细谨慎，尽职尽责，遵纪遵守法律、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的看法对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“一心一意为人民服务”的宗旨体现在每个细微环节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注意工作效率、提高工作质量为目标，主动努力，较好地完成了全年的各项工作任务。本学期我负责生物试验室的管理工作。（1）开学时，对试验室进行彻底得大扫除，确保给老师、学生一个整齐的环境。（2）由于学校规模的扩大，本学期选购的仪器、药品
23、特殊多，按规定做好它们的入库工作，做到按要求摆放，按规定入帐。（3）平常做好各项台帐的登记工作，包括试验安排、试验通知单、试验周日程支配、老师演示试验、学生分组试验、仪器借用以及危急品领用登记。年底做好仪器、药品的总帐、分帐，刚好将报废的仪器、药品登记报上级部门。（4）主动参与试验老师教研活动和学科教研活动，参观并学习其它兄弟学校试验室的优良阅历，特殊是去清潭中学新校区参观，他们的试验室管理工作特别细致、到位，值得我学习，今后要加强对学生试验后的刚好管理。（5）熟记本学期试验安排，做到心中有数，合理支配。做好老师演示试验（19）和学生分组试验（36）的打算工作，由于班级的增多，每个试验都要按排
24、2个教室，遇上认课老师授课进度不同，就须要我刚好合理支配。（6）这学期公安局对试验室平安工作特别重视，根据公安局有关放射源的规定，物理试验室的放射源放置在化学仪器室的保险柜里，我和物理试验员实行双人双锁。根据公安局关于化学易燃、易爆危急品的存放规定，将有关药品放入铁柜，实行双人双锁。（7）平常主动帮助认课老师上好公开课。主动开放试验室，为学校各项活动供应场所。三、作风上能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老醇厚实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的
25、责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。存在的不足：一年来，虽然我在思想、工作等方面都有肯定的.提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，特殊是优秀试验室管理工作方面还要比照标准进行反思。今后，我会更加努力，仔细学习，深化思索，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、相识不断升华，为人民服务的本事不断增加，主动向优秀党员的标准靠拢。生物教学工作总结7一学期来，本人思想健康上进，酷爱祖国，酷爱党，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，酷爱教化事业，仔细贯彻执行国家的教化方针和政策，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。关切、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道
26、德；听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排。本人这学期担当初二的教学工作。下面是本人对这一学期的教学工作的几点总结。一、仔细备好课：备教材：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。备学生：了解学生原有的学问、技能，他们的爱好、须要、学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法：解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。二、
27、教学与管理初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，针对这种状况我着重抓好学生的思想教化，组织好课堂教学，关注全体学生，创建良好的课堂气氛，调动学生的有意留意，引发学生学习生物学的爱好。主动参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。对于这学期才起先的生物试验考试，我围绕试验中的重点、难点在课堂上与学生们探讨，对试验内容进行预演，培育试验课小能手，让他们在试验课上充当老师的角色。面临初中的会考，我仔细分析会考考纲要求，向课堂45分钟要效率，教学中每一节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以达到学问点节节清、章章清。接着加强课堂管理要求，如课前检查课本资料，定期检查学生的笔记和复习
28、资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为学生答疑，补差、抽背等。三、反思及改进措施通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习主动性，学生也驾驭了一些学习生物的方法，在今年的会考中也取得了优异的成果。但由于受社会大环境的影响，有些学生对生物学科仍不够重视，上课懈怠，不集中精力学习。另一方面学生由于存在个体差异，再加上老师所教班级较多，所以老师有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的分层教学有时做得不够到位。照看大多数学生时，优生没事干的状况也存在。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，究竟要讲多深多透，对老师来说，也有些困惑。生物教学工作总结8本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课课程
29、理念，生物教学工作总结。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课：不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学
