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1、区委书记在2022年全区初中教育暨毕业班工作推进会上的讲话范文区委书记在2022年全区初中教化暨毕业班工作推动会上的讲话范文敬重的*局长，各位领导，各位同仁：*城关中学经过几代师生奋力拼搏，初中办学成效显著，教化教学质量不断提升。下面主要从抓课改、抓教学常规、抓老师专业成长、抓学生习惯养成和抓精打算考五个方面，谈谈我校提升初中教化质量的做法，旨在抛砖引玉，敬请指责指正。一、真育人，校正质量提升的方向首先，树立正确的质量观。在双减背景下，我校始终坚持全面贯彻党的教化方针不偏道，坚持推动素养教化的大方向不偏移，始终遵循教化规律回来教化本真不偏颇，树立铸牢面对全体学生的质量观、坚决不移抓教化质量提高
2、的主旋律不偏离。其次，坚持五育并举，促进学生全面发展。学校主动培育和践行社会主义核心价值观，依托福建省最美学雷锋项目立德树人捐资助困志愿服务项目，开展各类志愿者服务活动，引导学生成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。每年秋季举办校级运动会，每年春季举办体育节：着力开展年段篮球赛、足球赛、乒乓球赛等各类竞赛活动。学校重视美育及劳动教化，每年举办班班有歌声和经典诵读竞赛、迎新音乐会、校内十佳歌手竞赛，开展学生各种手工作品、小制作、小独创的学习成果展示活动，培育学生创新意识。通过开展学科类和活动类的拓宽课程，培育提升学生的综合素养。第三、主动探究知行合一的育人途径，转变学生的学习方式，重视学法
3、与教法探讨。激励并提倡学生在行中求知，在行中生慧，在行中养德；学生知行合一，老师以知择行。第四，扎实做好双减落地落实，规范课后服务内容。学校严格限制学生课外作业量。校本作业布置实行基础型作业、提高型作业、发展型作业的模式分层布置作业，适当布置体育熬炼和劳动作业，要求每位老师必需精选、先做、全批全改。教务处、教研室通过作业检查、学生座谈、问卷调查等形式了解作业布置和批改状况，并刚好反馈给老师个人，切实减轻学生负担。扎实推动午托、晚托、晚自习等课后服务，创建性引导学生开展自主阅读、体育、艺术、美育、科普、综合实践活动、志愿者活动等多样化课后活动。坚持自愿参加、公益原则，促进学生全面发展、健康发展。
4、二、重常规，铸牢质量提升的根基首先，立足课堂教学提升教化质量。通过备课说课上课评课用课等详细环节开展教研活动。通过公开课开放周活动激励老师特殊是中青年老师多开设公开课、观摩课，探讨课，扎实提高教研活动的质量与成效，切实提高老师教学探讨实力、提高老师课堂教学的创新实力、提高老师的课学教学的有效性。其次，重视教学探讨及学科集备工作。要求教研活动必需做到四定（定时间、定地点、定主题、定主讲人），由各带班领导当场收缴相关材料。同时，学校行政人员深化课堂进行推门听课，刚好了解教学现状及教学管理状况，对详细老师加以详细指导，对教学管理不到位的环节加以督促。第三、抓好命题工作，做实质量分析。把好命题关，坚持
5、教考一样原则。考试命题严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，科学限制考试难度，命题要符合素养教化导向，不出偏题怪题，把握好试卷的难度、区分度，使各类学生通过考试能获得成就感。教务处教研室仔细做好每次大考质量检测的质量分析，坚持做好每次考试的比较、评价与反思，充分利用大数据，从数据中找缘由，从缘由中想对策，刚好调整教学策略以进一步提高教学实效。三、提素养，构建队伍成长的驿站老师队伍素养提升是全面提高教化教学质量的重要抓手。多年来，学校坚持以老师为本，做好优师促优教大文章。在师德培育方面，我校制定了*等文件精神，相继开展了敬业爱生标兵评比、四有老师宣讲等活动，涌现出一大批师德先进典型，引领提
6、升了老师队伍师德素养和教学技能。在老师专业素养培育方面，我校制定了三年校本培训规划（2019-2022）及年度安排，扎实开展校本培训；借助课题，对教学进行深化探讨和总结。近年来，我校相继邀请了心理学专家谢维兴、信息技术专家邹开煌、市教化探讨院院长林明华、福建教化学院教研到处长叶诚良、厦门市骨干老师刘明、福建省特级老师兼福建省中学地理新课程教学指导组副组长李依铭、厦门市教化探讨院副院长傅兴春等专家来校讲座，并定期开展教学研讨会，经过各级各类培训，绝大多数老师都能适应新课程试验要求，提高了自身的理论水平与专业素养。在拓展老师学术视野、提升教学有效性和针对性方面，激励老师开展小初连接探讨。通过与小学
