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1、2022电工类实习报告范文锦集十篇电工类实习报告 篇1实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有肯定的感性和理性相识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动限制电路的设计与实际连接技能，培育了我理论联系实际的实力，提高了我分析问题和解决问题的实力，增加了独立工作的实力。最主要的是培育了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。详细如下：1。熟识手工常用工具的运用及其维护与修理。2。基本驾驭电路的连接方法，能够独立的完成简洁电路的连接。3。熟识限制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够依据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作限制电路板。4。熟识
2、常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其运用范围。5。能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够娴熟运用数字万用表。6。了解电器元件的连接、调试与修理方法。实习内容：1。观看关于实习的录像，从总体把握实习，明的确习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、运用范围和方法以及如何正确选择元器件2。讲解限制电路的设计要求、方法和设计原理；3。分发与清点工具；讲解如何运用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和留意事项；4。组装、连接、调试自动限制电路；试车、答辩及评分5。拆解自动限制电路、整理桌面、地面，打扫卫生6。书写实习报告实习心得与体会：对沟通接触器的相识沟通接触器广泛用作电力的开断和限制电路
3、。它利用主接点来开闭电路，用协助接点来执行限制指令。主接点一般只有常开接点，而协助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也常常作为中间继电器协作主电路运用。沟通接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于沟通电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。沟通接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和协助接点的开断。对中间继电器的相识中间继电器是一种特别的接触器（即开关）。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后
4、，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在限制电路中传递中间信号。中间继电器的结构和原理与沟通接触器基本相同，与接触器的主要区分在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于限制电路中。对连接自动限制电路实习的感受：在一周的实习过程中，最挑战我动手实力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了许多有运用价值的学问。这个实习是我最感爱好的实习，因为从小我就喜爱组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候非常的马虎。刚起先检测电器元件的时候，由于马虎，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新
5、连接线路，奢侈了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有安排好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既奢侈了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手实力还非常的不足，缺乏熬炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应当努力的将理论与实际联合起来，着重熬炼自己的动手实力，使自己面对以后的工作时有肯定的底气与信念。总结经过这次理论和实践学习，让我从这次实习中收获许多。（1）理论学习课中，让我了解了在我们的日常生活当中所接触的那些电器还有这么多
6、的运用规则和原理，比如以前我知道人体所能承受的最大电压是36V，现在我知道了为什么会是这样，还有望见其他人中电后不行以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清晰为什么为是这样，没有好好去探究这其中的原理，这次电工理论课让我知道了如何去处理在日常生活中所用电器出现的各种突发事务，还有如何正确的运用这些电器。（2）正值我自己对这次实习所用电器件和所需操作步骤发愁时，这堂电工理论实习课让我学到了如何在实习过程中正确的了解和运用这些电子器件，如何应对在实习过程中动身的各种常见突发事情，如何有学习过程中培育自己和同学之间的团队精神，让我们全部模的同学对这一次实习的目标在过程有一个了解，揭开电工实习神
