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1、民办学校教育教学工作总结（精选3篇）_民办学校教育工作总结第1篇：民办教化 民办学校的类型 在我国民办学校大致分为两大类：一类是举办实施学历教化、学前教化、自学考试助学及其他文化教化的民办学校，它们由县级以上教化行政部门根据国家规定的权限审批。另一类是举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，它们由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门根据国家规定的权限审批，并抄送同级教化行政部门备案；其审批权限和管理的相关规定由劳动和社会保障行政部门说明。 民办高等教化机构中，还有中外合作举办的高等教化和非学历培训活动，有些属于与国外私立高校合作，有些与国外公立高校合作但实行民办机制，通
2、常以中方高校分校或者内设学院（专业）的形式办学。这类学历教化在校生数通常列入中方高校的年度安排和统计范围，但非学历的中学后培训活动未单独统计。 在我国民办学校中，高等学校的分类比较困难，主要分为以下几类： （1）具备颁发学历文凭资格的民办高等学校，具有颁发国家承认的学历文凭的资格。此类学校经过国家教化行政部门审批，招生时与同等的公办学历高等学校一起列入政府支配的年度安排，在校生也归于高等学历教化的统计范围。 （2）高等教化学历文凭考试试点学校。这些学校的入学资格比较宽松，但是，如要获得国家承认的学历文凭，须通过由政府指定的统一水平的高等教化学历文凭考试。 （3）不具有颁发国家承认的学历文凭的高
3、等教化机构。这些机构又分为两种，大多数属于高等教化自学考试助考辅导机构，根据授课方式还可分为面授和函授等机构。针对考试科目实施教学，帮助学生参与国家统一组织的年度自学考试。累计全部考试科目及格后，由国家自学考试主管机构颁发毕业文凭。少数属于中学后的非学历职业教化培训机构，依据市场需求，供应期限不等的专业学问或者技能培训，有的针对学员取得职业（执业）资格证书的须要，也有的满意学员更新专业学问技能、接受接着教化的需求。 公办一般本科高校按新机制、新模式举办的二级独立学院，即近年来随着高等教化的扩展，部分地区的公立高校进行试点，引入民办机制，设置独立办学、独立核算、独立招生和独立颁发学历证书的本科层
4、次的独立学院。 2013北大资源研修学院 第2篇：民办教化 民办学校的类型 民办教化 民办学校的类型 在我国民办学校大致分为两大类：一类是举办实施学历教化、学前教化、自学考试助学及其他文化教化的民办学校，它们由县级以上教化行政部门根据国家规定的权限审批。另一类是举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，它们由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门根据国家规定的权限审批，并抄送同级教化行政部门备案；其审批权限和管理的相关规定由劳动和社会保障行政部门说明。 民办高等教化机构中，还有中外合作举办的高等教化和非学历培训活动，有些属于与国外私立高校合作，有些与国外公立高校合作但实行民
5、办机制，通常以中方高校分校或者内设学院（专业）的形式办学。这类学历教化在校生数通常列入中方高校的年度安排和统计范围，但非学历的中学后培训活动未单独统计。 在我国民办学校中，高等学校的分类比较困难，主要分为以下几类： （1）具备颁发学历文凭资格的民办高等学校，具有颁发国家承认的学历文凭的资格。此类学校经过国家教化行政部门审批，招生时与同等的公办学历高等学校一起列入政府支配的年度安排，在校生也归于高等学历教化的统计范围。 （2）高等教化学历文凭考试试点学校。这些学校的入学资格比较宽松，但是，如要获得国家承认的学历文凭，须通过由政府指定的统一水平的高等教化学历文凭考试。 （3）不具有颁发国家承认的学
6、历文凭的高等教化机构。这些机构又分为两种，大多数属于高等教化自学考试助考辅导机构，根据授课方式还可分为面授和函授等机构。针对考试科目实施教学，帮助学生参与国家统一组织的年度自学考试。累计全部考试科目及格后，由国家自学考试主管机构颁发毕业文凭。少数属于中学后的非学历职业教化培训机构，依据市场需求，供应期限不等的专业学问或者技能培训，有的针对学员取得职业（执业）资格证书的须要，也有的满意学员更新专业学问技能、接受接着教化的需求。 公办一般本科高校按新机制、新模式举办的二级独立学院，即近年来随着高等教化的扩展，部分地区的公立高校进行试点，引入民办机制，设置独立办学、独立核算、独立招生和独立颁发学历证
