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第九章 电与磁
① 物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性；具有磁性的物质叫磁体
磁场得基本性质：对其放入其中得磁体产生你得作用
② 磁体两端得磁性最强，叫磁极，磁体中间磁性最弱
③ 磁极得相互作用：同名磁极相斥 异名磁极相吸
④ 磁体间得方向 磁感线上任意一点得切线方向
（两种表述） 小磁针禁止时，任意一点的切线方向
⑤ 磁感线是为了研究磁场方向强弱的假想曲线，是不存在的
N
S
N
S
N
N
S
S
N
S
典型磁感线：
⑥磁感线总是从磁体N极出来，回到S极
⑦地磁得方向与地理方向相反，南极磁极在地理的北极，北极磁极在地理的南极
它们与地理之间得偏角叫磁偏角，与条形磁体相似
注：司南在静止时，它得长柄指南；指南针南极的指向时地理位置的南，因为它受到地磁场的作用
实验：电流的磁效应（奥斯特实验） 丹麦 奥斯特
结论：①通电导体周围存在磁场 ②磁场的方向和电流的方向有关
通电螺线管（电磁铁）
通电螺线管的磁场和条形磁铁一致
通电螺线管得极性跟电流方向得关系，可用安培右手定则判断：
把“GOOD”的手势横放，把握紧的四个手指看做螺线管，手臂看做正极的导线，依照电路图，从电源正极方向握紧拳头，拇指松开的方向就是N极。
中考画图题常考
1、标出N、S极。
2、标出电流方向或电源的正负极。
3、绕导线：
P
R
A
S
实验：影响电磁铁（螺线管）磁性强弱的因素
①通过电流的大小 ②线圈匝数多少 ③铁心的大小（有无）
注：①由于磁性的强弱我们无法用肉眼看见，所以通过观察
大头针被吸多少来判断磁性大小
②闭合开关，滑动变阻器，电流表示数变大，但不能吸
引大头针，产生这种原因可能是：
通电螺线管没有涂上绝缘漆，导致电螺丝短路
应用：电磁起重机、电磁选矿机、电铃、电话……
电磁铁的特点（与永久磁铁比较）
电路通断 控制磁性有无
电流大小 控制磁性强弱
电流方向 控制极性（N极 S极）
作用：利用 控制工作电路 的开关。
工作原理：通电时： ，
断电时：
应用：通过控制 的通断，间接地控制 的通断。
实例：自动控制：如温度自动控制、 。
电磁继电器：
经典例题：
如图所示的自动控制电路中，下列说法正确的是(多选)( BC )
A.当开关S闭合时，灯亮，电动机转起来，电铃响
B.当开关S断开时，灯亮，电动机转起来，电铃不响
C.当开关S闭合时，灯不亮，电动机不转，电铃响
D.当开关S断开时，灯亮，电动机不转，电铃响
扬声器：
扬声器是由线圈、永久磁铁、锥形纸盆构成的
扬声器是通过线圈在磁场中受到力的作用而产生声音，利用了电流的磁效应
线圈
永磁体
金属膜片
动圈式话筒结构示意图
话筒：（声信号---电信号）利用电磁感应现象，声音使相连的线圈再次场中振动，从而产生随声音变化的电流，这就是电磁感应现象
电生磁
电动机：
原理：通电导体在磁场受到力的作用（电动机的实质就是电生磁，但是考试要写出它的原理）
力的方向与磁感线、电流的方向有关。力的方向跟电流方向磁感线方向垂直
当通电导体的电流方向平行或相反，即平衡位置，不受到磁场力的作用
实验中的电动机：
采用刮去引线的方法，一端漆皮全部刮掉，另一端只刮一半，这样线圈每转一圈，只有半圈（半周）获得动力，剩下半圈靠惯性继续运动下去
注：实验前要给线圈一个动力（推力）
如果用手轻推线圈（即给线圈一个推力），线圈不动的原因：
①线圈匝数不适合 太重 ②线圈阻力太大 ③磁场不够强 ④电流不够大
左右运动
磁生电（电动机）
实验：电磁感应现象 英国 法拉第
导体在磁场中运动产生电流的现象叫电磁感应现象
条件：①必须是闭合回路
②必须是一部分导体做切割磁感线的运动（实质是磁场发生发生变化产生感应电流）
注：①感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线时运动的方向有关
②发电机的实质就是磁生电，但是考试中要写电磁感应现象
③市场上的手摇电筒、考题中的自行车发电……都是运用了电磁感应现象
实验：影响感应电流的因素
该实验的图跟“电磁感应现象”实验的图一样
结论：①感应电流的大小与切割磁感线的长度
注意变量
②切割磁感线的速度
③磁体磁性强弱有关
录音机的原理： 放音 电磁感应现象
录音 电流的磁现象
电话 最简单的电话由话筒和听筒组成
声信号 电信号 声信号
话筒（电磁感应现象） 听筒（电流的磁现象）
经典例题：
考点1：根据磁感线的方向判断磁极、磁场的方向、磁体的性质
考点2：根据通电螺线管外部磁场的方向判断通电螺线管的极性或电源正、负极
根据通电螺线管中的电流方向判断通电螺线管的极性（即电磁中的画图）
考点3：探究电磁铁的特点
考点4：电磁继电器的应用实例
考点5：磁场对电流的作用及应用
