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1、科学 学科 四 年级 下 册教案 设计人 课题B4.1.1骨骼 共1课时教 学目 标 1、知道成人骨骼由206块骨构成；懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用；知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血细胞；知道骨硬而结实，可以生长。2、能够对照人体骨骼，完成骨骼拼图。 3、养成良好习惯的重要性。教 材分 析重点知道骨骼有运动、支持、保护的作用。难点拼人体骨骼图。教具人体骨骼模型教学过程一、启情导入：1、同学们，你们课间最喜欢做的运动是什么？2、谈话：那我们的身体是如何活动的呢？其实一部分答案就在我皮肤下面，我们皮肤下面那些硬硬的东西就是骨骼。（板书）二、探究：（一）、探究骨骼结构特点1、摸一摸：一个小
2、组摸一部分，看能摸出几块骨头并汇报。2、汇报：谁能说说你摸到的骨头的位置及数量?3、导入：这可能是一个比较难以回答的问题，老师这里有一个资料包,也许会对你认识骨骼有所帮助，愿意试一下吗？请双击桌面文件夹1.4、学生再汇报：有什么收获:骨头数量骨骼概念板书：206 块 人体骨架 5、游戏：看谁摸得对(老师说骨骼名称,学生摸骨)6、导语：大家学得真快，想不想自己独立地组成完成一幅人体骨骼图？请打开文件夹2,自己拼骨骼图,看谁拼得多.7、导语:拼得开心吗?都拼了几幅?现在老师有一个疑问：“你说一块骨头或一群骨头能不能称为骨骼？为什么？”（二）、了解骨骼内部结构及作用：1、导入：通过学习我们知道了人体骨骼的数量、位置，那你想不想了解它的内部构造和作用呢？请打开桌面文件夹2，双击“骨骼的作用”文件，自学里面的内容，一会儿汇报。2、汇报：通过刚才的自学，你知道了什么？板书：特点：硬、结实、可生长，骨髓造学细胞。作用：支撑、运动、保护。3、谈话 ：你能想象一下如果没有骨骼人会怎么样？三、拓展：这节课我们了解了有关骨骼的许多知识，那么你还想不想了解有关骨骼更多的知识呢？请打开文件夹3自主学习。 二次备课教学后记