7、书的本科层次的独立学院。 更多精彩文章请访问【北资官网】从入学的第一天起就帮您做好职业打算！ 2013北大资源研修学院招生，火热进行中！ 北大资源研修学院 第3篇：民办学校工作总结 篇一：民办学校2013年工作总结 2013年民办教化工作总结 2013年11月27日 2013年民办教化工作总结 在过去的一年里，xx中心学校在上级各有关部门的正确领导下，深化实行中华人民共和国民办教化促进法及其实施条例，根据属地管理的要求，结合循环园区发展实际，将民办教化工作纳入中心学校日常工作，上下一样，同心同德，致力开拓创新，共同促进事业不断发展，提高质量，从而使我园区民办教化实现了规范性发展。 一、基本现状
8、 我辖区现有三个民办学校，分别是xx幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园，这三个幼儿园都是有证幼儿园，现有教职工60多名，幼儿学生960多名。 二、主要工作 （一）加强管理，规范办学。 中心学校在加强服务、引导的同时，加大了对民办学校管理的力度，把办学行为是否规范作为年检的重点。我辖区民办教化机构加强学习，严格自律，依法办学、诚信办学的意识和自觉性不断增加，在“恰当定位、深化理念、优化老师、改进管理、打造品牌”等方面增加核心竞争力。一年来，中心学校没有接到社会对民办教化机构违规行为的举报，民办教化的声誉进一步好转。年检结果表明，我辖区民办教化机构自觉根据民办教化促进法及其实施条例等有关法律法规依法依
9、规办学，年检结果达到合格等次。 （二） 取缔无证幼儿园，规范民办学校管理。 在中心校教化工作视导中，发觉我辖区内春蕾幼儿园是无证幼儿园，租赁他人房屋办学，无活动场地，生源少，不符合办学规模。中心校领导高度重视，马上上报区教化局、xx党工委。在区教化局、xx党工委的指导下，组织了教化、公安、村干部对这所无证幼儿园下达了告知书，并对相关责任人进行了指责教 1育，责令停办。这样我辖区民办教化得到了规范、健康发展，走上了做大、做强的道路。 （三）加强指导，教化质量稳步提高。 民办教化机构坚持走内涵发展的道路，坚持以质量求生存，以质量谋发展，加强教化教学管理，深化开展教化科研，促进教化质量稳步提高。我辖
10、区各幼儿园已从根本上转变教化观念，开展了形式多样的幼儿活动，全面实施素养教化，加强德育工作，重视培育学生艺术特长，促进学生全面发展，得到了社会的普遍赞誉。 （四）加强对幼儿园校车的检查和管理。 中心校加强对幼儿园校车的检查和管理，坚决做到不超载，不超速，不聘用条件不合格的司机。本年度中心学校多次帮助上级部门对辖区幼儿园校车进行检查和指导，同时我们也进行明察暗访，做到校车每天平安，年年平安。 （五）加强食品卫生的检查与督导。 中心校加强幼儿园食堂食品卫生的检查与督导，细化食品加工的各个环节，重点从食品的选购、加工、留样、废弃物的处理等环节着手，层层把关，责任到人。中心学校常常组织人员不打招呼深化
11、食堂，不留情面，仔细细致的检查，发觉问题当场指出，并提出整改看法。如xx幼儿园的三连池问题，xx幼儿园的食堂整体布局问题都得到妥当解决。 （六）加强业务联系和指导 中心学校重视民办教化的发展，常常加强业务联系和指导刚好传达上级文件精神，把三所幼儿园纳入中心学校正常业务管理范围。如民办幼儿园参与每周一的中心校校长例会，参与每次中心校组织业务检查和评比。让民办学校切实感到关怀和暖和，把民办教化工作努力引向科学化、正规化道路上。 2三、存在的问题 1、师资力气相对薄弱，有少数老师没有老师资格证，学历不达标。教职工的运用、考核、奖惩、解聘等没有系统的管理。 2、民办学校发展规划、规模缺乏统一的布局和调
12、整。 四、2014年工作思路 2014年中心学校将在接着加强服务、引导的同时，加大对我辖区幼儿园管理的力度，加强对幼儿园教化教学工作的视导，加强教学、平安、卫生等工作的督导，加强整改检查中存在的问题的督办。 xx中心学校 2013年11月27日 3篇二：民办学校工作总结 民办学校工作总结 全市民办教化工作仔细实行“主动激励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，结合我市民办教化工作的特色和实际，极力争取各级政府和社会各界对民办教化发展的高度重视和大力支持，坚持“一手抓规范管理、一手抓优质服务”，主动谋求民办教化又好又快发展的新路子，扎扎实实开展了一系列有针对性的工作，现将有关状况总结如下： 一
13、、主要成果 我市民办教化办学规模从小到大，办学水平由低到高，办学效益由隐到显，现已基本形成教化门类多元化、办学形式多样化的民办教化发展格局，为我市教化事业改革发展和经济社会建设发挥了不行替代的主动作用。 （二）办学规模快速扩大。目前，全市共有各级各类民办教化机构498个，在校（园）学生（幼儿）100152人，教职工4447人，建筑总面积761399平方米，固定资产价值8.6亿元。民办教化已覆盖幼儿教化、基础教化和高等教化，其中民办幼儿园393所，在园幼儿58463人，幼儿园所数与在园幼儿人数分别占全市的89.3%、74.98%，在全市幼儿教化中发挥主体性作用；民办一般中小学12所，在校学生16
14、645人，占全市中小学生总数的3.1%；民办中等职业学校23所、在校学生26946人，占全市中等职业学生总数的45.92%；另有民办高等职业学院1所，民办教化培训机构69所。 （三）办学质量日渐提升。随着民办教化事业的快速发展，我市涌现出一批理念先进、条件优越、特色显明、质量较高、声誉较好的民办学校。xx年受国家、省级表彰的单位和个人，较之往年明显增多。涟源私立行知中学、娄底商务职业学校和新化清华幼儿园被评为“全国民办教化先进集体”；潇湘职业学院院长范彦江、双峰国藩试验学校校长李润良、娄底恩雅幼儿园园长陈莉被评为“全国民办教化先进工作者”；双峰国藩试验学校、娄底湘中文武学校和娄底恩雅幼儿园被省
15、教科院评为“湖南省特色试验学校”。同时，近年来，我市民办一般中学高考二本上线人数和比例逐步增加，在社会各界产生了良好影响。 （四）办学效益全面凸显。经济效益方面，减轻了政府投资办学的压力。xx年，全市民办中小学共投入经费约10000多万元，节约公用经费250余万元，支付教职员工工资5000余万元，为政府削减投入15000多万元；社会效益方面，缓解了人民群众对不同层次的教化需求。接纳在校（园）学生（幼儿）10万余人，在肯定程度上缓解了公办学校普遍存在的大班额问题。举办民办幼儿园、寄宿制学校、各类教化培训学校等，供应了丰富的教化资源；政治效益方面，扩大了社会就业。各级各类民办教化为社会供应了近50
16、00多个就业岗位，化解了各类冲突，推动了和谐进程。 二、主要工作 （一）大力开展嘉奖表彰活动。为激励全市民办学校及举办者的办学热忱，我们仔细开展民办学校（幼儿园）的先进举荐、评审和表彰，并做了大量细致地详细工作，全年先后表彰了娄底市8个民办教化先进单位和13个先进个人，嘉奖10万元；确认并支持民办教化机构重大建设项目7个，嘉奖24万元；确认并支持特色建设项目单位建设5个，嘉奖16万元；向盛国家举荐并表彰3个民办教化先进集体和3个民办教化先进工作者；帮助2所民办学校和1所幼儿园胜利申报湖南省民办教化特色试验学校；组织开展了“全省民办学校优秀校长”的举荐、初评工作。 （二）深化开展专项调研活动。为
17、加快实现“教化强市”目标，大力推动民办教化事业持续健康发展，我们开展了三次民办教化专项调研工作。一是基层调研工作。6月下旬至7月上旬，市民办教化协会会长张定良同志和市教化局局长封旺洲同志，带领有关人员，实行实地走访、座谈探讨、统计分析、专题研讨等方式，先后对娄底中心城区和双峰、新化、冷水江、涟源4县市的15所民办学校（教化机构）进行深化调研，摸清了我市民办教化工作的基本状况，剖析了娄底民办教化存在的现实问题，提出了加快我市民办教化发展的对策建议。二是外地学习考察。我们组织市教化局、市人力资源和社会保障局的工作人员，两次前平常德市，学习考察常德市民办教化的好政策、好方法，重点了解常德民办学校老师
18、基本养老保险的胜利阅历。三是基本状况摸底。为了全面了解全市民办学校、幼儿园和教化培训机构的基本状况，我们下发了具体的调查探讨摸底表，对全市民办学校的基本设施、校产校舍、学生和教职工数质量等状况进行全面地统计、汇总，基本驾驭了我市民办教化的各种状况。 （三）仔细组织专题培训。8月份，我们利用假期时间与省教科院、长沙师范共同举办了为期15天的“全市民办幼儿园园长管理培训班”和“全市民办幼儿园园长任职资格培训，聘请省内16名幼教专家和优秀幼儿园园进步行讲课辅导，来自各县市区100余所民办幼儿园的285名园长参与了培训，较好完成了培训任务，达到了培训的目的和效果，受到了广阔民办幼儿园的好评。 （四）妥
19、当处理来信来访。xx年，我们共接到市长、书记信箱转来信访件3份，市人大、市政协代表的提案各1份，日常群众来访18人次，针对上述来信来访我们具体调查了解，严格按政策处置，主动妥当地进行说明说明和协商调解工作，努力做到了“来信来访满足、上级领导满足和民办学校满足”。另外，针对娄星区和开发区民办教化机构交叉管理的冲突，多次组织召开协调会议，较好地解决了民办学校地域归属划分不清的问题。 （五）努力发挥民办教化协会的功能。做好市民办教化协会日常工作是我们的一项重要任务，也是促进全市民办教化发展的有效途径。我们在人手少、事情杂、任务重的状况，克服各种困难较好地完成了民办教化协会的几项重要工作：一是刚好完善
20、协会的组织机构。今年，5月中旬起先我们进行大量的各项打算，于5月28日胜利召开了其次届娄底市民办教化协会会员代表大会，选举产生了新一届协会的领导班子；二是进行全方位的调研工作。市民办教化协会牵头，针对我市广阔民办学校提出的民办学校发展资金、老师社保、公民办老师双向沟通等突出问题，抽调特地人员主动开展专项调研活动，形成了娄底市民办教化工作状况调研报告，为市委、市政府及市教化行政部门决策供应参考；三是开展沟通协解工作。通过协会向市委、市政府的领导反映民办学校发展中存在的各种困难，多渠道、多方位地实行措施，尽力为民办学校排忧解难。 （六）扎实开展年度评估检查工作。10月下旬，制定了xx年娄底市民办学
21、校办学状况评估检查方案，分别开展了全市民办学校年度评估检查工作。市教化局与各县市区教化局组成年度评估检查小组，对省和市本级批办的34所民办教化机构进行了年度办学状况评估检查，各县市区根据方案对所属民办学校进行年度办学状况评估检查。同时，对今年的评估检查工作提出了详细要求，重点对各民办学校的财务状况进行审核，并由相关的会计事务所出具财务审计报告。 （七）重点开展规范管理与整治。 根据“一手抓规范管理、一手抓优质服务”的工作思路，与市教化局相关科室亲密协作，着重开展了五项专项规范整治工作：一是幼儿园专项整治工作。制定并下发了娄底市人民政府办公室关于印发娄底市规范幼儿园办园行为专项整治实施方案的通知
22、，大力整治无证办园、违规办园等行为；二是中招工作。xx年，我市实行“普职分流，统一招生”改革，民办教化行政管理部门和民办学校，树立大局意识，听从全局一盘棋的须要，针对民办学校发展的实际提出了合理化的建议，确保民办学校中招工作的顺当进行。尤其是民办中等职业学校，克服困难、令行禁止，实现了普职分流52%：48%的较好比例；三是开学工作检查。每学期开学之初，我们对全部民办学校都进行开学状况检查，刚好驾驭民办学校办学动态，对各项工作做出正确指导和部署；四是突出平安工作地位。高度重视民办学校的平安管理工作，在常规检查和年度评估检查时，都把平安管理检查当作一项重要的内容，发觉学校存在的平安隐患能够刚好指出
23、、限期改正；五是校内建设工作。主动支持全市开展的“三创”活动：创建国家园林城市、创国家卫生城市、创全国文明城市，号召全市民办学校争创“园林式学校”活动，并按“三创”活动要求，进行专项整治，共同营造美妙城市、漂亮校内。篇三：2012最新民办学校年检工作总结 2011年学校工作总结 2011年，伟仁学校董事会对学校的办学方向进行了重大调整。一年来，学校面貌日新月异，教化教学质量稳步提高的喜人景象。学校教职员工团结奋进，教职员工乐于奉献，勇于创新；学员们精神饱满，充溢信念。学校呈现良性发展趋势，赢得了社会各界的广泛好评。 一、找准切入点，有针对性地开展工作。 把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一
24、生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深化学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把仔细履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。 二、老师队伍精干，凝合力强。 有一支师德高尚，业务精良的老师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强老师队伍建设，提高老师教化教学实力为工作的重点之一。 “关爱学员，让每一个学员都得到胜利；善待老师，让每一位老师都获得发展”是学校的办学宗旨，因此，建立培育一支师德高尚、水平过硬、学员满足的高素养老师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训安排。全体老师一起主动探究、求真、发展，大力推动教学内容改革，整体提升学校知名
25、度，加快教化改革步伐，扎实稳妥地推动优质教化奠定了坚实的基础。在深厚的教学氛围中，涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学员身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。学校须要这样的好老师，学校感谢这样的好老师！ 三、学校明确办学目标，依法治校 为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校依据新形势的须要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。 学校以“面对市场，依法治校”为指导思想，明确办学目标为：“办特点，创品牌”学校施行
26、校董事会领导下的校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度，接着施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增加做好本职工作的责任感和使命感，做到了工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主管理，不断创新，做了大量工作，取得了可喜成果。开学至今，学校未发生任何平安责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体教职员工好评。 四、办学特性显明，教化效果显著 民办学校“以质量求生存，以特色求发展”。因此，必需以特色教学为窗口，扩高校校的社会影
27、响。以个别化教学作为我校办学的一大特色，并取得了社会的认可，现在已在全校范绽开。老师们在教学教化过程中结合课例，联系实践，对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。 五、活动丰富多彩，开发学生潜能 学校通过各种丰富多彩的活动，开发学员的潜能、发展特性特长，促进学校教化质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式，深化进行法制教化和行规教化；运用学科活动、组织学员自我宣扬、自我教化，为特长学员供应熬炼的机会，让他们在活动中呈现自己的特长，体现胜利的喜悦。 学校还建立了学员联系卡，与学员定期沟通联系，对学员进行跟踪访问。实现了学校教化、社会教化的谐统一，营造了一种大教化环境。 六、存
28、在问题 本学期我校在教研上个别老老师还跟不上；在学校管理上，还存在漏洞。在培育和教化学生的过程当中，还存在很多不科学的方法和手段等等， 当然可能还有其他的不足，我们将仔细思索量化评估的结果，找寻差距，查清原由所在，将在下学年的工作安排中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶! 民办学校年度教学工作总结 民办学校年度教学工作总结老师是学校发展的根本，是实施素养教化的主体和中坚，是推动教化改革与发展的确定性力气，也是学校竞争力的源泉。老师的专业素养和专业水平以及世界观、. 民办学校体育教学工作的反思 民办学校体育教学工作的反思体育组：夏单元民办学校是我国改革开放的产物，在我国教
29、化资源相对短缺的时期起到了有益的补充，为我国的教化事业的发展起到了不行磨灭的贡献。但是，随. 民办学校工作总结 2013年民办教化工作总结2013年11月27日2013年民办教化工作总结在过去的一年里，xx中心学校在上级各有关部门的正确领导下，深化实行中华人民共和国民办教化促进法及其实. 民办学校工作总结 篇一：民办学校2013年工作总结 2013年民办教化工作总结 2013年11月27日2013年民办教化工作总结在过去的一年里，xx中心学校在上级各有关部门的正确领导下，深化实行中华. 民办学校工作总结 2008年度工作总结当今教化界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，老师素养的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性改变的挑战，这是一场教化改革。教化改革首先要求领导努力.