考点6：电磁感应现象及应用
如图中AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近
CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，AB没有被吸起，由此可以判断（ ）
A、AB是磁体，CD不是磁体 B、CD是磁体，AB不是磁体
C、AB、CD都是磁体 D、不能判定哪一根是磁体
如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）
在图中所示的通电螺线管周围放着能够自由转动的小磁针a、b、c、d，这四根磁针（黑端表示N极）静止时，图中所标的磁极正确的是（ ）
A、磁针 a B、磁针 b
C、磁针 c D、磁针 d
如图所示所示情况，以下说法正确的是( )
A、当开关S闭合后螺线管下端是N极
B、当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S极向上
C、当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上
D、当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱
如图所示，在电磁铁的正上方挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动时，会出现的现象是（ ）
A、电流表示数变大，弹簧长度变长
B、电流表示数变大，弹簧长度变短
C、电流表示数变小，弹簧长度变长
D、电流表示数变小，弹簧长度变短
如图所示，是一个自动控制电路，当开关断开时，工作电路的情况是（ ）
A、灯亮，电动机转动起来，电铃响
B、灯亮，电动机转起来，电铃不响
C、灯不亮，电动机不转，电铃响
D、灯亮，电动机不转，电铃响
如图所示，是直流电动机模型，下列方法中能改变线圈转动方向的是（ ）
A、改变线圈的匝数
B、对调N、S极的同时，对调电源的正负极
C、改变线圈中电流的方向
D、改变线圈中电流大小
小明同学探究什么情况下磁可以生电时，所用的器材、连接的电路如图所示．当他闭合开关后，下面哪种做法能使灵敏电流计的指针偏转（多选）（ ）
A．使导体ab左右运动
B．使磁体左右运动
C．使导体ab上下运动
D．使磁体垂直纸面向纸里的方向运动
判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近
小磁针的N极或S极，当钢条甲靠近时，小磁针自动远离，当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知（ ）
A、两根钢条均有磁性；
B、两根钢条均无磁性；
C、钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性；
D、钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性。
电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁质铁锅，从而形成无数个小涡流（即电流），加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食品的目的，它具有安全可靠、节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具，其工作原理如图所示。下列有关电磁炉的说法中正确的是：（ ）
A、电磁炉在使用中利用了电流的磁效应和化学效应
B、电磁炉在使用中会产生烟尘和废气
C、电磁炉加热食物时把电能转化为内能
D、铁、铝、铜锅均可在电磁炉上使用
在如图四个实验装置中如图，能说明发电机工作原理的是：（ ）
A B C D
KEY：A B D C A B C AB D
C D
D
DD
为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图。图中说明当 一定时，螺线管的磁性强弱与 有关。
KEY：
电流，
线圈
匝数
某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度_______，电磁铁的上端是_______极；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_______，弹簧的长度_______
KEY：伸长，增大，伸长，N，电磁铁的上端是S极，不变
下图是物理学中很重要的两个实验，其中甲装置是研究
乙装置是研究
KEY: 电磁感应现象
电流的磁现象
甲 乙
注意：回答电生磁 磁生电一律没
实验题:影响电磁铁磁性强弱的因素
如图是一组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁(线圈)
50匝
100匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流 / A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引铁钉的最多数目 / 枚
5
8
10
7
11
14
P
R
A
S
a、比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；
b、比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ；
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
a、你对此猜想是： ；
b、现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：
。
KEY: （1）移动滑动变阻器的滑片、电磁铁吸引大头针的最多数目；（2）a：越大，电磁铁的磁性越强；b：越多，电磁铁的磁性越强；（3）a：当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关（或无关）；b：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流为I，观察此时电磁铁吸引大头针的最多数目为N1 ，换用大小不同的铁芯插入螺线管中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流为I，观察此时电磁铁吸引大头针的最多数目为N2，比较N1 和N2的大小，若N1 = N2 说明磁性强弱与线圈内的铁芯大小无关；若N1 ≠N2说明磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关；
质子（正电荷）
中子
第十一章 多彩的物质世界
宇宙和微观世界
宇宙的组成 物质 分子 原子 原子核
核外电子
物质由液态变成气态，体积会变大，对大多数物质来说，物质从液态变成固态体积会变小，但是水结冰是例外，体积会变大
宇宙中所有天体都由 组成的。物质是由极其微小的粒子组成的。这些粒子能保持物质原来的性质，我们把它们叫 。它们又由更小的微粒组成，这些微粒叫 ，它的结构和太阳系相似，它的中心叫 ，由 和 两种微粒组成，周围有 在围绕着运动。
固态
液态
气态
分子间的排列
十分紧密
较密
极度散乱
分子间的距离
很小
较大
很大
分子间的作用力
很大
较小
很小
分子压缩程度
很难压缩
不易压缩
容易压缩
疯子的稳定性
具有稳定性
流动性
不稳定流动性
此知识点是跨学科内容，化学也会涉及到，但中考考查的分数不多，一般出现在选择题的第一题
纳米是长度单位1nm=10-9m 。纳米科学技术是纳米尺度内（0.1nm~100nm）的科学技术
经典例题：
19世纪末叶，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部。由此，科学家们提出了多种关于原子结构模型。通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是 D
A．西红柿 B．西瓜 C．面包 D．太阳系
下列微粒按从大到小的顺序排列正确的是 B
A．分子 夸克 质子 电子 B．分子 原子核 质子 夸克
C．原子核 电子 质子 分子 D．分子 原子 电子 原子核
质量
物体所含物质的多少叫做质量，用m表示，国际单位：kg (千克) 常用单位：t g mg
1t=103kg
1kg=103g
1g=103mg
对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g
一头大象约 6t 一只鸡约2kg
固体的质量与形态、状态、位置、温度 无关，所以质量是物体本身的一种属性。
天平是测量质量的工具，常用的天平有托盘天平 物理天平（学生天平）案秤 台秤 杆秤
注：①游码归零 调节平衡螺母 ②遵循“左物右码”原则 砝码先大后小 ③被测物体的质量不能超过量程
归纳：游码归零---调节平衡---左物右码---读数---整理
当
①砝码生锈、年上尘土、磁钉 测量结果比实际值小
②砝码磨损 测量结果比实际值大
③无论天平的右盘怎样加砝码，都不能使横梁平衡，则应移动游码
④平衡螺母的移动方向跟指针的偏转方向相反
经典例题：
一台天平的砝码由于使用不当，受潮生锈并且粘上许多灰尘。用它测量出的物体质量与物体的实际质量比较，结果是（ A ）
A．偏小 B．偏大
C．相等 D．不能判断
案秤是生活中常用的测量的工具如图时案秤的秤砣，则这个承托的质量为（ B ）