7、高年级科目的教学观摩与研讨、命题思想和实力培育方面的沟通探讨，力求破解小初连接难题，促进老师在教学上实行更有实效的方法，引领学生尽快适应初中学习，避开一部分学生在心理、学习、交往等各方面的被动状态与成果的滑坡。四、促养成，搭建学生成长的平台学生养成教化是提升教化质量的重要举措。近年来，学校以全体学生，全面发展为动身点和落脚点，以文明礼仪为抓手，全面促进学生综合素养的提升。注意思想道德培育。开展优秀传统文化进校内、学雷锋系列志愿服务和少年传承中华传统美德系列教化活动，提升了中学生思想道德素养。注意习惯养成教化。通过开展文明礼仪实践教化活动，培育了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面
8、提升了学生的文明礼仪素养。在校内里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；乱扔、乱倒、乱吐、乱画的现象几乎绝迹，学生养成了把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯；学生穿校服、佩戴校徽上学已成常态，绝大部分学生做到衣着整齐、大方、得体、美观。广阔学生能自觉爱惜校内环境，很多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本歼灭了脏、乱、差现象。学生能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求；把用心听讲、听从老师管理作为敬重老师劳动的详细表现。形成了好好学习，每天向上的深厚学风和团结、勤奋、求实、创新的优良校内风气，营造了主动向上的校内育人环境，推动了学校精神文明建设。五、抓备考，赋能质
9、量提升的动力首先，加强毕业班工作的领导与管理。成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，在期初制定毕业班工作总体安排和每学期周工作支配，期间进行微调。加强毕业班老师队伍建设，打造了一支思想过硬，责任心强，业务素养高的老师队伍。重视班主任在班级工作中的统领作用，加强班主任队伍建设，要求班主任做到：发展目标定位早，着力方向确定早，应对措施谋划早，疑难问题解决早。最大限度地发挥带过中考的老师和学科带头人的引领示范作用，组织新旧毕业班老师搞好对接。以2022年教化部关于中考命题通知的有关精神，重点探讨近三年考题，把握命题趋势；探讨试卷评价与分析，驾驭答题技巧；探讨复习方法和复习方式，提高复习效率。其次，
10、加强学生思想管理，创建健康安定的学习环境。开好学生进入初三的我在初三征程上第一场大会，激发学生醒悟与觉悟，为冲刺初三做好思想上的打算。对学生进行平安教化、心理健康教化、升学教化，引导学生稳定心情，不要有大的波动，学习劲头上要激情似火，心理状态上要心静如水。擅长给学生加压，又擅长解压，让学生提高时间利用的效率，杜绝低效的疲惫做法，让学生张驰有度，劳逸结合。完善以优秀学生为核心的学习小组建设。各班级都有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着班级的良性、稳定发展。完善学生之间的师徒结对子方式，告知学生在帮助别人的同时也提升自己。充分挖掘他们在学生中的带头示范作用，让中、下各层次的学生都有所得。第三、注意建设以家委会成员为核心的家长队伍，充分发挥学校、家庭的合力效应。定期召开家长会，刚好通报学生在校的学习状况、思想动态等，听取家长的合理建议，改进工作方法，求得家庭、社会的支持，形成相互沟通、互通信息、齐抓共管的良好局面。各位领导，各位同仁，全面贯彻党的教化方针，努力提高教化教学质量，办人民满足教化，我们任重道远。全体城关中学人肯定不辜负各级领导的期望，虚心向兄弟学校学习，团结拼搏，奋勉争先，咬定目标不动摇，严抓管理不松懈，突出重点不偏航，努力为*教化的新一轮大发展做出贡献。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )