《2022幼儿园教师节活动策划书(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园教师节活动策划书(7篇).docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园教师节活动策划书(7篇)幼儿园老师节活动策划书1活动目标：1、让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达实力和发展动手操作实力。活动打算：1、各班主任制定本班活动内容与形式。2、为幼儿供应相应的材料。3.幼儿早已学会儿歌老师本事大。4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花活动时间：20xx年9月10日上午活动过程：一、各班在晨间谈话环节中，以“老师节”为主题，绽开谈话活动。二、第一节活动课1、用儿老师本事大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫老师
2、本事大，我们一起说一边。老师本事大老师老师本事大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)5.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日，三、其次节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节老师我们爱你活动。1、祝愿送老师：(1)爱要大声说出来(2)大班幼儿代表讲话2、爱心手工送祝愿(1)大班幼儿献画活动。(2
3、)中班幼儿献爱心活动。(3)小班幼儿献花活动。3、深情拥抱爱升华。(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。幼儿园老师节活动策划书2秋风送爽，硕果满园，在第31个老师节到来之际，育苗托幼园园委、工、团通过各种形式组织开展了感恩老师、弘扬师德主题系列活动。活动一：烂漫童真，精彩定格育苗老师摄影作品展，呈现了老师们瞬间捕获孩子们学习、生活得的灵动画面，及一派温馨、和谐的校内文化。活动二：为激发老师敬业爱岗的热度，幼儿园团支部组织全园青年老师开展了爱，让我们充溢激情的主题演讲活动，演讲中，青年老师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经验、身边的感人事、和孩子们相
4、处的点滴等等进行充溢感情的演讲，她们希望用自己的爱心充盈每个孩子的心田，让师德之花盛开在幼儿园的每个角落。活动三：老师节当日，园委班子分别为退休教职工送上了米、面、油等慰问品及节日慰问。此次老师节活动的开展，不仅让老师们沟通中增进了感情，增加了凝合力，更让老师们体会到了轻松开心的氛围在教学中的重大作用。幼儿园老师节活动策划书3一、活动目的：1、通过区领导深化幼儿园慰问老师，进一步营造“敬重学问、敬重人才、敬重老师的良好社会氛围，强老师的能够容感、责任感。2、通过幼儿园教化教学成果展示和老师教学才艺技能展示，呈现试验幼儿园老师队伍的风貌，表达全体老师对区委区政府的感谢。二、活动时间：20xx年9
5、月10日上午三、活动地点：试验幼儿园四、活动打算：（一）、校内环境卫生及前院活动场地布置（李新芝主任负责）1、门前拱形门及庆祝老师节标语（张春梅）2、红地毯（张连根）3、长条会议桌4个（张连根）4、鲜花300400盆（张春梅）6、音响（租用）7、各班室内外卫生（各班保育员）幼儿前后院、大型玩具及公共卫生（张连根、李玉琴）食堂（武燕杨莲风）（二）党员创先争优版面、党员示范岗、省市优秀老师示范岗彩喷制作（申芸）（三）老师集体自制幼儿活动室区域作品（王晓莉主任负责）（四）青年老师成长册和各班家园幼儿成长册（文本）（各班班长）（五）幼儿园教学科研成果展示（王晓莉主任负责）（六）试验幼儿园幼儿区域作品展
6、示（文本）（各班班长）五、活动支配及程序（一）主持：王晓莉丁郁（串词）活动时间：3040分活动指导组：孟亦俊杜伟勤（教化局）活动慰问组：第三组领导：（教化局）活动领导组：申芸（全面负责）王晓莉（负责策划详细指导）李新芝（全面落实后勤保障）活动联络组：张春梅王芳任钰活动接待组：丁郁王蕊宇文华（二）程序幼儿园派2名老师身披彩带带10名小挚友在大门口迎接领导为两道佩带花环并请入园就坐。1、介绍来宾请领导入座2、请观赏老师自编自导自演的国际象棋童话剧爱护国王表演者：试验幼儿园全体老师3、请观赏老师自编自导自演的情景剧幼儿园的一天表演者：试验幼儿园全体老师4、请上级领导讲话（致辞）5、请由上级领导向老师
7、赠送节日礼品（园长发表简短感言）6、试验幼儿园老师与上级领导合影留念7、参观试验幼儿园老师自制教玩具制作幼儿园老师节活动策划书4快乐歌颂竞赛活动动起先了!为了提高老师歌颂技能，丰富老师业余生活，活动策划组将组织开展一次“真我风采”的歌颂活动竞赛。一、时间支配：9月1日9月8日为打算阶段，9月9日晚上19：:30正式竞赛。二、竞赛地点：钱柜歌厅三、参与人员：全体教职工四、歌曲选择及要求：1、歌颂内容：健康向上、最好是歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为主题。2、歌颂选手：单唱由个人自己选歌，自主报名，择优参与竞赛。九月八日每个年级组选择三名选手参与全园的竞赛。选手名单报到庄敏红处。五、活动组织领导：1
8、、评委：邀请园领导：虞凯屏、杨丽萍、周红、黄临华担当评委工作。2、评奖：奖项设置：设一等奖一名、二等将两名、三等奖三名，其他为激励奖。3、评分标准和计分方式。(1)演唱的歌曲完整流畅，嗓音条件好，声音舒适、自然、圆润，无唱法上的毛病，无中途重唱、停唱现象。(4分)(2)演唱者声音整齐、音色统一，综合乐感好，有较强的理解表现实力，能充分表达歌曲的内容。(2分)(3)音准、节奏、音乐理解实力强，演唱的感情到位，能够较好地表现出歌曲的心情，与歌曲伴奏协作默契。(2分)(4)服装化妆统一，能精确地把握音准节奏和技能技巧，咬字精确，吐字清楚，精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。(2分)评分最终结果以10分
9、制进行计算，去掉评委打出的最高分和最低分，最终取其平均分。六、有关事项支配。1、确定主持人一名，(庄敏红)2、分数统计、奖状书写(吴凌云、谢艳)3、钱柜团购票：(钱春花、万铮、范珺)4、照相(王永)。5、活动资料上传、归档(庄敏红)。幼儿园老师节活动策划书5活动目标：1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。2.能运用已有的美工阅历，创建性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。活动打算：卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。活动过程：1.情景导入(1)参观“幼儿园的老师”照片展。师：照片上是谁?你相识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?
10、老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)(2)引出老师节话题，了解老师节的由来，探讨如何向老师表达自己的谢意。师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节?老师介绍老师节的由来。引导幼儿探讨如何向老师表达自己的问候和谢意。2.“小小贺卡”(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡儿童节是我们小挚友们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小挚友们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。(2)集体幼儿制作师：小挚友们细致想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。幼儿
11、按自己的意愿，创建性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面干净。3.“感动的祝愿”老师依据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。4.“您辛苦了”幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”幼儿园老师节活动策划书6活动目标：1、了解老师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小挚友，尝试用自己的方式向老师表达情感。2、知道9月10日是老师节，理解老师过节和小挚友过“六一”是一样的重要。活动打算：1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。2、一张老师送给自己老师的贺卡。3、录音机、磁带。活动步骤：1、引起幼儿谈话爱好。老师和小挚友围
12、坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿爱好。2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。3、介绍老师节。4、幼儿说一说自己对老师工作的看法，如老师是做什么的？你喜爱什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？5、你知道有几类老师？列举自己知道的不同层次、不同分工的老师。如幼儿园、中小学、高校、特长老师、家庭老师等。6、将自己知道的老师用最简洁的图画表现出来。7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。活动延长：1、绘画活动：老师的微笑或其他。2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。3、表演活动：我是小老师。幼儿园
13、老师节活动策划书7活动时间：9月8日9月10日活动地点；活动目的：1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和老师的亲切。3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的敬重。活动内容：活动一：儿歌幼儿园像我家要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发宠爱老师的意愿。活动二：歌曲老师，老师，我爱您要点：幼儿在感受3/4拍的音乐的同时用自然的声音演唱歌曲，并在歌曲中变现出对老师的尊敬之情。活动三：漂亮花环送“妈妈”要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的宠爱及敬重。知道在幼儿园里应当听班里老师的话，每天应当主动和老师们打招呼。