A．恰好是1kg B．必定小于1kg
C．必定大于1kg D．可能大于也可能小于1kg
如图为测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为 。
密度
单位面积某物质的质量，叫做这种物质的密度。密度是一种性质，一种密度代表一种物体，但是有些物质的密度也相等，密度取决于温度、材料、压强（通常取常温常压）密度不受体积和质量的影响,但是前提是体积和质量同时变化
V
m
ρ
=
ρ
m
V
=
水的密度是：1.0103kg/m3 其物理意义：1 m3 的水其质量为1.0103kg
V
m
ρ
=
公式： 变形公式：
ρ（密度） 千克每立方米（kg/m3）
m（质量） 千克（kg）
v（体积） 立方米（m3）
单位：国际单位：kg/m3常用单位g/cm3 这两个单位比较：g/cm3单位大。
其单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3
知道有这么一回事
结论：材料（密度）一定，质量与体积成正比
注：人、动物、水的密度都大约
例：在澳大利亚南部海滩，发现一群搁浅的鲸鱼，当地居民紧急动员，帮助鲸鱼重返大海．他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼的体积约为3m3，则该头鲸鱼的质量约为（ B ）
A．3102kg B．3103kg C．3104kg D．3105kg
本实验在历年各省市的中考题中，出现的几率是25%
测液体密度：
⑴ 原理：ρ=m/V
⑵ 方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；
③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度
ρ=（m1-m2）/ V
说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
例1：为了测量铁块密度，小红是按下列实验步骤进行的，正确的顺序是 。
A．在量筒内盛适量的水，记下水的体积V1
B．用天平测量铁块的质量m
KEY:
B A D C
C．列式计算，整理仪器
D．再把铁块也浸没入水中，记下此时水在量筒中的刻度V2
例2：要测量盐水的密度，实验桌上有下列器材：托盘天平，金属块，量筒，细线，水，空烧杯，刻度尺，盛有盐水的烧杯。
（1）需用的器材是 。
（2）可供参考的实验步骤是：
A．将托盘天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡
B．用天平称出剩余盐水及杯的总质量m2
C．把烧杯中的盐水倒入量筒中 ，记下量筒中盐水体积V
D．用天平称出盛有盐水的烧杯的总质量m1
E．用天平测出空烧杯质量m3
你认为实验步骤合理的顺序是： 。
（3）用上述测出的量写出的盐水密度计算式是 。
KEY:（1）器材的选择：根据密度公式可知，实验中需要测量的物理量是质量和体积，测量质量的工具是天平，测量体积的工具是量筒。盛有盐水的烧杯总质量可能超过天平的称量，所以还需另有烧杯备用。所需器材有：天平、量筒、盛有盐水的烧杯、空烧杯。
（2）实验中如果先测空烧杯的质量，再将盐水倒入烧杯测总质量，再倒入量筒，
则会有少量的水沾在烧杯壁上，实验结果会有较大误差。所以实验步骤正确顺序是：A、D、C、B．
（3）量筒中水的质量是：m = m1-m2 ，代入密度公式可得ρ=（m1-m2）/ V
密度的应用：
⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。
⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
注：①人们常说铁比木头重，实际是指铁的密度较大，或者说:在相同体积的条件下，铁比木头重
②一块冰融化后，其质量不变，密度变大（ρ冰 =0.9103kg/m3）
③学习密度时，选择题最经典的题目：一块蜡烛烧了一半，问其密度如何变化。其实密度不变
④自行车轮胎内的空气比外部的空气密度大，因为内部空气被压缩过
⑤两个粗细不同的最小刻度都是1mL的量筒，测定液体体积时，细量筒比较准确（其实读数一样）
⑥ρ铜>ρ铁>ρ铝 学习密度入门选择题常考
ρ甲
ρ乙
m
V
⑦
ρ甲>ρ乙 越靠近纵坐标，密度越大
只适合所有的密度图像
考试时，“不能确定”的选项在没有把握时，最好不要选
经典例题：
如图所示，密封容器里装有氧气，当活塞A向左移动时，
容器里氧气的密度将（ ）
A．不变 B.变大
C.变小 D.不能确定
如图是三种不同物质的质量和体积关系的图线，则由图线可知（ ）
A.ρ1>ρ2>ρ3 B.ρ1<ρ2<ρ3
C.ρ1=ρ2=ρ3 D.无法判断