7、奇的面沙，让我从惧怕和不了解电工实习变为很感爱好和很情愿自己亲自来试试。（3）对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。因此理论和实践恒久是分不开的两个高校生所必需具备的素养，纵观许多高校生，甚至是本科高校生，重点高校毕业的高校生，毕业后却找不上工作，即使找上了工作，大多数都会在试用期不合格，宵是因为在学生理论学问差，也不是高校生在校期间没有学上东西，而是缺乏肯定的实践。高校生要有将理论融入实际的想法和目标，这次学习，正好
8、给我们供应了一次将理论融入实践的机会，让我了解到学习理论学问很简单，但是在将理论融入实践的过程当中，却会遇到许多书本上和老师在课堂上碰不上的难题，这些问题都要自己去探究。电工类实习报告 篇2通过实习，使我们对自身专业有肯定的感性和理性相识，打好了日后学习专业课的基础。上周做了一周的电工技术实习，虽然刚起先有些盲目，但最终还是顺当完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多支配一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多好用的学问。实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有肯定的感性和理性相识，打好了日后学习电工技术课的基础。
9、同时实习使我获得了自动限制电路的设计与实际连接技能，培育了我理论联系实际的实力，提高了我分析问题和解决问题的实力，增加了独立工作的实力。最主要的是培育了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。详细如下：1.熟识手工常用工具的运用及其维护与修理。2.基本驾驭电路的连接方法，能够独立的完成简洁电路的连接。3.熟识限制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够依据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作限制电路板。4.熟识常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其运用范围。5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够娴熟运用数字万用表。6.了解电器元件的连接、调试与修理方法。实习内容：1.观看关
10、于实习的录像，从总体把握实习，明的确习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、运用范围和方法以及如何正确选择元器件2.讲解限制电路的设计要求、方法和设计原理；3.分发与清点工具;讲解如何运用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和留意事项；4.组装、连接、调试自动限制电路;试车、答辩及评分5.拆解自动限制电路、整理桌面、地面，打扫卫生6.书写实习报告实习心得与体会：（1）对沟通接触器的相识沟通接触器广泛用作电力的开断和限制电路。它利用主接点来开闭电路，用协助接点来执行限制指令。主接点一般只有常开接点，而协助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也常常作为中间继电器协作主电路运用。沟通接
11、触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于沟通电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。沟通接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和协助接点的开断。（2）对中间继电器的相识中间继电器是一种特别的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在限制电路中传递中间信号。中间继电器的结构和原理与沟通接触器基本相同，与接触器的主要区分在于：接触器的主触头
12、可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于限制电路中。（2）对连接自动限制电路实习的感受在一周的实习过程中，最挑战我动手实力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了许多有运用价值的学问。这个实习是我最感爱好的实习，因为从小我就喜爱组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候非常的马虎。刚起先检测电器元件的时候，由于马虎，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，奢侈了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有安排好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既奢侈了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是
13、，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手实力还非常的不足，缺乏熬炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应当努力的将理论与实际联合起来，着重熬炼自己的动手实力，使自己面对以后的工作时有肯定的底气与信念。（4）总结总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂连接和组装，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电工实习课，正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己
14、动手，驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了限制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无
15、一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做限制电路组装与调试时，好几个元件的间距特殊小，稍不留神，就把连接好的接线又弄断了，但是我还是完成了任务。最终，特殊感谢在实习过程中全部帮助过我的老师和同学。（5）建议：1.本次实习中，一些工具数量太少(比如万用表)，常常出现几个小组共用一件工具的状况，建议以后能增加工具的数量;2.建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。电工类实习报告 篇3一、实习时间20xx年-月28号-月1号二、实习地点-三、实习目的1、让学生
16、基本驾驭手工电烙铁的焊接技术，熟识运用电烙铁等工具;2、熟识电子产品的安装工艺的生产流程，能够独立地完成简洁的电子产品的安装和焊接，能依据电路原理组装实物;3、了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培育检测潜力;4、培育学生理论联系实际的潜力，提高分析问题和解决问题的潜力，增加独立工作潜力，培育团队合作，共同探讨，共同前进的精神与一丝不苟的科学作风。四、试验原理(1)调谐(即选台)与变频由于同一时间内广播电台许多，收音机天线接收到的不仅仅仅是一个电台的信号。各电台放射的载波频率均不相同，收音机的选频回路透过调谐，变更自身的振荡频率，当振荡频率与某电台的载波频率相同时，即可
17、选中该电台的无线信号，从而完成选台。选出的信号并不是马上送到检波级，而是要进行频率的变换。利用本机振荡产生的频率与外接收到的信号进行差频，输出固定的中频信号(am的中频为465khz，fm的中频为10。7mhz)。liu-ue86。(2)中频放大与检波选台、变频后的中频调制信号送入中频放大电路进行中频放大，然后再进行检波，取出调制信号。中频放大电路的特征是具有“中周(中频变压器)”调谐电路和中频陶瓷滤波器。(3)低频放大与功率放大解调后得到的音频信号经低频放大和功率放大电路放大后送到扬声器或加到耳机，完成电声转换。这部分电路大多数是透过音量电位器的中心抽头为信号输入。(4)电源及其他电路本机的
18、电源部分包括有电池、去耦滤波电容及由音量电位器连动的电源开关。调幅部分则由天线磁棒接收电磁波，经次级线圈进入变频电路。五、试验器材1、试验所需工具电烙铁、螺丝刀、剪钳、调试仪器、锡条2、制作收音机所需器材电阻、瓷片电容器、电解电容、线圈、电感、磁棒、磁棒天线、中周、二极管、pvc、ic芯片、滤波器、电位器、开关、am/pm转化按钮、连线、塑料件、五金件、线路板、螺钉、六、实习项目和时间支配周一上午:学习运用电焊铁。下午:练习在电路板上焊电阻。周二上午:学会看图，组装电子元件。下午:根据工位图，焊接元件。周三上午:调试电路。下午:调试电路。周四上午:组装收音机。周五上午:处理收音机存在的问题。下
19、午:清理工作台，布置实习报告。七、实习资料1、焊接练习，驾驭烙笔的运用方法焊接操作的步骤一般分为打算施焊、加热焊件、填充焊料、移开焊丝、移开烙铁五步。1)打算施焊。备好电烙铁和焊丝，此时烙铁头应持续干净且吃锡。一般是右手拿电烙铁，左手拿焊丝，做好施焊打算。2)加热焊件。将烙铁头放在焊接点，使焊接点升温。这时应留意精确驾驭火候，操作要灵敏、娴熟。也就是务必在有限的几秒钟内娴熟地将被焊件加热到最佳焊接温度，然后快速确定“何时”向“何处”填充多少焊料为宜。若烙铁头上带有少量焊料，则可使烙铁头上的热量较快地传到焊接点上。3)填充焊料。在焊接点的温度到达适当的温度时，应刚好将焊锡丝放置到焊接点上熔化。操
20、作时务必驾驭好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要对焊点的最终志向形态做到心中有数。为了构成焊点的志向形态，务必在焊料熔化后，将依附在焊接点上的烙铁头按焊点的形态移动。4)移开焊丝。当熔化必需量的焊锡后，应快速将焊丝拿开。5)移开烙铁。当焊料的润湿状态和光泽、焊料量等均相宜并无针孔时，应快速将电烙铁拿开。拿开电烙铁的时间、方向、速度，对焊点的质量和外观起关键作用。一般应使烙铁头沿焊点水平方向移动，在焊料接近饱满，尚未完全挥发时快速使烙铁头离开焊接点，以保证焊接点光亮、平滑、无毛刺。2、尝试匹配元件到收音机电路老师把收音机的组成元件发给我们，并且给我们讲解了各元件的作用。然后我们根据图纸把各元件
21、匹配到电路板相应的位置上，完成这些之后先不焦急焊接，给老师检查各元件位置安装无误之后就起先焊接。在焊接过程中有许多的元件有极性要求，焊接时就应按依次从小到大，从上到下焊接，避开短路和把电路板上的铜弄掉。芯片不能装反。3、调试电路焊接电路板完成后，就到了检测调试的环节。这一过程是老师帮忙完成。检测前须要重新检查电路板上的焊点，检查无误后交给老师调试，能够收到频道就是一个焊接好的电路板了。4、组装在调试过后的电路板基本上能正常工作了。把电路板接上扬声器和天线等之后安装上收音机外壳，接好路途。拧螺丝的时候尽量坚固一些。5、测试组装好之后，装上电池测试收音机是否能够收到频道正常工作，检查各开关接口以及
22、扬声器是否能够正常工作。如不能要拆下检查出问题并重新处理。八、实习心得经验了一个星期的电工实习，我收获了一台收音机，虽然这个收音机有点小问题。不但如此，我还学会了如何焊接电路，又大致了解了收音机的工作原理。从实际中接触力电路的谐振现象。这些都是无法用物质来衡量的。在实习前，也听过师兄讲过是做收音机，主要是用到电烙铁。当听完师兄的介绍，我对这个实习非常期盼，因为以前做暑期工的时候也用过电烙铁一段时间。第一天老师教了我们熟识焊锡，老师把电路板和电阻元件放在桌面上，把电路板压在电阻上，用电烙铁把锡熔了滴在电路板上。在老师的细心示范后，我也在自我的桌子上仿照，尝试操作。但很难限制锡的量，难以焊出圆锥形
23、。第一天焊的时候，自我马虎大意，不留意就用手拿了一下电烙铁，立即起了大水泡。虽然第一次焊起来有点难，但是我还是很耐性地学，不断地尝试，最终第一个圆锥形焊点就焊出来了。之后，一个又一个圆锥形焊点就随之电焊出来了。其次天老师把一些主要的零件接法跟我们讲了一下，之后我们依据老师所说的和参考各个图纸的指示，把各个零件装在电路上给老师检查。老师确认没错后，我们就从小零件到大零件，一个个焊上去。因为电路板的铜片间隔比较小，我们须要更加仔细些。不然的话，就会简单使电路板短路或铜片脱落造成局部开路。在芯片焊接过程中，许多同学都不熟识这个步骤，第一次就一大片同学弄到电路板短路。经过好多次的重复焊，加上老师的帮忙
24、，才能焊好且没短路。一个小小步骤，起着关键性作用，一个没焊好，就会影响着整个电路板。所以电工实习中，我们不能急于求成，要求精细。花了一天时间焊好后，最终拿给老师调试了，虽然检查出了各种问题，经过一次又一次的修改，修复一个又一个问题。要想学多一点，须要的是付出多一点的耐性。经过耐性的思索和修改之后，最终透过了各种测试，收到了电台信号。调试完后，我就能够组装收音机了。每个部件每根线都要接好，不然的话收音机也不能工作。汗水一滴一滴流落，细心地电焊着每一点，不能点多又不能点少。既要填满结点上的铜板，又不能点多了使电路短路。经过一个上午的摸索和探讨，自我在下课前也组装好属于自我的收音机了。虽然还不明白能
25、不能接收到频道，但还是很快乐地松了一口气，因为整个接的过程自我一向都花了很大精力在其中。回到宿舍迫不及待地装上电池，转动调频轮，听到声音的一刻无比激烈，虽然没有买回来的收音机放出来的声音清楚，但它对于我来说显得特别宝贵，非常有纪念价值。电工类实习报告 篇4实习目的：相识实习是水工专业的一个重要的实习性教学环节，通过2-3天的相识实习，使学生对水利枢纽及各组成部分有一个初步的感性相识，了解各种水工建筑物的特点和类型，了解水利数九的运行和管理方法，为即将起先的专业课的学习打下基础。实习时间：20xx年7月7日20xx年7月9日实习地点：Xx省Xx市XxXx镇Xx村实习内容：娴熟驾驭实习水利枢纽布置
26、以及各种水工建筑物的作用，包括挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物等。了解实习电厂水力发电机组的型号，基本参数，运行状态，性能状态；了解厂房的结构，布置状况，及不同平面的布置状况；了解实习电厂开关站的布置与作用。7月4日下午1：30，我们开了动员大会。老师讲了一些实习在外的留意事项和行程支配。7月7日早8点，我们就在A楼门前集合，我们每人都背个包带着东西，不过很明显的，普遍男生的包比女生的小还少。由于地方不是很远，我们水工专业两个班乘坐校车去了Xx村。车在路上开了快两个小时，把我们带到Xx航电枢纽工程的施工地点让我们大体参观了一下。我一下车，首先看到的是一条很长很长的大桥，两旁就是水电枢纽的工程
27、，浩大的江水从上游滚滚而下，气概特别雄伟。工程建筑特别壮丽，我们没有停留很久，立刻就上车去了住处。住处是一家农家旅馆，虽然不大，环境也不是很好，但我感觉很自由，像在家一样。而且集体住在一起，感觉很有意思。中午休息了一下，下午2点我们集合动身，前往Xx航电枢纽工程。我们步行到那里，老师领着同学走一段，讲一段。主要是讲大坝的构造及各个部件的名称、作用、原理，还有运行时的步骤。从中我了解了许多学问，我在工程制图中看到过闸门，如今看到了实物，还知道了它运行时是怎么做的，真是让我把理论和实习结合了起来。我们实习的这个工程已经不是象以往一样把闸门吊起来放进槽内，而全是用电脑就可以操控的，真是科技越来越先进
28、了。此闸门还设计有“人”字形的，是为了能反抗更大的压力，设计独特；在工程中有一个船闸，用来航运。有两个闸门，闸门一般是关闭的，当船只从上游来时，把上闸门打开，使上游水位和闸门中间的水位相平，船行到闸门之间，再把上闸门关闭，开启下闸门，当下游水位和中间水位相平，船只就可以向下游行去。当船只从下游行向上游时，反之即可。由于通过比较麻烦，老师告知我们说一般是几条船一起过；我还看到和知道了土坝，它是用当地的土筑成的坝，用来挡水以便施工；等等。面对上游，可以看到工程布置为：船闸、10孔泄洪闸、水电站、28孔泄洪闸、1.95公里的土坝。7月8日上午，老师给我们看了很多图纸，是Xx航电枢纽工程的各部分设计图
29、纸，图纸许多，每张图都很严谨，它并不象我们学工程制图时只有一个审核，它们有两个，或许更多的审核校验。可见水利工程是项工作严谨的任务。10点钟我们听了一堂特别生动的课，老师请来了施工技术人员为我们简洁介绍了Xx水利航电枢纽工程的状况。首先技术人员讲了一个工程从起先到结束其中所要经验的程序。我简洁记录如下：1、提出想法。2、上交预可行性探讨报告，获批后再上交可行性探讨报告。3、立项。提交初步设计报告4、施工图设计5、招投标。如管理标、施工单位标。6、工程施工。一般要46年。7、竣工验收8、质量保修在此期间所要履行的制度：1、项目法人责任制2、招投标，管理标，施工单位标的相关制度3、监理制4、质量终
30、身制随后，工程技术人员讲了Xx航电枢纽工程的有关信息，先是讲了航电工程的概念：航电工程是以航运为主，同时可以发电的一项为社会造福的工程。Xx航电枢纽工程在水利开发时综合考虑到:水库调整,防洪,发电,浇灌,航运,供水,渔业,旅游,环保,河流治理,等等各项工作。虽然或许经济效益不会很大，但社会效益很高。其为Xx市带来的巨大好处是不行估量的。它的位置在Xx省Xx市XxXx镇Xx村。上游是Xx，下游是Xx。所在的江是Xx，下游将汇到Xx。然后工程技术人员又讲了Xx航电枢纽工程的行进过程：此项工程早在50年头就有规划，到了1994年规划才得以批准。20xx年，宋书记提出在Xx市道外区建立橡胶坝，可是这样
31、不能解决航运的问题，于是他要求制定一套可行方案来解决问题。20xx年10月，提交了预可行性探讨报告，并勘察地形。20xx年4月，预可行性探讨报告获得批复。同年9月，提交了可行性探讨报告。20xx年4月，提交了初步设计报告。20xx年4月，工程正式开工。安排20xx年10月完工，且现行进度符合安排的进程。之后又讲了工程的规模，当时还有些概念听不懂，于是我在网上找到了一些水库特征值的概念。水库特征值水库规划设计与运行中作为设计和限制运用条件的若干特征库水位及特征库容。这些特征值反映了水库的规模、效益与运用方式，常要通过经济分析和综合比较选定。特征库水位水库在各时期和遭受特定水文状况下，需限制达到、
32、限制超过或答应消落到的各种特征库水位。主要的特征水位有：1、正常蓄水位，指水库在正常运用状况下，答应为兴利蓄到的上限水位。它是水库最重要的特征水位，确定着水库的规模与效益，也在很大程度上确定着水工建筑物的尺寸。2、死水位，指水库在正常运用状况下，答应消落到的最低水位；3、防洪限制水位，指水库在汛期答应兴利蓄水的上限水位，通常多依据流域洪水特性及防洪要求分期拟定。进行水库调洪计算时，可以此水位作为起算水位4、防洪高水位，指下游防护区遭受设计洪水时,水库达到的最高洪水位;5、设计洪水位，指大坝遭受设计洪水时，水库达到的最高洪水位；6、校核洪水位，指大坝遭受校核洪水时，水库达到的最高洪水位。特征库容
33、相应于某一水库特征水位以下或两个特征水位之间的水库容积，一般均指坝前水位水平面以下的静库容。主要的特征库容有：1、死库容，指死水位以下的水库容积。2、兴利库容，亦称调整库容，指正常蓄水位至死水位之间的水库容积。3、防洪库容，指防洪高水位至防洪限制水位之间的水库容积。4、调洪库容，指校核洪水位至防洪限制水位之间的水库容积。5、重叠库容，指正常蓄水位至防洪限制水位之间的水库容积。这部分库容既可用于防洪，也可用于兴利。防洪库容与兴利库容完全重叠时，正常蓄水位即为防洪高水位。防洪库容与兴利库容完全分开时，正常蓄水位即为防洪限制水位。6、总库容，指校核洪水位以下的水库容积。它是划分水库等级的主要依据之一
34、。电工类实习报告 篇5一、 实习目的1、 目的和意义对于机械专业的学生来说，电工电子是很重要的一门学科，在机械设计中往往离不开电子电工。本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有肯定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及线路图安装、调试。培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，为以后的巩固以前所学的电工电子学问，也为以后的学习打下坚实的基础。2、发展状况及实习要求随着科学技术的发展，电工电子的技术也不断改进，越来越便利人们的工作、设计要求，。例如电路的组装、焊接技术的改进，使得电工电子在生产生活等方面的作用越来越大，可以预见，将来其对社会建设必将贡
