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1、2022教务工作计划4篇教务工作安排 篇1一、指导思想：坚持为每一个学生的可持续发展奠定基础的办学理念，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的老师队伍。坚持学校以老师为本，老师以学生为本，构建领导、老师、学生之间的同等、协调和谐关系。促进共同发展，敬重老师，敬重学生，充分发挥老师和学生的才能和潜力。坚持教学中心。教学工作是学校的中心工作，深化教学，了解教学，探讨教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个老师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化管理，优化课堂
2、教学质量二、工作思路树立为师生服务的观念，狠抓教学常规管理，构建和谐人文课堂，关注师生全面发展，全面提高教学质量。三、工作目标：1、改革教学管理制度，提高教学工作的管理工作。2、深化课堂教学改进，主动推动课改，师生共享课改成果。3、抓好教研工作，关注老师专业发展。4、提高教研组工作效能，开展师生活动，推动校本教研。四、工作措施：（一）仔细抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和驾驭学科学问内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发精确、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。抓好集体备课，每教研组做到一周一次集体备课活
3、动，集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定安排和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料刚好上交到教务处。同时要求十年教龄以下的老师备详案。2、上课。严格执行义务教化课程安排，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。支配好老师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。老师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，主动培育、提高学生的学习实力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、驾驭方法、形成技能、具有创新意识。3、听课、评课。激励老师相互学习，相互听课，老师间平常相互听课每学期不少于20节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不
4、参与。校长、教务主任每期听课不少于30节。老师应主动参加评课，每次教研组活动，成员应主动发言。每位老师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。每期组织一次老师的相互评课活动。4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格限制作业量。语文学科每期作文不少于8次。做到刚好批改，全批全改。提倡面批面改。5、考试。定期进行阶段性检测，仔细分析，刚好总结阅历，发觉问题，调控教学。各学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好半期和期末考试。每次考试，老师都应做好成果记载并做好分析，提出整
5、改措施。6、加大教学的检查力度。每个月对全校教学进行一次常规检查，每次检查、抽查，仔细做好记录。（二）规范学籍建档管理组织对中学课程电子学籍管理进行二级培训，结合本校实际状况，接着组织有关人员仔细学习福建省教化厅关于印发福建省一般初级中学学籍管理方法的通知（闽教基20xx4号）、关于印发福建省一般高级中学学生学籍管理方法的通知（闽教基20xx59号）、福建省全日制一般中学学籍管理和成果考核方法和溪安县一般中学学籍管理方法，做好本校学籍管理相关人员的培训工作，按规定做好学生的升级、留级、转学、借读、休学和初中、中学学生综合素养评定工作。要仔细梳理初中学籍档案检查中存在的问题，并刚好加以整改，不断
6、规范学籍管理。要主动推动中学学籍管理电子化，加强学校教化教学常规管理，完成中学电子学籍管理系统建设。实行关于进一步加强义务教化阶段控辍工作的看法（闽政教督20xx2号），仔细做好学生的思想工作，刚好了解和驾驭可能溜生的信息，主动实行应对措施，严防学生流失。（三）调动教研组、年级组的作用，主动开展教研、科研工作，促进老师专业化发展。1、依据我校实际，设置教研组（负责教研科研），负责日常教学管理工作。2、健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、老师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价。依据工作职责，
7、定期考核，利用各组的教学资源，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。学期末评比校级先进教研组。3、主动开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、公开课等形式。4、加大对校本科研课题的探讨力度。每月组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载，老师每学期应写一份相关的论文。激励老师依据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深化细致的探讨。实行措施，激励老师主动撰写教研科研论文，并组织好老师参与各类论文大赛的参评工作，激励老师主动投稿。5、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔，利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔发布到