医院里有一只氧气瓶，它的容积是10 dm3，里面装有密度为
2.5 kg/m3的氧气，某次抢救病人用去了5 g氧气，则瓶内剩余氧气的
密度为（ ）
A.1 kg/m3 B.2 kg/m3 C.2.2 kg/m3 D.2.5 kg/m3
此类题有很强的逻辑性，在学习密度时，是必考的经典题
有一个铝球，其质量为5 kg，体积为3 d m3，密度为ρ铝=2.7 103 kg/ m3，
则该铝球（ ）
A.一定是实心的 B.一定是空心的
C.可能是实心的 D.可能是空心的
V(cm3)
m(g)
30
20
10
10
20
30
0
30
A
B
C
如图所示是A、B、C三种物质的质量m与
体积V的关系图线，由图可知，A、B、C三种物质
的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之间的关系是：（ ）
A.ρA＞ρB＞ρC且ρA＞ρ水
本题在2005年的广东中考出现过，其他省市也陆续在之前或之后出现
B.ρA＞ρB＞ρC且ρC＞ρ水
C.ρA＜ρB＜ρC且ρA＞ρ水
D.ρA＜ρB＜ρC且ρC＞ρ水
如图所示,将质量相等的汽油,酒精和水,分别
装入三个完全相同的容器下列说法正确的是：
甲
乙
丙
(ρ汽油<ρ酒精<ρ水)（ ）
A.甲是酒精 B.乙是水
C.丙是汽油 D.甲是水
已知冰的密度为0.9103kg/m3 ，一定体积的水凝固成冰后，其体积将（ ）
A.增加1/10 B.减少1/10 C.增加1/9 D.减少1/9
KEY：C A B B A D
C
小丽准备测量石块的密度，正确的测量顺序是：
A．向量筒内倒入适量的水测出水的体积V１
B．用天平称出物体碎石质量m
C．用碎石轻轻放入量筒中，读出此时碎石和水的总体积V２
D．将m、V代入公式中，算出碎石密度。
E．根据V１、V２算出碎石的体积。
KEY: B A C E D
a b c
酒精 水 水银
如图所示，将一个铁球（不一定是实心的）分别放入酒精、水和水银中，不可能出现的情况是 (选填 “a” 、“b”或 “c”) 。
KEY: c
小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况．
图1 图2 图3
(1)他应采取的措施是__________________________________；
(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①____________________________________________________________________，
②____________________________________________________________________.
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他_________________________________________________________；
(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，那么小明所称量物体的质量是_________g．
KEY：这里不给出答案，不懂问物理老师
.下列列出由实验测定的几种物质的密度（单位kg/m3）
铜
8.9103
水银
13.6103
氧气
1.43
铁
7.9103
纯水
1.0103
空气
1.29
铝
2.7103
煤油
.08103
水蒸气
0.60
冰
0.9103
酒精
0.8103
氮气
0.09
认真阅读上表，你一定能从中发现物质密度的一些规律，请写出三点
（1） _______________
（2）
（3）
KEY：这里不给出答案，不懂问物理老师
一块碑石体积是60c m3, 为了计算它的质量，取一小块碑石的岩石样品，测出质量为70g，用量筒装水测出它的体积为25cm3 ，这块碑石的质量为多少?
体积为20cm3, 质量是89g的空心铜球，在空气中灌满铅，则球的总质量是多少?
我国约有4亿多人虚配带近视眼镜,组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下表:
材料
树脂镜片
玻璃镜片
铜合金
钛合金
透光量
92%
91%
密度/kgm-3
1.3103
2.5103
8.0103
4.5103
性能
较耐磨损
耐磨损
较耐磨损
耐腐蚀
(1)求一块体积为410-6 m3玻璃镜片的质量为多少?
(2)一副铜合金架的质量为210-2kg,若以钛合金代替铜合金,求一副以钛合金镜架的质
“五一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.