30、后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能。提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通。充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映比过去喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都能在课堂上极积的表现。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习
31、他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、真批改试卷：试卷批改做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常得网络资源去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次试题都起到最大的效果。同时对学生的试卷批改刚好、仔细，分析并记录学生的做题状况，将他们在考试过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技
32、能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。六、成果与反思：在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课不听课，不思索，不回答问题；有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，
33、并顺当完成教化教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善.生物教学工作总结9 本学期本人担当高二C332、C333、C336三个班生物教学工作,在这学期面临着重要的教学任务,就是会考。为了使学生对会考还有理科班的学习打好学习基础,并且顺当度过这一重要的时期,为此我对高二生物教学做了具体的安排,注意教学过程,常总结和反思,
34、现小结如下: 一、仔细探讨历年会考纲要,看准复习方向 。 在开学初,我们高二年生物备课组就今年的会考制定了安排。我依据自己所任教班级学生学习程度的不同,参考教学大纲和会考安排,统筹支配了学期安排。在熟识教材教参的状况下,视各个班级不同水平层次进行仔细细致的备课,课后总结教学所获得的效果,仔细布置各个班级相应程度的作业和练习并刚好批改,以及发觉学生缺漏点和适时辅导强化。在新课教授过程中,我留意到应宜细不宜粗,尽可让学生细嚼慢咽直至消化。 二、课本为主,练习为辅,老师适当拓展延长的材料应用。 由于会考注意基础学问的考查,但对于理科同学,在教学过程中,还应当有肯定程度上的延长和扩展。对于教学内容而言
35、,不应仅仅局限于照搬教材,以书本为本位,更应留意对教材内容的补充、拓展和延长。把那些在日常生活和工农业生产实际中与学生有关的生物学问题,以及学生感到好玩的、能反映生命科学新进展的生物学信息带进生物课堂,成为教学内容的重要组成部分。 三、增加上课技能,提高教学质量。 上课尽量做到使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次
36、的学生都得到提高。 四、仔细批改作业: 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,留意搜集资料,对各种协助资料开展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,开展透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 五、加强教学反思 养成课前、课中、课后反思的习惯。要求老师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析,提出问题并能从他人的教学行为中得到反思,同时在日常的工作中,课后刚好反思,记录教学得失,不断改进教学方法。 六、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行
37、相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求。在工作中发觉自己还存在许多不足之处,在以后的工作中发扬优点,改正缺点,不断提高自己的工作实力。生物教学工作总结10在过去的一个学期里，我仔细备课，上课，刚好批改作业和评论作业，做好课后辅导，广泛覆盖各种学问，形成了比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生不断学习提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教化教学任务。以下是我的教学阅历和教训。1.要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了上好课，我做了以下工作：课前打算：（备课）仔细学习教材，了解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个单词，了解教材的结构、重点和难点，驾驭
38、学问的逻辑，能够自由运用，了解须要补充哪些材料，如何教好。了解学生原有学问和技能的质量、爱好、需求、方法和习惯，以及学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的预防措施。探讨教学方法，解决如何教授学生驾驭的教材，包括如何组织教材以及如何支配每堂课的活动。课堂状况：组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的意向性留意力，使学生坚持相对稳定，激发学生心情，使学生心情开心，营造良好的课堂氛围。始终关注学生的听力状况，向全部学生提问，留意激发学生的学习爱好，课堂教学与实践相结合，实行多种教学方法调动学生的主动性指导每一堂课。让每个学生都参加进来，充分发挥他们的主动性。将学生的被动倾听转变为主动学习
39、。假如他们想学习，他们应当学习。课堂语言：我特殊注意语言的训练，力求语言简洁生动，克服重复的问题。所以我常常有意识地磨练我的课堂语言。目前，我们已经克服了很多以前的非标准教学语言，并在这方面渐渐提高了我们的基本技能。课后状况：要提高教学质量，还应做好课外辅导工作。我们学校的学生活泼好玩，缺乏自控实力，常常不能按时完成作业。有些学生抄作业。针对这一问题，我们应重视对学生的思想教化，并将这项工作用于学生的学习指导。我们还应当做好辅导和帮助学生学习的工作。特殊是对后进生的改造，要从友好做起。例如，我们常常与他们交谈，了解他们的心态，扩大他们的优势，给他们信念，让他们看到自己的期望。从表扬起先，全部人