35、献更大的力气。通过平安用电教化、照明电路安装、焊接训练等实习，我们要初步驾驭和了解一般的电工电子工艺技能，了解相关产品的生产和工艺过程，培育动手实力、创新实力以及严谨的工作作风。仔细完成项目实习，为以后的电工电子技术进一步学习打好严实的基础。二、 实习内容实习项目一：平安用电在电子试验中要用到电，甚至是高电压，所以平安用电是每个技术人员首先必需充分了解和学习的。 触电及其防护措施1、触电的种类分为电伤及电击。 2、影响触电造成人体损害程度的因素有电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻等。3、触电缘由分为干脆触电（单相触电和两相触电）、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电等。4
36、、防止触电的技术措施以及触电急救。平安用电以及设备平安用电必不行少，我们用严格根据操作要求，细心谨慎，确保人身平安，设备完整。实习项目二：常用工具的运用本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及运用留意事项。熟识和驾驭常用电工电子工具的结构、性能、运用方法和操作规范。将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身平安。了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本操作方法。万用表具有用途多、量程广、运用便利等优点，是电子测量中最常用的工具。我们既可以用万用表来测电压、电流和电阻，还可以测二极管极性，这些都是很有用的。运用万用表时，我们要选好档位，黑色笔头接在“COM”插口中，红色笔头依据
37、不同的测量需求接到相应的插孔中。红黑电笔接在待测电器件的端口，即可测量。实习项目三：焊接训练电烙铁是焊接的主要工具。要依据不同的焊接对象选择不同功率的电烙铁。焊接集成电路一般可选用 25 W的，元器件管脚较粗或印刷板焊盘面积较大时可选用45W 或功率更大的。在这个实习项目中，我们要熟识电子焊接技术的基本学问，驾驭手工焊接技术。焊接的物理基础是“浸润”，浸润也叫“润湿”。液体在与固体的接触面上摊开，充分铺展接触，就叫做浸润。锡焊的过程，就是通过加热，让铅锡焊料在焊接面上熔化、流淌、浸润，使铅锡原子渗透到铜母材（导线、焊盘）的表面内，并在两者的接触面上形成Cu6-Sn5的脆性合金层。 1、印制电路
38、板的焊接万用板上可进行单股、多股导线以及单股和多股导线之间的焊接，首先我们要分析电路，将各个元器件固定在板上，然后把通路焊接起来，只要两个发光二极管轮番发光，则表明电路焊接精确。在焊接过程中要留意避开虚焊，否者电路可能不通。2、LED灯的焊接首先用万用表检测LED等是否正常，LED灯长得一端为“”，如不发光，则更换LED灯。检查完毕后。在电路板上焊接LED等，LED灯“”插入白色区域孔中，“-”插入黑色区域孔中。焊接方法和印制电路板的焊接相同。焊接完LED灯后，焊接变压电路版，最终组装起来，插入灯座，接上220V电源，LED灯发光。假如不发光，检查LED正负极有没焊反、检查LED等有没虚焊、检
39、查电路板上的导线有没有焊接好。实习项目四：照明电路的组装照明电路是我们日常生活中最常用的，依据运用灯具种类的不同，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘钨灯照明电路等。本项目主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包含三个内容：简洁的一灯一开关限制的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。组装电路时，留意火线、零线、地线的区分，严禁混淆地线和零线，更不能将两者接在一起，以免触电。1、留意事项（1）试验中严禁带电操作，连接线路时务必切断电源。（2）安装完毕后先自查，然后必需经老师检查确认无误后，才能接入电源。（3）各部分和导线连接后，不允许有袒露的带电金属。（4）火线、零
40、线要分清，保持走线整齐。严禁火线与零线短接！（5）试验完毕，务必在切断电源后，再拆除试验连接线路，复原原状。2、日光灯电路的组装按电子镇流器的日光灯照明电路接线，电子镇流器的一端四根电线连接日光灯的两个线圈，另一端两根电线连接沟通电源，详细要依据电子镇流器上印的接线图来连线。3、双控照明电路的组装（1）用万用表的蜂鸣档或电阻挡测量双联开关和白炽灯。（2）按双控照明电路图连线。须要留意的是，开关应接在火线上。实习项目五：一般室内电气线路的安装在家居用电线路中，配置有电度表、小型断路器、漏电断路器等限制器件和低压配电箱。通过本项目的学习，我们要了解这些电气装置的功能，及驾驭它们的安装方法。（1）用