（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？
（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？
KEY：这些都是超经典的例题，这里不给出答案，不懂问物理老师
第十二章 运动的描述
在物理学中，物体未知的变化（一个物体相对于另一个物体的位置发生变化）叫做机械运动
在研究机械运动时，事先把某些物体假设为参照物
注：①假定不动的物体（参照物）并非真的不动，因为运动是绝对的，宇宙中找不到一个绝对不动的东西，没有参照物时无法对物体的运动情况尽情判断或描述 ②对于同一个物体而言，由于选定的参照物不同，所得到的结论也不同。
记住：物体的运动和静止是相对的。（因为我们所处的宇宙也是在运动）
经典考查：
①第一次世界大战，法国飞行员在高空飞行顺手抓住了一个子弹，是因为飞行员与子弹保持相对静止
② 地球同步卫星不懂，是因为它顺着地球自转的速度，同时运转。在人们眼里，相对静止。
③“人在桥上走，桥流水不流”。桥流（水不流）所选的参照物时水。注意了解《望天门山》《早发白帝城》等诗，会以有关运动知识等点作为考点
④在均速直线运动的火车上有一滴水在一位乘客头上，则这滴水仍会掉在乘客的头上（此观点如同匀速的火车上抛球）航天飞机和空中加油机在空中对接总是保持相对静止 ，其方向、速度相同（飞机飞船对接也时如此）
甲乙 乙
经典例题：
观察中的烟和小旗，关于甲乙两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两车一定向左运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动
B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动
解析：房顶上冒出的烟飘向远方可知风是向右刮的，甲车的旗子向左飘，所以甲车的运动有三种情况：（1）可能静止（2）可能向右运动（3）可能以小于风速的速度向左运动。乙车一定向左运动，且车速大于风速。所以选B（此题难度偏大，在大考一般不会出现太经典的题目，记住答案也是一种考试技巧）
例：飞机空中加油，受油机与加油机以同样速度向同一方向水平飞行，下列说法正确是（ D ）
A．选地面为参照物，受油机静止的
B．选地面为参照物，加油机是静止的
C．选加油机为参照物，受油机是运动的
D．选受油机为参照物，加油机是静止
运动的快慢
匀速直线运动★
变速直线运动
机械运动
曲线运动
直线运动
在物理学中用速度表示运动的快慢；速度与物体的路程和时间无关（速度是一种属性）
S（路程） 米（m）
变形公式
t（时间） 秒（s）
V（速度） 米每秒（m/s）
1m/s=3.6km/h
比较物体运动的快慢：
①比较在相同时间内通过的路程
②比较通过相同的路程所用的时间
③比较通过路程和所用时间的比值
a图方法是： b图方法是：
KEY：比较在相同时间内通过的路程
比较通过相同的路程所用的时间
北京
40km
60
如图所示，在标牌上我们可以知道的信息有：
（1） ；
（2） 。
匀速直线运动 变速直线运动
物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动 运动速度变化的运动叫变速运动
甲和乙都做匀速直线运动，V甲>V乙,只限所有的的速度坐标图
变速直线运动速度坐标图
常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3108m/s
经典例题：
小球G静止放在光滑车厢的底板上（设车厢底板足够长），如图所示。
当车厢受到水平向左的力作用时，车厢从静止开始在水平面上做加速运动。
则车厢在运动过程中，小球G对地的运动情况是( D )
A．做与车厢同方向的加速直线运动 B．做与车厢反方向的加速直线运动
C.匀速直线运动 D．处于静止状态
如图所示，将一玩具电风扇固定在一个与地面间摩擦极小的小车上，
当电风扇工作而转动时，小车将_ _ __
(选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”)，原因是 。
KEY: 向右运动 力的作用是相互的(风扇给空气向左有推力,空气给风扇向右有
长度、时间、以及其测量
长度
国际单位：米（m） 测量工具：刻度尺 游标卡尺 米尺……
1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm
A物体长3.70cm 注意要估读到小数点后一位，这是中考出卷人和阅卷人最喜欢抓考生的把柄，也是初中唯一要估读的考点
感性的长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm
特殊的测量方法：
测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法、化曲为直法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）
☆如何测物理课本中一张纸的厚度？
答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径？
答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径约 mm。
KEY: L/n=6cm20=0.33≈3mm
时间
国际单位：秒（S） 测量工具：停表 秒表 沙漏 日晷……
经典例题：
某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片。
同学们依据此图片获得数据，如下表：
照片序号
1
2
3
4
5
6
时间t/s
0
10
20
30
40
50
路程s/mm
0
12.0
22.2
48.7
61.2
（1）请你根据图中情景，把表格中的内容补充
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