8、博客上，供老师学习探讨，以提高老师专业化发展。（四）“请进来，走出去”，主动参加上级组织的各种类型的活动，激励老师利用现代技术，努力提高老师专业实力。1、开展校际间的学习与沟通活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创建条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的沟通。2、仔细组织好老师和学生参与上级有关部门组织的各类活动，如学科学问竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参加，让老师的专业实力得以大幅提高。3、激励老师利用远程教化资源，利用现代教化技术备课、上课。学校在本学年度将组织对老师的教学多媒体课件制作的培训。激励老师到多媒体
9、教室上课。（五）仔细做好体艺卫工作。主动实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。仔细贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保正学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防工作，健康学问的宣扬工作。（六）刚好精确上报各类数据，做好各类教化教学科研的资料收集、整理归档工作。（七）加强对各室的运用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常供应借书和阅览，做好借阅登记。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组刚好利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。试验室做好学生试验及演示试验的试验打算及教学工作，刚好完成各种表册。教务工作安排 篇2教学工作是学
10、校的中心工作。学校的领导、老师都要端正办学指导思想，全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增加质量意识，全面提高学生素养，围绕“培育有现代教养的中学生”的主课题，培育“有志向、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。为了强化我校教学管理工作，提出以下看法，望仔细探讨，贯彻执行。一、加强教学工作的组织领导，健全老师岗位职责，改善管理机制1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的支配，教学经费的运用，全面贯彻党的教化方针，九年义务教化法，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责
11、是：(1)提出年度教学工作的目标、任务，加强老师队伍建设的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调整手段。(2)实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题探讨教学工作；常常听取老师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的看法和建议。(3)有安排、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带领老师学习教化理论，激励老师大胆试验，改革创新。(4)听取教务处工作汇报，并提出指导性看法。检查督导教务处、教研组、年段的工作。(5)深化教学第一线，参与教研组、年段的教学探讨活动，每学期听课不少于20节。(6)组织、领导对老师的业务考核和教学工作成果的评估，每学期要向全体老师做教学工作专题总结报告。分管
12、教学工作的副校长帮助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工作会，刚好解决教学中存在的问题。每学期听课不少于30节。2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力贯彻学校工作的指导思想，详细实施教学安排，以质量管理为中心搞好教学管理工作，其主要职责是：(1)从学校实际动身帮助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作安排及检查落实的详细措施，合理支配教学人员。定期向分管校长汇报工作。(2)指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性看法。(3)召开学生座谈会，年段教育会，充分听取看法，共同解决教与学的冲突，指导教法与学
13、法的改革。(4)组织全校性的青年老师汇报课、教学改革探讨课和优秀老师示范课，培育各类典型，总结教学改革阅历。(5)组织期中、期末质量考核、质量分析。(6)定期组织检查老师备课教案，学生作业完成与批改状况，落实教学常规要求。(7)深化教学第一线，参与教研活动，每学期听课不少于40课时。(8)每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策供应有关分析材料。3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者，是落实教学安排的干脆指挥者。教研组长的主要职责是：(1)制订本学科的教研活动安排。安排应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周支配，教改探讨课题，青年老师培育措施，老师业务学习内容，课外活动及探讨课，观摩课支配