41、电笔找出电源的火线（相线）和零线。（2）电度表的安装：单相电度表的四个接线柱：1、3是进线，2、4是出线。进线1接相线，3接零线；出线2是相线，4是零线。 （3）漏电断路器的安装：应留意的是漏电断路器的进、出线必需按规定来接线，不能反接。假如接反，会导致电子式漏电爱护器的脱扣线圈无法随电源切断而断电，以致长时间通电而烧毁。（4）小型断路器的安装：本项目选用的是一位的空气开关，故接在相线上。 （5）漏电断路器在第一次通电时，应通过操作漏电断路器上的“试验按钮”，模拟检查发生漏电时能否正常动作，在确认动作正常后，方可运用。 （6）将白炽灯的限制开关合上，白炽灯发光。 实习项目六：三相异步电动机的正
42、反转限制本项目采纳沟通接触器互锁的方式来实现鼠笼式三相异步电动机的正反转限制。电动机、沟通接触器的线路连接需经指导老师检查后，方能通电操作。实际生产中的进退刀、升降架等，都是靠电动机正、反转两个方向的运动实现的。变更通入电动机三相定子绕组中电流的相序，即可使电动机变更旋转方向而反转。实习项目七：PLC的基本应用本项目主要学习通过PLC限制电动机的延时转动。首先按电路图正确连接电路，然后给PLC编程。留意：在把程序输入到PLC时，要把PLC打到”stop”档，输入程序时，假如卡住，要更改“COM”。输入完程序后，将PLC打到“run”档，然后就可以通过PLC限制电动机的延时转动了。三、 实习总结
43、或体会实习收获与体会1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。通过电工电子实习，我了解到了焊接一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等,接受了电子工程师的基本焊接训练，这些使我的基本焊接技术、调试的实力得到初步的培育和熬炼，从而促进我对电工电子技术等课程的驾驭有一个较全面的提高和学问实力的全面发展为以后的学习及毕业后的工作奠定基础。2、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比
44、如做LED灯组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 3、比较详细的收获：学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际状况是否一样，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度。知道了哪些是整流二极管、稳压二极管、开关二极管、发光二极管；学会了怎样测量二极管及怎样分辨二极管的正负极；测整流二极管时可以将二极管接到万用表的蜂鸣档，红表笔接正极，黑表笔接负极，测正向电压，若显示是0，表示短路；若显示1，表示开路或反向。学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样分辨三极管的“b”、“e”、“c”的三个管脚。电工类实习报告 篇6一个月电
45、工实习中，我从理论到实习上的一个飞跃。这次电工实习，使我深刻地理解了实习的重要性，理论无论多么熟识，但是缺乏了实习的理论是行不通的，现在最终明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。本次电工实习的目的是使我们队电工工具、电器元件及线路安装有肯定的理论和实习基础，了解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、修理的方法;对电工技术等方面的专业学问做初步的理解;培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实习充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实习动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才。在学校我们学到的许多都是书本上的理论学问,从考试到学习，都是围绕书本的理论学问绽开的，而
46、很少会关切我们自己的实际动手实力，这一次的实习，让我们自己去发觉问题，去想问题，去如何解决这个问题去亲自操作，实习，这个过程使得我觉得自己完成了一次质的飞跃，我更加明白了，其实我的电工之路还是很漫长的，还有着许多许多的东西我没有接触过，一山还有一山高的道理，现在才真实的体会到，起先的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习特别简洁，直至自己动手时才发觉，看时简单作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培育了我们的责任感。实习的时候的确觉得很累，而且从理论到实习的这个过程并不想想象的那样简洁，从起先就不断地遇到问题和困难，但是这样更熬炼了自己的思维，如何去把理论和实习结合，很多事情经过了自己去想，有思索，有实习，就会有收获，收获就意味着我的电工技术有了提高。通过这一个月的电工技术实习，我个人收获颇丰，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点:1.驾驭了几种基本的电工工具的运用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;2.了解了简洁照明电路的安装方法，驾驭了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装;3.本次实习增加了我们的团队合作精神，培育了我们的