40、都渴望被他人理解和敬重，因此在与贫困学生交谈时，他们应当对自己的境况和想法表达深刻的理解和敬重，在指责学生之前先谈谈自己工作的不足之处。课后作业应当少而精。作业要有代表性，减轻学生的作业负担，决不搞有问题的海战。否则，学生们就会厌倦做更多的家庭作业，这会让生物学科感到厌恶。老师应仔细批改学生的作业，并刚好对其进行评论，指出不足和确定。2.要有进取心，虚心向其他老师征求看法。唯一的例外是向老老师学习教学方法。在这方面，我特别感谢几位前任的指导和帮助。在今后的教学中，我会加倍努力，取长补短，提高教学水平。3.培育多种爱好爱好，常常阅读各种书籍。异样是这门学科的著作。生物科学是一门发展中的科学。我们
41、要不断了解本学科发展的一些前沿学问，不断扩大学问面，为教材注入簇新血液。4.平常考试很少，试卷有时太难，学生被高估了。学校没有试验设备，试验教学不尽如人意，须要改进。进入21世纪，社会对老师素养提出了更高的要求。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优势，改正自己的缺点，开拓进取，为美妙的明天贡献自己的力气。生物教学工作总结11生物学是一门试验科学，视察和试验是学习生物科学的基本方法，努力创建条件，结合学生心理、生理特点，克服困难，完成课程标准、教材规定的课堂试验教学，培育学生的实力，发展智力，提高学生素养，提高生物教学质量，是我们生物老师的责任。依据课程标准和安排
42、，本学期按要求完成试验课时，就生物试验教学进行如下总结：一、明的确验目的，激发学生学习动机心理学告知我们，目的是人实行行动的结果，而动机则是激励人去行动的动力。学生明的确验目的，自觉地产生动手试验的内部动机，试验效果就会很好。但是学生新奇、好动，对试验生疏。有的学生认为上试验课好玩，缺乏科学看法，有的学生认为升学不考，学习目的不明确，这些都给试验课组织教学带来肯定困难。因此试验前除要求学生明确教材上的试验目的外，还要明确该试验在生产、生活等方面的实际应用。二、指导学生驾驭试验步骤的方法，规范操作试验步骤是学生动手规范操作的要领，只有理解、驾驭才能规范操作，试验才能胜利。因此试验前指导学生预习，
43、将试验步骤由繁化简，抓住每一步的关键词语串通于试验步骤之中可以收到好的试验效果。三、指导学生视察试验现象学生在试验过程中规范操作是进行试验的基础，而对试验现象的仔细视察，是达到试验的目的、探究试验结果的关键。但学生在试验中往往重视操作，忽视视察、分析。通过学生动手、动眼、动脑、视察、分析思维，培育了学生仔细的科学看法，驾驭了学问，提高了实力。四、对教材要求驾驭、难度大的试验进行考查通过试验考查，促使学生仔细预习、复习、动手操作。对试验操作差的学生刚好发觉，加强个别辅导，做到人人过关。这样克服试验仪器少、学生多、难于动手的冲突，提高了学生对学习生物课的爱好。综上所述，通过试验教学，培育了学生学习
44、生物科学的基本方法，仔细的科学看法，发展智力，提高了学习生物的爱好，从而提高了生物教学的质量。扩展阅读初中期末生物教学工作总结为了使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好学问是我始终的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学
45、生的记忆中。提高学生学习生物的爱好和提高课堂的时间效率是关键。首先,我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习爱好,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也激励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开拓一片相互沟通、相互探讨关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。其次,教化心理学探讨表明:人的相识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩高校生的学问视野,激发求知爱好,也增加他们学习生物学的主动性和主动
46、性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外,为他们发展自己的爱好和特长供应了机会,通过发觉、探究和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的运用,更有助于学生的爱好、爱好升华为志向和志向,有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。再次,教化心理学的探讨还告知我们:详细的东西比抽象的东西简单被感知,人获得学问是通过各种感觉器官来感知的,运用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物视察、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把困难的问题简洁化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上
47、我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物学问的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关切生态环境等的思想,促进学生全面发展和特性培育。通过两年的努力,我依据生物学科的特点,迎合学生新奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜爱我的课,所教班级的生物考试成果均能保持前列。同时,教学过程中,我擅长总结阅历,撰写学术论文,和同行进行沟通,提高自己的专业学问,撰写的论文多次获奖。我主动地担当学校的生物公开课任务,主动参加市区沟通活动、培训课程,提升自己的教学实力。最终，工作中我取得了肯定的成果。但存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，学生的学问系统还存在许多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，爱好和求知欲有待于增加。初中老师期末生物教学工作总结本学期来，生物教化教学工作始终本着以人为本的教化教学理念，为适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程