14、等，并在期初报送教务处审批。(2)组织本学科老师学习教化理论，搜集教改信息，开展教化科研，沟通教改阅历。(3)指导备课组工作，组织老师制订年级教学安排，检查老师落实各项教学常规的状况。(4)组织本学科进行教学质量分析，探讨本学科提高教学质量的改进措施。(5)做好汇报课、探讨课、观摩课的组织、探讨、评议工作。(6)督促老师参与市、区教研活动，驾驭出席状况。(7)指导备课组的备课活动和学生课外爱好小组活动。(8)定期向教务主任汇报学科活动安排落实状况。年段长应把教学工作纳入年级工作安排，从年级实际动身，每月召开一次年级教学状况分析会，分析探讨制定提高本年级教化教学质量的措施。4、老师的主要职责是：
15、(1)贯彻执行教化方针，义务教化法，端正教化思想，酷爱教化事业，在教学中起到主导作用，全面关切学生，爱惜学生，为人师表。(2)驾驭本学科的课程标准，钻研教材，驾驭教材的思想要求和学问与实力的要求。(3)仔细钻研教法，努力进修，不断更新学问，主动参与校外教学探讨活动。(4)仔细备课，搞好课堂教学，努力提高课堂教学效率。(5)充分调动学生学习主动性，因材施教，指导学生学习方法，教书育人，寓思想教化于教学过程之中。(6)主好听取学生对教学工作的看法和要求，每学期至少召开一次学生评教评学座谈会。(7)仔细批改作业，加强课外辅导。(8)作好考核、成果评定、教学质量分析工作。(9)总结沟通教学阅历，每学期
16、听课不少于20节。(10)班主任与科任老师之间要常常联系，探讨学生思想状况和学习状况，教化学生明确学习目的，端正学习看法，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成果。二、制定教学工作安排依据党的教化方针、政策和任务，学校要从实际动身制定学年、学期教学工作安排，行政会通过贯彻实施。制定安排要留意以下几点：1、指导思想要明确，全面贯彻方针和课程标准，各年级各学科全面支配，面对全体学生，针对实际，切实可行。2、要有要求明确，详细可行的教学工作目标。3、要体现学校的办学特色。4、明确考核方法，作出详细支配。5、加强起始年级和毕业班的工作，从实际动身做出详尽的支配。6、对教学安排的落实要有检查措施。三
17、、加强课堂教学各个环节的常规管理1、备课要做到抓纲务本、细心设计。(1)各备课组在学期初制定本学期教学进度安排并在期初送交教务处备查。(2)备课组在个人备课的基础上，每周坚持一次集体备课，并由一位老师主讲。(3)备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法。(4)各年级备课组力求做到“五统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与试验统一。(5)老师要仔细根据规范写好备课笔记。2、指导预习(1)要求：让学生初步了解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导学生抓住教学重点，突破难点，有针对性的为教学创建条件。在平常学习中让学生养成习
18、惯，驾驭预习方法，不断提高学生自学实力。(2)方法：依据教学目的老师提出简明扼要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并赐予指导，教给方法，帮助学生扫除预习中的障碍，合理支配预习时间。3、上课。(1)基本要求：课前做好充分打算，有效地利用课堂教学时间；课前一分钟到教室门口组织教学；目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好；以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线，加强“双基”，发展“三力”(视察、思维、实际操作)，保证“三性”(科学、思想、系统)；步骤清晰，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教学结构完整；读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂巩固，达到五种效果：留意力集中，爱好深厚，想象丰富，思想
19、活跃，心情开心。(2)课堂教学要遵循学生的思维规律。讲新课时要复习和联系旧学问，促使学问的正迁移。要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段，重视演示、试验，在此基础上进行科学地抽象，总结出基本概念和规律，留意动口、动手实力的训练和培育。要精讲善练，有讲有练，边讲边巩固。(3)实行启发式，激发学生学习的自觉性，主动性，充分发挥学生的主体作用。课堂主动组织教学，使学生始终处于最佳思维状态，运用各种欢乐教学手段，保持学生旺盛精力。要贯彻举一反三的原则。“一”就是“双基”，着重是基本概念、定理、法则、基本内容，老师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发学生动脑，扩展加深达到触类旁通。教学过程要有
20、目的地设疑、激疑、解疑，引导学生自己思索理解和驾驭学问，既教学问又教思路、教方法。(4)留意挖掘教材的思想性，寓德于智，注意情感培育。(5)教态、仪表要大方，遵守时间，精神饱满，亲善可亲。(6)理、化、生学科的任课老师，要仔细完成教学大纲所要求的全部演示或分组试验，试验均要在课前做好充分打算。(7)课上要充分利用四十五分钟，进行教学活动，不讲与课堂教学无关的话，不得提前下课或延迟下课。（8）能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。4、批改作业与辅导。合理支配学生的练习作业量。减轻学生过重的课业负担，严格限制学生的作业量，初中学生每天作业一般不超过1.5小时，中学学生每天一般不
21、超过2小时(含晚自习中的作业时间)。保证学生的课业负担适量、适度。可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元学问测评。(1)老师要根据大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向学生布置读写作业，对作业要有规范要求。(2)老师要仔细批改作业，不得让学生代批代改。要刚好总结学生作业完成状况，讲评作业中的共性问题。(3)老师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进行面授辅导，激励老师带好学有特色的优秀生。教材规定的固定性作业，要仔细组织学生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾，支配适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和惩处性作业。各年级要严格执行作业规范化要求，通过严格训练不断提
22、高学生的读写，解题的技能技巧。要严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。(4)仔细检查批改作业各学科教材规定的作业要全批全改。作文每学期不少于8次，精批不低于1/3，评语有指导意义。作业以批为主，指出错误，让学生修改订正，学生不能或不会改的，要面批面改。对学生作业中的问题，老师应做记录分析，刚好评讲订正，必要时再留有针对性的作业让其巩固，教务工作安排 篇3坚持“以就业为导向、书本学问与技能教化并重”的原则，规范教学管理，落实科研，全面推行德育进课堂、多媒体进课堂、视频进课堂，提升老师的教学水平，提高教学质量，把我们的教化办成社会满足的职业教化，特拟定出本期教务工作安排。详细工作：一、
23、保证教化的可持续发展加强“双师型”和“多师型”老师队伍建设，一如既往做好新老老师的结对帮扶工程、专业老师假日培训工程、专业老师社企培训工程、专业老师技能达标考核工程、“专家型”老师培育工程，完善电子电工类专业老师的实训工作，提高动手操作实力，拓展视野，丰富专业学问；树立让“文化课更好地为专业课服务”的理念；每学期上交一篇高质量的教学论文。二、强化常规督查教学常规管理工作是提高教学质量的基础，把这项工作贯穿于整个学校的教学过程中；落实教学督查制度、教学反馈制度、肃穆教学风气，规范教学常规；接着落实教学常规检查制度，教务处组织各处室不定期不定人全面抽查；通过随堂听课，检查作业、试验开出及备课等方式
24、，来检查老师的课堂教学和学生训练等状况，并且仔细记录，并刚好反馈给有关老师；加强学生会学习部的干部、学习委员的培育，完善学习竞赛评比的制度，接着做好学习竞赛的评比工作。利用板报、图片展、竞赛等形式进行学习目的教化，把学习竞赛评比活动推向新高潮。接着完善由各班学习委员负责的“班务日志”的记载工作，并完善技能辅导小组的辅导活动的开出记载工作；教学常规检查坚持采纳巡察、抽查和普查相结合的原则。本学期期末教务处分别对全校全部老师的教案进行全面检查，评出等次存档。同时，依据平常有关的教学调查信息，对部分老师的教学状况开展突击检查，并将检查结果刚好反馈给相关的老师，确保课堂教学的肃穆性；进行一次教学调研，
25、以学生问卷调查方式全方位了解老师的教学状况，督促老师刚好改进教学方法，提高教学的针对性和实效性。三、提高教化教学效果扎实做好各教研组的常规管理工作。每位老师每学期听课不得少于20节。教研活动要求做到有实效性和针对性，每次活动有主题和记录；重点督查课堂教学改革，包括文化课的教学模式、教学艺术、教学方法的改革，力争摆脱“文化课老师难上，学生不感爱好”的局面。四、激发学生专业爱好依据专业发展及企业要求进一步改革实施性专业教学安排。制定各课程的教学要求、教学进度、考核标准，专业操作课与专业理论课比例大于1:1。主动投入课程改革，主动探究校本教材的编写和采纳，每个教研组必需进行一科目的校本教材开发，并将
26、样书交教务处审核；完善“教室车间化”专业教学模式，规范“教室车间化”专业教学，充分利用现有的设备开展教化教学，落实“对着机器讲机器，用着机器练技术”的专业教学观，走专业教学的强兵之路。实行先集训专业操作基本功，待学生对专业有更多更深的了解产生深厚的爱好，再开展专业理论教学，走实践到理论的教学之路；训练中，科学支配理论和实训内容的教学时间，使有限的专业设备发挥最大的效率。做到“四定”，即：定机、定位、定人、定时。指导老师做到“四个零”距离：技能与岗位的零距离、专业与职业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离。教务工作安排 篇41、教学中期检查工作总结及问题整改；2、编制20xx年本专科
27、招生安排；3、组织修订部分教学管理规章制度；4、本学期老师课堂教学质量评价工作；5、整理20xx级培育安排基础数据，录入教务管理系统；6、组织20xx年12月全国高校英语四、六级考试；7、组织计算机协助一般话水平测试；8、支配本学期期末考试；9、编排20xx年度春季学期课表；10、组织20xx届本科毕业生照片信息采集；11、组织检查试验教学执行状况；12、组织20xx届毕业设计（论文）题目申报与学生选题工作；13、制定20xx年实践教学工作安排，核算各单位实习经费安排；14、组织实习成果应用于实践教学专题研讨；15、组织研发实践教学和毕业设计管理系统；16、20xx年教化探讨课题中期总结；17、印刷高教论苑第四期，20xx年第一期征稿；18、20xx年春季学期教材征订；19、编制20xx年春季学期学生教材发放安排；20、组织整理更名材料；21、收集、整理、归档年度教学工作档案。